活动方案之网络技术培训方案
网络技术培训课程安排方案模板
一、课程背景随着互联网技术的飞速发展，网络技术已成为各行各业不可或缺的重要技能。
为提高我国网络技术人才素质，满足社会对网络技术人才的需求，特制定本网络技术培训课程安排方案。
二、课程目标1. 使学员掌握网络基础知识，了解网络发展趋势；2. 培养学员具备网络设备配置、网络故障排除、网络安全防护等实际操作能力；3. 提高学员的职业素养，为学员在职场中发挥才能奠定基础。
三、课程内容1. 网络基础知识- 计算机网络概述- 网络协议- 网络设备- 网络拓扑结构2. 网络设备配置与调试- 路由器配置- 交换机配置- 无线AP配置- VPN配置3. 网络故障排除- 网络故障分析- 网络故障排除方法- 常见网络故障案例分析4. 网络安全防护- 网络安全概述- 防火墙技术- 入侵检测技术- 网络病毒防护5. 实践操作- 网络设备配置与调试实践- 网络故障排除实践- 网络安全防护实践四、课程安排1. 课程总时长：共计40课时，分为理论课和实践课两部分。
2. 理论课：- 第一周：网络基础知识（8课时）- 第二周：网络设备配置与调试（8课时）- 第三周：网络故障排除（8课时）- 第四周：网络安全防护（8课时）3. 实践课：- 第五周：网络设备配置与调试实践（8课时）- 第六周：网络故障排除实践（8课时）- 第七周：网络安全防护实践（8课时）五、师资力量1. 主讲教师：具备丰富的网络技术经验和教学经验，熟悉网络技术发展趋势。
2. 辅导教师：负责学员实践操作辅导，协助主讲教师完成教学任务。
六、教学方式1. 理论教学：采用多媒体课件、案例分析、课堂讨论等方式，使学员掌握网络技术理论知识。
2. 实践教学：通过实验室设备，让学员动手操作，提高学员的实际操作能力。
七、考核方式1. 期末考试：理论知识和实践操作相结合，考察学员对网络技术的掌握程度。
2. 实践考核：考察学员在实践操作中的技能水平。
八、课程总结通过本网络技术培训课程的学习，学员将具备扎实的网络技术基础，能够胜任网络设备配置、网络故障排除、网络安全防护等工作。
网络培训活动方案
网络培训活动方案
背景
近年来，随着互联网技术的不断发展，网络培训逐渐成为了企业、学校等机构重要的培训方式。
然而，，线下培训活动暂停，而网络培训由于其灵活性和便利性而备受欢迎。
因此，我们制定了一份网络培训活动方案，旨在满足广大人员的研究需求。
目的
本次网络培训活动的目标是：
1. 为参加活动的学员提供相关的专业知识和实践经验；
2. 提高学员们的职业技能水平，促进职业生涯发展；
3. 扩大学员在专业领域的人脉圈，增加职业发展机会。
活动内容
本次网络培训活动的主要内容如下：
1. 选题
选择高质量有价值的选题，内容覆盖多个专业领域，满足学员们的需求。
2. 讲师
邀请资深的讲师，准备详实的课程，传授他们丰富的实践经验和深入的理论知识，激励学员们的研究热情。
3. 时间
根据学员的研究时间和实际情况，制定合理的培训时间，确保学员能够充分参与进来，愉快地研究。
4. 工具
为学员提供稳定可靠的网络工具，如视频会议软件、文档共享工具等，保障学员们的研究体验。
注意事项
1. 请提前准备好网络设备和必要的软件，确保学员能够稳定地接入网络；
2. 请学员们在规定的时间内登录软件参加培训，如有变更请及时联系客服；
3. 请学员们尊重讲师，认真听讲并在课后及时做好笔记，整理研究心得。
希望本次网络培训活动能够帮助学员们不断提升自己的职业技能和知识水平，同时也为企业的发展注入新的活力。
网络技术培训计划
网络技术培训计划一、培训目标1. 帮助学员了解网络技术的基本知识和原理；2. 提高学员的网络技术实操能力；3. 帮助学员掌握网络安全知识和技能；4. 培养学员的团队合作和问题解决能力。
二、培训内容1. 网络基础知识网络的概念、组成结构、通信原理、网络协议等；2. 网络设备与技术路由器、交换机、防火墙、负载均衡器等设备的原理和应用；3. 网络安全网络攻击类型、防范策略、安全加固技术；4. 网络管理与监控网络性能优化、故障诊断、监控与管理工具使用方法；5. 云计算与大数据云计算基础概念、应用场景、大数据技术介绍；6. 项目实践设计并实施一个简单的网络架构方案，包括网络规划、设备配置、安全加固等。
三、培训方式1. 理论授课通过PPT、视频等形式进行理论知识讲解；2. 实验演示提供实验环境，进行网络设备配置、安全加固等操作演示；3. 项目实践学员分组设计并实施一个小型网络架构方案；4. 答疑辅导提供学员在学习中遇到的问题答疑和辅导。
四、培训时间1. 培训周期：共计3个月；2. 每周培训时间：每周3天，每天4小时。
五、培训师资1. 主讲老师：具有丰富实战经验和教学经验的网络技术专家；2. 助教：网络技术相关专业的研究生，负责辅助学员实验操作并答疑。
六、培训评估1. 课后练习每节课结束后布置相关练习以巩固学员的知识；2. 考核测试每个阶段结束后进行一次考核测试，测试学员的理论知识和实操能力；3. 项目成果学员完成项目实践并提交相关成果报告。
七、培训设施及环境1. 教学设施：提供宽带网络、投影仪、演示设备等；2. 实验环境：提供相应的网络设备、服务器等实验资源；3. 学习资料：提供相关的电子书籍、资料和实验指导。
八、培训成果1. 通过培训，学员能够掌握网络技术的基础知识和原理；2. 学员能够独立设计并实施一个小型网络架构方案；3. 学员能够熟练使用网络设备和安全防护工具；4. 学员具备一定的网络安全防护技能，并能够解决常见网络故障。
网络培训策划方案
网络培训策划方案一、项目背景与目标随着互联网的迅速发展以及信息技术的不断普及，网络培训成为了一种越来越受欢迎的培训形式。
在这个背景下，为了提供高质量、便捷、灵活的教育培训服务，制定一个完善的网络培训策划方案显得尤为重要。
本网络培训策划方案的目标是：通过网络培训，提供灵活的教育培训方法，提高学员的学习效果和满意度，并为他们提供职业发展的机会。
二、项目内容与方法1.目标受众：本次网络培训的目标受众主要包括广大学生、职场人士以及其他对提升技能需要培训的群体。
2.课程设置：我们将提供多个职业技能培训课程，包括但不限于编程、市场营销、人力资源管理等。
每门课程将分为若干个教学模块，覆盖相关知识点和技能要求。
3.教学方法：我们将采用多种教学方法，包括在线视频教学、互动讨论、实践操作等。
通过多种教学方式的结合，提高学员的参与度和学习效果。
4.课程管理：我们将建立完善的课程管理系统，包括学员注册、课程选修、进度管理、学习评估等功能，以便于学员进行学习管理和自我评估。
5.学习资源：为了保证学员能够顺利完成课程学习，我们将提供丰富的学习资源，包括教学视频、练习题、案例分析等。
同时，也欢迎学员之间进行互动和资源分享。
三、项目计划与时间安排1.筹备阶段：–确定项目团队组成–确定课程设置和教学方法–搭建课程管理系统2.课程开发阶段：–制定每门课程的教学大纲和教学计划–开发教学视频和学习资源–设计互动讨论和实践操作环节3.培训推广阶段：–设计宣传推广方案–进行线上线下推广活动–招生与注册4.培训实施阶段：–开展在线课程培训–监督学员学习进度–进行学习评估和反馈5.培训总结阶段：–收集学员反馈意见–分析培训效果–修订优化课程内容和教学方法四、项目预算与收益1.项目预算：项目预算主要包括：–课程开发与设计费用–教学视频制作费用–课程管理系统建设费用–宣传推广费用–市场调研和分析费用2.项目收益：项目的主要收益来源包括：–学员的课程学习费用–广告推广合作收入–课程销售收入–学员的复训和推荐收入五、风险管理与评估1.市场竞争风险：网络培训市场竞争激烈，需要提供更优质的课程和服务，以吸引更多的学员。
学校网络培训培训计划
学校网络培训计划
引言
随着信息技术的快速发展，网络已经成为人们获取信息和学习知识的重要渠道。
为了提高学校师生的网络素养和技能，我校计划进行网络培训，以适应现代教育的需求。
目标
本次网络培训的目标是提升师生的网络素养和技能，使其更好地利用网络资源
进行学习、教学和研究，并有效防范网络安全风险。
计划内容
1.网络基础知识培训
–网络概念和基本术语
–网络协议与通信
–网络安全与隐私保护
2.网络应用技能培训
–电子邮件和网络通讯工具的使用
–在线资源检索和利用技巧
–虚拟学习环境的运用
3.网络安全意识培训
–识别网络威胁与风险
–安全浏览和下载注意事项
–网络账号保护与强化
培训方法
•线上课程
–培训视频、教材和在线测验
–网络直播讲座和互动交流
•线下实践
–网络应用操作实践
–网络安全演练和案例分析
资源支持
•培训课程材料
–电子教材和参考资料
–网络资源推荐和链接
•技术支持
–在线学习平台指导
–网络安全工具使用指导
时间安排
本次网络培训计划为期一个月，每周安排3次网络课程，每次2小时，包含课堂学习和实践操作，学员需在学习平台完成相关作业和考核。
评估与证书
学员通过在线考核和实践操作的评估后，将获得网络培训结业证书，以表彰其对网络培训的积极参与和学习成果。
结语
通过本次网络培训计划，相信全校师生的网络素养和技能将得到有效提升，有助于推动学校信息化建设和现代教育教学深入开展。
以上为学校网络培训计划的具体内容，希望全体师生积极参与，共同提升网络素养，谱写学校信息化新篇章。
网络技术人员培训计划方案
一、背景随着互联网技术的飞速发展，网络技术已成为企业、组织和个人不可或缺的重要技能。
为了提高网络技术人员的综合素质，提升其业务能力，满足日益增长的市场需求，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高网络技术人员的专业素养，使其掌握网络技术的基本理论、原理和操作技能；2. 培养网络技术人员的创新意识，提高其解决实际问题的能力；3. 增强网络技术人员的团队协作能力，提升团队整体工作效率；4. 拓展网络技术人员的职业发展空间，为其职业生涯提供有力支持。
三、培训对象1. 公司内部网络技术人员；2. 希望提高网络技术水平的外部技术人员；3. 有志于从事网络技术行业的初学者。
四、培训内容1. 网络基础知识：计算机网络基础、网络协议、网络设备、网络拓扑结构等；2. 网络安全：网络安全基础、常见网络攻击与防范、网络安全策略等；3. 网络运维：网络监控、故障排除、性能优化、网络设备配置等；4. 云计算与大数据：云计算基础、大数据技术、云计算应用场景等；5. 软件开发：编程语言、软件开发流程、项目管理等；6. 职业素养：沟通技巧、团队协作、时间管理等。
五、培训方式1. 理论培训：通过课堂讲解、案例分析、互动讨论等方式，使学员掌握网络技术的基本理论和操作技能；2. 实践操作：提供实际网络环境，让学员动手实践，提高解决实际问题的能力；3. 在线学习：利用网络资源，提供视频教程、电子书籍等，方便学员随时学习；4. 考试认证：组织学员参加相关考试，取得相应证书，提升职业竞争力。
六、培训时间与周期1. 理论培训：每周安排2次，每次2小时；2. 实践操作：每月安排2天，共计4天；3. 在线学习：学员可根据自身时间安排进行学习；4. 培训周期：共计6个月。
七、培训师资1. 邀请业内知名专家、讲师进行授课；2. 公司内部具备丰富经验的网络技术人员担任实践操作指导；3. 邀请具有丰富项目管理经验的讲师进行职业素养培训。
八、培训评估与反馈1. 定期对学员进行考核，检验培训效果；2. 收集学员反馈意见，及时调整培训方案；3. 建立培训档案，记录学员学习进度和成果。
计算机网络技术培训方案
计算机网络技术培训方案一、培训背景随着信息技术的飞速发展，计算机网络技术在各个领域的应用越来越广泛。
无论是企业的信息化建设、电子商务的普及，还是智能家居的发展，都离不开计算机网络技术的支持。
为了满足社会对计算机网络技术人才的需求，提高相关从业人员的技术水平和业务能力，我们特制定本培训方案。
二、培训目标本次培训旨在让学员全面掌握计算机网络技术的基本理论和实践技能，能够独立完成网络规划、搭建、配置、管理和维护等工作，具备解决网络故障和优化网络性能的能力，为企业和社会提供专业的网络技术服务。
三、培训对象1、计算机相关专业的在校学生，希望提升自己的网络技术水平，为今后的就业打下坚实的基础。
2、从事网络技术相关工作的在职人员，希望通过培训更新知识、提高技能，以适应行业的发展和工作的需要。
3、对计算机网络技术感兴趣的其他人员，希望通过培训了解网络技术的基本知识和应用，为个人的发展和兴趣爱好提供支持。
四、培训内容1、计算机网络基础知识网络体系结构（OSI 模型和 TCP/IP 模型）网络拓扑结构（总线型、星型、环型、树型等）网络协议（IP、TCP、UDP 等）网络设备（集线器、交换机、路由器等）2、网络布线与连接网线制作（直通线、交叉线）网络接口类型（RJ45、光纤接口等）网络布线规范和标准3、局域网组建与管理局域网拓扑结构设计交换机的配置与管理（VLAN 划分、端口安全等）无线局域网的搭建与配置4、网络操作系统Windows Server 系统的安装与配置（域管理、文件共享、打印服务等）Linux 系统的安装与配置（用户管理、文件系统、网络服务等）5、网络安全网络安全威胁与防范（病毒、黑客攻击、防火墙等）数据加密与解密技术网络访问控制与权限管理6、网络故障排查与维护常见网络故障的诊断与分析（网络连接故障、设备故障等）网络性能优化与监测工具的使用7、广域网技术VPN 技术的应用与配置远程访问的实现与管理8、云计算与网络虚拟化云计算的基本概念和架构网络虚拟化技术（VxLAN、NFV 等）五、培训方式1、理论授课由专业教师进行课堂讲授，讲解计算机网络技术的基本理论和概念，让学员掌握扎实的基础知识。
校园无线网络培训计划方案
一、培训背景随着信息技术的飞速发展，校园无线网络已成为学校教育、管理、教学科研的重要组成部分。
为了提高师生对无线网络的认知水平，确保校园无线网络的安全、稳定运行，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高师生对校园无线网络的认识，使其了解无线网络的基本概念、技术特点和应用场景。
2. 增强师生网络安全意识，掌握网络安全防护知识，提高抵御网络攻击的能力。
3. 使师生能够熟练操作无线网络，解决日常使用中遇到的问题。
三、培训对象1. 全体教师2. 行政管理人员3. 学生四、培训时间2023年9月至2024年1月五、培训内容1. 无线网络基础知识- 无线网络的概念、发展历程- 无线网络的工作原理、技术标准- 无线网络设备类型及功能2. 无线网络规划与部署- 校园无线网络规划原则- 无线网络部署方案设计- 无线网络设备选型与配置3. 无线网络安全- 网络安全威胁与风险- 无线网络安全防护措施- 网络安全事件应对与处理4. 无线网络使用技巧- 无线网络连接方法- 无线网络使用规范- 无线网络故障排查与解决5. 无线网络管理- 无线网络设备管理- 无线网络用户管理- 无线网络流量监控与优化六、培训方式1. 集中授课- 邀请行业专家进行专题讲座- 组织校内讲师进行经验分享2. 实操演练- 设置无线网络实验室，让学员进行实际操作- 安排学员分组讨论，解决实际问题3. 线上学习- 建立无线网络培训网站，提供相关资料和视频教程 - 开展在线问答，解答学员疑问七、培训评估1. 考试评估- 对培训内容进行笔试和实操考核，检验学员掌握程度2. 反馈调查- 收集学员对培训内容的意见和建议，不断优化培训方案八、培训保障1. 组织保障- 成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施- 明确各部门职责，确保培训工作顺利开展2. 资源保障- 提供充足的培训场地、设备、资料等资源- 确保培训师资力量，提高培训质量3. 经费保障- 积极争取学校经费支持，确保培训工作顺利实施通过本培训计划，我们期望能够提高师生对校园无线网络的认知水平，提升网络安全防护能力，为学校信息化建设提供有力保障。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络技术培训方案【篇一：电脑网络技术培训方案】滁州职业技术学院高等职业学校专业骨干教师国家级培训电脑网络技术类培训方案培训、技术服务、顶岗实习、承担加工等合作关系，增强培养人才的针对性、实用性。
学校毕业生就业率始终保持在95％以上，2005～2007年连续三年被安徽省大学生就业工作委员会评为“安徽省普通高等学校大学生就业工作先进集体”，2008～2010年连续三年被评为“全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”。
2010年，学校还被安徽省人民政府授予“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。
学院积极拓展同国外大学和企业的合作办学渠道，不断提升办学水平，先后与德国的莱茵应用技术大学、迈哈根学院、杜塞尔多夫大学、韩国的加图立上智大学、美国微软公司、ata公司等国外大学和企业建立合作办学关系。
1.电脑网络技术类背景情况我院网络系统管理专业开设于2002年，2010年被评为安徽省特色专业建设项目。
经过近10年的精心建设，先后引进ata软件学院、h3c网络学院、锐捷网络学院等优质企业教学资源，与h3c、微软、锐捷公司等知名行业企业合作，在课程体系、师资队伍、实训基地、教科研、教学资源建设等方面进行了深入的合作交流，从而积累了大量资源，形成了较强的专业优势。
该专业拥有一支结构合理、专兼结合、高职教育特色鲜明的教学团队。
教学团队由7名专任教师和4名兼职教师组成，专职教师中，大部分教师具有企业一线工作经历，并获得企业资格认证，双师素质教师比例达85%以上；拥有院级教学名师1人，华三h3cne认证讲师3人。
兼职教师中，企业高级工程师2名。
课程资源丰富，拥有省级精品课程1门；社会服务能力强，承担省级科研课题4项；公开发表论文近20篇；正式出版教材9本，其中2本教材为“十二五”规划教材。
杭州华三通信技术〔简称h3c〕，致力于ip技术与产品的研究、开发、生产、销售及服务。
2011财年h3c年销售额14.6亿美元，在国内30个省市区设有分支机构。
目前公司有职工5000人，其中研发人员占55％。
截至2011年10月，h3c已申请专利超过3400件，其中发明专利占85％，在中国通信企业中位居前三。
h3c已参与中国通信标准化协会及ietf、smta、spc、pci-sig、wi-fi、usb、snia、vcci等国际标准组织。
2011年，h3c在云计算、数据中心、广域骨干网等高端市场取得巨大进展，赢得众多高端客户的亲睐，在运营商数据中心和城域网取得突破，取得渠道和客户的广泛信赖与认可。
到2011年底，h3c已服务于70%以上的中央部委、“十二金工程”中的九个全国骨干网，四大国有商业银行，500强企业中的350家，全部“211”高校和“985”高校，并规模服务于电信、移动、联通、广电等运营商市场。
在全球市场，h3c研发和生产的产品服务近百个国家和地区，客户包括惠普、梦工厂、瑞士电信、西班牙电信、英国沃达丰、巴西电信、法国国铁、法国标致雪铁龙集团、俄罗斯联邦储蓄银行、澳大利亚昆士兰政府、美国麻省理工学院、日本神户大学、韩国三星电子等。
网络系统管理专业通过参加世界知名厂商高校合作计划，与主要网络厂商联合办学成立h3c网络学院、锐捷网络学院，校企共建h3c联合实验室、锐捷网络实训室、综合布线实验室等5个专业实验实训室。
〔1〕与h3c公司合作建立h3c网络学院并成立h3c联合实验室：在日常教学中将h3cne行业认证融入相关课程，要求在校学生必须取得该行业认证。
自2005年成立h3c网络学院以来，多次荣获h3c 优秀网络学院、h3c网络学院优秀教师、h3c网络学院优秀管理者等荣誉称号。
本专业拥有h3c网络学院认证讲师3人，并不定期聘请h3c企业工程师来校授课，强大的教学团队和实践条件完全能够满足师资培训的需要。
〔2〕建有“服务器配置实训室”：根据服务器配置的需要，购置大量设备，模拟企业实际生产环境搭建实验实训环境，建立了服务器配置实训室。
该实训室配备了市场流行的linux和windows服务器软件，能够满足师资培训所需软件需求。
〔3〕组建网络综合布线实训室：该实训室进一步强化了学生在网络系统现场的实做能力。
〔4〕实训室在企业职工培训及师资培训等方面的开展情况我们充分利用学院设备、场地及人才等资源，通过校企合作项目，深化企业技术服务，提高企业投资效益，先后与华三通信技术、锐捷网络、浪潮集团等多家企业或实体签订了校企合作协议，并利用学校技术优势，为企业职工和高校教师开展技术培训与师资培养。
二、培训专业范围电脑网络技术、信息安全技术、电脑应用技术等相关电脑类专业三、培训目标下一代互联网新技术培训将着重在ipv6新技术、wlan无线局域网、云计算和虚拟化技术等方面显著提高青年骨干教师的业务能力和学术水平，改善高职院校骨干教师教学工作。
此培训项目注重理论教学与实践教学相结合，并通过安排教师到企业顶岗实习等方式切实提高教师的综合能力和素质。
四、培训项目项目名称：下一代互联网新技术培训培训目标：通过面向新一代互联网络开设“ngip新一代互联网”、“布局云海推进行业云”和“面对新一代网络，电脑类专业发展趋势”三个专题讲座，针对新一代网络所涉及的ipv6、wlan、云计算三个核心技术开展专题培训，安排学员到企业定岗实习等方式，使学员到达掌握新一代网络构建的核心技术并指导高职电脑类专业教学和专业建设的目标。
实践条件：支持ipv6协议的路由交换设备、无线ac、ap，浪潮等各种品牌的服务器。
培训地点：路由交换实训室、网络操作系统实训室、无线网络实训室。
主要培训方式：讲座、小组讨论、企业顶岗实习、分组练习。
培训内容：实施步骤：【篇二：机房设备技术培训方案】目录培训方式 .......................................... 2 培训内容 .......................................... 2 培训目标 ..........................................1 培训组织实施 ...................................... 3 培训地点 .......................................... 2 培训时间 ..........................................2 培训人员 (2)要保证饭店弱电系统的良好运作，不仅需要有前期严格地设备选型与工程施工，在后期的系统维护工作也起着非常关键的作用。
有关工作人员对电脑网络知识掌握的程度，直接影响着维护工作的质量。
在本系统试运行的期间，我们将对大家日常涉及使用网络及相关设备的人员进行必要的技术培训。
通过理论与实践知识的传授，使他们可以较为全面地了解饭店弱电系统的运用及理论知识。
1.1 培训方式我们将按照日常工作的需求，提供相关技术培训：由饭店工程部弱电相关技术人员结合软硬件设备进行针对性的培训、实际操作。
我们将与大家一起协商讨论培训课程。
所有培训将以理论/实践方式进行。
1.2 培训内容1.3 培训目标1) 了解网络基础知识2) 掌握网络ip协议的设置、调试和基本故障排除3) 掌握网络设备基本的知识、基本故障排除4) 掌握日常工作中出现的设备的基本故障排除1.4 培训组织实施由各部门安排参训人员参加此次培训工作，以求到达培训工作顺利实施，确保参训人员准时参加培训。
从培训开始之前将参训人员信息〔名字，职务，单位〕传送至我部门负责此次培训负责人处本次培训会结合理论加实践的培训方式，确保参训人员熟练掌握所需知识重点要点。
培训过程中培训师要及时和参训人员沟通，了解参训人员对课程的掌握情况并及时做出调整1.5 培训地点培训地点为会议室进行培训1.6 培训时间本次培训时间为进行培训。
1.7 培训人员本次维护培训主要针对本饭店一线工作人员。
为了更好的对以后工作中所涉及到的故障排查、操作，对培训人员进行电脑技术、网络技术、系统性的基础知识了解饭店弱电培训方案【篇三：电脑网络技术培训方案】福建师范大学中等职业学校电脑网络技术专业骨干教师国家级培训方案一、培训目标培训一批具有专业理论水平高、实践教学能力强，在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师和具有高水平的职业教育教学专家。
培训以企事业单位需求和技术发展为导向，以项目实践贯穿整个专业师资培养培训过程，全面提升电脑网络技术专业教师的双师型综合素质，强化中职电脑网络技术专业教师的实践教学技能，使学员能够适应电脑网络技术专业中职教育课程设置、实训实习的改革与发展，成为电脑网络技术专业教学领域的骨干力量。
通过培训，到达以下培训目标：〔一〕进一步增强参训教师的教学能力，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力；〔二〕进一步提高专业水平，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书；结合企业实践改良实践教学。
〔三〕进一步丰富实践经验，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作标准，加深对学校教学和企业实际联系的理解。
〔四〕掌握以信息技术为主要手段的现代教育技术的应用能力；〔五〕了解电脑网络技术的最新发展动态与先进技术；〔六〕有较高的电脑网络技术专业应用型教学研究与实践技能水平，能形成专业化、案例化与个性化相结合的教学风格，具备较为完善的双师型素质，在该专业的教育教学改革中起示范作用。
二、培训模块〔一〕教育理论与教学方法〔二〕专业知识与技能训练〔三〕企业实践活动。
〔四〕分组研讨与教学演练。
三、培训课程〔共480学时〕第一部分：教学理论与方法〔占总学时１/6〕；计80学时主要讲授我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法先进的教育技术手段，结合中职教学改革实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练。
第二部分：专业知识与技能训练〔占总学时1/3〕；计160学时主要学习各相关专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练，并通过技能训练取得相应专业职业资格证书或专业技术资格证书。
第三部分：企业实践活动〔占总学时1/3〕160学时通过企业实践，了解我国现代企业管理制度及基本运作模式；熟悉相关企业管理制度和企业文化、工作流程、岗位标准、用人要求等；学习并掌握相关企业先进的生产技术；同时，开展基于生产过程的中职课程改革研究与探索，创新专第四部分：分组研讨与教学演练〔占总学时１/6〕；计80学时总结专业培训和企业实践情况，进行教学方法训练，组织教学研讨与交流，开展备课、说课及教学演练等活动。