学前教育社会调查报告4篇
学前教育状况社会调查报告
学前教育状况社会调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!学前教育状况社会调查报告范文：学前教育状况社会调查报告为了了解目前学前教育的状况，我们进行了一项社会调查，共收集了来自不同地区的调查数据。
关于学前教育社会调查报告范文
关于学前教育社会调查报告范文学前教育是指为3-6岁幼儿提供基础教育和保育服务的教育阶段。
它对于幼儿的身心发展和人际关系的培养具有重要的促进作用。
然而，在当前的社会环境中，学前教育面临着许多问题。
为了解这些问题并提出解决方案，我们进行了一项学前教育社会调查。
调查发现，在学前教育中，有一些根本性的问题亟需解决。
首先，教师的素质和能力并不足够高。
许多学前教育机构的教师并没有受过专业的培训，缺乏教育技巧和知识。
其次，学前教育的师生比例不合理。
在大多数学前教育机构中，一个教师需要照顾15-20名幼儿，这使得教师无法给每个幼儿提供足够的关注和照顾。
此外，学前教育的费用也相对较高，许多家庭难以承担学前教育的开支。
针对这些问题，我们提出了一些解决方案。
首先，应该加强学前教师的培训和素质提升。
政府应该制定相关政策，要求所有学前教师必须接受专业的培训，并且进行定期的继续教育。
此外，学前教育机构也应该提供更好的培训机会，帮助教师提升自己的教育技能。
其次，应该合理调整师生比例。
政府应该加大对学前教育机构的资金投入，以增加学前教师的数量，降低师生比例。
最后，应该降低学前教育的费用。
政府可以通过提供财政补贴或者减免学前教育的费用来帮助家庭减轻负担，并给予经济困难的家庭更多的支持。
此外，在调查中我们还发现了一些其他问题。
例如，学前教育内容的单一性和学前教育机构的不合理布局等。
这些问题都制约了学前教育的发展。
针对这些问题，我们提出了相应的解决方案。
首先，学前教育的内容应该多样化。
应该引入更多的艺术、体育和科学活动，以促进幼儿多方面的发展。
其次，学前教育机构的布局也应该合理。
应该建设更多的学前教育机构，尤其是在农村地区，以满足幼儿的需求。
总之，学前教育在当前社会中面临着诸多问题，但是通过我们的调查和分析，我们发现这些问题是可以解决的。
通过政府和社会各界的努力，我们相信学前教育可以得到进一步的发展，并为幼儿的成长提供更好的服务。
学前教育社 会调查报告
学前教育社会调查报告《学前教育社会调查报告》一、引言学前教育是基础教育的重要组成部分，是个体终身发展的奠基阶段。
为了深入了解学前教育的现状，发现存在的问题，并提出相应的改进建议，我们进行了此次学前教育社会调查。
二、调查目的本次调查旨在全面了解学前教育的发展状况，包括学前教育机构的数量、师资力量、教学设施、课程设置、家长满意度等方面，为促进学前教育的健康发展提供参考依据。
三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了_____市的公立幼儿园、私立幼儿园以及部分幼儿家长作为调查对象。
（二）调查方法1、问卷调查：设计了针对幼儿园教师、家长的问卷，共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份。
2、访谈调查：对部分幼儿园园长、教师以及教育行政部门工作人员进行了访谈。
3、实地观察：对部分幼儿园的教学环境、设施设备等进行了实地观察。
四、调查结果（一）学前教育机构数量与分布＿____市共有公立幼儿园_____所，私立幼儿园_____所。
其中，市区幼儿园数量相对较多，而郊区和农村地区的幼儿园分布较为稀疏。
（二）师资力量1、学历水平：幼儿园教师中，具有大专及以上学历的占_____%，但仍有部分教师学历较低。
2、专业背景：学前教育专业毕业的教师占_____%，其他专业转岗的教师也占有一定比例。
3、培训情况：大部分教师参加过园内培训，但参加过市级以上专业培训的教师相对较少。
（三）教学设施1、场地面积：部分幼儿园的活动场地面积不足，无法满足幼儿的活动需求。
2、教学设备：多数幼儿园配备了基本的教学设备，如多媒体教学设备、玩具等，但在设备的更新和种类丰富度上还有待提高。
（四）课程设置1、课程内容：大部分幼儿园能够开设语言、艺术、健康、科学、社会等五大领域的课程，但在课程的深度和广度上存在差异。
2、特色课程：一些幼儿园开设了特色课程，如足球、舞蹈、美术等，但特色课程的质量和效果参差不齐。
（五）家长满意度1、教育质量：约_____%的家长对幼儿园的教育质量表示满意，认为孩子在幼儿园能够得到较好的照顾和教育。
学前教育调研报告7篇
学前教育调研报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!学前教育调研报告7篇简明扼要的调研报告，可以保证读者能够准确理解所传达的信息，调研报告是调研工作的文字证明，是实施一项程序的书面参照，本店铺今天就为您带来了学前教育调研报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
学前教育的调查报告【4篇】
学前教育的调查报告【4篇】学前教育的调查报告(通用4篇)学前教育的调查报告篇1学前教育是老百姓极其关注的一个民生问题。
近几年，市人大代表和政协委员提了许多这方面的建议、提案。
在前两年对学前教育开展情况进行持续监督的根底上，今年6月份，葛益平主任、徐育斐副主任、王祖焕副主任、厉秀珍副主任等常委会领导分别带队，检查走访了鹿城、龙湾、瓯海、洞头、乐清、瑞安和永嘉等县(市、区)，通过实地查看当地公办和民办幼儿园、召开政府相关部门负责人座谈会等形式，深入了解学前教育开展现状。
6月22日，市人大教科文卫委召开会议，专题探讨学前教育开展。
现将调研情况汇报如下：一、学前教育根本情况近年来，我市深入实施学前教育第二轮行动计划(**年)，开展学前教育先进(达标)乡镇街道创立，稳固无证幼儿园整治，学前教育工作提速提质明显，主要表现在以下几个方面：(一)加大幼儿园建设力度。
近两年，通过新建、改扩建，新增幼儿园达100所，新增幼儿园建设面积13.2万平方米，新增幼儿学位1.9万个，全市3至5周岁幼儿入园率为97.5%。
全市现有幼儿园1486所，在园幼儿32.09万人，等级幼儿园在园幼儿覆盖面为94.92%，普惠制幼儿园覆盖面为83.2%。
全市185个乡镇(街道)有103个建成公办幼儿园。
同时，推动住宅区公建配套幼儿园移交落实。
近两年，全市已移交住宅区配套幼儿园12所，今年__区将移交配套幼儿园10所，“入园难”问题逐步得以缓解。
(二)加大财政经费投入。
各地普遍建立健全对普惠性民办幼儿园以奖代补的机制，突出生均公用经费补助、教师参保补助、教师年工资补助、新园开办补助。
20xx—20xx年三年财政性学前教育年投入占同级财政性教育经费比重连续递增，20xx年、20xx年、20xx年占比分别是2.81%、3.78%、4.04%。
(三)加强教师队伍建设。
各地政府出台了系列政策，积极招录优秀毕业生参加幼儿教师队伍，20xx年、20xx年，全市分别招录幼儿教师189名和230名，各地相应建立了幼儿教师资格证考取和教师学历提升进修奖励制度。
学前教育教学调查报告15篇
学前教育教学调查报告15篇【第1篇】学前教育工作情况调查报告学前教育工作情况调查报告为进一步推动和促进我县学前教育事业的发展，根据县人大常委会的工作安排，近期县人大教科文卫工委牵头组织部分委员在李希发副主任的带领下，对我县学前教育工作情况进行了调研，对全县幼儿教育情况有了一个全面的了解。
一、学前教育工作的主要成绩近年来，在县、乡(镇)两级党委、政府的关心和重视下，全县学前教育工作正逐步走向正轨，发展趋势良好。
(一)幼教事业稳步发展。
一是入园比率逐年提高。
全县在园幼儿达到了x人，幼儿学前一年普及率达到了x%，学前二年普及率达到了x%，学前三年普及率达到了43%，呈现出良性发展的趋势。
二是办学规模有所进展。
现在我县有各级各类幼儿园达到了37所。
三是骨干示范园新一轮投入和乡镇中心园建设都已开始启动。
城关、武水、水东、香花岭、金江等乡镇先后建立了公立或私立的幼儿学前教育点。
(二)管理体制逐步完善。
当前，建立了以教育局全面负责、教育局民办股负责民办幼儿园审批评估、基教股负责学前教育日常管理和业务指导、具体工作由乡镇中心小学管理的模式，改变了主管部门不明、政出多门的局面。
(三)管理工作逐步加强。
在管理上一是严把了办园审批年检关。
二是开展多种形式的教学研讨活动。
县基教股经常组织教学交流、观摩活动，有效的促进幼教事业的发展。
三是重视安全隐患整治。
四是整顿了学前班和非法办园活动。
(四)幼师队伍逐步优化。
一是逐年招聘专业幼儿教师充实在各乡镇新建立幼教机构点，二是加大对私立幼儿园教师队伍的管理、教育、培训力度。
二、学前教育存在的主要问题(一)思想认识尚欠到位。
我县学前教育工作能有今天的发展利益于各级政府、各级领导重视、关心和支持，但从调查的情况看，对学前教育工作思想认识问题仍需进一步的重视和加强。
县教育局已作出一个《xx县学前教育三年行动计划》，对2023年、2023年、2023年的全县22个乡镇中心幼儿园建设作了具体安排，但尚待县政府研究和批转执行；从走访过的乡镇看，基本上没有出台学前教育发展规划。
对学前教育的调研报告（通用6篇）
对学前教育的调研报告（通用6篇）对学前教育的调研报告（通用6篇）在不断进步的时代，报告对我们来说并不陌生，报告具有语言陈述性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家整理的对学前教育的调研报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
对学前教育的调研报告1根据省、市统计局重点工作安排，xx县统计局领导高度重视，安排业务骨干和县教育局负责学前教育的领导组成调研组，先后深入到xx县机关幼儿园、龙湾华庭幼儿园、石桥镇中心幼儿园等3所城乡不同类型和不同规模的幼儿园，通过实地察看、听取介绍、座谈交流等形式，对全县学前教育发展情况进行了专题调研。
现报告如下：一、基本情况全县共有各级各类幼儿园183所，其中公办23所，民办160所，民办幼儿园中，普惠性民办园12所，学前三年毛入园率93.7%。
共有幼儿教师946人，其中公办教师231人，在编教师86人。
大专及以上学历437人，占46%，取得教师资格证496人占52%。
在园幼儿20285人。
近年来，县委、县政府和教育部门认真贯彻中央和省市有关幼儿教育改革发展的一系列政策措施，积极争取项目、加大幼教投入、改善办园条件、加强师资队伍建设、提升办园水平，基本形成了以公办为主，民办为辅的办园格局，全县学前教育事业得到迅速发展。
主要体现在：一是重视程度高。
县委、县政府始终把教育事业放在优先发展的战略地位，形成了“教育优先”的工作共识，坚持学前教育与义务教育、高中教育并举，建设管理与创新、改革并重，在扩大县城幼儿园规模，建好乡镇中心幼儿园的同时，积极鼓励和扶持社会力量创办幼儿园，并在教育局设立学前教育股，配齐配强人员，强化管理和业务指导，有效促进了学前教育的规范化发展。
二是发展速度快。
近年来县上抢抓政策机遇，积极争取实施国家学前教育两期三年行动计划，使学前教育得到长足发展。
目前，全县每个乡镇都建成1所中心幼儿园，1500人以上行政村都建成1所村级幼儿园，规模较大的教学点都设置了幼儿班，使园所数量比五年前增加了两倍。
学前教育专业社会调查报告
【导语】社会调查报告是针对社会⽣活中的某⼀情况、某⼀事件、某⼀问题，进⾏深⼊细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露⽭盾，揭⽰事物发展的规律，向⼈们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书⾯报告。
以下是整理的学前教育专业社会调查报告，欢迎阅读！【篇⼀】学前教育专业社会调查报告 从20xx、7⽉份⾄20xx年5⽉份通过学校组织的这次实践。
让我第⼀次与幼⼉亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼⼉教师这个光荣的职业，同时也亲⾃尝到了在⼀线奋战的幼⼉教师们的⾟苦。
⼀、实践⽬的 能了解幼⼉园教育与教学⼯作的特点，巩固和加深所学的⼯作理论知识，培养学⽣对幼⼉进⾏教育、教学⼯作的初步能⼒，加深学⽣对专业的理解与热爱。
⼆、实践的内容1、观察幼⼉园各年龄段教学班的半⽇教学活动内容，初步了解幼⼉园的⼯作性质与过程。
2、观察幼⼉园的环境布置与建设，了解幼⼉园环境布置的特点及环境对幼⼉园教学的作⽤。
3、观摩幼⼉教师是如何组织教学活动的，初步了解⾃⼰未来的⾓⾊与⼯作状况。
4、观察保育员是如何进⾏保教⼯作的，初步了解保教⼯作的重要性。
5、了解当今幼⼉园对幼⼉教师素质与能⼒的要求，明确⾃⼰的专业特点与努⼒的⽅向。
6、写出观察⽇记、见习报告、⾃⼰的感想和实践专题总结。
2、实践的收获 （1）、本次实践达到了实践⽬的，圆满、顺利地完成了实践的各项任务，使学⽣初步了解了幼⼉园的⼯作性质、特点与过程，也了解了⾃⼰未来的去向与专业定位。
（2）、学⽣能够遵守实践时间和实践纪律，在实践的过程中能够帮助幼⼉园做⼀些⼒所能及的事情，如拖地、打扫卫⽣和环境布置等。
（3）、观摩了幼⼉园的、有超前意识的活动课程教学，使学⽣对幼⼉园的教学模式有了⼀定的感性认识。
（4）、每个实践学⽣都写出了见习报告和实践专题总结，都有不同的体会与感想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前教育社会调查报告4篇学前教育社会调查报告1一．调查目的：了解智能双语幼儿园幼儿自理能力；二．调查时间：__年2月－__年3月；三．调查地点：南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园；四．调查对象：幼儿园小朋友及家长；五．调查人：李小小；儿童是祖国的未来；了对幼儿自理能力的培养；一、调查的基本情况：针对幼儿自理能力较差的情况电大学前教育专业社会调查报告关于学前教育在智能双语幼儿自理能力的调查报告一．调查目的：了解智能双语幼儿园幼儿自理能力二．调查时间：__年2月－__年3月三．调查地点：南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园。
四．调查对象：幼儿园小朋友及家长五．调查人：李小小儿童是祖国的未来。
但是由于现在许多家庭都是独生子女，忽视了对幼儿自理能力的培养。
为了提高幼儿自理能力的培养，我在__年2月―__年3月对南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园的幼儿园小朋友以及家长，采用调查问卷的方式，对该院儿童的生活自理情况作了调查。
一、调查的基本情况：针对幼儿自理能力较差的情况，我从小中大学前各抽出十五位家提出了以下几个问题来调查。
如；幼儿在家是自己吃饭还是由父母来喂；早上是自己穿衣、穿鞋子还是父母帮穿；自己洗脸还是父母帮洗；回家写作业是自己主动写还是要靠父母督促才写。
二、幼儿在生活自理方面存在的问题及分析自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。
著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己。
学前教育社会调查报告2为了了解学前教育专业(艺术教育方向)大学生参加社会实践活动的情况，本研究采用问卷与访谈相结合的方式，对许昌学院学前教育专业大一至大三三个年级大学生的社会实践活动情况进行了调查。
现将调研情况报告如下：一、调查目的和调查对象本调查的目的在于了解许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)不同年级学生社会实践活动的情况，同时也为本专业学生的教育实习和见习工作提供依据。
调查对象为许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)大一、大二、大三的学生，分别为280人、140人和56人。
二、调查时间、方式及其内容我国目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。
最早出现的是电视大学、成人高等教育自学考试、教育部门的省地两级教育学院，再后来各类普通大专院校也先后办起了成人教育学院，纷纷涉足成人高等教育，此外职工大学、函授大学也应运而生。
本次调查于4月8日至4月20日进行，历时21天。
采用问卷与访谈相结合的方式。
问卷调查是在学生中发放自制的调查问卷476份，回收476份，回收率100%。
调查主题是该院不同年级学前教育专业(艺术教育方向)学生自入学以后参加社会实践活动的基本情况，问题涉及参加社会实践活动的目的、内容、方式、途径、形式、时间、效果、收获、困惑等。
访谈是问卷调查的补充和深入，在问卷调查的基础上，随机抽取三个年级共20名学生进行访谈，并做了详细的访谈记录。
三、调查结果与分析小学生的认知发展的一般特点:小学生的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。
小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。
小学生的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。
小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。
小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。
根据对问卷数据的统计和访谈记录的整理，我们得到的调查结果是：(一)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的目的复杂多样大学生社会实践活动的目的复杂多样，本次研究发现许昌学院学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的目的主要有三种：一、锻炼某方面的能力。
比如节假日到幼儿园做兼职，参加舞蹈培训班，参加计算机等级培训班等。
二、挣钱。
在街头分发宣传单、在超市打工、在学校餐厅打工等。
三、打发时间。
比如，报了某种培训班，经常逃课，不求学习效果，纯粹是为了消磨时光。
问卷显示，大一有142人占大一学生总数的51%的学生表示，参加实践活动的目的主要是挣钱。
访谈中有学生解释说“大一刚来，有很多空闲时间，不知道自己要干什么，就想闲着也是闲着，不如出去挣钱。
”统计结果还显示，大一仅有20%的学生，选择了参加实践活动的目的是锻炼某种能力;有17%的学生，选择了参加实践活动的目的是打发无聊的时间;还有12%的学生，选择了没有参加任何实践活动。
由上观之，大一学生为挣钱而从事社会实践活动学生占到了大一总数的一半稍多。
仅有20%的学生选择了实践的目的是锻炼能力，而还有29%的学生选择打发时间或没有从事实践活动。
这表明大一新生刚踏进大学，学习的目标还不明确，职业定位还不清晰。
因此，需要关注大一学生，正确地引导他们。
大二有52人选择了实践活动的目的是锻炼某种能力。
即占大二总数的37%的学生是为了锻炼能力而走出宿舍、走出教室、走出学校到教育机构做兼职。
大三已有29人(占大三总数52%)的学生是出于锻炼能力的目的从事实践活动。
上述调查结果表明，从三个年级选择来看，我院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的目的不是十分理想，有相当有部分学生实践活动的目的不甚明确，存在打发时间的情况，也由一小部分学生不愿参加实践活动。
这些情况说明，我院应重视学生的实践活动，并对他们进行科学的引导。
(二)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践活动的内容丰富多彩到交大慧谷商城之后，万博美讯饶经理为我介绍了交大慧谷电脑城的商家、产品结构和销售情况。
接下来的`时间，这里的技术员和经理还给我从主板、显示器、CPU到显卡、声卡、内存、机箱电源、鼠标键盘等产品作了一一介绍。
他要求我在实践过程中不但要学会如何装机，正确分辨计算机各部件的真伪，操作系统及部分应用软件的安装，还要学会计算机经营，市场调研，社会公关等方面的能力，全方位地发展，真正地达到社会实践的目的。
下午6：30，我将第一天假期社会实践暂告一个段落，尽管我累得腰酸背痛，但是我却十分高兴。
问卷和访谈结果显示，许昌学院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的内容丰富多彩，概括为两大类：教育类实践和非教育类实践。
其中教育类实践活动主要包括：1、各级各类托幼机构的参观活动;2、幼儿园各种见习活动，比如教学观摩活动、区角游戏活动等;3、到幼儿园及其他早教机构的帮教活动，主要是指学生利用寒暑假到各种早教机构打工等;4、接受各种技能训练，包括学生参加校内外各种与幼儿教育有关的专业技能方面的培训班，比如，律动培训班、高级育婴师班等;5、教育科研，包括到幼儿园、早教中心、少儿培训班等进行访谈、问卷调查等，了解早期教育的现状和问题，比如幼儿园玩具的投放情况、幼儿游戏的开展情况、幼儿园的师资情况、蒙台梭利班的教学情况等等。
非教育类实践是指学生到企事业单位工作，比如到书店、超市、移动营业厅、电子塑胶厂、迎宾馆、药业公司、嘉宝莉地板专卖店等做兼职或打工。
统计结果表明，许昌学院学前教育专业(艺术方向)各年级学生社会实践活动的内容各有侧重。
(三)学前教育专业(艺术教育方向)学生社会实践的形式和途径灵活多样现阶段大学生参加社会实践活动是大学生的必修课，也是加强大学生与社会沟通的良好渠道。
正如其他专业的大学生一样，学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的形式和途径灵活多样。
他们参加社会实践活动的形式主要有集体、小组和个别三种形式;比如全班集体报名参加四六级培训班，6—10人为一个小组参加校外的舞蹈培训等;学生自己联系幼儿园做兼职。
调查发现，在这三种形式中，各个年级学前教育专业学生的社会实践活动均以小组活动形式为最多。
这说明他们独立参与社会实践活动的能力还不是很强。
他们参加社会实践活动的途径归纳为自定和校定两种。
四、结论与建议现在，我们科最最的环境越来越差了，空气质量差，河水到处都是垃圾，化工厂排放污水到河里，还有严重的白色污染。
因而导致了城市环境恶化。
综上所述，许昌学院学前教育专业(艺术方向)学生社会实践活动的积极性整体较高，实践活动内容丰富多彩，形式灵活多样，已经取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。
为了使学生健康的成长，尽快适应社会的需求，我们必须充分的发挥社会实践活动的积极作用，因势利导，在引导学生的社会实践活动方面做足__。
为此，笔者特提出以下几点看法：1、定期对学生的实践活动做摸底调查。
时刻关注学生社会实践的动向，及时引导学生。
2、建立稳定的、完善的校内外实训基地。
使学生经常到实训基地考察、参观、训练。
3、鼓励学生在课余时间，参加其他方面的培训。
学前教育社会调查报告3调查目的：幼儿园存在的一些游戏缺失问题调查时间：__年07月02日调查地点：__幼儿园调查对象：幼儿园小朋友为什么经常会出现这样的尴尬场面：老师带着孩子玩完以后，孩子会问：老师，我们现在可以玩了吗？为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间，不得不去学习英语、弹琴、绘画等等？孩子的游戏成了变相的作业或上课。
一位幼儿园老师设计了这么一个游戏情境：老师扮演“鸡妈妈”，小朋友们戴上头饰当“小鸡”，“鸡妈妈”领着“小鸡”们到小猫家串门，小猫不在家，但在家里的地板上留下一些写着数字的卡片，让“小鸡”们找出这些卡片，并且根据这些数字在地板上绣花，卡片上写着几，就绣几朵花。
“这样的游戏在如今的幼儿园里非常典型，老师是想通过这个游戏检查一下孩子们是否掌握简单的数字概念。
”南京师范大学教育系黄进说，“但是我们却不禁要问：孩子们在老师设计好的游戏里，在老师的带领下没有一点自己去开发新的游戏情节的想法，这样的游戏其本身有没有存在的意义，是不是成了一种点缀？”有专家认为，不少幼教工作者把游戏当作“糖衣”，靠“糖衣”来诱使孩子们吞下知识这个“苦片”。
“人们认为在幼儿园里游戏对学习重要，是因为人们希望游戏能赋予孩子们一些经验、技能和知识。
”黄进说，“但却忽视了游戏最重要的一点，即孩子们在游戏中自主的、欢愉的体验。
”在前不久举办的“中国幼教百年纪念大会暨学术研讨会”上，不少与会专家学者提到了当前学前教育中的游戏缺失现象。
华东师范大学学前系教授李季湄说，所谓游戏缺失，更多是从游戏被成人控制这个角度而言。
不少专家认为，老师成了游戏的设计者，游戏成了老师导演下的“一台戏”，成了外部强加的活动，成了变相的作业或上课。
“游戏应该是孩子自发感受到乐趣的行为，但现在许多幼儿园里游戏是按成人的意愿在玩。
经常老师带着孩子玩完以后，孩子会说：老师，我们现在可以玩了吗？孩子们根本不把这认为是游戏，是玩。
游戏被当成了工具。
”李教授说，“当然寓教于乐也有其合理的地方，但不能都是这样的所谓‘游戏’，大部分还应该是孩子自发的游戏。