不屈的民族设计1页
不屈不挠的民族精神作文范本
不屈不挠的民族精神作文范本《不屈不挠的民族精神》在我生活的这片土地上，有一种力量始终在人们的血脉中流淌，那就是不屈不挠的民族精神。
它不是书本上生硬的文字，也不是高高在上的口号，而是实实在在融入到我们日常生活中的点点滴滴。
我想起了小时候，住在乡下的奶奶家。
那是一个偏远但充满生机的小村落。
村子边上有一条河，每到夏天，河水就会涨起来。
那年，暴雨特别多，河水汹涌澎湃，仿佛一头失控的猛兽。
村里唯一一座通往外界的小桥，在河水的冲击下摇摇欲坠。
这桥可是村里人的“生命线”，每天大家都要通过它去赶集、上学、劳作。
眼见着桥就要被冲垮，村里的老老少少都着急了。
村长一声令下，大家决定一起修护这座桥。
男人们纷纷扛着工具，跳进湍急的河水中，试图加固桥的根基。
那场面，真叫一个惊心动魄！河水不断地拍打着他们的身体，他们却像钉子一样，死死地钉在那里。
我记得隔壁的王大爷，都六十多岁了，身体也不算硬朗，可他硬是坚持要去帮忙。
家里人怎么劝都不听，他说：“这桥是咱村的希望，我还能动，就得出份力！”他那坚定的眼神，我到现在都忘不了。
女人们也没闲着，在岸边烧水、做饭，给男人们保障后勤。
小孩们则跑来跑去，给大人们递工具、擦汗。
我当时年纪小，也想帮忙，却被奶奶紧紧拉住。
我急得直跺脚，奶奶说：“孩子，你现在还小，等长大了，有的是机会为村子出力。
”就这样，经过几天几夜的奋战，桥终于保住了。
当大家看着重新稳固的桥，脸上露出的那种欣慰和自豪，让我深深感受到了一种力量。
那是团结一心、不屈不挠的力量。
这只是一个小小的乡村故事，但它却像一面镜子，映照出了我们民族精神的光芒。
在面对困难时，我们从不退缩，从不低头。
我们骨子里有一种倔强，一种不认输的劲儿。
再想想历史长河中，我们的先辈们经历了多少风风雨雨。
古代，外敌入侵，我们的将士们在战场上奋勇杀敌，哪怕战死沙场也绝不退缩。
近代，列强欺压，我们的民族奋起反抗，经过无数次的失败与挫折，最终迎来了胜利的曙光。
如今，在科技、文化、体育等各个领域，我们都能看到这种不屈不挠的精神在闪耀。
九一八中华民族的不屈不挠
九一八中华民族的不屈不挠九一八，指的是1931年9月18日，日本侵略军在中国东北沈阳发动了一系列震惊中外的侵略行动，也标志着中国民族的悲壮历程开始。
在随后的14年间，中华民族经历了艰苦卓绝的抗日战争，展现出了不屈不挠的精神和坚定的意志。
起初，中国东北的沦陷让全国人民陷入巨大的绝望和困境。
然而，被侵略的民族并没有选择屈服和放弃，而是奋起抵抗。
九一八事变的发生激发了中华民族的爱国热情，从而掀起了一波抗日浪潮。
抗日战争期间，中国人民面临着巨大的挑战，但他们坚信正义必胜，坚持不懈地与入侵者进行抗争。
中国人民组成了广泛的抗日统一战线，包括国共两党、民主党派、军队和民众群众等各个阶层和组织。
他们团结在中国共产党领导下，用智慧和血汗书写了抗日战争的壮丽史诗。
中国人民经历了无数的艰难险阻，但他们始终没有放弃希望，始终坚信自己能够战胜侵略者。
在战争的岁月中，中华民族展现出了强大的团结和顽强的拼搏精神。
不论是在战场上的战士们，还是在家乡为保家卫国尽心尽力的人民，每一个人都默默奉献、无私奋斗。
各地的抗日根据地成为了中国反抗侵略的重要基地，培养了大批优秀的军事指挥员和政治干部。
九一八事件之后，中国军队进行了一系列的战略退却，但是他们并没有气馁，反而利用优秀的战术展开了有力的抵抗。
红军长征的壮举，是中华民族不屈不挠精神的最好诠释。
面对千山万水的险阻，红军凭借坚定的信念和不屈不挠的毅力，成功地完成了长征，最终赢得了抗战的胜利。
九一八震撼了世界，也唤醒了中华民族的觉醒。
抗日战争中，中国人民展现出了顽强的抗争意志，他们用热血和生命捍卫了祖国的尊严和领土完整。
无论是在战场上的英勇将士，还是在后方的工农群众，中华民族用实际行动证明了自己的不屈不挠。
正是凭借这种不屈不挠的精神，中华民族在抗日战争中取得了最终的胜利。
这一时期也成为了中华民族团结奋斗、艰苦奋斗的象征，也为后来的抗战精神打下了坚实的基础。
九一八中华民族的不屈不挠精神至今仍然流传和传承。
中华民族的不屈抗战精神
中华民族的不屈抗战精神中华民族的不屈抗战精神是中华民族历史上的一座丰碑，它展示了中华民族在面临困境和挑战时的坚毅和勇气。
这种精神是中华民族长期积累的文化基因，激励着无数的中国人民在各个时期不畏艰险，勇往直前。
一、抗击外敌入侵的不屈抗战精神中华民族的不屈抗战精神最为人所熟知的就是对抗外敌入侵的抗战。
在二战期间，中国面临着日本侵略者的铁蹄，国土遭受到了巨大的破坏。
然而，中国人民没有屈服，他们以顽强的意志和无畏的勇气，组织起抗战的力量，与日本侵略者进行了长期的抵抗。
无论是在战场上的抗击，还是在后方的支援，中华民族的不屈抗战精神都得到了充分的展现。
这种精神激励着整个民族团结一心，为了国家的独立和民族的尊严而奋斗。
二、面对自然灾害的不屈抗争精神中华民族的不屈抗战精神不仅仅体现在对抗外敌入侵的战争中，也在面对自然灾害时得到了淋漓尽致的展现。
中国是一个地大物博的国家，经常面临着各种自然灾害的威胁，如地震、洪水、台风等。
然而，中国人民从来没有退缩过，他们总是以乐观的态度面对灾难，积极组织救援和重建工作。
无论是汶川地震还是抗洪救灾，中华民族的不屈抗争精神都得到了充分的彰显。
这种精神激励着人们勇往直前，不畏艰险，为了自己的家园而奋斗。
三、在经济发展中的不屈奋斗精神中华民族的不屈抗战精神还体现在经济发展的过程中。
改革开放以来，中国经济取得了巨大的成就，但这并不是一帆风顺的。
在经济发展过程中，中国面临着各种困难和挑战，如资源短缺、环境污染等。
然而，中国人民没有退缩，他们以不屈的精神，积极应对挑战，坚持不懈地努力奋斗。
无论是在科技创新、产业升级还是环境保护方面，中华民族的不屈奋斗精神都得到了充分的展现。
这种精神激励着人们勇往直前，为了实现国家的繁荣和人民的幸福而奋斗。
四、传承和发扬中华民族的不屈抗战精神中华民族的不屈抗战精神是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族赖以生存和发展的重要力量。
传承和发扬这种精神，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
不屈不挠的民族精神作文范本
不屈不挠的民族精神作文范本《不屈不挠的民族精神》在我记忆的长河中，有一件事如同一颗璀璨的明珠，闪耀着不屈不挠的民族精神之光。
那是一个阳光炽热的夏天，我有幸参与了一场别开生面的民俗活动——赛龙舟。
比赛的地点是在我们家乡那条蜿蜒流淌的大河上。
河岸两边，人头攒动，热闹非凡，人们的脸上洋溢着期待与兴奋。
参赛的队伍来自周边的各个村庄，每支队伍都由精壮的汉子们组成，他们身着统一的队服，目光坚定，充满了斗志。
比赛还没开始，空气中就弥漫着紧张的气氛。
随着一声清脆的哨响，比赛正式拉开帷幕。
龙舟如离弦之箭般冲出起点，划桨手们整齐划一地挥动着手中的桨，水花四溅，龙舟在水面上疾驰。
我关注的那支队伍一开始并不占优势，他们的节奏似乎有些乱，龙舟的速度也比其他队伍慢了一些。
但他们没有丝毫的气馁，船头的鼓手挥舞着鼓槌，奋力地敲打着鼓面，那激昂的鼓声仿佛在为队员们呐喊助威：“加油！加油！”划桨手们咬紧牙关，手臂上的肌肉紧绷，汗水如雨般落下。
在比赛进行到一半的时候，这支队伍的龙舟竟然出现了故障，一侧的桨叶似乎被什么东西卡住了，龙舟的速度瞬间慢了下来。
这可把岸上的观众急坏了，大家都为他们捏了一把汗。
然而，队员们没有慌乱。
他们迅速地调整策略，有人试图清理卡住桨叶的异物，有人更加卖力地划动另一侧的桨，努力保持龙舟的平衡。
经过一番紧张的抢修，龙舟终于恢复了正常。
但此时，他们已经落后了其他队伍一大截。
可他们并没有放弃，反而更加拼命地追赶。
每一次划桨都用尽了全身的力气，每一声呐喊都充满了不屈的意志。
渐渐地，他们的速度越来越快，与前面的队伍之间的距离在一点点缩小。
岸上的观众也被他们这种顽强的精神所感染，加油声一浪高过一浪。
“加油！超过他们！”“别放弃，你们能行！”大家的呼喊声此起彼伏。
终于，在接近终点的时候，他们成功地超越了一支又一支队伍，冲过了终点线。
那一刻，全场沸腾了，欢呼声、掌声震耳欲聋。
队员们累得瘫倒在龙舟上，大口大口地喘着粗气，但他们的脸上却绽放出了胜利的笑容。
抗日战争民族的不屈精神
抗日战争民族的不屈精神抗日战争是中国近代历史上的一场伟大斗争，也是中华民族不屈精神的集中体现。
在日本侵略者肆意侵犯、蹂躏中国大地的岁月里，中国人民以顽强的意志和奋不顾身的勇气，展现出了令世人叹为观止的民族精神。
本文将从不屈精神的源头、不屈精神的表现和不屈精神的意义三个角度，对抗日战争民族的不屈精神进行探讨。
不屈精神的源头抗日战争民族的不屈精神源自于中华民族悠久的历史文化传统。
五千年的文明史给了中华民族以深厚的文化底蕴，而这份底蕴中蕴含的是万众一心、敢于奋斗、勇往直前的民族精神。
中国自古以来就有“民不屈于巨寇”的强大意志，从抵御北方游牧民族的入侵到对抗西方列强的侵略，中国人民始终坚守自己的土地，保卫自己的尊严。
而当日本侵略者凌辱中国、威胁中华民族存亡的时候，中国人民毅然站了出来，以自己的鲜血和生命捍卫国家尊严，彰显出了不屈精神的独特魅力。
不屈精神的表现抗日战争民族的不屈精神在抵抗战中表现得淋漓尽致。
无论是抗击日军的战士还是后方的民众，他们都展现出了顽强拼搏的意志。
正面作战的将士们，不顾强敌的压力和自身的安全，勇往直前，浴血奋战，用自己的身体和热血捍卫着中国的领土。
同时，后方的老百姓也发扬着不怕牺牲、舍小家为大家的精神，积极支援抗战事业。
他们为军队提供衣食住行的支持，为抗日工业的发展提供助力，为战士们筹集物资和军费。
在全民皆战士的大背景下，中国人民共同扛起抗日战争的大旗，展现出了无坚不摧的不屈精神。
不屈精神的意义抗日战争民族的不屈精神具有重大的历史影响和深远的意义。
首先，不屈精神带给了抗战时期的人民巨大的勇气和信心。
面对来势汹汹的日军，中国人民并没有退缩，而是奋起抵抗，战胜了重重困难和挑战。
这种精神正是推动着抗战取得胜利的强大动力。
其次，不屈精神对于后来的历史进程产生了重要影响。
抗战的胜利不仅挫败了日本帝国主义的进攻计划，也为中国人民争取了民族独立和解放的契机。
这不仅改变了中国的命运，也对世界的发展进程产生了深远的影响。
人教版小学品德与社会六年级上册《第二单元 不屈的中国人 2 起来,不愿做奴隶的人们》教学设计_18
教学过程：第1课时[播放课件：虎门销烟]碑上第一幅浮雕，表现的是什么事件？为什么林则徐要销毁鸦片，开展禁烟运动？他是怎样禁烟的？你们知道鸦片给中国带来的是怎样的后果吗？设想一下，如果中国的国民吸食鸦片成风，那么我们的中国将会是怎样的情景？引导学生了解吸食鸦片的危害：人是萎靡不振、家是穷困潦倒、国是不堪一击。
鼓励学生将各种信息进行整合，以讲故事的方式让林则徐这样一位民族英雄的形象丰满起来，强化学生对中华民族顽强抗争精神的体验。
（板书：起来，不愿做奴隶的人们虎门销烟）（让学生初步了解旧中国曾经经历过的屈辱和苦难）1．师：在上节课我们一起学习《不能忘记的屈辱》这一课，了解到近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱的历史，哪位同学能来谈一谈自己对这段历史的看法，表述一下自己的心情和想法？2．师：中国人民面对外来侵略是什么态度，有没有反抗呢？又做了些什么？今天我们就来学习第2课《起来，不做奴隶的人们》，让我们先从1800年开始来回顾历史。
课文中写到从1800年到1839年40年中，英国走私到中国的鸦片有40万箱。
到1835年，中国已有200万人吸食鸦片。
3．师：请同学们通过这张数量图，思考迅速增长的鸦片数量给中国（中国人民）带来了什么？4．小组交流：生1：鸦片是有强烈麻醉性的毒品，极容易上瘾，而且不易戒除。
生2：鸦片不但极容易上瘾，而且不易戒除。
人慢慢地变成了面黄肌瘦的“大烟鬼”。
生3：鸦片是有强烈麻醉性的毒品，还会摧残人的健康和侵蚀人的意志。
总结：通过看面黄肌瘦的“大烟鬼”在鸦片馆吸鸦片的图，他们萎靡不振蜷缩在墙角的样子，证明鸦片这种毒品，极大地摧残着中国人的身心健康。
表格展示：通过对鸦片输入中国数量图，说明外国列强利用鸦片每年大量地掠夺的钱财，致使中国白银大量地外流……在同学们小组的讨论交流过程中，教师要加以引导，鼓励学生利用自己所掌握的各种资料来进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。
5．在小组交流的基础上，组织全班交流。
初一议论文中华民族是不屈的民族
中华民族是不屈的民族
如今的社会，大家都是安居乐业，国泰民安。
却很少有人想过安居乐业的生活是多么的来之不易啊！
在新中国成立之前，那时的人们每天面对的只有战争，解放战争，抗日战争等等。
数不尽数的战争使得无数无辜人民牺牲，且我们的幸福生活是他们用生命换来的。
那时的人们也一次次发起运动来反帝反封建。
虽然许多场运动多是以失败告终。
但是，那失败也证明我们中国人的不屈服帝国主义的勇敢的人。
当然在这不屈不饶的民族反抗的运动中也是有成功的，例如辛亥革命。
辛亥革命这一伟大的反帝反封建的运动在中国历史中起着转折的作用。
它的成功结束了中国两千多年的封建统治，推翻了清朝这腐败的朝代，让全国人民都站起来维护自己的尊严
1911年是辛亥革命的开始时间，而今年2011年是辛亥革命正好过去100周年的年份。
大家问问自己的爷爷奶奶，在这一百年间，我们中国有哪些变化？而年迈的他们的回答一定是“变化多得数不完”。
是啊！从以前那一两层的小屋子到今天的高楼大厦，从以前的乡间黄泥路到如今的柏油路……一切的一切都在变化，而且是越变越好，人们自然都是安居乐业的。
我们的安居乐业是谁给的呢？是生活在那战争时代勇敢无畏的中华民族。
他们的精神值得我们学习，值得我们发扬。
而且，只有我们中华民族才有这样的精神，中华民族是不屈的民族！。
中国抗日战争不屈不挠的民族精神
中国抗日战争不屈不挠的民族精神中国抗日战争是中国近现代史上一段艰难而彪悍的历史篇章。
从1937年至1945年，中国人民以顽强的意志和坚定的信念，展现出了不屈不挠的民族精神。
这种精神在抗战历史中表现得淋漓尽致，成为中国历史的璀璨瑰宝。
一、民族矢志抗战，誓死捍卫家国中国抗日战争的爆发，激起了中国人民抵抗侵略的民族热情。
面对强大的侵略者，国家危机之际，中国人民表现出了极大的团结和勇气。
他们奋起抵抗，誓死捍卫家国，无论是作为战士还是平民，都毫不退缩地投身到抗战的洪流之中。
二、艰难岁月，坚定信念抗日战争时期，中国难以避免遭受到种种考验，尤其是在国土遭受蹂躏、人民遭受苦难的时刻，中国人民坚定地相信胜利将会属于他们。
不论战争多么艰难，他们从未放弃对胜利的追求。
无论是在战壕里冲锋陷阵的战士，还是坚守家园的平民百姓，都将信念深深地镶嵌在心中，时刻提醒自己，胜利即将来临。
三、不屈不挠，不畏牺牲中国抗日战争中，中国军民所表现出的不屈不挠的精神是无论如何都难以比拟的。
他们没有畏惧，不计个人得失，舍生忘死地奉献自己，保家卫国。
无论是长城上的士兵，还是山河阻隔下的兄弟，都用鲜血和生命捍卫住了民族的尊严和自由。
四、团结抗战，形成巨大合力中国抗日战争是一个凝聚了全国人民的伟大斗争。
不同地区、不同阶层、不同民族的人们，在战争面前团结一致。
国共两党合作抗战，打响了民族救亡的号角。
广大的民众也纷纷加入到抗战的队伍中，共同抵抗侵略者。
这种团结的力量凝聚成巨大的合力，有效地推动着抗战的进程。
五、血脉相连，铸就民族精神中国抗日战争是一个伟大的民族事业，是将中国人民和中华民族联结在一起的纽带。
在战争中，中国人民形成了一个紧密结合的群体，无论是生活在城市还是农村，无论是汉族还是少数民族，都被战争的历史推向了一条血脉相连的道路，形成了深厚的民族精神。
六、抗战胜利，民族骄傲与自豪经过长期的斗争和牺牲，中国抗日战争最终胜利了。
这个胜利不仅仅属于当时的中国人民，也属于全世界正义的力量。
不屈不挠的民族精神
不屈不挠的民族精神中国人民拥有一种不屈不挠的民族精神，这是我们历史上的宝贵财富。
这种精神源自于我们民族的坚韧和勇敢，使我们能够在困难和逆境中坚持下去，不断追求进步和发展。
中国人的民族精神可以追溯到古代，从那时起，我们的祖先就以其智慧和毅力闻名于世。
无论是面对外敌入侵还是内部动荡，他们总是能够团结一心，坚决抵抗。
这种精神在历史上的战争中得到了充分展现，比如我们的抗日战争和解放战争。
无论敌人多么强大，我们的人民总是能够坚持战斗，不屈不挠地保卫家园。
这种不屈不挠的民族精神也体现在我们的文化和艺术中。
中国的文化历史悠久，我们的文人墨客们以其才华和毅力成为了世界的瞩目。
他们通过诗歌、书法、绘画等艺术形式表达了自己的情感和思想，同时也传递了一种坚持和奋斗的精神。
这种精神在中国传统文化中被称为“吃苦耐劳”的精神，它鼓励人们在困难面前坚持不懈，永不放弃。
在现代社会中，中国人的民族精神也得到了体现。
我们的经济发展取得了巨大的成就，这离不开每一个中国人民的辛勤努力和不屈不挠的精神。
无论是在企业中还是在个人生活中，我们都能够面对挑战和困难，坚持不懈地追求自己的目标。
这种精神也体现在我们对教育的重视上，我们相信只有通过不断学习和进步，才能够更好地为国家和社会做出贡献。
不屈不挠的民族精神也在我们的体育运动中得到了体现。
中国人在奥运会和其他国际比赛中取得了许多优异的成绩，这离不开我们运动员们的顽强拼搏和永不放弃的信念。
无论是在游泳、举重、羽毛球还是其他项目中，我们的运动员总是能够全力以赴，争取最好的成绩。
这种精神也激励着我们普通人，让我们更加热爱运动，追求健康和强壮的身体。
然而，不屈不挠的民族精神并不意味着我们对困难和逆境无动于衷。
相反，它鼓励我们勇敢地面对挑战，积极寻找解决问题的方法。
这种精神也鼓励我们团结一心，共同努力，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
正是因为有了这种精神，中国人民才能够在各个领域取得辉煌的成就。
总之，中国人的不屈不挠的民族精神是我们民族的宝贵财富。
不屈不挠的民族精神作文范本
不屈不挠的民族精神作文范本《不屈不挠的民族精神》在我记忆的长河中，有一件事深深地刻在我的心底，让我对咱们民族那不屈不挠的精神有了更为深刻的认识和理解。
那是去年的夏天，我有幸参与了一场特殊的旅行。
目的地是一个偏远的小山村，那里交通不便，经济也相对落后，但却有着别样的风景和故事。
刚进村口，就能看到一片绿油油的稻田，微风拂过，稻穗轻轻摇曳，仿佛在诉说着丰收的希望。
沿着弯弯曲曲的小路往前走，不远处有一座破旧的小庙。
这座小庙虽然看起来有些年头了，但依然能感受到它曾经的庄重和神圣。
在村子里，我结识了一位年逾古稀的老人，他叫李爷爷。
李爷爷满脸的皱纹，像是岁月刻下的深深印记，但他的眼睛却格外明亮，透着一股坚定和睿智。
闲聊中，李爷爷给我讲述了这个村子的过往。
原来，这个村子曾经遭遇过一场巨大的灾难。
很多年前，一场罕见的洪水席卷而来，冲毁了大片的农田和房屋。
村民们辛苦一年的劳作瞬间化为乌有，许多家庭陷入了绝望之中。
“那时候啊，水涨得可高了，整个村子都被淹了大半。
”李爷爷回忆起当时的情景，声音略微有些颤抖，“房子倒了，粮食也没了，大家都觉得日子没法过了。
”然而，面对这突如其来的灾难，村民们并没有选择放弃。
男人们自发地组织起来，冒着生命危险去抢救被困的乡亲；女人们则在临时搭建的避难所里照顾老人和孩子，为大家准备简单的食物。
“我们那时候心里就一个念头，只要人还在，就一定能重新把村子建起来！”李爷爷的眼神中充满了坚定。
洪水退去后，村子里一片狼藉。
但村民们没有时间悲伤，他们迅速投入到重建家园的工作中。
没有足够的资金，大家就你一点我一点地凑；缺少建筑材料，就一起去山上砍树、搬石头。
那段日子里，每天天还没亮，就能听到村民们劳作的声音。
大家齐心协力，不怕吃苦，不怕累。
有的人手上磨出了血泡，简单包扎一下继续干活；有的人累得腰都直不起来，咬咬牙还是坚持着。
在重建的过程中，也遇到了不少困难。
有一次，因为连续的暴雨，刚刚砌好的一堵墙倒塌了。
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《不屈的民族》教学设计
思品组高宏
教学目标：
1、知道近代以来帝国主义列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和灾难。
2、知道帝国主义的几次主要的侵略。
3、知道是帝国主义的侵略使中国沦为半殖民地半封建社会，使中国丧失了主权、领土、财产等，是中国人民遭受了非人的压迫和奴役。
4、树立民族自信心，不忘国耻，从小立志报国。
教学准备：“香港、澳门回归录像”、“鸦片的危害录像”
教学过程：
一、创设情境，引入新课
师：（出示课件：香港、澳门回归的实况录像）同学们，认真看录像，你从录像中看到了什么，听到了什么，想到了什么？有什么感受？
生看后交流，讨论并回答。
师：从录像中我们知道了香港和澳门曾经离开祖国母亲的怀抱，我们的祖国曾经经历过一个多世纪的屈辱的历史，这节课我们就共同来学习《不屈的民族》一课，来了解这段历史。
（板书课题）
二、学习新课，了解新知
师：160多年前，中国是一个自给自足的封建社会，外国商品很难在中国销售，而西方的资本主义国家经济高度发展，并且对外扩张，在世界各地霸占殖民地，中国成为这些帝国主义国家得起略目标。
那么中国这扇关闭了几千年的大门又是如何被打开的呢？（出示课件：鸦片的危害）
师：认真看录像，说说鸦片的危害有哪些？中国的大门如何被打开的？
生观看录像，讨论交流。
师：这些帝国主义国家利用鸦片打开了中国的大门，从此各帝国主义国家开始了对中国的侵略。
请大家拿出自己搜集的资料，以小组为单位交流你查出了哪些帝国主义侵略我国的事例。
生以小组为单位交流自己搜集的资料，并把搜集的资料按年代进行归纳整理。
各组学生派代表汇报资料。
并简单说说每件事例的内容。
师：板书：1840年第一次鸦片战争
1856年第二次鸦片战
1883年中法战争
1894年中日甲午战争
1900年八国联军侵略中国
1931年日本侵华战争
师：腐败无能的清政府与各帝国主义国家签订了许多不平等的条约，把你搜集到的条约及主要内容在组内交流。
生在组内交流条约内容。
师：出示表格
条约名称时间签订国家割让土地
赔款数目其他
南京条约1842 英国
割让香港
岛白银2100
万两
开放广州、厦门、福州、宁波、上
海无处通商口岸
马关条约1895 日本
强占台
湾、澎湖
列岛、辽
东半岛
白银2亿
两
开放沙市、重庆、苏州、杭州为商
埠
辛丑条约
1901 11国划北京东
交民巷为
外国使馆
区中国人
不准居住
4亿5000
万两
监禁、流放、处死的官员共百多人；
对德、日“谢罪
生看表格了解主要内容。
师：看着表格上的内容，你想说些什么？
师：帝国主义的侵略给中国人民带来了哪些灾难？
生讨论回答。
师：就是利用这一个个不平等条约，帝国主义把中国一块块的瓜分了。
香港和澳门就这样离开了祖国母亲的怀抱。
大家试想一下，如果我们被迫离开自己的母亲，我们的心情会怎样？
生谈感受。
师：是呀，如果我们被迫离开自己的母亲，我们会感到一种撕心裂肺的痛。
那么香港、澳门、台湾、澎湖列岛等等被帝国主义活生生地从祖国母亲那里夺走，不也如此吗？屈辱的岁月怎能忘记。
三、知识拓展，实践延伸
师：帝国主义侵略我国时不单单是割地赔款还大肆残杀、侮辱中国人民。
请课后继续搜集资料，查查“南京大屠杀”、“731细菌部队”、“火烧圆明园”是怎么回事。
《不屈的民族》教学反思
本节课是五年级上册第三单元《腾飞的巨龙》中的第一课时《不屈的民族》。
本节课的教学目标非常明确，第一、让学生了解帝国主义侵略我国的主事例，第二、让学生知道这些侵略给中国人民带来的屈辱和灾难。
由于年代久远学生对160多年前的世界状况不了解，所以这里教师给予了详细的介绍，这种介绍把学生从现实带回到遥远的过去。
中国的国门是如何被打开的，学生很难理解，于是我播放了一段录像《鸦片的危害》，观看后我让学生进行充分的讨论，学生在讨论的过程中明确了帝国主义国家利用毒品打开了中国的大门。
历史事实往往是以点状分布的，为了让学生了解这一段帝国主义侵略我国的主要事例，我事先让学生查找资料，学生的查找虽然比较分散，但经过小组的讨论，教师的整理，学生头脑中有了一条明确的主线。
教师的情感是学生学习的催化剂，在这节课上教师的情感对学生有着深刻的影响，在播放“香港回归”录像中，我情绪激动，越调高昂，学生也兴奋不已，由衷的产生为祖国骄傲和自豪的情感。
在学到清政府与帝国主义国家签订条约时，为了达到教育学生憎恨帝国主义不忘国耻的目的。
我把主要的条约以表格的形式展示给学生，并且用语言激发他们：看着这些数字你想说些什么？学生个个义愤填膺，从而达到了教学目的。