作文《雨·太阳·彩虹》的旁批及评点_高中作文
关于雨后彩虹的作文
关于雨后彩虹的作文
雨后彩虹。
雨后的彩虹，是大自然最美丽的礼物之一。
它的出现总是让人
心情愉悦，仿佛是天空为我们展示了它的绚丽色彩。
每当雨后，太
阳出来，空气中弥漫着泥土和花朵的清新气息，这时，我们常常能
看到一道道美丽的彩虹横跨在天空中。
彩虹的出现，总是让人感到神秘和美好。
它由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，这七种颜色交织在一起，构成了一道美
丽的弧线。
它的出现往往预示着雨过天晴，带给人们希望和美好的
信号。
在宗教和神话传说中，彩虹更是被赋予了神圣的意义，人们
常常认为它是上天的祝福，是一种吉祥的象征。
雨后的彩虹，不仅给人们带来了美丽的景观，更是给人们带来
了无尽的遐想和思考。
我们常常会在彩虹的美景中感受到大自然的
神奇和美丽，也会在彩虹的出现中思考人生的意义和价值。
彩虹的
美丽和神奇总是能够让人们忘却烦恼和忧虑，让人们感受到生活的
美好和希望。
雨后的彩虹，也是大自然赋予我们的一种奇妙的礼物。
在现代社会中，人们常常忙碌于工作和生活，很少有时间去欣赏大自然的美好。
而彩虹的出现，总是能够让人们停下脚步，感受大自然的美丽和神奇。
它的出现总是能够让人们感受到生活的美好和希望，让人们对未来充满信心和勇气。
总之，雨后的彩虹是大自然最美丽的礼物之一。
它的出现总是能够给人们带来美好和希望，让人们感受到大自然的神奇和美丽。
希望我们能够珍惜这份美好，感受大自然的美丽，让彩虹的美丽永远伴随着我们的生活。
习作展评：彩虹的烦恼
习作展评：彩虹的烦恼雨过天晴，阳光普照着大地。
大树经过雨水的洗礼，叶子也绿得发亮。
花儿也绽开了笑脸，显得更红更艳了。
这时候，彩虹也出来了，小孩高兴得拍手叫，忙拉着爸爸妈妈一起看彩虹。
美丽的彩虹让人们的脸上都挂满了笑容。
然而，彩虹姐姐却有一个烦恼。
她想：我是那么美，却不能让所有人分享我的美丽。
我身上的水分被蒸发掉后我就会消失，恐怕还有很多人连我的样子都还不知道呢！不行，我得想想办法。
该怎么办呢焦急万分的彩虹姐姐决定到外面的世界去闯荡，去寻找能使自己永恒的方法。
她先来到了森林。
森林里，树叶绿得发亮，小草也青得逼你的眼；百灵鸟在枝头唱着欢乐的歌；顽皮的小猴子在树与树之间荡着秋千，一切是多么和谐。
彩虹姐姐看得有些入了迷，但她还是没有忘记正事，连忙东看看西瞧瞧，看有谁能帮她的忙。
“虹姐姐，你在干什么呀”云雀发现了彩虹姐姐，连忙问道。
“噢，是云雀妹妹呀！”彩虹姐姐似乎从云雀那里看到了希望，连忙说道，“我在寻找能够使我永恒的方法，你能帮帮我吗”“哦，可以呀！”云雀天真地说。
于是，她马上召集来所有的鸟朋友，“叽叽喳喳”地讨论着。
她们在研讨一个能让彩虹永恒的方案，当方案决定下来后，云雀就对彩虹姐姐说：“虹姐姐，你先在这儿等一会儿，我们去去就来。
”说完就带上她的朋友飞走了。
不一会儿，鸟雀们不知从什么地方弄来了一个大口袋。
云雀对彩虹姐姐说：“虹姐姐，你钻进这个口袋里，我们把袋口扎紧不就可以让你永恒了吗”彩虹姐姐欣然接受了云雀的提议，迅速钻进了口袋里。
可是在口袋里太闷太热，这让彩虹很难受，于是彩虹姐姐吵着要出来。
没办法，这个方案失败了。
“我想我还是到别的地方去好了！”于是，彩虹姐姐告别了鸟雀们，又开始了她的新旅程。
这次她来到了城市。
“这里这么繁荣，科技又发达，人们一定能找到让我永恒的方法。
”彩虹姐姐看着这繁弦急管的城市自言自语地说。
她来到一位科学家的住所敲了敲门。
“你是谁”科学家问。
“我是彩虹，请问你是一科学家吗”“不错，我就是一位科学家。
为什雨后天上挂着彩虹写作文总分总结构
为什雨后天上挂着彩虹写作文总分总结构示例文章篇一：《为什么雨后天上挂着彩虹》哎呀呀，你说为啥雨后天上会挂着彩虹？这可真是个神奇又有趣的问题！还记得有一次，刚刚下完一场大雨，我和小伙伴们在外面疯跑着玩。
突然，有个小伙伴大喊：“快看呀，天上有彩虹！”我们全都停下脚步，抬起头，哇！一道绚丽多彩的彩虹就挂在天上。
那颜色，红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的，可真是美极啦！就好像是老天爷在画画，不小心把颜料盘打翻了，那些颜料就顺着天空流淌下来，形成了这美丽的彩虹。
这时候我就在想，为什么会有这样漂亮的彩虹出现呢？妈妈告诉我，彩虹的出现是因为阳光和雨水的共同作用。
雨水就像一面面小镜子，把阳光折射和反射，然后就分成了不同的颜色，这才有了彩虹。
这就好比我们在教室里拿着三棱镜，对着阳光一照，就能看到五颜六色的光一样，是不是很神奇？老师也给我们讲过，彩虹是大自然送给我们的礼物。
每次下雨后，只要有合适的角度和阳光，彩虹就有可能出现。
它就像是一个神秘的访客，不常来，但每次来都会给我们带来惊喜。
你想想，我们的生活不也像彩虹一样吗？有时候会有风雨，会有困难，但是只要我们坚持住，不放弃，总会迎来那美丽的“彩虹”时刻。
就像我努力学习，终于考了个好成绩；就像我们班参加比赛，大家齐心协力拿到了第一名。
这些不都是我们生活中的“彩虹”吗？再说了，彩虹的出现也让我们知道，就算是刚刚经历了风雨，也会有美好的事情在等着我们。
它给我们希望，让我们相信，未来会更美好。
所以呀，雨后天上挂着彩虹，是大自然的魔法，是阳光和雨水的奇妙合作，更是给我们带来希望和美好的象征。
它告诉我们，不管经历了多少困难，美丽总会在不经意间出现，只要我们愿意抬头去看，去发现，去相信！示例文章篇二：《为什么雨后天上挂着彩虹》哎呀！小伙伴们，你们有没有注意到，每次下完雨之后，天空中有时候会挂着一道特别漂亮的彩虹！那彩虹五颜六色的，就像一座弯弯的桥，从这边一直连到那边，简直美极啦！那为什么雨后天上会挂着彩虹呢？这可得好好说道说道。
描写雨的作文加评语
描写雨的作文加评语雨是我们再熟悉不过的对象了，仔细观察的话会发现雨也是有不同的，大家一起观察并描写雨吧！下面是店铺为您整理的关于描写雨的作文和评语，希望对您有所帮助!描写雨的作文篇一傍晚,天边出现一片乌云。
眼看就要下雨了，行人都急匆匆地奔走，怕被大雨淋湿。
一会儿，刮起好几阵狂风，把树枝给吹断了，把玻璃给打碎了，人们赶紧把衣服收起来。
沙子像自由的小鸟在飞。
乌云从天边渐渐卷来，它张开血盆大口，席卷蓝天，吞没太阳。
一会儿天空中布满了黑沉沉的乌云，眼看就要刮暴风雨了。
过了一会，天空下起大雨“哗哗哗”的声音连成一片。
透过窗子，路上的行人都在房檐下躲雨，偶尔过往的车辆就像河里穿梭的小船。
雨越下越大，雨柱仿佛就像一排利剑，倾斜着射向地面。
雨借风威，狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃上抽。
突然，天边划过一道锯齿形的光线，大地似乎全亮了。
一眨眼，光线不见了。
接着就听见“轰”的响声，好象要把大地炸开似的……过了好一会儿，雨才停下来。
人们边走边说：“这场雨下的真大啊!”【点评评语】这是一篇写景的作文，小作者运用生动形象的语言把大雨描写地淋漓尽致，例如：“沙子像自由的小鸟在飞”、“乌云从天边渐渐卷来，它张开血盆大口，席卷蓝天，吞没太阳”、“雨柱仿佛就像一排利剑，倾斜着射向地面”、“天边划过一道锯齿形的光线，大地似乎全亮了”，突出了大雨的特点。
描写雨的作文篇二临近3月，雨水又毫不吝啬地落了下来，淅淅沥沥，哩哩啦啦，没完没了……此时的我正坐在温暖的公交车厢里，透过车窗细细品味这绍兴的雨。
雨虽然不大，但雨丝轻轻打在车窗上，看起来就像车窗挂了一块透明的帘子。
再加上凝结的水汽，窗外自然显得有些朦胧。
但是这丝毫不影响观雨景，反而又将一切添上了一层神秘色彩。
雨丝陆陆续续落入河中，绽放出数以万计的波纹。
树儿、花儿在雨中吮吸着甘露，不知不觉又高了几分。
落在地上的小雨滴，逐渐在低洼处汇成了一个个小小的“池塘”，再过一会儿还能看见几条“小溪”正源源不断地汇入“池塘”里。
学生习作雨(有点评)
雨501徐小晓雨是千变万化的，雨是色彩缤纷的，雨是奇特的。
春雨是绿色的，你们瞧，春雨落在草地上草绿了，春雨淋在柳树上柳枝也绿了。
春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
春雨是紫色的，落在紫玫瑰上，玫瑰花紫了，春雨落在紫蔷薇上，蔷薇花也紫了……雨下在森林里，像一根根柔软的细丝；雨下在田野上，像一条条水晶项链；雨从房顶上落下来，像一条条耳坠；雨落在荷叶上，像一颗颗晶莹透亮的珍珠。
雨落在油菜荚上，像一个个布满钻石的风车；雨落在花朵上，花开得更艳了；雨落在湖面上，泛起了阵阵涟漪，雨中的景物变得更加美好，更加生机勃勃。
下雨了，草原上的草儿腰板儿挺得更直了，花越发有生机了，屋前的大树在雨中显得更挺拔、更精神。
田野里的油菜喝足了水，又长高了一截；蚕豆的豆茎又长了几根，比以前更胖了。
雨渐渐地停了，田野上更有生机了。
小麦挺直了腰，麦叶上雨水点点，阳光出来了，照在小麦上，这水珠就像一颗颗耀眼的钻石，散发着万丈光芒，使人看得不想离开。
蔬菜的味道更好了，真想马上把它摘了煮来吃。
雨珠欢快地跳着，跳在大地上，溅起了一朵朵水花；跳在窗户上，留下了一道道清晰的水痕，装点了那平凡的窗户。
雨点落在地面上，地面上形成了一个个小水坑；雨点跳到水坑里，水面泛起了涟漪。
雨点儿落到花花绿绿的雨伞上，发出了“噼里啪啦”的响声，清脆而悦耳。
哦，雨，你是神奇的魔术师。
我爱你，雨。
点评：大自然中的一切在孩子的眼中都是神奇的。
这平常无奇的雨在小作者看来是那么变化多样，色彩斑斓，简直是位手法高明的魔术师，装点了世间万物。
本文细腻的手法，奇特的想象，把雨写活了。
关于风雨过后见彩虹为题的作文尾批
关于风雨过后见彩虹为题的作文尾批全文共5篇示例，供读者参考关于风雨过后见彩虹为题的作文尾批1一场暴风雨后，我惊讶的发现天空中竟挂上了彩虹，五颜六色的，可美了。
我心里甜甜的，好久没有见到这么美的彩虹了，我心想。
但又一想：这不正就是“风雨过后见彩虹”吗？这句话不禁触碰到我心底的一个战胜挫败的往事……噢，那是我小的时候，那一次，当我看见一位大哥哥骑着自行车风驰电掣般在我眼前驶过时，我的眼里写满了羡慕，当时还以为这便是世界上最快的东西，于是当场向妈妈提议骑自行车。
妈妈买来了自行车，我第一次骑便闹了笑话，本以为可以像大哥哥一样起得又快又潇洒，但没想到他像脱缰的骏马，在平坦的道路上斜面倾倒，我飞快地踏着脚踏板但依然无济于事，闭上眼“轰”的一声栽倒在地。
我轻抚着身上的伤口，失落地坐在板凳上，眼泪在眼眶里打转，旁边大树的树叶纷纷扬扬的落下，似乎在为我哭泣；风儿吹拂着我的`脸庞，似乎在为我叹息，可是他们的安慰丝毫不足以恢复我的心情，直到“代坤洋，你看阳光多好啊！”一旁的妈妈轻抚着我的脸蛋对我说，我缓缓仰起头，天上竟真有一束阳光照耀，“你看，阳光那么灿烂，却也有乌云密布的时候，同样你也会有不顺心的一天。
”我若有所思地点了点头，她接着说：“你以前也一样不喜欢弹钢琴，可现在不也一样坚持下来了吗？你连钢琴都承受住了，一辆小小的自行车还能难倒你？”哦，我不禁想起那句“风雨过后见彩虹”，此时的风雨不正是我面临的挑战吗？我一定要战胜他！我站起身，擦干眼泪，重新骑上那困扰我的自行车。
彩虹还是没有抓到，我又重重跌在地上，虽然有点失望，但想到要见“彩虹”于是又打起了精气神，继续第三次，第四次……一次，两次；一天，两天……终于等我再次骑上这辆车时，似乎有一双手在推动着我，这是风儿大树在激励我；阳光在为我加油；还有在一旁笑着的妈妈在为我点头；更是我自己的信心在推动我，我成功了！我骑着自行车，宛如漫步在一片绿草地，那么自由，欢畅，我洋溢着笑脸，为自己的成功点赞！“风雨过后见彩虹，”当你遇见“风雨”时，带上这句话，“彩虹之门”一定会向你开启！关于风雨过后见彩虹为题的作文尾批2有时，错别字就像风雨，在风雨中行走人都淋湿了；有时，错别字就像荆棘林，在荆棘里行走的人都“带刺”；有时，错别字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。
描写彩虹的高中作文600字5篇
描写彩虹的高中作文600字5篇彩虹，其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象，彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。
下面是小编为大家整理的关于描写彩虹的高中作文，希望对您有所帮助!描写彩虹的高中作文1雨后，我想去公园散步，呼吸一下雨后的新鲜空气。
我坐在小溪边的石凳上，向远处望去。
眼睛一亮，只见有一条五颜六色的彩虹，像一条条彩色的丝带组成的裙子般，挂在天边。
这条彩虹非常美丽，从一端到另一端，简直就是一个完美无缺的半圆。
因为刚下过雨，所以彩虹的颜色还很浅，仿佛给无边无际的天空带上了一层薄薄的面纱，周边的白云映衬着这条彩虹，好像那个美丽的地方就是仙女们的住所。
这时，起雾了，我向前走了几步。
在雾里，我感觉彩虹就在自己的身边，好像一伸手就可以摸到它。
雾散了，彩虹的颜色更加清晰起来。
这个时候，我才真正看见彩虹的颜色：彩虹的'红色像烈士的鲜血，彩虹的绿色像草原上的各种花草树木，彩虹的蓝色像仙女们的裙子，彩虹的黄色像……这时，我想到：彩虹虽然很美，但是如果没有经历过猛烈的暴风雨的洗礼，它是不可能形成的。
这恰恰就像我们人一样，如果没有努力过，就不可能得到丰富的收获;如果你努力了，你便会是人群中的佼佼者!这也证明了一个道理，你的付出与你的回报是成正比的!这时，太阳出来了，彩虹渐渐退下，好像刚刚什么也没有发生过一样。
我很想再看它一眼，可是时间过的太快了，所以我只好向着家的方向走去。
描写彩虹的高中作文2当中不再滴落大豆般的雨点，当漫天的乌云不再聚集，当人们的脸上又重新挂上了笑容时，大雨停了。
当雨过天晴时，便会有一个穿着五彩衣的小女孩在空中舞蹈，不过时间很短，稍纵即逝，仿佛是不想让人们再继续逗留驻足欣赏他的舞姿。
没错，他就是彩虹。
当我们年少无知的时候，总会问我们：“你们喜欢彩虹吗?”，我们那时什么也不懂，们都面面相觑。
这时可能是的发言：“，我喜欢。
因为我听妈妈讲过，彩虹是一条五颜六色的带子，他总会在中飞，所以我喜欢。
彩虹雨作文字
彩虹雨作文字引言彩虹是一种自然现象，常常在雨后出现。
彩虹雨是指在降雨过程中出现彩虹的景象，给人们带来了美丽与希望。
本文将通过描述彩虹雨的外观和象征意义，以及彩虹雨带给人们的情感与联想，来展现彩虹雨作为一个文学意象的魅力。
彩虹雨的外观和象征意义彩虹雨通常出现在阴雨天气后，当太阳出现并且射线以特定的角度照射到水滴时，水滴中的光被折射、反射和散射，形成一道美丽的弧线，展示出七种不同颜色的光谱。
这七种颜色分别是红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。
彩虹雨的外貌如同一抹绚丽的色彩画卷，给人们留下深刻的印象。
彩虹在不同文化中被赋予了不同的象征意义。
在西方文化中，彩虹被视为希望的象征。
它在圣经中被描述为上帝与人类之间的约定，代表着上帝的恩典和保护。
在中国传统文化中，彩虹则有着喜庆的意义，被视为瑞兆、祥瑞和吉祥的象征。
不同的文化背景下，彩虹雨都代表着积极的寓意和祝福。
彩虹雨带来的情感与联想彩虹雨的美丽场景常常令人陶醉，给人们带来愉悦、欢乐和惊喜。
当我们看到彩虹雨时，不禁感叹大自然的神奇和美妙。
它让人们感到宁静、平和和安慰，给予人们面对困境时的勇气和希望。
彩虹雨的出现也常常成为人们度过阴雨天的动力和慰藉。
彩虹雨还常常引发人们对于生命、幸福和美好的思考。
它给予人们对未来的美好向往和希望，让人们对于生活充满热情和动力。
彩虹雨的美丽和短暂也让人们意识到时间的宝贵和生命的短暂，鼓励人们珍惜当下，享受人生的每一刻。
结论彩虹雨作为一个文学意象，以其独特的外观和象征意义成为作家们喜爱的表达方式。
它通过美丽的外观和希望的象征意义，给人们带来愉悦、慰藉和对未来美好的期许。
彩虹雨也激发了人们对生命和幸福的思考，让人们珍惜当下并积极面对未来。
愿彩虹雨作为一个文学意象，继续在人们的文学作品中展现出其独特的魅力。
太阳和彩虹作文4篇
太阳和彩虹作文4篇太阳和彩虹作文4篇在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的太阳和彩虹作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
太阳和彩虹作文1有一天，下了一场非常大的暴雨，之后一道五光十色的彩虹出现了。
那道彩虹骄傲自满地对太阳说：“你看你颜色多单一啊！看看我的颜色丰富多彩，你跟我比，还差得远呢！哈哈哈哈……”太阳看了看那骄傲的彩虹，怒气冲天的说：“你的颜色还不是我用阳光给你照出来的，哼！”一阵大风刮了过来说：“对呀，对呀，你确实是太阳用阳光照出来的。
”小彩虹生气的说：“我才不是你用阳光照出来的，我不信，那你证明给我看。
”太阳让风婆婆把云给吹到自己身上，遮住自己，小彩虹一下就没了颜色。
小彩虹连忙说道：“对不起，对不起，太阳请把我变回来吧！”太阳知道他错了，于是让风婆婆把云刮走，小彩虹变回了原来的样子，高兴得一蹦三尺高。
小彩虹变回了原来的样子又高傲自大的对小水滴说：“你们长得可真怪，真是难看死了！看看我，像一座大桥一样，多好看，跟我比你们太差劲了。
”小水滴生气的说：“你的形状还不是我创造的吗，哼！”太阳说：“对呀，对呀，你的形状确实是小水滴创造的呀！小彩虹说：“骗人，我不信，你证明给我看。
”于是小水滴让太阳把水晒干。
最后，小彩虹不见了。
太阳和彩虹作文2夏天的下午，下了一场好雨，天空中出现了一条彩色的彩虹，就像一座彩色的拱桥，非常漂亮！当孩子们抬头看到美丽的彩虹时，他们兴奋地跳了三英尺高，喊道：妈妈，妈妈，这是彩虹。
我以前从未见过如此美丽的彩虹！成年人下班，匆匆赶回。
当他们看到天空中的彩虹时，会情不自禁地停下来，拿出手机，给彩虹拍照，发给朋友圈，和朋友分享五彩缤纷的彩虹的.美丽姿势。
当彩红修女看到这么多人喜欢她时，她感到非常高兴。
她自豪地说：我的美无与伦比！当她转过身时，她发现孙的岳父正站在她身后，他的眉毛和的胡须都是白的。
自然现象彩虹作文
自然现象彩虹作文自然现象彩虹作文（精选25篇）在美丽而又奇妙的大自然中，有许许多多的自然现象。
看！有云，雾，雨，彩虹，涨潮……下面是关于自然现象彩虹作文的内容，欢迎阅读！自然现象彩虹作文篇1一天，天气闷热，空气中弥漫着一种莫名的烦躁。
这是雨的前奏。
终于，天空中响起了雨的协奏曲。
雨点向千军万马似的杀进了天空，像是要把天空扯的粉碎。
雨匆匆的来了，又匆匆的去了。
雨过天晴，天空中架起了一座七色的拱桥。
在天空中划了一道美丽的弧线。
这拱桥有一个好听的名字，叫彩虹。
年轻的爸爸妈妈，年老的爷爷奶奶，活泼烂漫的孩子，都走出家门，共同分享彩虹带来的欢乐。
彩虹几乎包罗了世界上的一切色彩：太阳的红色，朝霞的橙色，迎春花的黄色，叶子的绿色，小草的青色，海洋的蓝色，葡萄的紫色，但它并不艳丽。
没有人知道，这是善良与朴实的象征。
彩虹慢慢的消失了，它融化在天空中，也融化在每个人的心里，成为一个永远不会凝固，不会萎缩的梦。
自然现象彩虹作文篇2雨后，空气十分清新，我走出了家门。
一切才刚刚消退了雨的痕迹，仰望天空，只见一道彩虹立在天际间。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，彩虹的出现，使原本灰暗的天空有了阳光的痕迹，仿佛世间所有美妙的色彩，都在此刻绽放了。
它是那么的流畅，那么轻柔，又不会让人感到庸俗，轻轻的浮在天上，它抹掉了阴霾，装饰着雨后的天空。
我望着彩虹，看着它慢慢的消逝。
彩虹存在的时间十分短暂，但给人们留下的却是最美好的记忆。
天空和雨露使它如此绚丽，当它消失后，也不会留下一丝痕迹。
比起彩虹，我们存在的时间不是更长了吗？我想人生的意义也在于此。
珍惜生命，要在有限的生命里，发挥出无限的价值；尽力去做好每一件事，使人生变得多姿多彩，就如同彩虹一般。
这就是彩虹，不在于长短，而在于完美。
天晴了，那美丽的彩虹依然架在我的脑海间。
自然现象彩虹作文篇3彩虹，是七种颜色的混合体，彩虹，它也会有心情吗？当然有了，我告诉你它不同时候的心情，呵呵，红色，是火烈的颜色，快乐的颜色，奔放的颜色，那激情似火的红色绸缎，它是那样的艳丽。
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作文《雨·太阳·彩虹》的旁批及评点
本文是关于高中作文的作文《雨·太阳·彩虹》的旁批及评点，感谢您的阅读！
人的一生中总是会遇见某些对你意义深刻的事，或人或物，而我们在这样或者那样的遇见中成长起来，收获经历，收获感动。
以前的我是个安静、听话的孩子，做什么事都默默无闻。
我不爱说话，也不喜欢参与各种集体的活动。
每次同学叫我一块玩时，我总是笑着拒绝。
渐渐地，大家也都把我遗忘了，仿佛我是这个班里的一粒尘埃，细小且微不足道。
我本以为我会一直这样生活下去，直到她走进了我的生活。
(写“我”安静、沉默的性格特点，为下文写老师改变“我”的性格作辅垫。
) 她是我们初中的新班主任，和蔼可亲，第一次看见她便深深喜欢上了她。
她的那一双眼睛望着我时，好像在鼓励我一样。
也许是她发现了我的沉默和安静，竟要我在元旦庆祝会上朗诵一首诗，这本不是什么难事，只是对于我来说却是第一次，我开口想要拒绝，但望着她期盼的眼神，我还是把那句话给悄悄咽了下去。
(老师竟要“我”当众朗诵诗，这不是强人所难吗?)
回到家，我脑子里一片空白，想到要读一首那么长的诗，就感到恐慌。
怎么办?到时候怯场开不了口那就惨了。
我在家里练习了一遍又一遍，听到的也只是结结巴巴的声音。
一次，当我在教室里小声读着时，忽然有人说：“读得还不错啊，继续努力，读到这个地方时的感情应该是哀伤的。
”我吓了一跳，一回头，却发现是她，我一下子就慌了，赶忙闭紧了嘴巴。
她又说：“你要是有哪些地方不懂的，可以到办公室来问我，任何时候都欢迎。
”说完就走了。
我好久才回过神来，想着刚才
她说的话，就笑了，她说我读得好呢!于是心里便有了信心，有了勇气。
想着她的话，一遍一遍大声地读着，经过我的努力，这首诗我已经相当熟练，都快背下来了。
每当我有问题时，都会去问她，而她的回答，她的笑声便深深印在了我的脑海。
(是老师的鼓励当“我”有了信心，有了勇气。
)
站在台上朗诵时，看到她鼓励的眼神，想着她的话，我便不紧张了，全身心地在投入，享受着其中的感动。
当我读完时，台下响起了一片热烈的掌声，我终于获得了成功，也明白了她的良苦用心。
若不是她，也许我不会成功。
若不是她，也许我还是那个沉默的孩子。
我感谢生命让我遇到了她，让我走过了阴雨的天气，就像阴雨一遇到太阳就收获了闪亮动人的彩虹。
(结尾点题，揭示主旨。
)。