《工程测量》教学大纲
《工程测量》课程教学大纲
课程编码：
课程性质：专业基础课
教学对象：土木工程专业
学时学分：54学时 3学分
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编写时间：2016年07月
一、课程说明
1、课程简介
《工程测量》是建筑工程技术专业的一门专业核心课。该课程是一门实践性很强的技术性课程。其主要目的是使学生通过本课程的学习掌握工程测量的基本知识、基本理论及对工程要素（角度、距离和高差）进行测定和测设的基本方法，并掌握最基本测量数据的处理方法。此外，学生还应掌握各种常规工程测量仪器的工作原理和使用方法。通过该课程的学习，能使学生胜任今后在勘察设计的测图与用图，施工中用图和放图、竣工测量等工作。
2、教学目的要求
通过本课程的学习，学生应达到以下要求：
1、掌握土木工程测量的基本理论、基本知识和测、绘、算的基本技能；
2、了解常规测量仪器的基本构造，掌握其测量原理、技术操作方法；了解主要测绘仪器的检校原理，掌握主要条件的检校方法、步骤，了解并基本掌握测绘新仪器的构造及使用方法以及在工程建设中的应用。
3、掌握小区域大比例尺地形图的测绘过程、方法、步骤，了解航空摄影测量原理、数字化成图原理和方法，初步掌握数字化成图作业。
4、初步掌握建筑工程规划与设计中地形图应用的基本内容；
5、初步具备建筑工程施工测量的能力。
6、掌握以导线为主的控制测量，了解GPS的基本技术。
7、具有应用地形图解决工程实际问题的能力。
8、具有工程测量的初步能力，善于在工程实践中应用测绘技术。
9、掌握道路测量的方法、步骤。
3、教学重点难点
1、水准测量原理及其成果整理。
2、经纬仪的安置，水平角和竖直角观测方法。
3、误差传播定律及其运用。
4、导线的坐标计算。
5、坐标、距离、高差坡度及方位角量算。
6、数字化成图原理与方法。
7、导线的坐标计算
4、教学手段及教学方法建议
采用课堂和野外实际操作相结合方式。
5、考核方式
本课程是考试课。
6、选用教材
撒利伟主编，工程测量，西安交通大学出版社，2013年8月.
7、教学参考书
[1] 金仲秋，陈凯主编，工程测量（第二版），人民交通出版社，2014年8月
[2] 孔达，吕忠刚主编，工程测量 (普通高等教育“十二五”规划教材)，水利水电出版社，2011年1月.
8、教学环节及学时安排
二、教学内容
第一章绪论（4学时）
1、教学目标
了解：测量学的内容、任务和作用、地球的形状和大小；理解：测量常用的坐标系统、用水平面代替水准面的限度运用：地面点位的确定原理。
2、本章重点
测量学的任务及其作用；测量坐标系和高程系统的概念；测图的原理与测量工作原则。准确理解测量工作的实质（地面点位的确定），高斯投影。
3、本章难点
了解测量学的任务、水准面的定义、地物和地貌的概念、高斯投影的概念，了解坐标系和高程系统的概念，理解测量工作折基本原则。
4、讲授内容
1.1测量学的任务及其作用
1.2地球的形状和大小
1.3地面点位的确定
地面点位的确定：水准面和大地水准面、测量工作基准面；地理坐标（大地、天文），独立平面直角坐标、高斯一克吕格平面直角坐标和WGS—84坐标系；地面点经度、带号、中央子午线经度间的关系；绝对高程、相对高程和高差；确定地面点位的方法、基本要求；用水平面代替水准面的限度；测量工作的组织原则和程序。
1.4水平面代替水准面的限度
（1）平面图:了解平面图上所表述的内容。
（2）地形图:了解地形图上所表述的内容。
（3）地图:了解地图上所表述的内容。
（4）断面图:了解断面图上所表述的内容。
1.5测量工作概述
（1）从整体到局部与先控制后碎部的原则:了解国家三角网的布设原则及方案，了解GPS技术的应用。
（2）遵循测量规范的原则:了解几种测量规范。
第二章水准测量（8学时）
1、教学目标
了解：水准仪的构造、精密水准仪和水准尺、自动安平水准仪和激光扫平仪。
理解：微倾式水准仪的检验和校正方法、水准测量原理、水准测量误差及其消减方法。
理解/运用：水准仪和水准尺的使用、五等水准测量方法、掌握单一水准线路测量成果的计算。
2、本章重点
水准测量原理；DS3水准仪的构造及使用；普通水准测量及其成果整理；水准仪的检校。
3、本章难点
掌握水准测量的原理，学会水准仪的使用。
4、讲授内容
2.1水准测量原量
（1）水准测量原理:掌握水准测量原理。理解高差的概念。
（2）计算高程的方法:1、高差法；2、视线高程法；掌握两种计算方法。
2.2DS3型水准仪及其操作
（1）水准仪:理解S3型水准仪的构造，掌握视准轴、水准管轴、水准管分划值、圆水准器轴的概念，理解符合水准器构造的原理。
（2）水准尺与尺垫:了解各种类型的水准尺及尺垫，理解4687与4787的含义。
使用：（1）水准仪的安置:掌握水准仪的安置方法。
（2）粗平：掌握粗平的要领。
（3）瞄准：掌握瞄准的操作步骤，要特别强调视差的概念及削除视差的方法。
（4）读数：理解读数前必须调平水准管轴的意义。训练读数法。
2.3普通水准测量及其成果整理
掌握普通水准测量的实施方法，掌握普通水准测量的表格记录及计算方法。
（1）水准测量的校核方法：掌握测站校核中的双仪高法及双仪器法；掌握附合水准路线、闭合水准路线、支水准路线高差闭合差的计算及高差闭合差允许值的计算方法。（2）水准路线高差闭合差的调整和高程计算：掌握上述几种水准路线高差闭合差的调整方法及高程的推算方法。掌握表格化计算步骤。
2.4DS3型水准仪的检验与校正
掌握水准仪几何轴线之间应满足的几何条件。
（1）圆水准器的检验与校正：理解检验原理，掌握校正方法。
（2）望远镜十字丝横丝的检验与校正：理解检验原理，掌握校正方法。
（3）长水准管的检验与校正：理解检验原理，掌握校正方法。
2.5水准测量误差分析及注意事项
（1）水准测量的误差：了解水准测量误差产生的原因。
（2）水准测量注意事项：理解水准测量应注意的事项。
2.6自动安平水准仪
了解自动安平水准仪的结构、补偿原理及使用方法。
2.7精密水准仪简介
第三章角度测量（8学时）
1、教学目标
了解：DJ6型光学经纬仪的构造、电子经纬仪。
理解：经纬仪的检校和校正、角度测量原理、角度测量误差来源。
运用：DJ6型光学经纬仪的读数方法和使用操作、水平角和竖直角测量方法。
2、本章重点
角度测量原理；J6经纬仪的构造及其使用；水平角观测方法（测回法）；竖直角观测方法（中丝法）。经纬仪的安置，水平角和竖直角观测方法多安排实习，经纬仪或全站仪的检校。
3、本章难点
了解水平角、竖直角的概念，学会测量水平角和竖直角
4、讲授内容
3.1角度测量原理
（1）水平角：掌握水平角的概念及测量原理。
（2）竖直角：掌握竖直角的概念及仰角与俯角的概念。
3.2DJ6型光学经纬仪及其操作
理解DJ6光学经纬仪的构造，掌握其读数方法。
3.3水平角观测
（1）经纬仪的安置：了解使用垂球对中时，经纬仪的安置方法；掌握使用光学对中器对中时，经纬的安置方法。
（2）瞄准目标与读数：瞄准方法，瞄准的部位，消除视差。
（3）水平角的观测方法：掌握测回法的观测步骤、记录与计算方法及各项精度限差要求；掌握方向观测法的观测步骤、记录与计算方法及各项精度限差要求。
（4）水平角观测注意事项：了解水平角观测的注意事项。
3.4竖直角观测
（1）竖直度盘的构造：理解竖直度盘的构造原理；理解竖盘指标水准管的作用；理解竖盘始读数的概念。
（2）竖直角的观测方法：掌握竖直角的观测方法与步骤；掌握竖直角观测表格化计算及精度要求。
3.5DJ6型光学经纬仪的检验与校正
掌握DJ6级光学经纬仪的几何轴线应满足的几何条件。
（1）照准部水准管的检验和校正：理解检验原理，掌握校正方法。
（2）十字丝竖丝垂直于横轴的检验和校正：理解检验原理，掌握校正方法。
（3）视准轴垂直于横轴的检验和校正：理解检验原理，掌握校正方法。
（4）横轴垂直于竖轴的检验和校正：理解检验原理，掌握校正方法。
（5）竖盘指标水准管的检验和校正：理解检验原理，掌握校正方法。
（6）光学对中器的检验和校正：理解检验原理，掌握校正方法。
3.6角度测量的误差及注意事项
（1）仪器本身误差的影响：理解照准部偏心误差对水平角读数及水平角度的影响；
理解视准轴不垂直于横轴误差对水平角读数及水平角度的影响；理解横轴不垂直于竖轴的残差对水平角读数及水平角度的影响。
（2）仪器对中误差的影响：理解仪器对中误差对水平角读数及水平角度的影响。
（3）目标偏心的影响：理解目标偏心对水平角读数及水平角度的影响。
（4）观测误差的影响：理解照准误差和读数误差对水平角度的影响。
（5）外界条件的影响：了解外界条件对水平角观测的影响。
3.7DJ2型光学经纬仪简介
第四章距离测量（8学时）
1、教学目标
理解：钢尺量距误差、电磁波测距。
运用：视距测量、钢尺量距。
2、本章重点
量距的方法（钢尺、视距测量、光电测距）；钢尺普通丈量；钢尺精密丈量；直线定向。坐标方位角推算及应用。
3、本章难点
掌握钢尺普通丈量和钢尺精密丈量的方法及其成果的处理；了解直线定向及坐标方位角推算。
4、讲授内容
4.1钢尺量距
（1）地面点的标志：了解临时性的与永久性点的标志。
（2）丈量工具：了解钢尺、皮尺、测绳、标杆、测钎、垂球等丈量工具。注意端点尺
与刻线尺的区别。
（3）直线定线：掌握目测定线与仪器定线的方法。
（4）距离丈量的一般方法：掌握平坦地面距离丈量的方法与步骤；掌握往返平均值的
计算方法及精度检核方法；掌握倾斜地面距离丈量的方法与步骤。
4.2视距测量
（1）视距测量原理：理解视线水平时及视线倾斜时的视距测量原理，掌握其计算水平距及高差的公式。
（2）视距测量的观测与计算：掌握视距测量的观测步骤与表格计算方法。
（3）视距测量的注意事项：了解视距测量的注意事项。
4.3 光电测距
（1）测距仪的分类：了解按测程分类法与按测距精度分类法划分的类别。
（2）测距的基本原理：理解红外光电测距的基本原理。
第五章误差理论的基本知识（3学时）
1、教学目标
了解：观测误差概述中的基本问题、不等精度直接观测平差。
理解：等精度直接观测平差。
运用：衡量观测值精度的标准、误差传播定律
2、本章重点
观测误差；偶然误差的特性；评定精度的指标；误差传播定律；算术平均值及其误差。
3、本章难点
了解误差的基本理论，能应用误差传播定律，掌握同精度观测值的中误差和算术平均值中误差计算
4、讲授内容
5.1测量误差概念
（1）系统误差：掌握系统误差的概念及特性。
（2）偶然误差：掌握偶然误差的概念及特性。
5.2评定精度的标准
（1）平均误差：掌握平均误差的计算公式。
（2）中误差：掌握中误差的计算公式。
（3）允许误差：理解允许误差的来历。
（4）相对误差：掌握相对误差的概念及表示方法。
5.3观测值的精度评定
5.4误差传播定律及其应用
5.5权的概念
（1）权：理解权的定义，掌握确定权的常用方法。
（2）不同精度观测的最或是值：掌握不同精度观测的最或是值的计算方法。
（3）不同精度观测的中误差：掌握单位权中误差的概念及计算公式。掌握不同精度观测的最或是值即加权平均值的中误差的计算公式。
第六章小地区控制测量（3学时）
1、教学目标
了解：控制测量概述中的基本问题、小三角测量。
理解：交会定点、导线测量、三角高程测量。
理解/运用：直线定向及坐标正反算、四等水准测量。
2、本章重点
控制测量概述；坐标正算与坐标反算；导线测量的外业工作；导线测量内业计算；
四、等水准测量
3、本章难点
掌握导线测量的基本方法和导线坐标计算，了解三、四等水准测量和三角高程测量。
4、讲授内容
6.1控制测量概述
（1）国家基本控制网：了解国家基本控制网的组成。
（2）城市及工程控制网：了解城市及工程控制网的组成。
（3）小地区控制网：理解小地区控制网的概念，理解首级控制测量与图根控制测量的概念。
6.2直线定向
（1）标准方向的种类：掌握真子午线方向、磁子午线方向、坐标纵轴方向的概念及磁偏角、子午线收敛角的概念。
（2）直线方向的表示方法：掌握方位角、正反坐标方位角、象限角的概念；掌握方
位角与象限角之间的换算关系。
（3）用罗盘仪测定直线的方向：了解罗盘仪的构造，掌握测定直线磁子午线方向的方法。
（4）距离与坐标的关系：掌握用两点坐标计算距离的公式。
（5）方位角与坐标的关系：掌握用两点坐标计算坐标方位角的公式。会用坐标增量判
断直线所处象限。
6.3坐标正算与坐标反算
（1）距离与坐标的关系：掌握用两点坐标计算距离的公式。
（2）方位角与坐标的关系：掌握用两点坐标计算坐标方位角的公式。会用坐标增量判
断直线所处象限。
6.4导线测量
（1）导线的类型：理解量距导线、视距导线、电磁波测距导线的形式。掌握闭合导线、附合导线、支导线的布设形式。
（2）导线测量的外业工作：掌握导线测量外业工作的步骤、方法及应注意的事项。
（3）导线测量的内业计算：掌握闭合导线、附合导线、支导线的表格化计算方法、步
骤及各步骤的精度要求。
6.5交会测量
（1）前方交会法：掌握前方交会法的计算公式及精度检核法。
（2）侧方交会法：掌握侧方交会法的计算公式及精度检核法。
（3）后方交会法：掌握后方交会法的计算公式及精度检核法。
6.6三、四等水准测量
（1）水准测量的主要技术要求：掌握三等、四等、五等水准测量的主要技术要求。
（2）水准观测的主要技术要求：掌握三等、四等、五等水准观测的主要技术要求。
（3）四等水准测量的观测方法：掌握四等水准测量一个测站的观测程序。掌握四等水准测量的表格化计算方法。
6.7 光电测距三角高程测量
（1）三角高程测量原理：掌握三角高程测量的原理，理解两差改正的概念。
（2）三角高程测量的观测与计算：掌握三角高程测量的观测方法及计算方法。
第七章地形图测绘（6学时）
1、教学目标
了解：地籍图基本知识。
理解：地形图图式、地形图的比例尺、地形图的分幅和编号、地形图图外注记。2、本章重点
地形图的基本知识；常规经纬仪测绘法测图简介；数字化测图方法简介；数字化成图原理与方法
3、本章难点
掌握地形图、等高线的基本概念、经纬仪测绘法测图的方法，了解数字化测图方法。
4、讲授内容
7.1地形图的基本知识
（1）地物符号：掌握常用的比例符号、非比例符号、半依比例符号的表示方法。
（2）地貌符号：掌握等高线的概念、分类、特性；了解几种典型地藐的表示方法。
7.2测图前的准备工作
（1）测区的分幅：能根据控制点展点图进行测区的分幅。
（2）控制点的展绘：掌握控制点的展绘方法。
7.3测图方法简介
（1）经纬仪测绘法；掌握经纬仪、测图板的安置及零方向的选定方法；掌握碎部点的观测、记录与计算方法；掌握碎部点的展刺方法；掌握地物的勾绘方法；掌握等高线的勾绘方法。
（2）经纬仪测记法：了解经纬仪测记法。
7.4地形图的绘制
7.5 地形图的拼接
（1）地形图的拼接：掌握地形图上地物点、地貌点点位误差的限差要求。掌握相临图幅的拼接方法。
（2）地形图的检查：了解地形图检查的程序与方法。
（3）地形图的整饰：了解地形图整饰的内容。
（4）地形图的复制：了解地形图复制的方法。
第八章地形图测绘（2学时）
1、教学目标
了解：地形图的绘制、地籍图测绘、航空摄影测量简介。理解：测图前的准备工作、全站仪数字化测图。运用：碎部点平面位置的测绘方法、经纬仪测绘法。
2、本章重点
点的坐标、两点间的距离与方位角的确定；两点间高差、坡度的确定；纵、横断面图的绘制；面积与土方计算，坐标、距离、高差坡度及方位角量算。
3、本章难点
掌握坐标、距离、高差、坡度、方位角、面积及土方量算方法
4、讲授内容
8.1地形图的识读
（1）地形图整饰要素的阅读：掌握图名、图号、接图表、三北方向图、比例尺、坡度
尺、图廓线及注字的阅读方法。
（2）地形图地理要素的阅读：能进行地物要素及地理要素的阅读。
8.2地形图应用的基本内容
（1）梯形分幅法：掌握1：100万、1：50万、1：20万（1：25万）、1：10万、1：5万、1：2.5万、1：1万等比例尺地形图的旧梯形分幅与编号方法以及新梯形分幅与编号方法。
（2）矩形分幅法：掌握1：5000、1：2000、1：1000、1；500地形图矩形分幅与编号方法。
8.3地形图上面积的量算
（1）在图上量算点的坐标：掌握使用内插法在图上量算点的坐标的方法。
（2）在图上量算点的高程：掌握使用内插法在图上量算点的高程的方法。
（3）坡度的确定：掌握坡度的概念及在图上确定某直线坡度的方法。
（4）水平距离的量算：掌握在图上确定两点之间水平距离的方法。
（5）方位角的确定：掌握在图上确定某直线方位角的方法。
（6）地形图上曲线长度的量算：掌握在图上量算曲线长度的方法。
8.4地形图上土方量的计算
第九章地形图测绘（1学时）
1、教学目标
了解：施工测量概述中的基本问题
理解：建筑施工控制测量、圆曲线放样。
运用：放样的基本工作、点的平面位置放样。
2、本章重点
测设的基本工作；测设点平方位置的方法；已知坡度的测设；曲线的测设（圆曲线、缓和曲线）。
3、本章难点
掌握测设点位平方与高程位置的方法，会计算放样数据，会使用全站仪放样
4、讲授内容
9.1已知水平距离、水平角和高程的测设
（1）直角坐标法：掌握直角坐标法测设平面点位的方法。
（2）极坐标法：掌握极坐标法测设平面点位的方法。
（3）角度交会法：掌握角度交会法测设平面点位的方法。
（4）距离交会法：掌握距离交会法测设平面点位的方法。
9.2点的平面位置的测设方法
9.4已知坡度线的测设
第十章建筑施工施工测量（6学时）
1、教学目标
了解：概述中的基本问题、工业建筑施工测量、烟囱、水塔的施工放样、激光技术在施工测量中的应用。
理解：民用建筑施工放样。
2、本章重点
工业与多层民用建筑施工测量；高层建筑施工测量；变形监测
3、本章难点
了解建筑施工测量的内容及其放样方法
4、讲授内容
10.1 施工测量概述
（1）施工测量的任务和内容：了解施工测量的任务以及内容。
（2）施工测量的原则：掌握施工测量的原则。
（3）施工测量的准备工作：理解施工坐标与测量坐标的换算关系。
10.2 施工控制测量
（1）测设已知长度的水平距离：掌握在地面上测设水平距离的一般方法与精密方法。
（2）测设已知数据的水平角：掌握在地面上测设水平角的一般方法与精密方法。
（3）测设已知高程：掌握在地面上测设高程的方法及传递高程的方法。。
（4）测设已知坡度线和水平面：掌握坡度线的测设方法和水平面的测设方法。
10.3 多层民用建筑施工测量
10.4 高层建筑施工测量
10.5工业建筑施工测量；
10.7变形测量；
10.8竣工总平面图的绘制。
第十一章道路、桥梁施工测量（6学时）
1、教学目标
了解：概述中的基本问题、管道施工测量、隧道工程施工测量、桥梁工程施工测量。理解：线路测量的基本过程、中线测量、线路纵、横断面图测绘、线路工程施工测量。
2、本章重点
线路中线、曲线测量、公路施工测量
3、本章难点
掌握建筑物变形观测的基本方法
4、讲授内容
11.1线路工程测量概述；
（1）踏勘选线：了解踏勘选线的方法及注意的事项。
（2）中线测量：掌握交角的观测方法；掌握定线量距和里程桩设置的方法；掌握平面圆曲测设的方法。
（3）路线纵断面测量及纵断面图的绘制：掌握基平测量、中平测量的观测方法及计算方法；掌握纵断面图的绘制方法。
（4）路线横断面测量及横断面图绘制：掌握横断面测量的方法及横断面图的绘制方法；能进行土石方量的计算。
（5）路基放样：掌握路基放样的基本方法。
11.2线路中线测绘；
11.3线路的曲线及其测绘。
（1）圆曲线主点的测设：掌握圆曲线元素的计算方法；掌握圆曲线主点里程的计算方法；掌握圆曲线主点的测设方法。
（2）圆曲线的细部测设：掌握偏角法、切线支距法测设圆曲线细部的方法。
11.4线路断面图测量；
11.5公路施工测量；
11.6桥梁施工测量。
11.7 cass的简单使用
《工程测量技术》课程标准
《工程测量技术》课程标准 1.课程的性质 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业核心课程，其教学目标是在具备了工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用工程测量相关仪器完成道路桥梁工程设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。 本专业学生应达到测量员职业资格证书中相关技术考证的基本要求。 2.课程内容选择思路 2.1 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.2 变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 2.3 变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。 2.4 变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情境，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 2.5 构建模块化课程内容 本课程以道路桥梁工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路桥梁工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程按照工程测量技术的基本顺序按测量工作的认知、地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术等七方面进行课程内容安排。整个课程内容的知识介绍以够用为度，操作技能力求熟练。 3.课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识，在掌握地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术的基础上，通过其他专业核心课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。 职业能力培养目标： 3.1能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则； 3.2会操作使用水准仪、光学经纬仪、全站仪、钢尺、GPS、罗盘仪等常用 测绘仪器； 3.3能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作 和测量数据的误差分析和处理； 3.4能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理； 3.5能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量； 3.6能操作使用传统测量仪器或全站仪进行公路中线测量、纵断面测量、横 断面测量，能绘制纵、横断面图； 3.7能操作使用GPS进行控制测量和使用GPSRTK放样平面点位； 3.8能描述处理误差的基本原则和方法，并能对测量成果进行误差分析与精
现代智能化全站仪在工程测量中的应用
现代智能化全站仪在工程测量中的应用 发表时间：2019-06-24T14:41:40.170Z 来源：《建筑细部》2018年第25期作者：郭小飞 [导读] 建筑行业作为国民经济建设的重要部分，对促进社会发展有积极作用。全站仪作为建筑测量最重要的机械设备之一，如今已逐渐进入智能化的发展中。 武汉江韵勘测工程集团有限公司 430052 摘要：建筑市场的发展趋势，全站仪在工程施工中日渐普及，了解全站仪的特点和应用知识，对工程施工测量工作有很大的影响及意义。在施工中，全站仪的使用仅限于几项常用的功能，不能发挥出全部性能。全站仪作为现代建筑工程测量的主要工具，其智能化的高科技能力对高效完成测量任务、降低测量误差、提升测量效果都有着积极意义，在工程测量中得到了广泛使用。分析全站仪的具体优势，从智能化和自动化的角度丰富了全站仪的各项功能，并对全站仪的具体应用和使用步骤等问题进行了阐述，最后提出了使用中遇到的问题和反思，希望可以在一定程度上提高全站仪的测量效率，满足建筑工程测量的基本要求。 关键词：全站仪；建筑工程；测量；应用 引言 建筑行业作为国民经济建设的重要部分，对促进社会发展有积极作用。全站仪作为建筑测量最重要的机械设备之一，如今已逐渐进入智能化的发展中。作为现代科技的产物，全站仪可以实现远距离测量，同时利用计算机信息技术完成数据的整理、分析和存储，是具备综合性和实用性的设备。全站仪属于测量仪器类别，对提高测量精确度、实现测量工作的标准化发展、降低测量难度有很大作用。现代建筑生产十分重视全站仪的应用，希望通过高效、精确的测量，为工程建设提供科学数据，提高生产建设的可靠性。从技术层面来看，全站仪主要由光电测距仪、电子经纬仪和微型计算机组合而成，它可以实现自动化的测距、测角、记录和计算，并保证相当高的精度和准确性，是测绘工作的主要参与者，在测绘测量中得到了广泛使用，备受青睐。如何发挥全站仪的优势，凸显其独一无二的特点，解决工程测量中的问题，并积极应用到测量工作中，成为测量人员需要积极思考和讨论的课题。 1全站仪概述 全站仪，全名为全站型电子速测仪，是集光、机、电为一体的高度自动化的工程测量仪器，广泛应用于建筑、水利、交通等各种工程的精密测量或建筑物、地表形变的变形监测等作业领域。全站仪具有自动测角、自动测距、自动计算、图形显示和数据存储、无线传输等多项功能。近几年，全站仪在具备常用的基本测量模式（角度测量、距离测量、坐标测量）之外，还具有包括对边测量、悬高测量、偏心测量、面积计算等各种测量内置程序，功能相当丰富。全站仪在测量放样中有着极为强大的优势，其在可编程计算器、pc等相关辅助工具的协助下能够在工程测量实践中发挥出非凡价值。 2全站仪的特点与优势 2.1全站仪的基本特点 从使用功能来说，全站仪是一种测量设备，与其它人工测量设备不同的是，全站仪具备智能化和自动化的优势，并且融入了信息科技和互联网技术。在测量工作中，全站仪可以实现自动检测、修正、数据传输和保存等功能。网络技术使得全站仪具备开放性与全面性，它可以对数据进行自动比对和校准，其软件功能也能实现数据的更新，且软件功能也得到了创新与完善。现代智能化全站仪利用计算机技术，测量数据通过网络通信传递到计算机服务端，保证数据的及时、准确存储。另外，全站仪还与测绘软件配合，实现了遥控操作，真正达到了解放人力、提高测量效率的目标。 2.2全站仪的主要优势 智能化时代的到来，使得全站仪的发展也积极适应现代社会的需求。为何现代全站仪可以得到广泛应用，重要原因还在于全站仪具备的独一无二的优势。首先，全站仪拥有强大的功能，能做到高精度操作和数据收集。与其他测量仪器相比，全站仪可以做到误差校准。我们常用的水准仪和经纬仪在测量时存在一些误差，例如水平角指标差等，但全站仪可以彻底消除这种误差，大大提高了测量精度。此外，全站仪在智能化技术的辅助下，安装了电子测距系统，实现了自动化电子测距。这一技术的出现，真正地解脱了测量工作者的双手，尤其是在恶劣的测量环境下，或者一些人力无法到达的环境下，电子测距可以实现自动操作，并减少误差；现代全站仪操作较为简单，首先它是双向显示屏，并且水平制动以及垂直制动是设置在同一侧的，操作人员只需要一只手就可以开始工作，在观察显示屏的各项数据、做出放样点的距离以及方位角的计算等方面，有效地减少了误差。根据全站仪的电气构成来看，它属于微电设备，能够计算方位角等各项数据。无论是测量的精准度还是速度都是其他设备无法比拟的。 3全站仪的操作步骤 全站仪的操作十分简单，基本属于全自动化操作，工作人员只需要安装设备、开关机和观察即可。 3.1测前准备 调整设备结构，安装电池；设备基础设置，保持水平；根据测量环境和需求设置参数，监测测量功能是否正常，各零部件使用是否正常，是否正常开机。 3.2观测步骤 瞄准需要测量的物体；观察测量数据，根据需求操作全站仪；记录所测得的数据。测量结束后关机，原封不动地运走设备。 4全站仪的应用方法 现代全站仪功能强大，可以同时测量相关环境的距离、角度、高差，并整理测量地点的三维坐标，方便数据整合；在野外测量时，还可以连接计算机、绘图仪等设备，或者使用电子测距软件，最后实现自动化构图。其操作简单，适用范围广，已经在工程测量中得到了广泛应用。 4.1全站仪测量方法 1）以计算机为主体设备，通常是使用便携式计算机，将其作为连接全站仪的电子设备，同时连接通信线实现与全站仪测量信息的交互存储，达到数据记录和分析整理的目的。利用计算机设备，可以提高测量数据的准确性，而简单轻便的操作方式，对于复杂地形、无法大
工程测量-简单(答案)
…………………………………………………答…………题…………请…………勿…………超…………出…………装…………订…………线……………………………………所在单位 部门或项目 姓名 身份证号 工程测量 科目考试试卷 注意事项：1、答卷必须用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔，不许用铅笔或红笔 。 2、本份试卷共 5 道大题，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 3、答题请勿超出装订线，以免影响考试成绩。 一、 填空题(请将正确答案填在括号内,每空1分,共20分) 1、测量工作的基本内容是 高程测量 、 角度测量 、 距离测量 。 2、测量使用的平面直角坐标是以两条互相垂直线的交点为坐标原点，南北方向的纵轴为x 轴，以东西方向的横轴为y 轴。 3、地面点位若用地理坐标表示，应为 经度 、 纬度 和绝对高程 。 4、地面两点间高程之差，称为该两点间的 高差 。 5、地面点的纬度为该点的铅垂线与 赤道平面 所组成的角度。 6、测量工作的基本原则是 先整体后局部、先控制后碎部、从高级到低级。 7、测量学的基本任务是 确定地面点的空间位置，包括 测绘 和 测设 。 8、经纬仪的主要几何轴线有视准轴 、水准管轴 、横轴 、竖轴 。 二、 选择题(请将正确答案的代号填入括号内,每题2分,共20分) 1．在A 点进行视距测量，A 点的高程为HA=1918.380m ，仪器高i = 1.40m ，测得视距为36.8m 。现在B 点立尺，中丝读数为1.45m ，垂直角为87°16′，则B 点的高程为 （ A ）。 A 、1920.083mm ； B 、1916.577mm ； C 、1920.086mm ； D 、1916.573mm 。 2．用全站仪施测地物时，若棱镜偏离地物中心点大于 （B ）时，应加偏心距改正。
测量员教学大纲
测量员教学大纲 一、课程教学目标 （一）知识目标 1．掌握各种名词概念； 2．了解各种测量仪器的构造，掌握各种测量仪器的基本使用方法； 3．掌握常用的计算公式和方法； 4．掌握筑物的定位、放线、轴线的投测、标高控制、坡度测设和抄平的方法；5．了解CPS、电子水准仪、激光铅直仪等新测量仪器工具的工作原理、性能指标和使用方法； 6．了解变形测量的主要内容及基本原理； 7．了解测量综合管理的主要原则。 （二）能力目标 1．掌握水准仪、经纬仪、全站仪的操作方法，能进行高程测量，角度测量和距离测量，能进行建筑物的定位、放线、抄平、坡度测设和竖轴线投测； 2．能识读一般的地形图。 二、考试要求 第一章绪论 了解测量学的主要内容及建筑工程测量的作用， 了解确定地面点位的三个基本要素及测量工作的基本原则； 掌握水准面和大地水准面的定义； 掌握高程和高差的定义、公式； 掌握测量坐标系的建立方法及与数学坐标系的区别联系。 第二章建筑施工测量基础知识 了解地物、地貌、地形和地形图的定义， 掌握比例尺的定义及公式； 了解地物符号及地貌符号； 掌握等高线的定义及特性； 了解几种典型地貌特征， 掌握等高距、等高线平距的定义； 掌握坡度的定义及公式； 掌握测量误差的来源， 掌握系统误差、偶然误差的定义及基本特性。 第三章水准测量与高程测设 掌握水准测量的原理及公式； 了解DS3水准仪和自动安平水准仪的构造； 掌握水准仪的使用方法； 掌握水准路线的布设形式； 掌握水准测量的外业观测、记录、计算及检核方法； 掌握水准仪应满足的基本条件。
第四章钢尺量距及其在施工中的应用 掌握水平距离的定义； 了解钢尺量距的工具与设备； 掌握钢尺丈量水平距离的一般方法及要求； 掌握距离测量相对误差的定义、计算及钢尺一般量距的成果整理；掌握直线定线的定义及经纬仪直线定线的方法； 了解视距测量的原理。 第五章经纬仪角度测量及其在施工中的应用 掌握水平角、竖直角的定义及其测量原理； 了解经纬仪的构造； 掌握经纬仪的使用方法； 掌握测回法观测水平角的步骤方法及计算； 掌握三种图根导线的定义； 掌握坐标方位角的定义及推算， 掌握坐标正算与反算公式。 第六章全站仪及GPS 了解全站仪的构造及有关参数设置； 掌握全站仪主要功能的使用方法； 了解GPS的定义及主要特点， 掌握GPS的工作原理；了解绝对定位、相对定位的区别， 掌握相对定位原理。 第七章激光铅直仪及电子水准仪 了解激光铅直仪的构造、特点及用途； 了解电子水准仪的主要特点、工作原理及基本操作。 第八章建筑施工测量概述 掌握施工测量的主要工作和主要内容； 了解施工测量的精度要求； 掌握水平距离、水平角、高程的测设方法； 掌握直角坐标法、极坐标法测设点位的方法； 了解距离交会法、角度交会法测设点位的方法； 掌握坡度线的测没方法； 了解施工控制网的特点； 掌握建筑基线、建筑方格网的定义及布设要求； 了解高程控制网的布设要求； 了解与测设工作有关的主要施工图纸； 掌握建筑物定位、放线的定义及常见方法； 了解高层建筑施工测量的特点，掌握轴线投测的方法； 掌握柱子安装测量的要求及方法。
工程测量课后作业答案
《工程测量》第二阶段离线作业 一、填空题： 1.标准方向线的种类有(真子午线方向)、(磁子午线方向)、(坐标纵轴方向)。（第四章，第三节） 2.在倾斜地面进行丈量水平距离的方法有（平量）法、（斜量）法。（第四章，第一节） 3.从（直线起点的标准方向北端起）顺时针方向量至该直线的水平夹角称为该直线的坐标方位角。（第四章，第三节） 4.直线的象限角是指直线与标准方向的北端或南端所夹的（锐）角，并要标出所在象限角。（第四章，第三节） 5.某直线的反方位角为123°20'，则它的方位角为（303°20'），象限角为（）。（第四章，第三节） 6.测量误差是由于(测量仪器和工具)、（观测者）、（外界条件的影响）三方面的原因产生的。（第五章，第一节） 7.独立观测值的中误差和函数的中误差之间的关系，称为(误差传播定律)。（第五章，第一节） 8.某线段长度为300m,相对误差为1/3200,则该线段中误差为(9.4mm )。（第五章，第二节） 9.设观测一个角度的中误差为±8″，则三角形内角和的中误差应为(±13.856″)。（第五章，第三节） 10.根据保存时间的长短，水准点可分为（临时性标志）和（永久性标志）二种。（第五章，第四节） 二、选择题： 1.距离丈量的结果是求得两点间的（B）。（第四章，第一节） A.斜线距离； B.水平距离； C.折线距离 2．用钢尺丈量平坦地面两点间平距的公式是（A）（第四章，第一节） A、D＝nl+q B、D=Kl C、D=nl 3.坐标方位角是以（C）为标准方向，顺时针转动到测线的夹角。（第四章，第三节） A.真子午线方向； B.磁子午线方向； C.坐标纵轴方向 4.（ C ）是由标准方向线的北端开始顺时针旋转到该直线所夹的水平角。（第四章，第三
《园林测量》课程标准
《园林测量》课程标准 【课程名称】园林测量 【适用专业】园林绿化专业 一、课程性质 本课程为中等职业技术学校园林绿化专业园林工程测量方向的一门专门化 方向课程，是针对园林测量放线工岗位设置的一门核心课程，其功能是使学生掌握各种不同测量方式的基本原理和操作技能；掌握园林测量的基本程序和原则；掌握测量常规仪器设备的操作技能，具备从事园林测量的基本职业能力。 二、设计思路。 本课程以“园林绿化专业工作任务与职业能力分析” 为依据设置。其总体设计思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。 课程以本专业学生的就业为导向，以职业技能为核心，根据行业专家对园林测量放线工所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析设计，包括常规测量仪器的使用方法训练、大比例尺地形图的测绘练习、测量数据的处理和分析、园林道路测量、园林工程测量等项目。课程内容的选取，力求符合学生的认知规律，紧 紧围绕完成工作任务的需要循序渐进，以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合国家职业资格技能鉴定对知识、技能和态度的要求。 本课程实施“能力本位、项目引领”教学模式。每个任务的学习都以仿真实训、真实生产任务、案例作为活动的载体，以工作任务为中心整合相关理论与实践，实现做学一体化。为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，采用教学 示范和实践操作相结合的结构展示教学内容，通过基于岗位生产过程，紧扣企业岗位需求，通过项目实践操作，融入对应的理论依据，实现理论实践一体化，使 学生在技能训练过程中加深对专业知识与技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 本课程建议学时为48 课时。 三、课程目标 使学生能够基本掌握园林测量的基本理论、基础知识和基本技能。掌握常规测量仪器和工具的使用方法。初步掌握小地区大比例尺地形图的测绘方法，具有正确应用地形图和测绘资料的能力。能够进行一般园林测量的基本工作，能够应用所学的测量专业知识为园林测量生产建设服务。了解先进测量仪器的基本使用方法。培养学生团结协作的团队精神和吃苦耐劳的敬业精神。为今后从事园林测
现代工程测量技术发展与应用 姬栋栋
现代工程测量技术发展与应用姬栋栋 发表时间：2018-07-30T10:57:38.483Z 来源：《建筑模拟》2018年第9期作者：姬栋栋曹佳辉曹燕佳钱颖凯陈宇杰[导读] 现如今时代工程测量技术的发展逐渐趋于信息自动化和智能化，其技术的发展是由现代信息技术所促进的，并不断与各种新兴技术以各种不同的方式和范围程度相结合。 嘉兴中诚工程检测有限公司浙江嘉兴 314000摘要：现如今时代工程测量技术的发展逐渐趋于信息自动化和智能化，其技术的发展是由现代信息技术所促进的，并不断与各种新兴技术以各种不同的方式和范围程度相结合。而工程测量技术的水平也在各种相关行业中如建筑、交通、矿山等行业中的大量使用中不断地在发展提高。 关键词：现代工程；测量技术；发展与应用 1 引言 随着中国现代化科学技术步伐的快速发展，比较特殊、重要的工程对工程测量技术提出了全新且高层次的要求，只有在建筑工程项目中采取准确测量的方法才可能确保工程项目在设计和施工项目中的质量保证。电子信息科学技术的不断提升为开发工程测量新技术支持了新的技术方式和手段。各种新型建筑和新建项目的建设为工程测量技术的快速发展奠定了基础。在广度和深度上现代工程测量新技术都取得了长远的进步。在广度方面，工程测量范围正在逐步的扩大，以往的建设项目一直扩大到现有的高速铁路工程以及海洋工程方面等。在深度方面，工程测量新技术方法也在不断地从早期的旧方法更新到目前的数字遥感技术，以及复杂工程测量项目的三维立体测量的开发，随着信息时代的发展进步，我国工程测量的新技术正不断的更新测量方法，以便推动中国的现代化工程建设步伐。 2 现代工程测量技术的重要性 现代工程测量技术不仅应用于我国各类国防建设，同时也广泛应用于铁路公路、交通、地质勘探、城市建设、能源开采、水利电力以及房地产开发管理等工程建设，现代工程测量技术属于综合性测量技术，其能够有效满足应用领域的测量需求，能够借助自动化测量技术实现测量的边界无阻性，同时能够借助科学的测量手段与数据模型完成测量数据的收集、汇总与分析反馈。可见，现代工程测量技术在发展与应用中突显出能够提供准确的测量资料、确保精确的工程定位以及保证竣工验收的效果。 2.1 提供准确的测量资料 由于工程项目施工准备阶段需要全面细致地研究施工项目的特点，收集大量施工项目相关的图纸资料，确定工程项目施工的范围，明确工程项目施工需要材料设备，从而能够科学高效地布置好工程项目施工现场，选择安排好工程项目施工需要的材料及机械设备。然而，所有工程项目施工准备阶段需要的图纸资料都离不开工程测量结果，只有依托现代工程测量技术获得各类测量结果，借助这些准确精细的测量结果绘制出相应的图纸资料，故现代工程测量技术对工程项目施工准备阶段获得准确图纸资料具备极其重要的作用。 2.2 确保精确的工程定位 关于工程项目来说，项目的精准度属于尤为重要的问题。因为足够准确的测量结果是工程项目能够顺利施工直至竣工使用的基础，一旦测量结果出现偏差，轻则使得工程项目达不到预计效果，重则会因工程项目质量引发恶性安全事件，故工程项目测量的精确度成为项目施工直至竣工关注的重点。由于现代工程测量技术，其涵盖了先进的科学与信息技术，其能够保证测量数据尽可能的精准，故在工程项目定位中能够提供精确的定位数据，从而确保工程项目施工的精确度，使得工程项目达到预想的设计效果。因此，现代工程测量技术在工程项目施工定位中发挥着极为重要的重要。 2.3 保证竣工验收的效果 工程项目施工完成后，还需要进行工程项目竣工验收这一重要环节，在竣工验收环节中涉及到大量测量工作，并要根据测量数据编制竣工测量报告，相关的监管部门根据提供的竣工测量报告，核实报告的真实性与准确性，并综合考虑工程项目完成程度以及竣工测量报告等相关情况，认定工程项目是否满足竣工使用条件，因而在工程项目竣工验收环节中相关测量数据必须尽可能精确，方能利导监管部门有效监管，并确保工程项目尽可能接近预期使用效果。现代工程测量技术能够提供足够精确的测量结果，故现代工程测量技术对保证竣工验收的效果具备重要作用。 3 对现代工程测量技术的应用分析 3.1 GPS测量技术在工程测量中的应用 GPS测量技术的主要原理就是使用卫星高程面罩和信息提取过程最终获得测量站三维坐标。随着GPS测量技术的持续推广使用推动了适当测量方法的更新。目前GPS测量技术常用的主要有两种方法：静态定位和快速静态定位。静态定位指的是接收天线进行定位时整个观测过程的位置处于不变的状态。这种方法主要应用于更高精度的测量和定位中，如基础测量和工程对准定线中，而这种方法的缺点是观察时间太长。为了满足这些要求，推导出一种快速静态测量精度，如果一个或几个时期的观测应用可以满足在厘米范围内定位的需要，则载波相位观测甚至可达毫米或更好，这种方法就是快速静态测量。 3.2 GIS测量技术在工程测量中的应用 近年来，GIS测量技术在工程测量中的应用非常广泛。GIS就是一种根据对地理地形数据采取、存储、管理和分析、信息三维可视化和输出结果为一体的工程测量技术。GIS测量技术增强了测量工作的效率，减少了现场测量的工作量和劳动量。这种技术精密度非常高，操作方法简便，易于储存等。主要应用于城市规划建设和水利工程的建设中。 3.3 数字影像测量技术在工程测量中的应用 该数字成像测量技术主要是指对测量的二维效果进行三维信息的提取，通过依靠拍照接收信息，对所测量的范围进行多次冲击点，然后将所需的信息从测量工作中所获得的数据信息提取在计算机系统上。近几年来，数字影像技术已经发展变得成熟起来，并已广泛用在各种工程测量方面。数字影像处理技术的适用范围主要是复杂的地形环境中，以及难度比较大的测量工作。当建设项目完成后，该技术还可以用于检查检测建筑物在施工过程中的变形性能。根据计算机系统分析建筑项目中收集的多点信息，评估建筑物的偏转、倾斜、水平位移和垂直位移，以确保整个建筑物的安全性。
工程测量(重点)
1.工程测量学的定义 （1）工程测量学是研究各种工程建设在勘测设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。 （2）工程测量学主要研究在工程建设各阶段、环境保护及资源开发中所进行的地形和有关信息的采集和处理，施工放样、设备安装、变形监测的理论、方法和技术，研究对测量资料和工程有关的信息进行管理和使用，它是测绘学在国家经济建设和国防建设中的一门应用性学科。（3）工程测量学是研究地球空间中（包括地面、空中地下和水下）具体几何实体的测量描绘和抽象几何实体的测设实现的理论、方法和技术的一门应用性学科。 2.工程测量学的内容： （1）工程测量学的理论、技术和方法；（2）地形资料的获取和表达； （3）工程控制测量及数据处理；（4）建筑物的施工放样； （5）设备的安装检核测量；（6）工程的变形监测分析和预报； （7）各种典型工程建设的个性知识。 3.工程建设一般分为勘测设计、施工建设和运营管理三个阶段。 3..工程测量学的特点: （1）服务对象众多（2）应用非常广泛（3）涉及的知识面广 （4)工程的要求不尽相同（5）施工的条件千变万化 4..工程测量学的现代发展: （1）测量数据的精密处理（2）卫星导航定位技术的发展和应用 （3）激光技术的发展和应用（4）遥感雷达干涉测量技术的发展和应用 （5）数字摄影测量技术的发展和应用（6）其他技术的发展和应用 4.线路工程的测量 我国铁路勘测设计的程序，设计包括方案设计、初步设计、施工设计等三个阶段。 勘测工作分为初测和定测两个阶段进行。 初测包括进行线路的分级平面、高程控制测量，沿线路实地选点、插旗、标出线路方向，补充方案设计中没有考虑的局部方案，沿线路方向进行初测控制测量与1：5000-1：2000带状地形图测绘。 定测包括中线测量、曲线测设、纵横断面测量、局部的地形图测绘和专项调查测量，为施工收集资料。 5.. 基准线法测量:基准线法测量是构成一条基准线（或基准面），通过测量获取沿基准线所布设 的测量点到基准线（或基准面）的偏离值（称偏距或垂距），以确定测量点相对于基准线的距离的测量，是工程测量学的一种特殊测量，常用于监测直线型建筑物的水平位移和大型线性设备安装检校 5.特殊测量技术与方法: 依建立基准线（或基准面）使用工具和方法的不同，常用的基准线法可分为：光学法、光电法、机械法。 光学法是利用电子全站仪（或经纬仪）的视准线构成基准线，称视准线法，采用测小角法或活动活动觇牌法测量偏距。 测量控制网按其范围和用途，测量控制网可分为四大类：全球测量控制网、国家测量控制网、城市测量控制网和工程测量控制网。 6.工程测量控制网的种类 工程测量控制网可按以下标准进行划分： 按网点性质：一维网（或称水准网、高程网）、二维网（或称平面网）、三维网； 按网形：三角网、导线网、混合网、方格网；
中南大学工程测量作业答案
工程测量作业 作业一 1．什么叫大地水准面?它有什么特点和作用? 答：水准面有无数个，我们将其中一个与平均海平面相吻合的水准面称为大地水准面。 特点：1、水准面上任意一点铅垂线都垂直于该点的曲面；2、是一个重力曲面。 作用：是测量工作的基准面。 2．什么叫绝对高程、相对高程及高差? 答：地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程或称海拔，通常以H表示。 地面点到假设水准面的铅垂距离,称为点的相对高程。 地面上两个点之间的高程差称为高差，通常用hij表示。 3．测量上的平面直角坐标系和数学上的平面直角坐标系有什么区别? 答：测量平面坐标系与数学坐标系区别：(1)X轴和Y轴互换；(2)象限顺序相反. 相同点：在数学坐标系中使用的数学公式不需作任何改变，照常使用。学上南北方向为纵轴，并记为Y轴，Y轴向北为正，向南为负；以东西为横轴，并记为X，X轴向东为正，向西为负；数学直角坐标系中象限按逆时针方向编号。平面
直角坐标系，规定南北方向为纵轴，并记为X轴，X轴向北为正，向南为负；以东西为横轴，并记为Y，Y轴向东为正，向西为负；平面直角坐标系中象限按顺时针方向编号。4．什么叫高斯投影？高斯平面直角坐标系是怎样建立的? 答：是将地球划分成若干带，然后将每带投影到平面上。 投影带是从首子午线起，每隔经差6°划一带（称为六度带），自西向东将整个地球划分成经差相等的60个带，各带从首子午线起，自西向东依次编号用数字1、2、3、…、60表示。位于各带中央的子午线，称为该带的中央子午线。第一个度带的中央子午线的经度为3°，任意带的中央子午线经度L0可按下式计算：L0=6N-3。 5．已知某点位于高斯投影6°带第20号带，若该点在该投影带高斯平面直角坐标系中的横坐标＝-306579.210m，写出该点不包含负值且含有带号的横坐标及该带的中央子午线经度。 答：Y=20×（-306579.210+500000）=20193420.790m。作业二 1．用水准仪测定、两点间高差，已知点高程为=12.658 m，尺上读数为1526mm，尺上读数为1182mm，求、两点间高差为多少？点高程为多少？绘图说明。 答：hAB=+0.344m，hB=13.002m。
工程测量技术课程标准
《工程测量技术》课程标准 课程名称：工程测量技术 适用专业：道路桥梁工程技术 开设学期：第一学年第二学期 学时：72 学分：4.5学分 一、课程的性质与作用 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业基础课程，课程教学目标是在具备工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用工程测量相关仪器完成路桥工程设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。本课程教学使学生达到施工员资格证书中相关技术考证的基本要求。 本课程的前续课程有：CAD绘图与识图、应用高等数学 本课程的平行课程有：土建力学、道路建筑材料 本课程的后续课程有：路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构工程技术、桥梁下部结构工程技术和隧道施工技术等。 二、课程设计思路 1．总体思路 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。变书本知识的传授为动手能力的培养，创设工作情境，以“工作项目”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。本课程以道路工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的学习情境与项目单元及任务。 2．课程设计思路
（1）目标设计 《工程测量技术》课程教学目标设计体现目前高等职业教育的最新教学理念，采用凸显职业教育的教学方法和评价体系，最终达到高等职业教育培养学生的目标要求，即用职业能力表述课程目标。 （2）内容设计 设计七个学习情境即：1.测量工作认知2.高程测量；3.平面控制测量4.公路地形图测绘；5.公路中线测量；6.公路纵横断面测量；7.公路施工测量。 每个学习情境又分为若干个教学项目，围绕每个教学项目又选取若干个教学任务。打破传统的知识传授方式，以“学习情境”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 （3）考核评价设计 采用知识与技能相结合的考核模式，突出专业技能的考核，实训考核比例40%，知识能力考核过程中采用开卷与闭卷相结合的考核方式，对于基础知识的考核采用闭卷，对于能力提升考核采用开卷，在平时考核中注重笔试、口试、抽查、作业、设计等模式进行考核。三、课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识，在掌握水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、导线测量、地形测量、道路中线测量、路线纵断面测量、路线横断面测量的基础上，通过专业课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。 1.专业能力目标 ?能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则； ?会操作使用水准仪、光学经纬仪、钢尺、光电测距仪、GPS、全站仪、罗盘仪、平板仪等常用测绘仪器； ?能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和测量数据的误差分析和处理； ?能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理； ?能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量；
现代工程测量技术发展与应用
现代工程测量技术发展与应用 摘要：现代测量技术的发展与完善是我国工程测量技术发展过程中一次质的飞跃。文章从现代工程测量技术的发展特点入手，简单论述了当前阶段工程测量技 术的研究与发展方向，然后从卫星定位、变形监测以及摄影测量技术等角度具体 阐述现代工程测量技术的应用，希望能为我国现代测量技术的发展提供一些参考。关键词：现代；工程测量技术；发展；应用 我们都知道如今全世界都进入了一个信息科技的时代，这属于第三次科技革命时代，而 随着科技革命时代的到来，许多高新技术行业得到了快速发展，并且一些传统行业也在不断 地与信息科技相互结合，从而达到一个更理想的状态。而现代社会中工程测量技术就是其中 之一，它合理地利用了计算机信息技术和卫星技术，使得测量标准越来越规范化。在现代化 的过程中，要想将工程进展得顺利，那么工程的施工质量是十分重要的，而工程质量直接受 到测量精度的影响。我国的现代化建设的不断发展，建筑施工工程的需求也会越来越多，所 以要想提高工程工作的效率，并且适应当今社会的发展，那么新的技术水平的发展是必不可 少的，其中工程测量技术就是比较重要的一类。 1.现代工程测量技术的主要特征 随着科技的进步发展，近年来我国工程测量技术发展非常迅速，工程测量技术和GPS测 量技术、摄影测量技术、地面测量仪器等的融合使工程测量水平更加提高。（1）运用先进 的地面测量仪器，它使测量技术的工具更加超前，方式更加灵活多样，促进了工程测量向自 动化、现代化迈进，地面测量仪器大大降低了工作人员测量工作量，同时设备的精确性也避 免了人工计算发生的错误。（2）GPS测量技术，运用这项技术能合理利用每一种资源，大大 降低人力、物力、财力的消耗，而且它定位的准确性较高，测量时间短，操作流程简单，能 实现自动作业，另外它还可以提供立体的三维坐标。这些优势大大提高了测量效率，提高了 测量的准确性。（3）影像测量技术，其可以充分利用被测区来提供三维信息，依据多种像 控点在被测区实行影像拍摄，利用计算机提取影像，运用这种方法能快速和便捷地拿到测量 结果，提高测绘效率。 2.现代工程测量技术的发展现状 时代在不断地进步，科学技术的发展也顺应了时代发展的需要，尤其是近三十年来，我 国的建筑工程行业发展迅猛，而随着科学技术的进步，工程测量技术也得到了快速的发展， 尤其是各项工程的测量方面的设备和技术都已经有了巨大的变化，传统的光学测量仪器已经 不再被大家广泛使用了，计算机技术的发展，让工程测量技术的研发人员有了新的方向，人 们发现将计算机技术与工程测量技术相结合运用，使工程测量技术无论是在准确度上还是在 精确度上都有了很大的提高，而且，不仅如此，现代的工程测量技术让现如今复杂的城市建 筑环境或者是地理环境的测量，从不可能变为了可能，原始的测量技术之所以被淘汰也是因 为它已经不能满足现如今的社会发展的环境，而现代的工程测量技术就可以进行复杂的环境 测量，而且准确度和精度都更高，大大地减少了工作人员的工作量，而且效率也更高了。现 代化的工程测量技术为测量领域指出了正确的方向，也为我国的建筑行业提供了更多便捷， 更是为我国的社会化建设作出了重要的贡献。 3.现代工程测量技术的应用 3.1卫星定位测量技术及其应用 简单来说，卫星定位测量技术就是GPS技术与测量技术的结合，借助于GPS系统强大的 精确定位能力，能够在确保精准度的同时，有效实现工程测量以及地形测绘等项目的动态测量。卫星定位测量技术应用于工程测量中具有高效率、高精度、全天候以及成本低的特点， 其研究与应用，改变以往传统的人工测量方式，无论是精准度、可靠度还是测量效率，都较 传统工程测量技术有了大幅度的提升。同时，随着国内外先进卫星导航定位技术的发展，GPS系统的数量和质量都在稳步提升，先进的数据处理体系也在不断的改进与完善之中。此外，RTK技术与网络RTK技术在工程测量领域的应用，如GPS技术与RTK技术的联合，全站 仪与RTK技术的联合，促使现代工程测量技术的不断向着信息化、数字化发展，为工程建设 甚至经济建设提供了技术保障。
工程测量的发展
我国工程测量技术发展现状与成就 一、前言 工程测量学科是一门应用学科，它是直接为国民经济建设和国防建设服务，紧密与生产实践相结合的学科，是测绘学中最活跃的一个分支学科。工程测量有着悠久的历史，近20年来，随着测绘科技的飞速发展，工程测量的技术面貌发生了深刻的变化，并取得很大的成就。主要原因有：一是科学技术的新成就，电子计算机技术、微电子技术、激光技术、空间技术等新技术的发展与应用，以及测绘科技本身的进步，为工程测量技术进步提供新的方法和手段；二是改革开放以来，城市建设不断扩大，各种大型建筑物和构筑物的建设工程、特种精密建设工程等不断增多，对工程测量不断提出新的任务、新课题和新要求，使工程测量的服务领域不断拓宽，有力地推动和促进工程测量事业的进步与发展。随着传统测绘技术向数字化测绘技术转化，面向21世纪的我国工程测量技术的发展趋势和方向是：测量数据采集和处理的自动化、实时化、数字化；测量数据管理的科学化、标准化、规格化；测量数据传播与应用的网络化、多样化、社会化。GPS技术、RS技术、GIS技术、数字化测绘技术以及先进地面测量仪器等将广泛应用于工程测量中，并发挥其主导作用。 二、先进的地面测量仪器在工程测量中的应用 80年代以来出现许多先进的地面测量仪器，为工程测量提供了先进的技术工具和手段，如：光电测距仪、精密测距仪、电子经纬仪、全站仪、电子水准仪、数字水准仪、激光准直仪、激光扫平仪等，为工程测量向现代化、自动化、数字化方向发展创造了有利的条件，改变了传统的工程控制网布网、地形测量、道路测量和施工测量等的作业方法。三角网已被三边网、边角网、测距导线网所替代；光电测距三角高程测量代替三、四等水准测量；具有自动跟踪和连续显示功能的测距仪用于施工放样测量；无需棱镜的测距仪解决了难以攀登和无法到达的测量点的测距工作；电子速测仪为细部测量提供了理想的仪器；精密测距仪的应用代替了传统的基线丈量。 电子经纬仪和全站仪的应用，是地面测量技术进步的重要标志之一。电子经纬仪具有自动记录、自动改正仪器轴系统差、自动归化计算、角度测量自动扫描、消除度盘分划误差和偏心差等优点。全站仪测量可以利用电子手簿把野外测量数据自动记录下来，通过接口设备传输到计算机，利用“人机交互”方式进行测量数据的自动数据处理和图形编辑，还可以把由微机控制的跟踪设备加到全站仪上，能对一系列目标自动测量，即所谓“测地机器人”或“电子平板”野外直接图形编辑，为测图和工程放样向数字化发展开辟了道路。激光水准仪、全自动数字水准仪、记录式精密补偿水准仪等仪器的出现，实现了在几何水准测量中自动安平、自动读数和记录、自动检核测量数据等功能，使几何水准测量向自动化、数字化方向迈进。激光准直仪和激光扫描仪在高层建筑施工和大面积混凝土施工中是必不可少的仪器。国产JDA系列多功能自动激光准直仪，具有6种自动保持精度的基准，可用于高层和高耸建筑的轴线测控；滑模测偏、测扭、水平测控；构筑物与设备安装放线控测；各类工程测平，结构变形观测等。陀螺经纬仪是用于矿山、隧道等工程测量的另一类主要的地面测量仪器，新一代的陀螺经纬仪是由微机控制，仪器自动、连续地观测陀螺的摇动并能补偿外部的干扰，观测时间短、精度高，如Cromad陀螺经纬仪在7min左右的观测时间能获取3″的精度，比传统陀螺经纬仪精度提高近7倍，作业效率提高近10倍，标志着陀螺经纬仪向自动化方向迈进。 三、3维工业测量技术的兴起和应用
中南大学《工程测量》课程作业三及参考答案
(一) 单选题 1. 在定测中桩高程测量中，必须作为转点的桩为（）。 (A) 百米桩 (B) 加桩 (C) 直线转点 参考答案： (C) 2. 边坡的坡度是指（）。 (A) 边坡平距与 高差之比 (B) 斜边与高 差之比 (C) 斜边与边坡 平距之比 参考答案： (A) 3. 在地形图上，量得A 点高程为21.17m ，B 点高程为16.84m ，AB 的平距为279.50m ， 则直线AB 的坡度为（）。 (A) 6.8% (B) 1.5% (C) -1.5% (D) -6.8% 参考答案： (C) 4. 建筑物的定位就是确定设计中要求的建筑物（）。 (A) 边线 (B) 建筑物的轴线 (C) 建筑物的投影线 参考答案： (B) 5. 横断面测量的主要任务是（）。 (A) 测量地形图 (B) 沿中线测量地面高程
(C) 垂直中线的变坡点高程 参考答案： (C) 6. 线路施工复测的目的是（）。 (A) 重新测设桩点 (B) 恢复定测桩点，检查定测质量 (C) 修订桩点的平面位置和高程 参考答案： (B) 7. 常用的测设中线方法有（）。 (A) 拨角法 (B) 交会法 (C) 格网法 参考答案： (A) 8. 极坐标法放样是以（）。 (A) 两个高程点 放样 (B) 两个已知平面 点放样 (C) 两个方向 放样 参考答案： (B) 9. 隧道测量中，腰线的作用是控制掘进（）。 (A) 高程与坡 度 (B) 高 程 (C) 坡 度 (D) 方 向 参考答案： (A)
10. 线路水准测量包括（）。 (A) 基平与中平 测量 (B) 基平与三角高 程测量 (C) 中平与水准 测量 参考答案： (A) 11. 施工控制网包括（）。 (A) 测量网 (B) 国家控制网 (C) 建筑方格网 参考答案： (C) 12. 隧道测量中，中线的作用是控制隧道掘进（）。 (A) 高 程 (B) 坡度 (C) 方向 (D) 高程与坡 度 参考答案： (C) 13. 建筑方格网细部点放样方法主要有（）。 (A) 归化法 (B) 三角高程 (C) 视距测量 参考答案： (A) 14. 设F 、G 两点的高程分别为HF=58.3m, HG=61.9m ，并量得F 、G 的图上距离为28.5mm ， 地形图的比例尺为1：500，则F 、G 之间的平均坡度为（）。 (A) 13.5% (B) 25.3% (C) 12.65% (D) 50.6% 参考答案： (B) 15. 轴线控制桩的作用是（）。
《矿山测量》课程标准
《矿山测量》课程标准 一、课程性质： 《矿山测量》课程是培养学生煤矿测量及地铁施工测量岗位职业能力和职业素质的核心课程。通过该课程的教学，使学生能够具备完成井下平面控制测量、井下高程控制测量、矿井联系测量、巷道及回采工作面测量及井巷贯通测量等矿山测量岗位典型工作任务的能力和素质。 二、学时：60学时+3W 三、课程目标： 通过该课程的教学，使学生能够具备完成井下平面控制测量、井下高程控制测量、矿井联系测量、巷道及回采工作面测量及井巷贯通测量等矿山测量岗位典型工作任务的能力和素质。 四、课程内容
五、学习情境设计 1、学习情境设计总体框架
贯通测量（8学时）一井内巷道贯 通测量（4学 时）两井间巷道 贯通测量 （2学时） 立井贯通测量 （2学时） 矿山测量工程实践（3周）项目1：巷道测量 项目2：矿井联系测量项目3：巷道施工测量项目4：贯通测量 项目5：矿图绘制 2、学习情景描述 学习领域17：矿山测量总课时：60 学习情境1：建立井下平面控制系统 项目载体：木城涧煤矿井下平面控制系统建立 课时：20 学习目标： 1．熟悉井下作业环境 2．能够熟练操作矿用经纬仪 3．能够完成井下导线外业 4．能够完成井下导线内业计算及巷道平面 图绘制 5．能够进行井下导线测量的误差分析 6．具备矿山环境下安全意识和协作精神 主要内容: 1．分析项目作业条件、要求 2．了解规程要求 3．讨论作业方案 4．分解项目工作任务、选取仪器工具 5．操作方法及限差要求 6．实际环境下的作业训练 7．提交成果及评价 教学方法建议： 宏观教学方法：项目教学法 微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法