英语口语比赛要点
abc英语口语应用比赛攻略
abc英语口语应用比赛攻略
ABC英语口语应用比赛是一个很好的锻炼英语口语的机会，以下是一些攻略供参考：
1.提前准备：提前准备比赛所需的材料和内容，例如演讲稿、问答题目等，可以让你更加自信和从容地应对比赛。
2.练习发音：准确的发音是英语口语的基础，可以多听、多模仿英语母语人士的发音，加强口语练习。
3.提高语速和流畅度：英语口语的语速和流畅度也是很重要的，可以通过练习口语表达和口语训练来提高。
4.多练习口语应用：ABC英语口语应用比赛的重点是口语应用，因此需要多练习各种口语场景下的表达，例如面试、商务谈判等，可以通过模拟场景进行练习。
5.注意语音语调：语音语调也是英语口语的重要组成部分，需要注意语调的抑扬顿挫和语音的起伏变化，以增强口语表现力和感染力。
6.自信和沉着：比赛中要保持自信和沉着，不要紧张和慌乱，可以通过深呼吸和自我放松来缓解紧张情绪。
最后，建议多参加英语口语练习和比赛，不断提高英语口语水平和应用能力，相信你一定会在ABC英语口语应用比赛中取得优异的成绩。
英语口语竞赛
英语口语竞赛一、活动目的根据基础教育课程改革的精神，为激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，提高学习的积极性和创造性，决定于三月七日星期三下午举办英语口语比赛。
二、比赛内容：一）．认读。
10分1）拼读单词：学生拼读一组单词。
如：airport theatre actor then study2）课文朗读：选读教材U1A1，抽签决定课次。
二)．回答老师的提问。
老师事先按话题准备好问题，让学生回答5个问题。
如：问家人的职业；问家人在哪里；建议去某地（时间、谁、怎样去）；购物；谈论某场景(What can you see in the…; Where is the …)1.What’s in the classroom? (There are some desks and chairs.)2.Where is the TV? ( It’s near the blackboard.)3.Can you see many books in the bookcase? (Y es, I can./ No, I can’t.)4.Where is the piano? (It’s near the window.)5.Do you play the piano? (Y es, I do./ No, I don’t.)三)．话题简述：介绍人物或场所（my classroom, my bedroom等）。
（不少于8个句子）如：This is our classroom. It’s not big，but it’s clean and bright. There is a TV in the classroom. Sometimes we watch TV in class. There are some desks and chairs. They are yellow. There is a big desk near the blackboard. It’s brown. It’s for the teachers.三、比赛方式：一至八组每组选2人抽签并参加比赛，按抽签顺序参加比赛，全班同学做评委，分别评出一、二、三等奖，并把学生成绩计入小组活动积分。
英语口语比赛打分规则
英语口语比赛打分规则1. 评分标准本次英语口语比赛采用10分制评分，具体评分标准如下：1.1 语言表达（40%）- 发音准确性（10%）：选手的发音要清晰、准确，符合英语语音规则。
- 词汇选用（15%）：选手应使用恰当的词汇来表达观点，尽量避免词汇错误。
- 语法正确性（15%）：选手的句子结构要正确，语法无明显错误。
1.2 内容阐述（30%）- 逻辑性（10%）：选手的发言要条理清晰，观点明确，逻辑性强。
- 丰富性（10%）：选手应使用多样化的表达方式和丰富的词汇。
- 创意性（10%）：选手在话题阐述中能展示出独特的见解和创意。
1.3 互动交流（20%）- 应答速度（5%）：选手在回答问题时反应要迅速。
- 互动质量（10%）：选手在互动中能否有效地回应对方，展示良好的沟通技巧。
- 团队协作（5%）：在小组讨论环节，选手需要表现出良好的团队合作能力。
1.4 舞台表现（10%）- 自信度（5%）：选手在舞台上的表现要自信，动作和表情自然。
- 舞台礼仪（5%）：选手需要遵守舞台礼仪，如按时完成发言，不打断他人发言等。
2. 评分细节2.1 语言表达- 对于发音准确性，评委将注意选手的音素、语调、语速等方面的表现。
- 在词汇选用方面，评委将关注选手是否能够正确使用同义词、反义词以及专业术语等。
- 语法正确性方面，评委将着重看选手的时态、语态、句型结构等是否正确。
2.2 内容阐述- 逻辑性评判将基于选手发言的条理清晰度，论点论据的合理性。
- 在丰富性方面，评委将考察选手是否能够使用不同的句型和丰富的词汇表达。
- 创意性评判将基于选手对话题的独特见解和新颖表达。
2.3 互动交流- 应答速度关注的是选手回答问题的敏捷性，以及在思考时间内对问题的快速反应。
- 互动质量将根据选手回应问题的深度、广度以及能否有效推进对话来进行评判。
- 团队协作评判标准包括在小组讨论中是否能够倾听他人意见，以及能否在团队中发挥积极作用。
英语口语比赛准备指南
英语口语比赛准备指南1. 了解比赛规则和主题在开始准备英语口语比赛之前，首先要了解比赛的规则、主题和评分标准。
请仔细阅读比赛手册或咨询比赛组织者，确保对比赛的要求有清晰的认识。
2. 选择适合的话题选择一个你熟悉且感兴趣的话题，这样可以在比赛中更好地展示你的知识和热情。
可以考虑选择一些与生活、学习、工作相关的话题，如旅行、科技、教育等。
3. 收集资料和素材根据所选话题，进行资料的收集和整理。
可以查阅书籍、文章、网络资源等，以获取相关的观点、事实和例子。
同时，也可以收集一些语音、视频素材，以丰富你的演讲内容。
4. 制定演讲稿根据收集到的资料和素材，制定一份演讲稿。
演讲稿应包括引言、主体和结尾三个部分。
在引言部分，可以用一个吸引人的开场白引起听众的兴趣；主体部分，可以分几个要点进行论述，并给出相应的例子和证据；结尾部分，可以总结全文，并提出一些呼吁或感想。
5. 进行口语练习演讲技巧和口语表达能力是英语口语比赛的重要评判标准。
可以通过模拟演讲、向朋友或家人演讲、录制自己的演讲等方式，进行口语练习。
在练习过程中，注意语速、语调、发音等细节，力求表达清晰、流畅。
6. 提高听力水平英语口语比赛过程中，可能会涉及到听力测试或即兴演讲。
因此，提高听力水平对于取得好成绩至关重要。
可以通过听英语广播、观看英语电影或参加英语角等活动，提高自己的听力水平。
7. 增加词汇量丰富的词汇量可以帮助你在比赛中更好地表达自己的观点。
可以通过阅读、记忆单词卡片、使用词汇APP等方法，增加自己的词汇量。
同时，注意学习一些常用的短语和搭配，以便在比赛中更地道地表达自己。
8. 参加模拟比赛参加模拟比赛可以让你更好地了解比赛的氛围和压力，并对自己的表现进行评估。
可以请教老师或朋友，组织一次模拟比赛，并在比赛中尽可能地发挥出自己的水平。
9. 调整心态保持积极的心态对于取得好成绩至关重要。
在比赛前，要注意调整自己的心态，避免紧张和焦虑。
可以通过深呼吸、冥想等方法，放松自己的身心。
小学英语口语比赛方案
小学英语口语比赛方案一、比赛目的。
小学英语口语比赛是为了提高学生的口语表达能力，培养学生的自信心和英语交流能力，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语水平。
二、比赛对象。
本次比赛对象为小学三年级至六年级的学生，分为初赛和决赛两个阶段。
三、比赛形式。
1.初赛阶段，采取班级选拔赛的形式，每个班级选派若干名选手参加初赛，初赛采取自由演讲或对话形式。
2.决赛阶段，初赛选拔出的选手参加决赛，决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛要求选手进行主题演讲，团体赛要求选手进行小组对话或角色扮演。
四、比赛内容。
1.初赛阶段，初赛的主题内容为日常生活、校园生活、家庭生活等，要求选手在3-5分钟内进行自由发挥，展示自己的英语口语表达能力。
2.决赛阶段，决赛的主题内容包括节日庆祝、环保、友谊、梦想等，要求选手在5-8分钟内进行主题演讲或对话表演，展示出色的口语表达能力和团队合作能力。
五、比赛评分。
1.初赛阶段，初赛评分主要从语法准确性、词汇丰富性、语言表达流畅性、主题表达能力等方面进行评分。
2.决赛阶段，决赛评分主要从内容创意性、语言表达能力、情感表达能力、团队合作能力等方面进行评分。
六、奖励措施。
对初赛和决赛的优胜者进行表彰和奖励，鼓励他们在英语口语学习方面取得更好的成绩。
同时，对所有参与比赛的学生进行鼓励和肯定，激发他们学习英语的热情。
七、活动意义。
通过举办英语口语比赛，可以有效提高学生的口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，促进学生之间的交流和合作，为学生的英语学习打下良好的基础，提高他们的综合素质。
八、总结。
小学英语口语比赛是一项有益的活动，能够有效提高学生的口语表达能力和英语学习兴趣，是学校英语教育工作的一项重要内容。
希望通过比赛，能够激发更多学生对英语学习的热情，提高他们的口语表达能力，为将来的英语学习打下坚实的基础。
口语大赛英语比赛内容讲故事
口语大赛英语比赛内容讲故事
口语大赛是一项检验英语口语能力的比赛，对于参赛者来说，不仅需要具备扎实的英语基础，还要具备良好的语言表达和舞台表现能力。
为了在比赛中取得好成绩，以下几点建议或许对你有所帮助。
首先，赛前准备至关重要。
了解比赛的规则和评分标准，让你明确比赛的要求。
选择一个合适的故事题材，可以使你的演讲更具吸引力。
在准备演讲稿时，要注意语言的表达准确性，尽量使用地道的英语表达。
此外，制作简洁明了的PPT，有助于让观众更好地理解你的演讲内容。
其次，在比赛过程中，注意语言表达的准确性，避免出现语法错误和发音不清等问题。
同时，运用生动的表情和肢体语言，增加演讲的趣味性和表现力。
与观众和评委进行眼神交流，让他们感受到你的自信。
在台上要保持放松的状态，把自己最好的一面展现给大家。
最后，比赛结束后，要认真总结自己的表现，分析比赛中的不足之处，找出问题所在。
同时，学会借鉴其他选手的优点，不断提高自己的英语口语能力。
在日常生活中，可以多参加一些英语角、辩论赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。
总之，参加口语大赛不仅能够检验自己的英语口语水平，还能让自己在比赛中不断成长。
英语口语大赛英语教师比赛内容
英语口语大赛英语教师比赛内容一、一日食谱英语表达：米饭 rice 面条noodles 馄饨 huntun 水饺dumpling 饼cake 三明治sandwich 饼干cookies 蛋糕cake酸奶yoghourt 粥porridge 牛奶milk 蔬菜vegetable 黄瓜cucumber 土豆potato 西红柿tomato 汤soup鸡肉chicken 面包bread 排骨ribs 牛排steak意大利面pasta 刀knife 叉fork 杯子cup勺子scoop 牛肉beef 猪肉pork 鸡腿drumstick带鱼hair-tail 苹果apple 香蕉banana 梨pear葡萄grape 桃peach 水果沙拉fruit-salad二、一日生活用语：（一）Reception入园接待1.Good morning.2.Nice to meet you!3.Give me a hug!让我抱一抱e in,please!请进/Come here,please.请过来5.How are you?I’m fine,thank you. 你好吗？我很好，谢谢6.T:Have you got some medicine?C:Yes/No,I haven’t7.Please say bye-bye to your mommy/daddy.请和妈妈/爸爸说再见8.Take off your coat and put it in your cabinet.(脱掉外套把它放到你的橱子里)Letme help you.让我帮帮你9.T:Sit on your chair and have a rest, OK?C:OK!（二）Washing and Eating 讲卫生和进餐1. Please go pee pee, boys go first. 男孩先去洗手间。
2. Please take your cup with water. 请拿你的杯子接水。
英语口语考试有什么技巧(锦集9篇)
英语口语考试有什么技巧〔锦集9篇〕篇1：英语口语考试有什么技巧 1、朗读内容：看见，能即刻默写出它的音标；看到音标，能猜出单词；操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。
2、英语标准说明：饱满，长音够长，读准咬舌音，且吐字明晰操作：每天读一段带有音标的文章，发音务必准确。
3、练副“假嗓子”说明：说英语时，声音浑厚，听起来像外国人操作：每天跑步10分钟，有节奏地喊1234，坚持10天见效果。
4、模拟训练内容：模拟经典英文，美化英语语调，操作：模拟美国总统的一些经典演讲；模拟英美电影经典台词。
5、装成老外说话内容：用假嗓子学美国人说英文和中文；fake it until you make it操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。
6、时时处处说英语内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语：操作：和partner练习；去英语角练习；参加英语演讲比赛；找外国人交流。
7、用英语表达感情内容：富有情感地说英语操作：hey，man，shut up，get out here；I love you，honey！8、学习兴趣英语内容：通过英文谚语理解英语兴趣文化操作：英文简称：family；TCL；BMW；英文谚语：give me a five。
9、增强舌头的柔韧度说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。
操作：把pike it up，check it out读成一个单词篇2：英语口语考试有什么技巧一、保持平常心态尽量放松自己，自然面对考官及同组考生。
考试时保持神态自假设和眼神的直接接触通常被视作是具有良好交流才能和自信的重要标志。
假如你的心理始终不能释然，不妨做一下深呼吸，假如你与考官或同组考生进展眼神接触时会产生紧张感，那你不妨在答复下列问题时看着对方的鼻子。
这样从第三者的观察角度来看，与眼神交流的效果无大差异。
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Sample:
Suppose you have worked as a sales employee in after-sales department in the ABC Company for one year and you will be promoted to human resource department as an assistant manager. Please make a short good-bye speech to your old colleagues at the farewell dinner.
个问题，回答问题的总时间为2分钟； 即兴演讲和回答问题两项分数相加，排名在前50%
（4舍5入）以内的选手进入下一轮比赛。 3）职场口译：职场口译模拟一个职场岗位工作场景，
要求选手完成一次口头英汉互译的工作任务，时间为 3分钟。
竞赛方式与内容
2．英语专业组 1）即兴演讲：选手提前15分钟抽取比赛题目并开始准备，演讲时
子。 （You：My pleasure. Our factory is engaged in manufacturing sports
ware, including sports suits, shoes, socks and caps.） A: That’s great! Ours is a large multi-national trading company,
比赛题型
Part II Answering Questions (2 minutes) Task:-- You are required to answer 2-3 questions by
a question master about the speech you have just made.-- You’ll have no time for preparation. You must finish answering all the questions in 2 minutes. Sample questions: Please describe your duty as a sales employee. How will you plan your career as an assistant manager in the Human Resources Department? Can you tell us why you got promoted?
比赛题型
A: I hope so! Do you make OEM products or your own brand name products?
(You：希望如此！你们是做贴牌生产还是有自主品牌？) B：我们以生产自主品牌产品为主，同时也做来料加工。 (You：We mainly make our own brand name products, and at
specializing in the import and export of sports facilities and clothing. (You：太好了！我们是一家大型跨国贸易公司，专门从事各种体育器材
和服装的进出口贸易。) B：是吗？或许我们可以成为合作伙伴啊！ (You：Really? Perhaps we can become partners.)
英语口语比赛要点1
茂名职பைடு நூலகம்技术学院
比赛目的
深化高职高专英语课程教学改革，进一步展现 和提高本学院学生英语口语表达能力，激发学 生学习英语的积极性。
竞赛方式与内容
大赛分公共英语组和英语专业组，采取淘汰方式产生 优胜者
1．公共英语组 1）即兴演讲：选手提前15分钟抽取比赛题目并开始
准备，演讲时间为2-3分钟； 2）回答问题：由主考官就选手即兴演讲内容提出2-3
间为2-3分钟； 2）回答问题：由主考官就选手即兴演讲内容提出2-3个问题，回
答问题的总时间为2分钟； 即兴演讲和回答问题两项分数相加，排名在50%（4舍5入）以内
的选手进入下一轮比赛。如果进入前50%的人数为单数，则根据 排名顺序多取1名参加下一轮比赛。 3）职场辩论：采取一对一的方式进行辩论，对手和出场顺序均抽 签决定。首先，正方和反方分别对命题进行陈述，时间各为1分钟； 随后双方针对对方的观点进行3分钟的反驳辩论。职场辩论总时间 为5分钟。
比赛题型
Sample: A: I’m so glad to meet you again, Mr. Li! Will you tell me more about
your factory? (You：李先生，很高兴再次见到你！请你多告诉我一些你们工厂的情况
好吗？) B: 很乐意! 我们厂是专门生产体育服装的，包括运动套装、运动鞋袜和帽
比赛题型
Part III Making a Workplace Interpretation (3 minutes)
Task:-- You are required to act as an interpreter and interpret a short conversation between a Chinese and a foreigner from English to Chinese or from Chinese to English.-- You’ll have no time for preparation.
比赛题型
公共英语组
Part I
Making a Short Speech
（3 minutes）
Task: -- You are required to make a short speech according to the following situation.-- You’ll have 15 minutes for preparation.