高二生物下学期周考一
高二生物周练试题
三门中学2021学年高二生物周练试题第二学期时间：2022.6.3一、单项选择题（每题3.5分，共70分）1.生物圈包括地球上所有生物及其生存环境，下列说法错误的是（）A．生物圈中的生物在分子水平上存在统一性B．生物圈既可以在扩展至大气，也可以扩展至海底C．生物圈是地球表面不连续的薄层，而有生物生产力的部分则更薄D．生物圈需从外界获得物质补给来长期维持其正常功能2.在储藏过程中，红薯中的淀粉发生水解产生还原糖，随还原糖含量的升高，红薯甜度逐渐增加。
下列叙述正确的是（）A．储藏环境的温度会影响红薯的甜度B．红薯中的淀粉储藏在叶绿体中C．检测红薯中的还原糖时，应将红薯匀浆直接与本尼迪特试剂共热D．红薯提取液与双缩脲试剂反应，溶液呈蓝色3.溶酶体内含多种水解酶，是细胞内消化的主要场所。
溶酶体的内部为酸性环境（pH≈5），与细胞质基质（pH≈7.2）显著不同。
以下有关叙述不正确的是（）A．溶酶体内的水解酶是在核糖体合成的B．细胞质基质中的H+运入溶酶体不需消耗能量C．膜上的蛋白质不会被自身水解酶水解D．溶酶体内pH升高会影响其细胞内消化功能4.研究发现，能萌发的种子中均存在赤霉素（GA），而种子中是否存在脱落酸（ABA）、细胞分裂素（CTK）也影响着种子的休眠与萌发。
有研究人员据此提出“三因子调节假说”，该假说认为种子的萌发需要GA的诱导，ABA会抑制GA的诱导作用使种子保持休眠，而CTK能解除ABA的抑制作用。
只考虑以上三种激素的作用，根据此假说分析，下列推测合理的是（）A．种子中存在GA就可以萌发B．种子中仅存在CTK就可以萌发C．种子中仅存在GA、ABA可以萌发D．种子中存在GA、CTK可以萌发5. 某研究小组发现生物体内空间结构呈棒状的磁感应受体是一种含有Fe、S 的蛋白质。
下列叙述正确的是（）A．磁感应受体的元素组成只有C、H、O、Fe、SB．磁感应受体的形态与血红蛋白相同C．磁感应受体的功能与神经递质受体相同D．磁感应受体的合成需要核酸的参与6. 质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。
2021年高二下学期生物周练试题(实验班零班3.6) 含答案
丰城中学xx学年下学期高二年级周考试卷1生物 (实验班和零班)2021年高二下学期生物周练试题（实验班零班3.6）含答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共60分）1．下图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是A．①③④是机体进行细胞代谢活动的主要场所B．毛细血管壁细胞生活的液体环境是①C．若②为肝细胞，则饭后5小时①处血糖浓度低于⑤处D．③中的成分进入①需要透过毛细血管壁2．下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是A．通过肝脏可增加或减少血糖含量B．红骨髓源源不断地产生新的血细胞C．肾把代谢终产物不断排出体外D．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 3．下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是（）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，是产生冷觉和热觉的部位④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤4．下图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程。
A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②表示有关的生理过程，下列说法中不正确的是（）A．内环境和A交换气体必须通过的结构是肺泡壁和毛细血管壁B．内环境中的葡萄糖进入细胞的运输方式主要是主动运输C．C、D 代表的分别是肾脏和皮肤D．垂体分泌释放的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收5．某人因交通事故脊髓从胸部折断,一般情况下（）A．膝跳反射存在,针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在,针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在,针刺足部无感觉D．膝跳反射存在,针刺足部无感觉6．下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。
下列表述中正确的是A．兴奋在a、d两个神经元间传递的过程是a神经元树突→突触→d神经元轴突B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥，借助于生物膜的流动性C．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cD．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋7．以下左图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K＋跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。
高二下生物周考1学生卷
2019-2020学年度高二生物周测一一、单选题（每题3分，共60分）1．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．对蛋白质的改造是通过直接改造相应mRNA来实现的C．蛋白质工程能生产出自然界中不存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的2．下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是（）A．限制性内切酶能识别和切割RNAB．限制性内切酶的活性受温度影响C．限制性内切酶可从原核生物中提取D．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列3．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GA TCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GA TC—。
根据下图示判断下列操作正确的是A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割4．下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法正确的是A．A→B过程中用到的原材料有8种，加入的引物有2种B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA连接酶C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法5．下图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在C和T之间D．GAATTC，切点在G和A之间6．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程的叙述错误的是( )A．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子7．不能克服远缘杂交的不亲和性培育新品种的技术是A．动物细胞培养B．植物体细胞杂交C．动物细胞融合D．基因工程8．下列有关基因工程的叙述，正确的是()A．限制酶只有在获取目的基因时才用到B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．质粒都可以作为运载体D．蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索9．科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。
2019年最新高二 生物学科第二学期周练试卷一
高二生物学科第二学期周练试卷(一)第I 卷（选择题共55分）一、单项选择题：本题包括20 小题，每小题2 分，共4 0分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
1．下列关于果醋的制作，错误的是 ( )A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸2．将接种有乳酸菌的4份100mL的牛奶分别装在100mL、200mL、300mL和400mL的烧瓶内，将口密封，置于适宜温度下培养，24h后产生乳酸最多的是 ( )A．100mL B．200mL C．300mL D．400mL3．下列有关葡萄酒制作的说法正确的是（）A. 用清水冲洗葡萄除去污物，应反复多次冲洗B. 装入葡萄汁后，应封闭发酵装置的充气口C. 葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/4的空间D. 制作葡萄酒的过程中，将温度控制在18―25℃，时间应控制在7―8天左右4．吃腐乳时，外层有一致密的“皮”，这层“皮”是由_____形成的? ( ) A．毛霉菌的直立菌丝 B．毛霉菌的匍匐菌丝C．毛霉菌的直立菌丝和匍匐菌丝共同 D．豆腐块表面失水变硬5.在果酒、果醋、腐乳的制作中，用到的微生物分别是（）A．酵母菌、酵母菌、毛霉 B.酵母菌、醋酸菌、毛霉C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌 D.酵母菌、乳酸菌、毛霉6．某种洗衣粉袋上印有以下资料，下列对资料信息的理解，不正确的是( )A．这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍B．在60℃以上的水中，其中的酶可能会失去活性C．该洗衣粉可洗涤各种衣料D．该洗衣粉有利于环境保护7．下图是用固定化酶反应柱由葡萄糖生产果糖的示意图，对该图的错误理解的是( )A．图中的固定化酶是葡萄糖异构酶B．固定化酶是固定在颗粒状的载体上C．固定化酶可以连续使用，降低生产成本D．从果糖浆中可以回收部分的固定化酶8．在制备固定化酵母细胞的实验中，CaCl2溶液的作用是用于( )A．调节溶液pH B．进行离子交换 C．胶体聚沉 D．为酵母菌提供Ca2＋9．下列有关固定化酵母细胞制备步骤不恰当的是( )A．应使干酵母与水混合并搅拌，以利于酵母菌活化B．配制海藻酸钠溶液时要用小火间断加热方法C．向刚溶化好的海藻酸钠溶液加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀D．混有酵母的海藻酸钠液移至注射器并滴加到CaCl2溶液中形成凝胶珠10．影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
高二生物下学期周练试题
高二生物下学期周练试题一一、单项选择题（每小题2分，共20题，40分。
每小题只有1个选项最符合题意）1、下列疾病与人体激素分泌异常无关的是：①AIDS ②镰刀形贫血症③糖尿病④呆小症⑤夜盲症⑥巨人症A．①②⑤ B.④⑤ C.③④⑥ D. ①⑤⑥2、下图表示三个通过突触连接的神经元。
现于箭头处施加一强刺激，则能测到电流的位置是：A．a处和b处B．a、处和c处C．b、c、d处和e处D．a、b、c、d处和e处3、下列有关免疫学中抗原、抗体的相关叙述错误的是：A．抗体只能由效应B细胞产生B．抗体可作用于细胞外和细胞内的抗原C．一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合D．抗原决定簇暴露是抗原被识别的前提4、禽流感是禽类流感病毒引起的，对家禽和人类有很大危害的传染病。
下列叙述中，属于体液免疫的是：①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制禽流感病毒的毒性②使禽流感病毒在人体内失去感染人体细胞的能力③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应④将患病的家禽深埋处理⑤形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化A、①②③B、①②⑤C、③⑤D、①③④⑤5、图2表示甲状腺活动调节的示意图。
下列说法错误的是：A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用6、用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目：A．与卵细胞染色体数目一样B．与体细胞染色体数目一样C．比受精卵染色体数目多一倍D．比受精卵染色体数目减少一半7、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草、下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类ABC D似物的浓度是A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度8、xx年10月17日日本《读卖新闻》报道，今年４月和７月日本京都大学附属医院先后两次通过胰岛细胞移植治愈了一名Ｉ型糖尿病女性患者。
高二生物下学期第一次周考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题
2013-2014学年四川省成都七中万达中学高二（下）第一次周考生物试卷一、选择题（每个小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案的编号选出来填涂到答题卡上规定的地方；每小题2分，共60分）1．（2分）（2012•兴化市校级学业考试）如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，①～⑤的名称依次是（）A．细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液B．细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液C．细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液D．细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液2．（2分）（2006秋•东城区期末）下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴液②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸．A．②④B．③④C．①②D．①③3．（2分）（2014春•泰安期末）如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）A．A、B是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的4．（2分）（2012秋•石景山区期末）如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）．下列叙述正确的是（）A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号C．刺激D点，在E处能测到电位变化；刺激E点，在D处却检测不到电位变化D．将某药放在C处，刺激E，D处电位不变，说明它能阻断兴奋在神经元间的传递5．（2分）（2014秋•南陵县校级期中）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢（）A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍，对刺激有感觉C．能运动，对刺激无感觉D．运动障碍，对刺激无感觉6．（2分）（2014春•金牛区校级月考）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时．春天是河豚最肥美的时节，也是河豚毒素最强的季节．河豚毒素能选择性地抑制Na+通过神经细胞膜，是一种能麻痹神经的剧毒毒素，通常只需氰化钾五百分之一的含量就可致死．离体的蛙神经细胞在添加河豚毒素后，静息电位的变化是（）A．B．C．D．7．（2分）（2013秋•湖北校级期中）图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变8．（2分）（2013秋•邵阳县校级期中）下列对下丘脑的调节作用分析错误的是（）A．由Ⅰ造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多B．由Ⅱ造成，引起下丘脑分泌②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低C．由Ⅲ造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D．由Ⅳ引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④毛细血管舒张，同时体内产热量增加9．（2分）（2009•绍兴县校级模拟）如图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述正确的是（）A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只发生于细胞核中D．如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为效应B细胞，c为靶细胞10．（2分）（2014春•金牛区校级月考）如图为血糖的生理调节过程，据图分析，判断不正确的是（）A．血糖浓度上升促进C分泌，从而使血糖浓度下降的过程属于体液调节B．血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖浓度上升的过程属于神经调节C．分泌物C与D分别是胰岛素和胰高血糖素D．血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果11．（2分）（2015春•吉安校级期中）成人的失水量相当于0.5%体重时，唾液分泌减少，口腔、咽喉部干燥，并产生干渴的感觉，失水之后，即使保持口腔、喉部润湿，也只能稍稍缓解口渴感觉．在山羊下丘脑前部注射微量（少于0.2mL）高渗盐溶液后，30～60s内动物开始大量饮水，2～8min内，饮水量可达2～8L之多．上述实验可以说明（）A．机体水平衡是神经和体液共同调节的结果B．口渴的感受器不是位于口腔，而是位于下丘脑C．产生干渴感觉的部位不是口腔，而是下丘脑D．只要保持机体内含水量相对稳定，就不会引起干渴12．（2分）（2014秋•红岗区校级期末）如图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是（）A．血液中激素①、②的含量会增加，③减少B．激素①、②对垂体的作用效应都为促进C．骨骼肌受神经支配，不自主战栗D．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞13．（2分）（2013秋•岳阳楼区校级期末）如图为水盐平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（）A．抗利尿激素、肾小管和集合管、下丘脑B．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管C．抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层D．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管14．（2分）（2014•崇左一模）给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）A．B．C．D．15．（2分）（2008•海南）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏16．（2分）（2014春•金牛区校级月考）如图是甲型H1N1病毒侵入机体后被杀伤过程中的一个环节，下列叙述不正确的是（）A．机体清除该病毒需有吞噬细胞的协助B．效应T细胞是由T细胞增殖分化形成的C．该过程属于非特异性免疫D．细胞免疫主要是消灭侵入人体细胞内部的抗原17．（2分）（2014春•金牛区校级月考）如图为神经﹣肌肉连接图．C1、C2表示免疫细胞，黑点（●）表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维．该肌肉受到刺激后发生了不自主地收缩．下列相关叙述不正确的是（）A．C2是浆细胞，每个浆细胞只能分泌一种特异抗体B．由图可知，该个体可能患有自身免疫病C．大脑感觉到肌肉受到刺激时，神经冲动在神经纤维上出现的顺序是③→②→①D．刺激肌肉所发生的不自主收缩的过程中，神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑦→⑥18．（2分）（2014春•金牛区校级月考）由图直接可以得出的结论是（）A．生长素能促进植物生长B．胚芽鞘具有向光性C．单侧光照射引起生长素分布不均匀D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端19．（2分）（2015•娄星区模拟）用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在．枝条及位置如下图．下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在20．（2分）（2014•江苏模拟）某生物兴趣小组利用2，4﹣D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4﹣D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4﹣D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：2，4﹣D浓度（mol/L）010﹣15 10﹣14 10﹣13 10﹣12 10﹣11生根平均值（条） 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3根据以上实验，可以得到的结论是（）A．促进桂花枝条生根的最适2，4﹣D浓度是10﹣11mol/LB．一定浓度的2，4﹣D溶液对植物生根具有明显的促进作用C．超过一定浓度的2，4﹣D溶液对植物生根有抑制作用D．相同浓度2，4﹣D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同21．（2分）（2015•海南模拟）下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是（）A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件22．（2分）（2014春•邢台县期末）在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是（）A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌23．（2分）（2012春•雅安期末）关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是（）A．操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D．待平板冷却凝固约5～10min后将平板倒过来放置24．（2分）（2014春•金牛区校级月考）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程中，关于倒平板的具体描述正确的是（）①等培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板②将灭过菌的培养皿放在桌面上，左手拔出棉塞③右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰④用左手的拇指和食指打开皿盖⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上皿盖⑥等待平板冷却5～10s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上．A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．①②④⑥25．（2分）（2015春•莫旗校级期中）在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长．利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出（）A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C．固氮细菌、霉菌、放线菌D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌26．（2分）（2015•镇江模拟）下列在微生物的实验室培养过程中，关于平板划线操作的叙述正确的是（）A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B．打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞好棉塞C．将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D．最后应将平板倒置，放入培养箱中培养27．（2分）（2014春•即墨市期中）用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为104的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是（）A．涂布了1个平板，统计的菌落数是230B．涂布了2个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238C．涂布了3个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163D．涂布了3个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值23328．（2分）（2015春•广安校级月考）给无氮培养基接种土壤稀泥浆的方法是（）A．打开培养皿盖，取一根接种环沾取少许稀泥浆，轻轻地点接在培养基的表面上B．取一根接种环在酒精灯的火焰上灭菌后沾取少许稀泥浆，略微打开培养皿盖，在培养基的表面轻点C．打开培养皿盖，取一根接种环在酒精灯的火焰上灭菌后沾取少许稀泥浆，在培养基的表面轻点D．略微打开培养皿盖，取一根接种环在酒精灯的火焰上灭菌，冷却后沾取少许稀泥浆，在培养基的表面轻点29．（2分）（2009•安徽）下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数30．（2分）（2014春•金牛区校级月考）防止杂菌入侵，获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提．下列叙述错误的是（）A．实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒B．接种环、接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌C．在实验室中，切不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防止被微生物感染D．使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境二、非选择题（本部分共4个小题，请将正确答案填写在答题卡上相应位置，共40分）31．（7分）（2014春•金牛区校级月考）“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回．”这是唐诗中提及的葡萄酒．19世纪，法国的巴斯德发现葡萄汁“变”酒是酵母菌的发酵作用．（1）在无氧的条件下，酵母菌能进行酒精发酵，反应式是，研究表明，酵母菌也可以在有氧条件下进行呼吸作用，说明酵母菌是一种微生物．葡萄汁发酵后是否有酒精产生可以用重铬酸钾来检验，在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现色．（2）酵母菌的酒精发酵过程一般控制在温度范围，最适合酵母菌繁殖，请简要说明理由．（3）葡萄汁为酵母菌的生长和繁殖提供的营养成分是．（4）为了提高葡萄酒品质可以在葡萄汁中加入人工培养的酵母菌，可利用培养基来分离获得较为纯净的酵母菌菌种．32．（11分）（2009•宁夏）【生物﹣﹣选修1生物技术实践】（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑、和渗透压等条件．由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、、等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料．（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能．（3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的．（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的．（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是．（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．33．（10分）（2014春•金牛区校级月考）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，某生物兴趣小组同学试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能把尿素高效降解为氨的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题．KH2PO4 1.4gNa2HPO4 2.1gMgSO4•7H2O 0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后，用自来水定容到1 000mL（1）此培养基能否用于植物组织培养？，理由是．（2）培养基中加入尿素的目的是筛选，这种培养基属于培养基．（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和，实验需要振荡培养原因是．（4）转为固体培养时，常采用接种，获得单菌落后继续筛选．（5）下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿②玻棒、试管、锥形瓶和吸管③实验操作者的双手需要灭菌的是：；需要消毒的是：．（填序号）34．（12分）（2014春•金牛区校级月考）（1）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：方法步骤：选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按图1所示方法进行实验处理．观察并记录玉米幼苗的生长情况．结果预测：装置中玉米幼苗保持直立生长的是号，基本停止生长的是号．结果分析：①对比装置1号和号的实验结果，可以说明玉米幼苗产生向光性的外因是引起的．②对比装置号和号的实验结果，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．③对比装置1号和4号的实验结果，可以说明玉米幼苗接受单侧光刺激的部位在；其根本原因在于单侧光刺激使尖端出现了生长素的．④对比装置5号和6号的实验结果，说明玉米幼苗发生弯曲生长与有关．（2）若将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图2中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度）（3）生长素对植物生长的作用往往具有两重性．图3为生长素对植物生长作用的示意图，以下说法正确的是A．如果顶芽的生长素浓度在a～b之间，侧芽的浓度一定小于bB．如果顶芽的生长素浓度在a～b之间，侧芽的浓度一定大于dC．a～b与c～a的生长素浓度相同，促进生长的速度不同D．a～d浓度的生长素对生长起抑制作用（4）下列不能解除植物顶端优势是A．去掉顶芽 B．在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的琼脂小块C．在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分裂素的琼脂小块 D．在去掉顶芽的断口处放一空白琼脂小块．2013-2014学年四川省成都七中万达中学高二（下）第一次周考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每个小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案的编号选出来填涂到答题卡上规定的地方；每小题2分，共60分）1．（2分）（2012•兴化市校级学业考试）如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，①～⑤的名称依次是（）A．细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液B．细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液C．细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液D．细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液考点：内环境的组成．分析：体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液．存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%．存在于细胞外的称为细胞外液．细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴．其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆．淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化．解答：解：因为血浆和组织液之间可以相互转换，组织液和细胞内液之间也可以相互转换，所以②是血浆、④是组织液、⑤是细胞内液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，所以③是淋巴；细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成，所以①是细胞外液．所以图中①～⑤的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液．故选：B．点评：本题结合人体体液相关组成及各成分间的关系图，考查内环境的组成，要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系图，能准确判断图中各数字代表的液体的名称，属于考纲识记层次的考查．2．（2分）（2006秋•东城区期末）下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴液②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸．A．②④B．③④C．①②D．①③考点：内环境的组成．分析：（1）细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等．血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境．解答：解：①、内环境的组成是血浆、组织液、淋巴，①属于人体内环境的组成成分；②、血红蛋白位于红细胞内，属于细胞内液的成分，②不属于人体内环境的组成成分；③、细胞外液中含有营养物质如葡萄糖，代谢废物如二氧化碳和尿素，调节物质如激素等，③属于人体内环境的组成成分；④、突触小泡存在于突触小体内，④不属于内环境的成分．故选：D．点评：本题考查了内环境的组成成分，正确区分哪些物质属于或不属于内环境的成分是解答本题的关键．3．（2分）（2014春•泰安期末）如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）A．A、B是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用；稳态的生理意义；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：本题是内环境稳态的概念的调节机制和举例，内环境稳态是指内环境的理化性质、化学成分在各个器官系统的协调作用下保持相对稳定的状态；内环境稳态的调节机制是神经﹣体液免疫调节网络．解答：解：A、分析题图可知，A、B是体液调节和免疫调节，温度和渗透压是内环境的理化性质，所以C、D可以是体温和渗透压，A正确；B、内环境稳态需要各个器官系统的协调作用共同维持，B错误；C、内环境的酸碱度主要依靠内环境中的缓冲物质来维持，与其他器官或系统也有关系，C正确；D、内环境稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有一定限度的，当超过这一限度时，内环境稳态就会失调，D正确．故选：B．点评：本题的知识点是内环境稳态的概念，稳态的调节机制和相关的调节过程，对与内环境概念的准确理解是解题的关键．4．（2分）（2012秋•石景山区期末）如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）．下列叙述正确的是（）A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号C．刺激D点，在E处能测到电位变化；刺激E点，在D处却检测不到电位变化D．将某药放在C处，刺激E，D处电位不变，说明它能阻断兴奋在神经元间的传递考点：反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导．分析：图为反射弧的结构图，首先要根据C处的突触的结构判断兴奋传导的方向，再确定感受器和效应器，然后再逐项解答．反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间是化学信号，兴奋在神经元之间的传递是单方向的．解答：解：A、根据图示可判断出A是感受器，与B端相连的效应器是传出神经末梢及他所支配的肌肉或腺体，A错误；B、C处是突触结构，为两个神经元细胞的间隙，里面充满了组织液，所以兴奋在反射弧上传递时，发生的信号变化是化学信号→电信号，B错误；C、D点位于传入神经上，刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的；刺激E点，在D处未测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，C正确．D、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此刺激E点，E点的兴奋不能传至D点，因此将某药放在C处，不能证明该药物的阻断作用，D错误．故选C．点评：本题考查反射弧结构和兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．（2分）（2014秋•南陵县校级期中）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢（）A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍，对刺激有感觉。
高二生物下册周练测试题
适用精选文件资料分享高二生物下册 4 月周练测试题高二年级生物试卷第Ⅰ卷（选择题共５０分）１０．生物多样性的间接使用价值是指（）A．拥有重要的生态功能 B ．拥有巨大的暗藏使用价值C．拥有重要的美学价值D．拥有重要的科学研究价值１４．大气中 SO2本源的三个主要门路是（）①化石燃料的燃烧②火山迸发③生物的呼吸作用④微生物的分解作用A．①②③ B ．②③④ C．①③④ D．①②④第Ⅱ卷（非选择题共５０分）（1）图中 [1] 表示 ____________，[2] 表示 ____________，[6] 表示____________, [7] 表示 ____________。
若 [3] 为胞嘧啶，则 [4] 应是____________。
２９．（该题４ . ５班的同学必做）（ 8 分）DNA的粗提取与判断的实验(1)．经过图 B 所示步骤获得滤液后，再向滤液中加入 2mol/l 的 NaCl 溶液的目的是。
(2)．图 C所示加入蒸馏水的目的是。
(3)．为判断实验所得丝状物的主要成分是 DNA，可用__________________试剂进行检验，颜色反应为________________________色。
高二年级生物答题卷题号123456789 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 1920答案题号21 2223 24 25答案高二年级生物答案题号12345678910答案ＡＢＣＣＡＣＢＢＢＡ题号11 12 13 14 15 1617 18 19 20答案ＤＡＤＤＣＣＤＤＡＢ题号21 22 23 24 25答案ＣＤＣＡＢ。
高二下期生物周考(适合全国Ⅲ卷地区)
翠屏棠湖学校高二生物周考（5.31）一、选择题：1.埃博拉病毒、乳酸菌和草履虫这三种生物的共同点是A．都有细胞结构 B．都有核糖体 C．都有遗传物质 D．都能进行有丝分裂2.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（）A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B. 细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性3.下列有关水与生命活动的说法，不正确的是A．细胞发生癌变，其结合水含量较正常细胞的高B．正在休眠的种子中结合水与自由水的比值升高C．DNA分解为脱氧核苷酸的过程需要消耗水D．自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化4.下列有关糖类的说法，错误的是（）A.对人来说，蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射B.糖类在人体内，有氧和无氧条件下都可发生氧化C.等质量的糖原和脂肪相比，前者体积小而储能多D.等质量的葡萄糖和脂肪相比，彻底氧化时后者耗氧多5．糖类和脂质在生物体中含量、功能各不相同，下列说法不正确的是（）A．淀粉和脂肪的水解产物都是二氧化碳和水B．动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等C．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类D．糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物6.下列关于实验的叙述正确的是（）A. 低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物像时，应换用高倍镜并调节细准焦螺旋B. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验选择甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色,观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域C. 用斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖D. 检测脂肪的实验中花生子叶切片染色后用清水漂洗7.下列有关细胞内化合物的说法，正确的是（）A. 参与细胞间信息交流的受体蛋白一定位于细胞膜上B. 细胞中的RNA具有催化、物质转运及控制生物性状等多种功能C. 在寒冷的冬季，农作物细胞内的自由水与结合水的比值增大D. 细胞膜上可能包含受体、载体、酶及抗原等膜蛋白8.下列关于化合物的叙述，正确的是（）A. 氨基酸可用双缩脲试剂鉴定，是蛋白质的基本组成单位B. 纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的单体是葡萄糖C. DNA是生物的主要遗传物质，它的组成元素有C、H、O、N、S、PD. 磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体等的主要成分9.下列有关蛋白质和核酸的结构和功能的叙述，正确的是（）A．蛋白质的基本单位是氨基酸，人体所有的氨基酸都必须来自食物B．高温条件下蛋白酶失活是因为高温破坏了氨基酸之间的肽键C．RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能D.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质10．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是( )A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接11. 下列关于细胞核的叙述正确的是（）A. 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出B. 细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心C. 核膜共有两层磷脂分子，蛋白质分布其中D. 代谢旺盛的细胞，核孔的数目多，核仁的体积大12. 下列有关叙述正确的是（）A. 若判断生物是否为需氧型生物，依据是细胞中有无线粒体结构B. 若判断细胞是否为植物细胞，依据是细胞中有无叶绿体结构C. 依据有无核膜结构，可将细胞生物分为真核生物和原核生物D. 依据能否进行光合作用，可将生物分为自养生物和异养生物13. 下列关于细胞的叙述正确的是（）A. 破伤风杆菌中的酶需要在宿主细胞的核糖体上合成B. 细胞核是遗传信息贮存和表达的主要场所C. 肝细胞表面具有胰高血糖素的受体，没有胰岛素的受体D. 原核生物细胞不含线粒体，仍能进行有氧呼吸14. 如图是某生物细胞显微结构示意图，下列说法正确的是A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1B.该细胞系统的边界是1C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5D.该示意图可以表示高等植物细胞15. 下列关于细胞器的叙述,错误的是（）A. 内质网既参与物质合成又参与物质运输B. 液泡能调节植物细胞内的环境C. 高尔基体是合成和加工蛋白质的场所D. 叶绿体是植物细胞合成淀粉的场所16.近日，澳大利亚科学家发现一种世界上最致命的蘑菇之——火珊瑚毒菌,下列关于该菌的叙述正确的是A. 该毒菌自身不能合成蛋白质B. 该毒菌具有完整的生物膜系统C. 该毒菌正常细胞中不含染色质(体)D. 该毒菌进行细胞呼吸的场所只有细胞质基质17.下列关于细胞核的叙述,错误的是A. 蛋白质和脂质是核膜的主要成分,核膜有选择透过性B. 核仁与某种RNA 的形成有关,也是核糖体合成的场所C. 核糖体合成的蛋白质可以进入细胞核内发挥作用D. 细胞核是细胞的控制中心,一般细胞核内DNA的含量保持相对稳定18．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．磷脂双分子层也能体现细胞膜的选择透过性B．膜内外侧结合的蛋白质种类相同并对称分布C．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成D．膜中的蛋白质数量越多，细胞膜的功能就越复杂19．下列关于细胞器的叙述，错误的是A．线粒体基质和叶绿体基质中均会发生[H]的还原反应B．中心体和核糖体参与低等植物细胞的有丝分裂过程C．溶酶体可为细胞代谢提供氨基酸、核苷酸等营养物质D．液泡主要存在于植物细胞中且细胞液具有一定的浓度20．关于细胞的叙述，正确的是A．生命活动离不开细胞，细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细胞中都含有DNA和RNA，它们都可以作为细胞生物的遗传物质C．真核细胞具有细胞骨架，它是由蛋白质纤维组成的网架结构D．细胞只有在进行分化时，才会有基因的选择性表达21.如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①~③表示构成细胞膜的物质，a、b表示物质进出细胞的过程。
高二生物周测试选修1
高二生物周考1一.选择题1. 对胡萝卜素的提取顺序，正确的是（）A.胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素B.胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素C.胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素D.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素2.下列可以提取胡萝卜素的方式是：（）A.水蒸气蒸馏法B.直接压榨法C.丙酮萃取法D.石油醚萃取法3.炒胡萝卜素时为何要多加些油( )A.炒出来的胡萝卜素香B.油能使胡萝卜素转换为维生素AC.胡萝卜易吸收D.油多产生的胡萝卜素多4.胡萝卜素粗品的鉴定通过纸层析鉴定,鉴按时点样的直径应是：( )A.直径应小于B.直径应为1㎝C.直径应为㎝D.直径应为㎝5.对叶绿体中的色素进行分析时，胡萝卜素的吸收峰在（）A．红光 B.绿光 C.蓝紫光 D.橙光6.提取橘皮精油常常利用的方式是：( )A.压榨法B. 萃取法C.吸取法D.蒸馏法7.在橘皮精油提取进程中石灰水的作用：（）A.浸泡充分B.漂去橘皮颜色C.避免橘皮压榨时滑脱，提高出油率D.为完全清洗脏物8. 下面不能用于提取芳香化合物的是：（）A.真菌B.杏仁C.橘皮D.细菌9.在提取玫瑰精油中,分离油层应加入：( )A.氯化钠B.无水硫酸钠C.硫酸铜D.氯化锌10.影响萃取的因素中最主要的是：（）A.萃取剂的性质和利用量B.原料的紧密程度、含水量C.原料颗粒的大小D.萃取的温度和时间11.在玫瑰精油的提取中,为何要进行冷凝回流：( )A.将芳香油变成液态便于回收B.操作方便C.避免容器受热不均而炸裂D.提高出油率12.橘皮精油的提取操作流程是: ( )A.石灰水浸泡→漂洗→过滤→静置→压榨→静置→再次过滤→橘皮油B.石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→静置→橘皮油C.石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油D. 石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油13.下列植物油均从植物的茎.叶中提取的是: ( )A.玫瑰油薄荷油B.桂皮油生姜油C.香草油桉树油D.茴香油鸢尾油14.下列不属于水蒸气蒸馏的是: ( )A.水中蒸馏B.水上蒸馏C.水气蒸馏D.水下蒸馏15.下列材料中适用于水中蒸馏的是: ( )A.柑桔B.柠檬C.玫瑰D.桂皮16.提取玫瑰精油的进程中,油水混合物中要加入氯化钠,不属于其目的的是A.增大玫瑰油的溶解度B.盐析,使玫瑰油和水分开C.利于玫瑰油的纯化D.利于玫瑰液的回收17.橘皮精油的提取中要用石灰水浸泡,其目的是：( )A.与橘皮中的有机酸反映,避免损坏橘皮精油B.破坏细胞结构,分解果胶,提高出油率C.避免提取进程中橘皮精油的有效成份分解D.避免蒸馏进程中原料发生焦糊18.下列不属于橘皮精油提取中应注意的问题事项的是: ( )A.橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上B.橘皮要渗透,从而压榨时不会滑脱C.压榨液的粘稠度要高,从而提高出油率D.为了使橘皮油与水分离,可加入相当于橘皮质量%的小苏打和5%的硫酸钠,并调节PH 为7-819.胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的：( )A.性质和利用量B.紧密程度C.含水量D.湿度20.胡萝卜素在人体内可大量转化为：( )A.维生素CB.维生素AC.维生素DD.维生素E21.为了大量提高胡萝卜素的提取量，萃取前要：( )A.浸泡B.粉碎和干燥C.浓缩D.过滤22.对分液漏斗的利用不正确的是：（）A.首先把活塞擦干，为活塞均匀涂上一层润滑脂B.塞好活塞后，把活塞旋转几圈，使润滑脂散布均匀C.检查分液漏斗的顶塞与活塞处是不是渗漏，确认是不是漏水D.取下分液漏斗，用左手手掌顶住漏斗顶塞并握住漏斗颈，右手握住漏斗活塞处，大拇指压紧活塞，将分液漏斗略倾斜，前后振荡23.下列食用中，胡萝卜素的利用率最高的是：( )A.生吃胡萝卜B.牛肉丝炒胡萝卜片C.肥肉炒胡萝卜丝D.清煮胡萝卜片24.在提取玫瑰精油的进程中，分离油水混合物需加入：（）A.氯化钠B.硫酸铜C.无水硫酸钠D.氯化锌25.蒸馏装置完毕后，可以在蒸馏瓶中加几粒沸石，目的是：（）A.加速沸腾B.避免液体过度沸腾C.减缓沸腾D.避免蒸馏瓶炸裂26.柑桔、柠檬芳香油的制备通常利用压榨法而不是水蒸馏法，是因为：（）A.水中蒸馏会致使原料焦糊B.柑桔、柠檬芳香油易溶于水C.会使芳香油的有效成份水解和C27.在玫瑰精油的提取中，要加入无水硫酸钠，应在哪一步后加入：( )A.水蒸气蒸馏B.分离油层C.过滤D.水解28.玫瑰精油可利用有机溶剂萃取，但方式有不足的地方是下面哪项：（）A.进程复杂且出油率不高B.提取的玫瑰精油纯度不高C.有些萃取剂不能萃取玫瑰精油D.萃取一般用于制膏状物，所以不能用萃取剂萃取玫瑰精油29.在橘皮精油提取进程中石灰水的作用：（）A.使溶液呈碱性B.为完全清洗脏物C.避免橘皮压榨时滑脱，提高出油率D.漂去橘皮颜色30.植物芳香油的主要化学成份：（）A.酚类化合物及衍生物B.萜类化合物及衍生物C.醚类化合物D.烃类化合物3一、腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有的营养成份是A．NaCl、水、蛋白质B．无机盐、水、维生素C.蛋白质、脂肪、NaCl、水D．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸3二、为了使测定亚硝酸盐含量的准确性提高，关键的操作是A. 标准显色液的制备B．样品的处理C. 泡菜的选择D．比色33、用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时，为了能产生酒精，下列办法错误的是A向瓶内泵入氧气B应将装置放于适宜的条件下进行C瓶内应富含葡萄糖等底物D应将瓶口密封，效果更好34、在制果酒、果醋、泡菜时，发酵进程中对氧气的需求情况别离是A．无氧、有氧、无氧B．有氧、无氧、无氧C．无氧、有氧、有氧D．兼氧、无氧、有氧3五、对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中，错误的是A．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1／3的空间B．为一次取得较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C．制葡萄酒的进程中，除在适宜的条件下，时间应控制在10—12dD．制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在7～8d左右3六、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物别离是A酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌37、用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成份不超过14％，其原因是A．是加水过量造成的B．原料顶用于发酵的糖太少C．必然浓度的酒精影响酵母菌的存活D．发酵进程产热多，高温使酵母菌死亡3八、从小孢子母细胞到形成精子，经历的割裂方式是A．有丝割裂B．减数分裂C．先有丝割裂后减数割裂D．先减数分裂后有丝分裂3九、甘薯种植连年后易积累病毒而致使品种退化。
河南省洛阳第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练(4.25)生物试题 Word版含答案
高二生物周练试题一．选择题（共21小题，每题2分）1．某种鸟类的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色由位于常染色体上一对等位基因A、a 和位于Z染色体上一对等位基因B、b控制。
其中，B基因控制黑色素的合成，且颜色深浅与B基因的数量呈正相关；a基因纯合时抑制B基因的功能。
某学习小组的同学用aaZ b Z b个体和AAZ B W个体杂交，F1代中雄性全部表现为灰色、雌性全部表现为白色，再让F1代雌雄个体相互交配得到F2．下列说法错误的是（）A．该种鸟类雄性个体羽毛颜色多于雌性B．自然界中白色个体的基因型存9种C．F2代雄性中灰色个体出现的概率为D．让F2代白色羽毛的雌雄个体相互交配，后代不会出现黑色羽毛的个体2．已知某病为伴X染色体显性遗传病，下列有关说法正确的是（）A．患者中女性多于男性，所以女性人群中致病基因的频率大于男性人群B．若男性群体中患者的比例为3%，则女性群体中纯合子患者的比例为0.09%C．女性患者的致病基因既可来自祖父，也可来自外祖父D．男性患者的致病基因既可来自祖母，也可来自外祖母3．人的性染色体如图所示，同源区段（Ⅰ）存在等位基因，非同源区段（Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2）无等位基因。
下列有关叙述，错误的是（）A．Ⅰ片段上基因控制的遗传病，与性别相关联B．Ⅱ﹣1片段上存在男性特有的睾丸决定基因C．Ⅱ﹣1片段上可能存在与有氧呼吸酶合成有关的基因D．Ⅱ﹣2片段上显性基因控制的遗传病，女性患病率较男性高4．某纯种紫花顶生豌豆与纯种白花腋生豌豆杂交，由于某种基因型的花粉败育，F2的四种表现型比例为5：3：3：l，根据题目所给条件，下列叙述不正确的是（）A．两对相对性状遵循自由组合定律B．两对相对性状的显隐性都不能判断C．F1测交后代只能表现出3种表现型D．亲本均仅存在一对隐性基因5．某同学利用性状分离比的模拟实验装置进行如下实验：从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1以下关于该实验的叙述正确的是（）A．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类B．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官C．该实验模拟的是减数分裂过程中遗传的自由组合定律D．每个容器中两种小球的数量需相等，但甲、乙两个容器中小球的总数可以不同6．燕麦籽粒的红色与白色性状由多对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，红色深浅程度由控制红色的基因数目决定，而与基因的种类无关。
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丰城中学2014-2015学年下学期高二周考一试卷生物（理科实验班、零班）命题人：任金凤审题人：熊慕军2015.4.19一、选择题（1-15每小题2分，16-31每小题1分，共46分）7.家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂。
下列有关叙述正确的是 A.每个细胞分裂前都进行DNA 分子的复制B.每个细胞分裂时同源染色体都进行联会C.每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离D.每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体 8.下列有关细胞的物质组成的叙述，正确的是（ ）A.脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素B.叶绿体中色素都含有Mg 元素C.脂肪、糖原和淀粉都是贮能物质D.细胞内的化合物都是以碳链为骨架的 9.下表为人体的一个卵原细胞从开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述，下列说法正确的是（ ） A ．甲过程DNA 复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞 B ．甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向C ．乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果D ．丁过程后可能会出现细胞的凋亡10.下图为人体某过程的变化曲线。
下列有关叙述中，正确的是（ ） A ．若该图表示正常人进食后血糖浓度变化，则AB 段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD 段起了重要作用B ．若健康人A 点前从未接触过某病菌，该图A 、C 两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB 、CD 段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化 C ．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温 度的变化而波动 D ．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB 段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 11、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长的叙述，错误的是 A ．数学方程式模型可表示为：t 年后种群数量为N t ＝N 0λt （第二年的数量为第一年的λ倍） B ．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C ．K 值是波动的D ． 出生率远大于死亡率12．下图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a 的起始浓度为10 mmol/L ）。
下列叙述错误的是-RNA mRNA蛋白质-RNA结构蛋白依赖RNA 的 RNA 聚合酶 ③ 依赖RNA 的 RNA 聚合酶子代 EBV① 依赖RNA 的 RNA 聚合酶② 翻译④ 组装甲 乙A ．甲图中物质a 可能是麦芽糖，也可能是二肽B ．在该实验条件下物质a 在2 min 内可被完全分解C ．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度大于曲线②和③D ．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度低于曲线②和③ 13．将酵母菌及相应结构分别装入A ～F 试管中，进行了下表所示实验。
相关叙述正确的是注：“＋”表示加入适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质 A ．会产生CO 2和H 2O 的试管有丙戊 B ．会产生酒精的试管有乙己 C ．最终能得到丙酮酸的只有试管丙D ．仅根据试管乙丁可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所14．埃博拉出血热（EBHF ）是由埃博拉病毒（EBV ）（一种丝状单链RNA 病毒）引起的当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过5160人死亡。
EBV 与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。
下列推断正确的是A ．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B ．过程②需要的氨基酸和tRNA 的种类、数量相同C ．EBV 增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD ．直接将EBV 的-RNA 注入人体细胞将引起EBHF15.番茄的红果(A)对黄果(a)是显性，圆果(B)对长果(b)是显性，且遵循自由组合定律，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型数不可能是A．1种B．2种C．3种D．4种16．下列与基因相关的描述中，不正确．．．的是A．基因与生物性状之间是一一对应的关系B．基因内增加一个碱基对会引起基因结构的改变C．存在生殖隔离的生物彼此之间基因不能进行自由交流D．基因工程操作中可以从基因文库中获取目的基因17．下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是A．RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶 B．DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA酶C．遗传信息的翻译、PCR中DNA解链 D．cDNA文库的构建、基因突变过程18．下列有关动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是() A．两者的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同B．两者都使远缘杂交成为可能C．所用的技术手段基本相同D．目前已实现了两种植物物种间的杂交，并使它们的性状全部得以体现19．科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。
下列相关实验设计中，不合理的是() A．利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β珠蛋白基因的编码序列B．用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体C．用Ca2＋处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中D．用含有四环素的培养基筛选出已经导入β珠蛋白基因编码序列的大肠杆菌20．如图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，下列有关叙述错误的是()A．①、②过程分别称为脱分化和再分化，培养基中生长素和细胞分裂素的比值对①、②过程影响较大B．人工种子外面的人工种皮必须具有透气和透水的特性C．生产的人工种子需要在氯化钙溶液中浸泡一段时间，其目的是使人工种子形成稳定的结构D．人工种皮的成分是氯化钙21．Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌体内提取的抗虫基因，其表达的蛋白质可导致害虫死亡。
下图是获得抗虫棉的技术流程示意图，有关叙述正确的是()A．图中愈伤组织分化产生的再生植株的基因型一般都相同B．作为运载体的Ti质粒应含有卡那霉素基因作为标记基因C．Ti质粒的T-DNA将抗虫基因整合到棉花叶片组织细胞的线粒体DNA上D．转基因抗虫棉有性生殖的后代能稳定保持抗虫性状22．梅花鹿胚胎移植试验的主要流程：①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。
下列相关叙述正确的是A．①过程需要是注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂B．．③过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫建立了组织上的联系为前提C．④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D．⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性23、下列不是精子、卵子发生的区别的是( )、A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B．MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞中染色体的数量D．成熟生殖细胞是否经过变形24、试管动物、转基因动物和克隆动物技术中都有的环节有()①转基因②核移植③体外受精④动物细胞培养⑤胚胎移植A．①③B．①④C．②⑤D．④⑤25、在现代生物科技应用中，不需要进行检测与筛选的是( )A．利用植物组织培养技术，大规模繁殖优良品种B．利用细胞融合技术，制备单克隆抗体C．利用胚胎移植技术，培育高产奶牛D．利用转基因技术，培育具有抗虫特性的新植株.26．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是()A．移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响B．胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点C．体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态D、胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期27．下图为哺乳动物胚胎发育过程中的几个阶段，则下列说法中正确的是()A．图中胚胎发育过程的顺序是甲→乙→丙B．甲胚胎中的细胞尚未出现细胞分化C．进行胚胎分割时，需要将2均等分割D．2是由1表层的细胞形成的28．请根据不同方法培育优良种牛的过程图解(其中①～⑥表示操作过程)判断，下列相关叙述错误的是()A．图中①过程涉及的精子需进行获能处理B．图中②过程常用的方法是显微注射法C．图中④过程所用的技术有胚胎分割和胚胎移植D．图中a、b、c分别代表囊胚的内细胞团、囊胚腔、滋养层29．下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的说法有几项（）①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技术②从禽流感患者体内分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测肝炎病毒③基因工程中必须用同种限制性内切酶处理目的基因和运载体④利用基因突变的原理，创造出了“超级细菌”⑤人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译场所相同⑥通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌⑦基因工程和植物体细胞杂交都能打破生殖隔离，在分子和细胞水平上定向改变生物遗传性状A．3项 B．2项 C．1项 D．0项30．ch1 L基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。
为研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建该种生物缺失ch1 L基因的变异株细胞。
技术路线如图所示，对此描述错误的是A．ch1 L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸B．①②过程中使用限制酶的作用是将DNA分子的磷酸二酯键打开C．①②过程都要使用DNA聚合酶D．若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株31．基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心。
下列说法不正确的是A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B．载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡二、非选择题（共54分）32、33、34、丰城中学2014-2015学年下学期高二周考一答题卡生物（理科实验班、零班）班级: _____ 姓名：______________ 学号：_______ 得分：一、选择题（1-15每小题2分，16-31每小题1分，共46分）Array二、非选择题（共54分）32.（12分）（1）（2）（3）（4）（5）33.（7分）Ⅰ.Ⅱ.（1）（2）（3）（4）34. （12分）ⅠⅡ.（1）（2）（3）如图（4）35.（8分）⑴⑵⑶⑷36.（15分）（1）（2）（3）（4）周考一参考答案一、选择题（1-15每小题2分，16-31每小题1分，共46分）1-10 BCADD CD CDA 11-15 CDCAC16-20 ACBCD 21-30 ADCDA BDDCC 31A 32.（12分，除说明处外每空2分）（1）暗反应 CO 2+C 5−−→酶2C 3 （2）D （3）无 （1分） （4）葡萄糖由叶向果实运输被抑制，叶片中含14C 的糖增加（5）韧皮部（1分） 韧皮部和木质部分离后重新密切接触(分离而不用蜡纸隔开) 33、（7分，除说明处外每空1分） Ⅰ.两重性 器官的种类Ⅱ.（1）GA （2）抑制 （3）抵消ABA （4）多种植物激素共同（2分） 34. （12分，除说明处外每空2分） Ⅰ.dd 雌×D -d 雄（1分） dd 雄×D -d 雌（1分） Ⅱ.（1）①④（2）红眼缺刻翅雌（1分） ④（1分） X B-X b （1分） X b Y （1分）（3） （4）10/1135.（8分，除说明处外每空1分）⑴重捕取样中标记个体所占的比例相等 ⑵充分利用环境资源⑶生产者所固定的太阳能和人工输入能量(2分) 是 使能量更多地流向对人类最有益的部分(2分)⑷捕捞后使种群数量维持在K/2左右（捕捞量要小于生长量） 36.（15分，除说明处外每空1分）（1）将目的基因转移到受体细胞中并整合到受体细胞染色体DNA 上 (2分)抗原-抗体杂交 植物组织培养（2）细胞增殖 调控细胞（无限）增殖 (2分)（3）乳腺蛋白基因的启动子 (2分) 显微注射 乳腺生物反应器 (2分) （4）囊胚 滋养层 胚胎分割。