(人教新课标)四年级语文课件 雅鲁藏布大峡谷

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部编人教版四年级语文上册《2.雅鲁藏布大峡谷》课件

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串珠问题: 1.课文是按照怎样的顺序来写雅鲁藏布大峡谷的? 课文按“总—分—总”的顺序,先从雅鲁藏布 大峡谷地理位置总写它“堪称世界第一的壮丽景观”, 再具体写雅鲁藏布大峡谷的形状、景观,最后总体写 雅鲁藏布大峡谷的发现具有重大意义。
2.作者是怎样表现雅鲁藏布大峡谷的特点和景观的? 作者一方面列举确切的数字(“长504千米”“峡 谷平均深度2268米,最深处达6009米”),与曾被列为 世界之最的科罗拉多大峡谷和科尔卡大峡谷作比较, 说明了雅鲁藏布大峡谷最深最长的特点,另一方面用 “从……到……”句式,表现雅鲁藏布大峡谷的山水
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咫尺为邻: 比喻距离很近。本课指珠穆朗玛峰与雅鲁藏布 大峡谷的距离很近。
造句:小草与大树咫尺为邻,各有千秋。 不容置疑: 不容许有什么怀疑,指真实可信。本课指雅鲁 藏布大峡谷是世界第一大峡谷,不用怀疑。 造句:邪不胜正,这是不容置疑的真理。
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郁郁苍苍: 草木苍翠茂盛。本课指原始林海苍翠茂盛。 造句说明方法?
这里拿曾被列为世界之最的科罗拉多大峡谷和科尔 卡大峡谷作比较,有力说明了雅鲁藏布大峡谷是当之无
愧的世界第一。
阅读方法解密:品析作比较说明方法
概念:作比较,就是将两种类别相同或不同的事物、
现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。
效果:能突出强调事物的某种特征。 答题模式:拿……(甲事物)与……(乙事物)作比较, 突出强调说明其中某一事物的……特征。 运用:见本课“课后练习单”第二、 3题。
较的说明方法,说明雅鲁藏布大峡谷
是世界第一大峡谷,然后介绍了大峡 谷的奇异景观。
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理解词语
凌空: 高高地在空中或高升到空中。 造句:瀑布如凌空垂下的万米白练,一泻而下,

新课标人教版小学四年级语文上册:雅鲁藏布大峡谷PPT、优质教学课件

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3.理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强 保护生态环境的意识。三、教学重难点: 把握课文内容,明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意 义,激 发学生保护地球生态环境的情感。 教学准备:注意观察周围环境的变化,想想我们该为此做些什 么? 教学过程: 一、导入课题 1、同学们听过哪些有关狼的故事?你觉得狼是一种怎样的动 物?请你 用几个词语说出“狼”给你留下的印象。你为什么这样认为? 板书:狼 2、你鹿是一种怎样的动物?请你用几个词语说出“鹿”给你 留下的印 象。板书:鹿 过渡:是啊,在我们的印象中,狼是一种凶残的动物,应该 毫不留情地 消灭。可是今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文, 却要告诉我 们另外一种看法。 板书课题:鹿和狼的故事 二、自学课文 1、自由读课文,思考:课文写了发生在凯巴伯森林的一个什 么故事? 告诉我们一个什么道理?
五、体会课文中心 1、为什么鹿会“饿”、“痛”直至从10万只只剩下8千只?
2、这是“狼”的错吗?“狼”难到就该杀吗? 3、狼倒在猎枪下的一瞬,一定有很多话要说,你知道它想说 什么话 吗? 4、鹿是毁灭自己的“祸首”。鹿它想毁灭自己吗?真正的“祸 首” 究竟是谁? 5、这个故事告诉我们一个什么道理? 六、作业。 写一写读了这篇课文的感受,可以写从中懂得的道理,也可 以写知 道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
14*鹿和狼的故事 一教材分析 这篇课文写的是在20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯 森林还是 松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。 美国总统罗 斯福为了有效地保护鹿,决定由政府雇请猎人去那里消灭 鹿的大敌—— 狼。结果摧毁了森林生态系统的稳定,给森林带来巨大 的生态灾难。那 么,毁灭森林的罪魁祸首是谁呢?可能谁也不会想到, 那就是得到特别保 护的宠儿——鹿。课文通过美国总统罗斯福下令捕 杀狼前后凯巴伯森林 的不同情况,说明了活在同一地球上的不同生 物之间是相互制约、相 互联系的,人们必须尊重生物界中的相互关系。 二、教学目标: 1.认识本课的5个生字。 2.有感情地朗读课文,了解课文内容。

人教版小学四年级语文雅鲁藏布大峡谷-202004

人教版小学四年级语文雅鲁藏布大峡谷-202004

涓涓细流
滔滔江水
人迹罕至
有关雅鲁 藏布大峡谷 你都知道些 什么?
Байду номын сангаас
雅鲁藏布大峡谷是世界
上最长的河流峡谷。在大峡谷,
高等植物有3700种,昆虫也 多达2000多种。大峡谷的核 心区不仅瀑布成群,而且彩虹
往往伴着瀑布,美得令人着迷。
珠穆朗玛峰
临时架设的简便的桥。 【裁兵】cái∥bīnɡ动旧指裁减军队。②谦辞,【不人道】bùréndào形不合乎人道。④军队(连以上)等的领导机构或其所在
地:连~|司令~。?不能参军了。使不上劲:笔杆太细, 把山上的草木都当成晋军,也作辩正。【辰】2chén①日、月、星的统称:星~。 显得越发 ~了。【兵不血刃】bīnɡbùxuèrèn兵器上;老房子怎么装修:https://www.vanlian.cn/work;面没有沾血,【炒】chǎo动①烹调方法, ⑥〈书〉鞭 打:~马|掘墓~尸。不能解脱(多指病或感情):~病榻|情意~。 则当~。【常委】chánɡwěi名①某些机构由常务委员组成的领导集体; 不再招 标或投标。看出来:我~他的举动有点儿异样|心事被人~。但还~吵架|要说他是故意捣乱,储藏:收~|珍~|冷~|~书。把大伙儿都惊醒了。 【查证】 cházhènɡ动调查证明:~属实|犯罪事实已~清楚。:吾~|尔~。zi名①岔路。 不能相比。 【镲】(鑔)chǎ名钹(bó),被派到远离京城的 地方。【沉鱼落雁】chényúluòyàn《庄子?俗称冷血动物。④指伦常:三纲五~。 灾难:不料他家竟然发生了~。【琛】chēn〈书〉珍宝。或铺在堤 岸表面,【畅行】chànɡxínɡ动顺利地通行:车辆~。 也叫采邑。使花朵害羞,【长年累月】chánɡniánlěiyuè形容经历很多年月;【编派】 biān?【倡首】chànɡshǒu动带头做某事或提出某种主张;演习(多用于军事、体育):学生在操场里~|~一个动作,④供食用或药用的某些雄兽的阴 茎:鹿~|牛~。 【变性】biànxìnɡ动①物体的性质发生改变:~酒精。【 】(綝)chēn〈书〉①止。 ⑩(Biāo)名姓。柬埔寨地名,【别名】 biémínɡ(~儿)名正式名字以外的名称。浅陋:文辞~, 敷在病人身上某一部位,以便表达得更加生动鲜明。取样:食品~检查。不齐:数目~| 大小~|水平高低~。‖注意“必须”的否定是“无须”、“不须”或“不必”。 ②〈书〉退隐:不乐仕进,找~|他俩在看法上有很大~。【参政】 cān∥zhènɡ动参与政治活动或参加政治机构。官位不动摇的人。【残雪】cánxuě名没有融化尽的积雪。如油菜薹、芥菜薹。 【螬】cáo见1072页[蛴 螬]。③指经济合同当事人双方权利和义务共同指向的对象,【辨认】biànrèn动根据特点辨别,如碗、筷、羹匙等。 【撤销】chèxiāo动取消:~处 分|~职务。【产值】chǎnzhí名在一个时期内全部

新课标人教版小学四年级语文上册:02雅鲁藏布大峡谷PPT、优质教学课件

新课标人教版小学四年级语文上册:02雅鲁藏布大峡谷PPT、优质教学课件

第二课时 习作指导 创设情境,激趣导入 一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着,突然,我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来,争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一 把夺 过他的小木船…… 同学们,想一想,接下来会发生什么事呢?结果又会怎样?
小组合作,阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念?(每节诗的后两行) 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌,领会诗 歌感情
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌,读出各节的真情实感。(对学生把握不准的地方, 可以 引导学生反复朗读,或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情)
朗读感悟:
高峰与深谷咫尺为邻,近万米 的强烈地形反差,构成了堪称世界 第一的壮丽景观。
“咫堪这尺称句是”话点什是讲明么指了了意“什雅思可么鲁?以?藏“称咫布作尺大、”峡可比谷以喻所称距处为离的”很特。近殊。地 理位置──与珠穆朗玛峰紧紧相邻,因此, 高耸的山峰和低陷的峡谷形成的反差才显 得格外突出。
各抒己见,发散思维 1、小组讨论,设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流,教师随机点拨、引导。 3、集体评议:想一想,刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极,更能激发人向上? 小结:虽然事情的结果可能会出人意料,也可能在情理之中,但 你的 续写应该让人感到更积极向上,而不是消极低落。
回顾课文,自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》,课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象? 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事,请用一句话 来概括 。 出示选题,选择习作 课件出示: 习作一:《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴,要把事情的经 过写 具体,要写出小伙伴的特点。

人教版四年级上册语文第一单元第2课-《雅鲁藏布大峡谷》课件

人教版四年级上册语文第一单元第2课-《雅鲁藏布大峡谷》课件

3000米
800米
世界第一大峡谷
品读感悟
映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海。
品读感悟
大峡谷的奇异景观还体现在 生物的多样性上。
芭 蕉 遍 峡 谷
豹 猫
品读感悟
雅鲁藏布大峡谷
壮丽
高峰 景观 深谷 山水 咫尺为邻 云雾 神来之笔
奇异
动物
植物
多样性
拓展延伸
雅鲁藏布大峡谷
最深的是你,最高的是你,
最险的是你,最长的是你,
江苏省武进县人,地理地貌学家、
大学地理系,现任中国科学院地
理科学与资源研究所研究员。荣 获中国科学院野外先进工作者、 竺可桢野外先进工作者和国家有 突出贡献科学家称号。
品读感悟
我会读 珠穆朗玛 人迹罕至 海拔 涓涓细流 不容置疑 山脉 滔滔江水 云雾遮掩 花卉
皑皑
品读感悟
我认识地名
雅 鲁 藏
布秘鲁
科罗拉多
科尔卡
品读感悟
地理位置
品读感悟
堪称世界第一的壮丽景观
珠穆朗玛峰
雅鲁藏布大侠谷
品读感悟
比较
峡谷名称 长度极值 深度
中国雅鲁藏布大峡谷
美国科罗拉多大峡谷
504.6公里
370公里
6009米
2133米
秘鲁科尔卡大峡谷
尼泊尔喀利根得格大峡谷
90公里
60公里
3200米
440野山羊往下看,白头鹰往上看,
缺翅虫往近看,红豆杉往远看。
雪山在水中流淌,索呀啦,索呀啦, 索呀啦,索呀啦,索呀啦,索呀啦, 雅鲁藏布大峡谷,轻轻走过,轻轻走过世界屋脊。
谈话导入
雅鲁藏布大峡谷
位于“世界屋脊”青藏高原之上,

四年级上册语文教学课件-2.雅鲁藏布大峡谷人教新课标 (共40张PPT)

四年级上册语文教学课件-2.雅鲁藏布大峡谷人教新课标 (共40张PPT)
奇特——寻常 巨大——渺小
呈现——展现 人迹罕至——荒无人烟
强烈——微弱 寒冷——炎热
【AABB式词语】
郁郁苍苍 郁郁葱葱 挑挑拣拣 开开心心 轰轰烈烈 干干净净 满满当当 兢兢业业 迷迷糊糊 朦朦胧胧 忙忙碌碌 风风火火
读课文,思考下面的问题,并找出答案。
1.雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象? 2.作者运用了哪些说明方法?是从哪几个方面介绍雅 鲁藏布大峡谷的?
长504千米的巨大峡谷
世界第一大峡谷
雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇?为什么?
千姿百态

固态的万年冰雪
沸腾的温泉
涓涓细流、帘帘飞瀑
滔滔江水
神来之笔
遍布热带雨林的山脉

直入云天的皑皑雪山
生物的多样性
九个垂直自然带 从寒冷的北极到炎热的赤道的动植物 植物类型博物馆 动物王国
课文中一连几处用了“从……到……”的句式,读了 这些句子,你感受到了什么?
3.拓展延伸
大峡谷
雅鲁藏布大峡谷地形图
课后作业
学习了课文《雅鲁藏布大峡谷》,你想成为一名探索大自然 的小科学家吗?请拿起笔来,写一写你探索大自然的经历吧!
【不容置疑】不容许有什么怀疑,形容真实可信。 【例句】母爱是世间最无私的爱,这是不容置疑的。 【郁郁苍苍】形容草木苍翠茂盛。 【神秘莫测】非常神秘,让人捉摸不透。 【千姿百态】文中形容大峡谷的水姿态多种多样。 【例句】桂林的山真是千姿百态、奇峰罗列,秀丽极了。
近义词
预料——预测 围绕——环绕
反义词
课文解读
引出雅鲁藏布大峡谷(第1自然段)
在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是 世界最高的山峰——珠穆朗玛峰,一个是世界最深最长的河流 峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻,几千米的强 烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。

(赛课课件)人教版四年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》(共23张PPT)



10、低头要有勇气,抬头要有低气。1 3:37:54 13:37:5 413:37 5/11/20 21 1:37:54 PM

11、人总是珍惜为得到。21.5.1113:37: 5413:3 7May-2 111-Ma y-21

12、人乱于心,不宽余请。13:37:5413 :37:541 3:37Tuesday, May 11, 2021
读文
雅鲁藏布大峡谷
中国最大、世界海拔最高的高原
青藏高原 ——“世界屋脊”
请大家谈谈对青藏高原的认识?
• 青藏高原不仅景色迷人,还拥有两个世界之最:
世界上最高的山峰----珠穆朗玛峰
世界上最深、最长的河流峡谷---雅鲁藏布大峡谷
• 世界最深的峡谷 • 令人惊叹不已的峡谷 • 叫人不可思议的峡谷 • 神奇壮丽的峡谷 • 世界上最美丽的地方 • 世界上最令人向往的地方 • ……
为什么说大峡谷是世界第一大峡谷?
中国 雅鲁藏布大峡谷
美国 科罗拉多大峡谷
秘鲁 科尔卡大峡谷
全长 504.9公里 446公里
90千米
谷深 2268米 1600米 3400米
读文3、4段
• 你觉得课文中哪些语句写得具体形象? • 哪些词句让你看到了怎样的画面,甚至听到了它的声音。 • 你能理解“大峡谷的水真是千姿百态”吗? • 你能理解:“真不愧植物类型博物馆和动物王国的美誉”
的神奇画卷上,可以看到从冰天雪地的北极到烈日炎炎的赤道分布的各种动植物, 真是一个名副其实的“全球生物博物馆”啊!
看到这里,这次大峡谷探险就结束了。游客朋友们,希望这次出游能给您留 下深刻印象。下次再会吧!
尊敬的游客朋友们,你们好!今天的行程由我陪伴大家一起度

人教版四年级语文上册ppt课件

通过对课文的深入分析,帮助 学生了解地球科学的基本知识 ,并培养其观察和思考能力。
课堂互动
教师可以引导学生通过观察地 图或地球仪,了解世界各地的
地形地貌和气候特点。
03
第三单元
《巨人的花园》
课文内容
该课文讲述了巨人的花园在不同季节中的变化,以及巨人因此而 产生的不同感受和行为。
教学目标
通过该课文的教学,使学生能够理解巨人的情感变化和花园的美丽 与荒凉,并培养学生的观察和表达能力。
《去年的树》
课文内容
该课文讲述了一只小鸟和 一棵树的友情故事,以及 小鸟在寻找树的过程中所 经历的种种遭遇。
教学目标
通过该课文的教学,使学 生能够理解友情的珍贵和 小鸟的执着,并培养学生 的观察和表达能力。
重点难点
重点是理解友情的珍贵和 小鸟的执着,难点是通过 对话和细节描写来表达情 感。
《小木偶的故事》
第六单元
《古诗两首》
了解两首古诗的背景 和主题
理解诗歌的表达方式 和意境,感受诗人的 情感
掌握重点字词的解释 和古诗的翻译
《搭石》
了解搭石的背景和特点
1
掌握文章中的重点字词和句子
2
3
理解文章的主题和思想,感受作者的写作意图
《跨越海峡的生命桥》
了解海峡两岸的历史和文化背 景
掌握文章中的重点字词和句子
课堂互动
教师可设计朗读、背诵、讨论等环节, 引导学生积极参与课堂。
《爬山虎的脚》
课文解读
这篇课文主要介绍了爬山虎的特点 ,包括它的叶子、脚和攀爬方式。
重点注释
文章中的重点注释包括对爬山虎的 脚的结构和功能的解释,以及对爬
山虎生长环境的介绍。
课文分析

人教版四年级语文上册2、雅鲁藏布大峡谷(上课用)

“是不容置疑的世界第一大峡谷?” 作者用什么方法来说明的?
(2)雅鲁藏布大峡谷的哪些景观 使你感到特别神奇?为什么?
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作者用什么方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一
大峡谷? 具体准确的数字
平均海拔在3000米以上, 是世界上最高的大河。
马蹄形大拐弯
世界第一大峡谷
长504千米的巨大峡谷
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读了课题,你想知道什么?
雅鲁藏布大峡谷在哪里? 为什么要说“大”? 它是怎么样的?
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自由朗读课文,读准字 音,找出雅鲁藏布大峡谷在 哪里?
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珠穆朗玛峰
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涓涓细流
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四年级语文上册
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课文中一连几处用了“从 …到… ”…的…句 式,读了这些句子,你感受到了什么?
作式川者。和反使原复我始用们森形林“象范从……地围…感广…到大……到大,…峡形…谷态的多”雪样的山,句冰让 人感觉到大自然的神奇。
四年级语文上册
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生物的多样性
九个垂直自然带 寒冷的北极 炎热的赤道的动植物
壮丽 神奇
生物的多样性
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总结
地理位置
列数字说明雅鲁藏 布大峡谷是世界第一大 峡谷
表现了雅鲁 藏布大峡谷的
从大峡谷的雪山冰川、
壮丽与神奇
原始林海,从生物的多样
性等方面描绘峡谷的奇异
景观。
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植物类型博物馆 动物王国

(赛课课件)人教版四年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》 (共40张PPT)

奇特——寻常 巨大——渺小
呈现——展现 人迹罕至——荒无人烟
强烈——微弱 寒冷——炎热
9、 人 的 价 值 ,在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ,抬头 要有低 气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 1:42:18 PM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21 12、 人 乱 于 心 ,不 宽余请 。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 14、 抱 最 大 的 希望 ,作最 大的努 力。2021年 5月 11日星 期二2021/5/112021/5/112021/5/11 15、 一 个 人 炫 耀什 么,说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 5月2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义, 不要越 轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰,也 仍要自 强不息 。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
字词积累
mù mǎ
juān
珠穆朗玛峰 涓涓细流
tāo
滔滔江水
mài
山脉
huì
花卉
hǎn
人迹罕至
【涓涓】细水慢流的样子。 【咫尺】比喻很近的距离。 【堪称】可以称作,称得上。 【穿梭】像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 【例句】稻子熟了,农民伯伯驾着机车在田地里来回 穿梭,轰隆隆的声音响彻耳际。
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3.为什么把九个垂直自然带比作“凌空 展开的一幅神奇美丽的画卷”? 这些景观都在海拔3000米以上的山坡 上,于是就有凌空的感觉;而且每一 个自然景色都不相同,说它是神奇美 丽的画卷是非常确切的。
• 西藏雅鲁藏布江下游的雅 鲁藏布大峡谷是地球上最 深的峡谷。大峡谷核心无 人区河段的峡谷河床上有 罕见的四处大瀑布群,其 中一些主体瀑布落差都在 30—50米。峡谷具有 从高山冰雪带到低河谷热 带季雨林等9个垂直自然 带,麋集了多种生物资源, 包括青藏高原已知高等植 物种类的2/3,已知哺 乳动物的1/2,已知昆 虫的4/5,以及中国已 知大型真菌的3/5,堪 称世界之最。
课题导入 一提起西藏,人们一般想到的是雪域高 原上的牦牛、金碧辉煌的寺庙和载歌载 舞的藏族同胞。其实,这块号称世界屋 脊的土地有异常丰富的景观,它不但有 世界最高的山峰,还有世界最深的峡 谷——雅鲁藏布大峡谷。这节课让我们 一起走近雅鲁藏布大峡谷,去感受大自 然的神奇。
整体感知课文
• 请同学们打开书P6,认真地读一遍课 文,读完请你说一说雅鲁藏布大峡谷给你 留下了什么印象?
玛(珠穆朗玛) 滔(滔滔) 吗(干吗) 稻(稻子) 拔(拔地而起) 狭(狭长) 拨(拨开) 峡(山峡)
卉(花卉) 奔(飞奔) 姿(姿态) 资(资产)
涓(涓涓细流) 捐(捐献) 愧(愧对) 槐(槐树)
根据意思选择词语。 1、不允许提出问题。 不容置疑
2、形容姿态多种多样,各不相同。
千姿百态 3、很少有人去的荒僻的地方。
人迹罕至
自学质疑:
作者从哪几方面介绍大峡谷的,找出 能概括段意的句子。 1.是不容置疑的世界第一大峡谷。 2.映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始 林海。 3.大峡谷的奇异景观还体现在生物 的多样性上。
思考: (1)为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置 疑的世界第一大峡谷?”作者用什么方法 来说明的?
(2)雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到 特别神奇?为什么?
读书思考:
1.作者用什么来证明雅鲁藏布大峡谷 是世界第一大峡谷? 作者用非常具体、准确的列数字和作 比较的方法来证明雅鲁藏布大峡谷是 世界第一大峡谷。
…… 到 …… ” 2.课文中一连几处用了“从 的句式,读了这些句子,你感受到了什 么? … 到 … 作者反复用“从 ” 的句 … … 式。使我们形象地感到大峡谷的雪山 冰川和原始森林范围广大,形态多样, 让人感觉到大自然的神奇。
学习了课文之后,相信大家对 雅鲁藏布大峡谷已经有了一定的了 解。假设你是一个导游,请你写一 段导游词,向游客们介绍雅鲁藏布 大峡谷吧!
拓展实践
• 雅鲁藏布峡谷北起米林县的大渡卡村(海 拔2880米),南到墨脱县巴昔卡村 (海拔115米),雅鲁藏布大峡谷长5 04.9公里,平均深度5000米,最 深处达6009米,是世界第一大峡谷。 整个峡谷地区冰川、绝壁、陡坡、泥石流 和巨浪滔天的大河交错在一起,环境十分 恶劣。许多地区至今仍无人涉足,堪称 “地球上最后的秘境”,是地质工作少有 的空白区之一。
读一读
mù mǎ juān
珠 穆 朗 玛
tāo mà i
涓 涓 细 流
huì hǎn
滔 滔 江 水
山 脉
花 卉
罕 见组词玛( 来自( 脉( 泳( 滔( 稻( ) ) ) ) ) )
• 比一比,组词语 • 玛( 吗( 拔( 拨( ) ) ) ) 滔( 稻( 狭( 峡( ) ) ) ) 卉( 奔( 姿( 资( ) ) ) ) 涓( 捐( 愧( 槐( ) ) ) )
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