勾股定理及两点间距离公式C(教师版)
优秀老师课件-两点间距离公式
已知三角形的三个顶点坐标，我们可以使用两点 间距离公式计算任意两个顶点之间的距离，从而 得到三角形的边长。
求解球面距离
总结词
在地理学中，两点间距离公式可以用于计算地球表面上两点之间的最短路径， 即球面距离。
详细描述
给定地球上两点的经纬度坐标（纬度θ1，经度λ1）和（纬度θ2，经度λ2），我 们可以使用两点间距离公式计算地球表面上这两点之间的最短路径，即球面距 离。
公式推导
利用勾股定理推导
设两点A(x1, y1)和B(x2, y2)，连接AB，形成一个直角 三角形。根据勾股定理，直角三角形的斜边长（即AB 的距离）为$sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$。
利用向量的模长推导
设向量$overset{longrightarrow}{AB} = (x_2 - x_1, y_2 - y_1)$，则向量$overset{longrightarrow}{AB}$ 的模长为$sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$，即 AB的距离。
证明方法二：利用向量点积
总结词：数学严谨
详细描述：利用向量的点积性质，我们可以推导出两点间距离公式。假设向量$overrightarrow{AB} = (x_2 - x_1, y_2 - y_1)$，则向量的模长即为两点间距离，即$d = |overrightarrow{AB}| = sqrt{(x_2 x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$。
04
两点间距离公式的应用实例
求解线段中点坐标
总结词
利用两点间距离公式，我们可以快速准确地求解线段的中点坐标。
详细描述
平面坐标2点之间距离公式
平面坐标2点之间距离公式在平面直角坐标系中，我们经常需要计算两个点之间的距离。
这个距离可以用一个简单的公式来计算，即两点间距离公式。
本文将介绍如何使用该公式来计算平面坐标系中两点之间的距离。
1. 坐标系简介平面直角坐标系是一个由两条垂直的坐标轴组成的二维坐标系。
其中，横轴称为x轴，纵轴称为y轴。
任意一点在坐标系中可以用一个有序数对(x, y)表示，其中x是该点在x轴上的坐标，y是该点在y轴上的坐标。
2. 两点间距离公式设平面上有两点A(x1, y1)和B(x2, y2)，我们需要计算这两点之间的距离。
根据勾股定理，两点之间的直线距离可以表示为：距离= √((x2 - x1)² + (y2 - y1)²)其中，√表示开平方根，(x2 - x1)²表示x坐标差的平方，(y2 - y1)²表示y 坐标差的平方。
3. 实例演示假设有两点A(3, 4)和B(-2, -1)，我们将演示如何使用上述公式计算它们之间的距离。
根据公式，我们可以计算出：距离= √((-2 - 3)² + (-1 - 4)²)= √((-5)² + (-5)²)= √(25 + 25)= √50≈ 7.07所以，点A和点B之间的距离约为7.07个单位。
4. 总结通过上述实例演示，我们可以看到，在平面直角坐标系中，计算两点之间的距离可以使用距离公式。
这个公式简单直观，只需要计算两点的坐标差的平方和，然后将其开平方根即可得到两点之间的距离。
在实际应用中，这个公式可以用于测量两个平面坐标点之间的距离，以及计算线段或多边形的长度等。
它在几何学、物理学、计算机图形学等领域都有广泛的应用。
希望本文能够帮助你理解平面坐标系中两点之间距离的计算方法，并能够应用于实际问题的解决中。
两点间的距离公式》课件(北师大版必修
椭圆面上的两点 间的距离公式：
d=sqrt((x2x1)^2+(y2y1)^2+(z2-
z1)^2)
双曲面面上的两 点间的距离公式：
d=sqrt((x2x1)^2+(y2y1)^2+(z2-
z1)^2)
抛物面上的两点 间的距离公式：
d=sqrt((x2x1)^2+(y2y1)^2+(z2-
两点间的距离公 式
,
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两点间的距离 公式
两点间的距离 公式在几何中 的应用
两点间的距离 公式在解析几 何中的应用
两点间的距离 公式的扩展应 用
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两点间的距离公式
公式推导
● 两点间的距离公式：d=sqrt((x2-x1)^2+(y2-y1)^2)
● 推导过程： a. 假设有两个点A(x1,y1)和B(x2,y2) b. 连接AB，并设AB的长度为d c. 根据勾股定理， AB的平方等于x2-x1的平方加上y2-y1的平方 d. 因此，两点间的距离公式为d=sqrt((x2x1)^2+(y2-y1)^2)
应用：在几何中，垂直平分线常用于证明线段相等、三角形全等等
公式：两点间的距离公式为d=sqrt((x2-x1)^2+(y2-y1)^2)，其中(x1,y1)和(x2,y2)为两点 的坐标。
两点间线段的斜率
斜率定义：斜率是描述直线或曲线在某一点的倾斜程度的量
斜率公式：斜率等于两点间的纵坐标差除以横坐标差
● a. 假设有两个点A(x1,y1)和B(x2,y2) ● b. 连接AB，并设AB的长度为d ● c. 根据勾股定理，AB的平方等于x2-x1的平方加上y2-y1的平方 ● d. 因此，两点间的距离公式为d=sqrt((x2-x1)^2+(y2-y1)^2)
1.勾股定理
AB 2 AC 2 BC 2 即AB 2 122 52 169 Q AB 0, AB 13
∴电线杆折断之前的高度=BC+AB=5米+13米＝18米
2.填空 （1）直角三角形的两边长分别是3和4，则另一边长为________ 5 或 7； （2）边长为a的正方形对角线长___ ； 2a
勾 3
弦5 股4
勾股数组：如果a，b，c都是正整数，且满足a² +b² =c² ， 则称a，b，c为一组勾股数组.
常用的勾股数：
3，4，5；
7，24，25； 6，8，10；
5，12，13；
9，40，41；… 8，15，17；
勾股数小常识：
(1)a² +b² =c² ，满足(a，b，c)=1 则a，b，c，为基本勾股数如：3、4、5； 5、12、 13；7、24、25…… (2)如果a，b，c是一组勾股数，则ka、kb、kc （k为正整数）也是一组勾股数， 如：6、8、10；9、12、15……
个新的正方形.要求：在图④中画出分割线，并在图⑤的正方形网格图(图 中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.
图④
图⑤
方法二
刘徽证法
约公元 263 年，三国时代魏国的数学 家刘徽为古籍《九章算术》作注释时， 用“出入相补法”证明了勾股定理.
2.解决如下问题：如图，边长分别为9和3的两个正方形， 排列形式如图①，请把它们分割后拼接成一个新的正方形.
3； （3）边长为1的正三角形面积为___ 4 2 5 （4）直角三角形两条直角边分别长1和2，则斜边上的高长________ 5
D
（5）在A港有甲、乙两艘渔船，若甲船沿北偏东60方向以每小时8 海里的速度前进，乙船沿南偏东30的方向以每小时15海里的速度前 进，两小时后，甲船到达B岛，乙船到C岛，求B、C之间的距离. 34海里
初二上勾股定理(经典题型)
初二上勾股定理(经典题型)数学秋季班教案第十九章几何证明——勾股定理及两点之间的距离公式知识回顾】勾股定理是指对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么一定有a²+b²=c²（直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方）。
勾股定理的逆定理是指如果三角形的三边长a、b、c有关系，a²+b²=c²，那么这个三角形是直角三角形。
常见的勾股数有(3n,4n,5n)、(5n,12n,13n)、(8n,15n,17n)、(7n,24n,25n)、(9n,40n,41n)等。
勾股定理的证明图如下：两点之间的距离公式是AB = √[(x₂-x₁)²+(y₂-y₁)²]。
例题讲解】例题1：已知a₁=1，a₂=5，a₃=13，a₄=25，a₅=41，a₆=61.aₙ=aₙ₋₂+aₙ₋₃，求a₇。
解析：根据题意，a₇=a₅+a₄=66.例题2：如图所示，已知△ABC的三边AB=15，BC=20，AC=25，求△ABC最长边上的高。
解析：根据海伦公式，可得△ABC的面积为150，再根据最长边上的高公式，可得最长边上的高为12.例题4：已知如图△ABC中，∠CAB=90°，AB=AC，E、F为BC上的点且∠EAF=45°，求证：EF²=BE²+FC²．解析：根据勾股定理，可得BE²=AB²-AE²，FC²=AC²-AF²，代入EF²=BE²+FC²中得证。
例题6：一只2.5m长的梯子斜靠在一竖直的墙上，这时梯脚距离墙角0.7m，如果梯子的顶端沿墙下滑0.4m，那么梯脚移动的距离是多少？解析：根据勾股定理，可得梯子顶端到地面的距离为√(2.5²-0.7²-0.4²)=2.31m，因此梯脚移动的距离为2.31-0.7=1.61m。
沪教版八年级上册-勾股定理及两点间距离公式讲义
点 ， 之间所连线段的中点 坐标为（ ， ）
公式对于 和 两点在平面内任意位置都是成立的
热身练习
1、在 中， 那么AC长等于（B）
A. B. C. D.
2、三角形的三边长是9、15、12，它的最长边上的高是（A）
A。7.2 B.6.5 C.10 D无法求出
3、两船分别从港口向东北、西北方向行驶，速度分别为15海里/小时和10海里/小时，若两船同时开出，2小时后相距（A）
，解得 或 ，所以B的坐标是（0，0）或（6，0）；
（2）点B在 轴上，那么可设B的坐标为（0， ）
，解得 或 ，所以点B的坐标是（0，0）或（0，8）；
（3）点B在第一、三象限的角平分线上，那么可设B的坐标为（ ）
，解得 或 ，所以点B的坐标是（0，0）或（7，7）；
（4）点B与 轴的距离等于1，则点B在与 轴平行且分布在 轴两侧的直线上，那么可设B的坐标为（1， ）和（-1， ）
证明：利用面积相等有，
整理得c2＝a2＋b2.
例2、如果一个直角三角形的三边长为三个连续的偶数，求这三角形的三边长。
解：设直角三角形的三边长为 （ 为正整数），显然 最长，则有
，
，
所以直角三角形的三边为6、8、10
例3、如图，E、F分别是正方形ABCD中BC和CD边上的点，且AB=4，CE= BC，F为CD的中点，连接AF、AE，问△AEF是什么三角形？请说明理由.
解： 联结AC
在Rt 中，因为 ，AB=12,BC=9
所以AC= （勾股定理）
在 中，AC=15，AD=8，CD=17
而 ，即
所以 为直角三角形，且 （勾股定理逆定理）
所以
例5、已知在直角坐标平面内，A、B两点的坐标为A（2，2）、B（-1，-2），点P在X轴上且
解析几何中两点间距离公式
解析几何中两点间距离公式欢迎来到解析几何的世界。
你是否曾经在求两点间距离时使用过勾股定理？如果这还是你的唯一方法，那么我建议你应该试试使用解析几何中的公式来求解两点间的距离。
在此，我将会向你介绍两点距离公式以及它的相关内容。
让我们开始吧！一、什么是两点间距离公式？两点间距离公式，是解析几何中用于计算两个点之间距离的公式。
它可以用于二维平面和三维空间中。
在二维平面中，两点间距离公式被表示为：d = √ ((x2 - x1)² + (y2 - y1)²)其中，d为两点之间的距离，(x1, y1)和(x2, y2)是平面上的两个点。
在三维空间中，两点间距离公式被表示为：d = √ ((x2 - x1)² + (y2 - y1)² + (z2 - z1)²)其中，d为两点之间的距离，(x1, y1, z1)和(x2, y2, z2)是空间中的两个点。
二、两点间距离公式的推导过程在计算两点间距离公式的推导过程中，我们使用了勾股定理（两边平方，然后开方），从而得到了该公式。
我们将在下面详细讲解推导过程。
二维平面:为了推导两点间距离公式，在平面上我们假设有两个点A和B。
如下图所示：我们可以通过画一个直角三角形来计算AB之间的距离。
我们可以看出，点A和点B之间的距离等于C点到直角三角形的对角线长度。
如下图所示：根据勾股定理，我们可以得出方程：C² = A² + B²其中，C为对角线的长度，A和B为直角三角形两条边的长度。
将上述方程稍加变换后，可以得出两点之间的距离公式：d = √ ((x2 - x1)² + (y2 - y1)²)三维空间：在三维空间中，我们同样假设有两个点A和B。
与二维平面的情况类似，我们可以通过画一个直角三角形来计算AB之间的距离。
如下图所示，假设我们要计算点A和点B之间的距离。
我们可以通过勾股定理来计算AB之间的距离。
勾股定理及两点间的距离公式
模块一：勾股定理的证明及应用知识精讲1、勾股定理：（1）直角三角形中，两条直角边的平方和，等于斜边的平方．利用勾股定理往往构造方程，已达到解决问题的目的；（2）应用勾股定理解决实际问题，要注意分析题目的条件，关注其中是否存在直角三角形，如果存在直角三角形，根据所给的三边条件，建立方程，从而解决问题；如果问题中没有直角三角形，可以通过添加辅助线构造出直角三角形，寻求等量关系，再根据勾股定理建立相应的方程，因此，在解决直角三角形中有关边长的问题时，要灵活的运用方程的思想．例题解析【例1】（1）在直角△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=1，则AB=_________；（2）在直角△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，AB=3，则AC=_________．【例2】（1）等边三角形的边长是3，则此三角形的面积是___________；（2）等腰三角形底边上的长为2，腰长为4，则它底边上的高为__________．【例3】（1）直角三角形两边长为3和4，则此三角形第三边长为_________；（2）直角三角形两直角边长为3和4，则此三角形斜边上的高为_________；（3）等腰三角形两边长是2、4，则它腰上的高是____________．【例4】（1）若直角三角形的三边长分别为N+1，N+2，N+3则N的值是____________；（2）如果直角三角形的三边长为连续偶数，则此三角形的周长为______________．【例5】 如图，在直角△ABC 中，∠ACB =90°，∠B=60°，D 是斜边AB 的中点，BC =2，求△ADC 的周长．【例6】 如图，已知：R t △ABC 中，∠ACB 是直角，BC =15，AB 比AC 大9，CD ⊥AB 于点D ，求CD 的长．【例7】 已知已直角三角形的周长为4+26，斜边上的中线为2，求这个直角三角形的面积．【例8】 如图，直线MN 是沿南北方向的一条公路，某施工队在公路的点A 测得北偏西30°的方向上有一栋别墅C ，朝正北方向走了400米到达点B 后，测得别墅C 在北偏西75°的方向上，如果要从别墅C 修一条通向MN 的最短小路，请你求出这条小路的长（结果保留根号）．A BCD A BCM MNBC D【例9】 如图，公路MN 和公里PQ 在点P 处交汇，且∠QPN =30°，点A 处有一所中学，AP =160米，假设拖拉机行驶时，周围100米以内会受到噪音的影响，那么拖拉机在MN 上沿PN 方向行驶时，学校是否会受到噪音的影响?请说明理由；如果受影响，已知拖拉机的速度是18千米/时，那么学校受影响的时间是多少秒?【例10】 如图，矩形ABCD 中，AB =8，BC =4，将矩形沿AC 进行翻折，点D 落在E 处，求出重叠部分△AFC 的面积．【例11】 如图，AB 两个村子在河边CD 的同侧，A 、B 两村到河边的距离分别为AC =1千米，BD =3千米，CD =3千米．现在河边CD 建一座水厂，建成后的水厂，可以直接向A 、B 两村送水，也可以将水送一村再转送另一村．铺设水管费用为每千米2万元，试在河边CD 选择水厂位置P 确定方案，使铺设水管费用最低，并求出铺设水管的总费用（精确到0.01万元）．APQMNABCD EF A BC DA B CDP2、 逆定理：（1） 如果三角形一条边的平方等于其他两边的平方和，那么这个三角形是直角三角形；利用逆定理来判断三角形是否为直角三角形．（2） 在直角三角形的三边中，首先弄清楚哪条边是斜边，另外应用逆定理时，最大边的平方和等于较小两边的平方和．【例12】 下列命题中是假命题的是（）A ． 在△ABC 中，若∠B =∠C -∠A ，则△ABC 是直角三角形 B ． 在△ABC 中，若2()()a b c b c =+-，则△ABC 是直角三角形 C ． 在△ABC 中，若∠B ：∠C ：∠A =3:4:5，则△ABC 是直角三角形D ． △ABC 中，若::5:4:3a b c =，则△ABC 是直角三角形【例13】 （1）将直角三角形的三边都扩大相同的倍数后，得到的三角形是______三角形；（2）若△ABC 的三边A 、B 、C 满足222()()0a b a b c -+-=则△ABC 是________三角形．【例14】 （1）一根旗杆在离地面9米处断裂，旗杆顶部落在离旗杆底部12米处，则旗杆折断之前有多少米?（2）如果梯子的底端离建筑物8米，那么17米长的梯子可以到达建筑物的高度是__________米．模块二：勾股定理的逆定理的证明及应用例题解析知识精讲【例15】 ABC ∆的三边分别为A 、B 、C ，且满足222506810a b c a b c +++=++，判断△ABC 的形状．【例16】 如图，公路上A 、B 两点相距25千米，C 、D 为两村庄，DA ⊥AB 于点A ，CB ⊥AB 于点B ，已知DA =15千米，CB =10千米，现要在公路AB 上建一车站E ．（1） 若使得C 、D 两村到E 站的距离相等，E 站建在离A 站多少千米处? （2） 若使得C 、D 两村到E 站的距离和最小，E 站建在离A 站多少千米处?【例17】 如图，在四边形ABCD 中，AB =BC =2，CD =3，DA =1，且∠B =90°，求∠DAB 的度数．ABCD A BCDE【例18】 如图，已知在△ABC 中，∠B =90°，AB =BC ，AD 是BC 边上的中线，EF 是AD 的垂直平分线，交AB 于点E ，交AC 于点F ，求AE ：BE 的值．3、 距离公式：如果平面内有两点11()A x y ，、22()B x y ，，则A 、B 两点间的距离为：221212()()x x y y -+-．（1） 当11()A x y ，、22()B x y ，两点同在x 轴上或平行于x 轴的直线上，则有12y y =，AB =12||x x -； （2） 当11()A x y ，、22()B x y ，两点同在y 轴上或平行于y 轴的直线上，则有12x x =，AB =12||y y -．【例19】 已知点A （2，2）、B （5，1）．（1） 求A 、B 两点间的距离； （2） 在x 轴上找一点C ，使AC =BC ．例题解析模块三：两点间的距离公式ABCDEF知识精讲【例20】（1）已知A（x，3）、B（3，x+1）之间的距离为5，则x的值是_________；（2）已知点P在第二、四象限的平分线上，且到Q（2，-3）的距离为5，则点P的坐标为_________．【例21】（1）以点A（1，2）、B（-2，-1），C（4，-1）为顶点的三角形是________；（2）已知点A（0，3）、B（0，-1），△ABC是等边三角形，则点C的坐标是_______．【例22】已知直角坐标平面内的点A（4，1）、B（6，3），在坐标轴上求点P，使P A=PB．【例23】已知直角坐标平面内的点P（4，m），且点P到点A（-2，3）、B（-1，-2）的距离相等，求点P的坐标．【例24】已知点A（2，3）B（4，5），在x轴上是否存在点P，使得PA PB的值最小?若存在，求出这个最小值；若不存在，说明理由．【例25】已知直角坐标平面内的点A（4，32）、B（6，3），在x轴上求一点C，使得△ABC是等腰三角形．【例26】已知点A（4，0）、B（2，-1），点C的坐标是（x，2-x），若△ABC是等腰三角形，求C的坐标．【习题1】六根细木棒，她们的长度分别是2、4、6、8、10、12（单位：cm）从中取出三根，首尾顺次连接搭成一个直角三角形，则这些木棒的长度分别为（）．A．2、4、8B．4、8、10C．6、8、10D．8、10、12随堂检测【习题2】 已知点A （2，4）B （-1，-3）C （-3，-2），那么△ABC 的形状是（）A ．等腰三角形B ．直角三角形C ．等腰直角三角形D ．以上都不是【习题3】 （1）如果等腰直角三角形一边长为2，另外两边长为_________；（2）如果直角三角形两边长为5和12，第三边长度为_______________．【习题4】 如图，将长方形ABCD 沿AE 折叠，使得点D 落在BC 上的点F 处，AB =8，AD =10．求EC 的长．【习题5】 如图，在四边形ABCD 中，AB ⊥BC ，AB =9，BC =12，CD =15，DA =152．求四边形ABCD 的面积． A B CDABC DEF【习题6】 如图，在△ABC 中，AD 为BC 边上的中线，AB =5，AC =3，AD =2．求：△ABC 的面积．【习题7】 若A 、B 、C 是三角形的边长且关于x 的方程222()20x a b x c ab -+++=有两个相等的实数根，试判断这个三角形的形状．【习题8】 如图，在一条公路上有P 、Q 两个车站，相距27km ，A 、B 是两个村庄，AP ⊥PQ ，BQ ⊥PQ ，且AP =15km ，BQ =24km ，现在要在公路上建立一个商场M 使得A 、B 两个村庄到商场M 的距离相等，求PM 的长 ．【习题9】 已知点()()2814A B -，，,点C 在y 轴上，使ABC ∆为直角直角三角形，求满足条件的点C 的坐标．AB D CABQP M【习题10】 如图，在ABC ∆中，90ACB AC BC M ∠==o ，，是ABC ∆内一点，且 312AM BM CM ===，，,求BMC ∠的度数．【习题11】 若在△ABC 中，AB =c ，AC =b ，BC =a ，∠ACB =90°，则222a b c +=试用两种方法证明．【作业1】 下列命题中，正确的有()个（1） 腰长及底边上的高对应相等的两个等腰三角形全等 （2） 有一直角边和斜边上对应相等的两个直角三角形全等 （3） 有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等 A ．0 B ．1 C ．2 D ．3课后作业ABCM【作业2】 如图，图中的字母、数代表正方形的面积，则A =______．【作业3】 如图，Rt ABC ∆中，斜边1AB =，则222AB BC AC ++的值是_________．【作业4】 已知点()35A -，，点B 的横坐标为-3，且A 、B 两点之间的距离为10，那么点B 的坐标是____________．【作业5】 现将直角三角形ABC 的直角边AC 沿直线AD 折叠，使它落在斜边AB 上，C 与E 重合，且AC =3，BC =4，则CD 等于_____________.【作业6】 如果ABC ∆的周长为12，而22AB BC AC AB BC +=-=，，那么ABC ∆的形状是 ____________．【作业7】 已知等腰直角三角形ABC 斜边BC 的长为2，DBC ∆为等边三角形，那么A 、D 两点的距离为_______. 5072A【作业8】 知：如图，已知在Rt ABC ∆中，9030B C ∠=∠=o o ，，将ABC ∆绕点A 逆时针旋转30o 后得到APQ ∆，若1AB =，则两个三角形重叠部分的面积为_________.【作业9】 已知：如图，四边形ABCD 的三边（AB 、BC 、CD ）和BD 都为5厘米，动点P 从A 出发（A B D →→），速度为2厘米/秒，动点Q 从点D 出发（D C B A →→→）到A ，速度为2.8厘米/秒，5秒后P 、Q 相距3厘米，试确定5秒时APQ ∆的形状.【作业10】 阅读下列题目的解题过程： 已知a 、b 、c 为ABC ∆的三边，且满足222244a c b c a b -=-，试判断ABC ∆的形状.解：Q 222244a c b c a b -=-（A ），()()()2222222c a b a b a b ∴-=+-(B )222c a b ∴=+(C )，∴ABC ∆是直角三角形.问：（1）上述解题过程中，从哪一步开始出错? 请写出该步的代号：____________； （2）错误的原因：_______________；（3）本题正确的结论为：____________.ABCDQPABCQP【作业11】 如图，一根长度为50CM 的木棒的两端系着一根长度为70CM 的绳子，现准备在绳子上找一点，然后将绳子拉直，使拉直后的绳子与木棒构成一个直角三角形，求满足条件的点有几个，并且这个点将绳子分成的两段各有多长？【作业12】 在直角坐标平面内，已知()()1054A B -，，，，在坐标轴上求一点P ，使得PAB ∆为直角三角形，求点P 的坐标.。
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学科教师辅导讲义【答案】144【例10】如图，在一块用边长为cm20的正方形的地砖铺设的广场上，一只飞来的鸽子落在A点处，，鸽子吃完小朋友洒在B、C处的鸟食，最少需要走多远？【答案】360厘米【例11】欲登12米高的建筑物，为安全需要，需使梯子底端离建筑物5米，至少需多长的梯子？【答案】13米【例12】如图，有一个高是1.5米、半径是1米的圆柱形油桶，在上地面靠边的地方有一小孔，从孔中插入一根铁CBA棒，已知铁棒在油桶外的部分最短是0.5米，这根铁棒有多长？【答案】3米【例13】有一个圆柱，它的高等于12厘米，底面半径等于3厘米.在圆柱的下底面点A处有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与点A相对的点B处的食物，需要爬行的最短路程是多少？（ 的值取3）【分析】圆柱的侧面展开图是一个长方形.最短路线为展开图中的线段AB.【答案】15cm【例14】中国古代的数学家们不仅很早就发现并应用勾股定理，最早对勾股定理进行证明的，是三国时期吴国的数学家赵爽。
赵爽创制了一幅“勾股圆方图”，用形数结合的方法，给出了勾股定理的详细证明。
你能根据这幅“勾股圆方图”证明勾股定理吗？（图中4个直角三角形全等）【答案】在这幅“勾股圆方图”中，以弦为边长得到正方形ABDE是由4个全等的直角三角形再加上中间的那个小正方形组成的。
每个直角三角形的面积为ab/2；中间的小正方形边长为b-a，则面积为（b-a）2。
于是便可得如下的式子：【借题发挥】1．飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩的头顶正上方4000米处，过了20秒，飞机距离这个男孩头顶5000米，飞机每小时飞行多少千米？【答案】540千米2．如图，每个小方格都是边长为1的正方形，C（1）求图中格点四边形ABCD的面积和周长。
（2）求∠ADC的度数。
3．如图：设甲到岛上去探宝，登陆后先往东走8千米，又往北走2千米，遇到障碍后又向西走3千米，再折向北走6千米处往东一拐，仅1千米找到宝藏，问登陆点到探宝点的距离是多少？4．△ABC三边a,b,c为边向外作正方形，正三角形，以三边为直径作半圆，若S1+S2=S3成立，则是直角三角形吗？5．你能用下面的图形也来验证一下勾股定理吗？试一试！6．在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一个有趣的问题，这个问题的意思是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池中央有一根新生的芦苇，它高出水面2尺，如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面.这个水池的深度和这个芦苇的长度各为多少？A BCabcS1S3S2ACabcS2S3BS1【答案】214尺；294尺 7．求四个水平放置的正方形的面积的和.（即求1234S S S S +++）题型四：两点间距离公式【例14】求下列两点间的距离：（1）()2,8A -和()3,4B -（2）()2,1C和()2,3D -（3）()3,2P -和()23,1Q（4）()5,2M -和()2,5N （5）()1,2E 和()3,2F -（6）()5,4G -和()5,9H -【答案】略【方法总结】利用公式【例15】已知三角形三个顶点的坐标，判断三角形的形状.（1）()1,1A --、()3,1B -、()3,2C（2）()2,1A -、()2,3B --、()4,1C -（3）()3,1A -、()3,3B --、()233,1C --（4）()2,5A 、()5,1B -、()2,1C --（5）()1,3A -、()1,2B -、()4,5C（6）()1,2A --、()2,1B -、()2,1C -【答案】略【例16】3．在角坐标平面内，已知A 、B 两点的坐标分别为()1,3-、()6,4，线段AB 的垂直平分线交x 轴于点P ，求点P 的坐标【答案】（3,0）【借题发挥】在直角坐标平面内，已知△OAB 是等边三角形，且O 、B 两点的坐标分别为()0,0、()4,0.（1）求点A 的坐标.（2）如果△OAB 内一点P 到三角形三边的距离都相等，求点P 的坐标.【答案】（1）()()2,23,2,23-；（2）22,33⎛⎫ ⎪⎝⎭，22,33⎛⎫- ⎪⎝⎭ 【随堂练习】填空题：1．在直角三角形中，两条直角边分别为5,12，则斜边上的高为 .2．若长方形的一条对角线与一边的差为1cm ，另一条边长3cm ，则这个长方形的面积等于 平方厘米.3．若3是关于x 的方程()22120x a x -++=的解，那么以3,a 为边的等腰三角形的面积为 . 4．如图所示，在△ABC 中，AD 是BC 边上的中线，且AD ⊥AB 于A ，10,8AC AB ==,如果将△ABD 绕点旋转180°，将交点A 转到点A '的位置，那么AA '= .5．如图，△ABC 为等边三角形，边长为4cm ，D 为BC 中点，DE ⊥AB ，垂足为E ，EF ∥BC 交AC 于F ，则△AEF 的周长是 .【答案】1．6013；2．12；3．3914或5114；4．6；5．12. 选择题：1．在△ABC 中，∠C =90°，∠A =30°，6BC cm =，则此三角形的周长为（ ）A.63;B.1263+;C.183;D.1863+.2．已知Rt △ABC 的三边都是整数，两条直角边长度的比是3:4，则斜边的长可能是（ ）A.9;B.10;C.12;D.14.3．已知()2,4P -，()4,2Q -下列各点中在线段PQ 垂直平分线上的点有（ ）①()1,1A ②()2,2B -③()1,1C --④()0,0DA.1个;B.2个;C.3个;D.4个.4．三角形三个内角的度数比为3:2:1，那么它的三条边的长度之比为（ ）A.3:2:1;B.3:2:1;C.2:3:1;D.9:4:1.5．已知直角三角形有一条直角边长11厘米，另外两条边的长度都是自然数，那么这个三角形的周长为（ ）A.120厘米;B.132厘米;C.144厘米;D.156厘米.【答案】DBB CB解答题：1．如图，在△ABC 中，，∠A =90°，AB AC =，BD 平分∠ABC 交AC 于点D ，若2AB cm =.求：AD 的长,2．在Rt △ABC 中，∠C =90°，中线AD 的长为7，中线BE 的长为4.求：AB 的长3．已知()2,3A -和()1,4B 在y 轴上找一点C ，使△ABC 为直角三角形.4．四边形中，∠A =60°，∠B =∠D =90°，2,1AB CD ==.（1）求BC 、AD 的长；（2）求四边形ABCD 的面积.【答案】1．(222)cm -；2．213；3．()()()()0,3,0,7,0,2,0,5-；4．332； 【课堂总结】【课后作业】1．如图所示，在平行四边形ABCD 中，BE ⊥CD 于E ，BF ⊥AD 于F ，∠ABC =120°，2,23BE cm BF cm ==，则平行四边形ABCD 的面积为 平方厘米.2．在△ABC 中，5,8AB cm AC cm ==，∠BAC =60°，则BC 的长为 cm .3．如图所示，在扇形AOB 中，4OA =，∠AOB =120°，那么阴影部分的面积等于 .4．已知弓形的高为4cm ，弦长为12cm ，则弓形所在圆的半径为 .5．在直角坐标平面内有()()()0,6,0,2,4,2A B C -三个点，则以这三个点为顶点的△ABC 是 三角形.【答案】1．8；2．7；3．163π-43；4．132；5．等腰直角； 选择题：1．以下列各组数为三边长的三角形中，不能组成三角形的是（ ）A.31,31,22+-;B.3.5,4.5,5;C.4,7.5,8.5;D.()221,2,11n n n n -+>.2．在直角三角形中，若斜边上的中线是奇数，一条直角边是偶数，则另一条直角边一定是（ ）A.偶数;B.奇数;C.自然数;D.以上结论都不对.3．在下列命题中，真命题有（ ）①有一个角等于另外两个角的差的三角熊是直角三角形；②有一条边的平方等于另外两条边的平方和的三角形是直角三角形；③三条边长分别为10,20,30的三角形是直角三角形；④三个外角的度数之比为3:4:5的三角形是直角三角形.A.4个;B.3个;C.2个;D.1个.4．在Rt △ABC 中，斜边上的中线17CD =，直角边16AC =，则直角边BC 的长等于（ ）A.30;B.32;C.33;D.34.5．若直角三角形三边a 、b 、c 满足整式3222230a a b ab ac bc b ++--+=则的形状为（ ）A.等腰三角形;B.等边三角形;C.等腰直角三角形;D.直角三角形.【答案】BDAAD解答题：1．如图，已知Rt △ABC 中，∠C =90°，点D 为AC 的中点，DE ⊥AB 于E .求证：222BE BC AE =+.2．如图，在△ABC 中，∠C =90°，6,8AC cm BC cm ==，以点C 为圆心，CA 的长为半径作弧，交斜边AB 于D .求AD 的长.3．如图，某船向正东航行，在A 处望见某岛C 在北偏东60°方向，前进6海里到B 点，此时又测得岛C 在北偏东30°方向，已知在该岛周围6海里内有暗礁，问若船继续向东航行，有无触礁危险，请说明理由.4．给出一组式子：32＋42＝52，82＋62＝102，152＋82＝172，242＋102＝262．…(1)你能发现上面式子的规律吗?请你用发现的规律，给出第5个式子；(2)请你证明你所发现的规律．5．在直角坐标平面内，已知△ABC 是直角三角形，且∠C =90°，点C 在x 轴上，A 、B 两点的坐标分别是()2,6、()10,2，求点C 的坐标.6．在直角坐标系内，已知△OAB 是等腰三角形，O 、A 两点的坐标分别为（0,0）、（3,4），点B 在x 轴上，求点B 的坐标.【答案】1．略；2．7.2cm ；3．有危险；4.略；5.()()4,0,8,0；6.()()()255,0,,0,5,0,6,06⎛⎫- ⎪⎝⎭二、综合提高练习1.如图甲是第七届国际数学教育大会（简称ICME ～7）的会徽，会徽的主体图案是由如图乙的一连串直角三角形演化而成的其中18732211=====A A A A A A OA Λ，如果把图乙中的直角三角形继续作下去，细心观察图形，认真分析各式，然后解答问题：A 1OA 2A 3A 4A 5A 6A 7A 8ICME-7 图甲 图乙;2121112==+S ，）（ ;22,31)2(22==+S ;23,41)3(32==+S …… （1） 请用含有n （n 是正整数）的等式表示上述变化规律；（2） 推算出OA 10的长；（3） 求出210232221S S S S ++++Λ的值。