一年级部编语文阅读理解专项习题及答案解析

部编语文阅读理解专项习题及答案解析

一、一年级语文上册阅读理解练习

1．读课文，完成练习。

（1）小动物的脚印像什么?请连一连。

（2）照样子，写一写。

例：小狗的脚印像梅花。

① 梧桐树叶像________。

② 大象的耳朵像________。

（3）青蛙为什么没有参加？（）

A. 冬眠

B. 没时间

（4）下列哪些动物肯定也没参加?( )(多选)

A. 蛇

B. 乌龟

C. 鹅

D. 羊

【答案】（1）

（2）手掌；扇子

（3）A

（4）A,B

【考点】课文内容理解

【解析】

2．读短文，完成下面练习。金色的秋天

秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。

一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。

（1）短文有________段。

（2）树叶像什么？

（3）树叶都有什么颜色的？

（4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。

【答案】（1）2

（2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。

（3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。

（4）略

【考点】语段阅读

【解析】

3．写一写。

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

（1）短文共有________句话，主要是写________（季节）的景色。

（2）短文中写了小草、树枝、________、________、________等，可以看出春天的。【答案】（1）5；春季

（2）阳光；野花儿；蝴蝶

【考点】语段阅读，画

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容，短文一共5句话，主要写了春季的景色。短文写了小草、树枝、阳光、野花儿、蝴蝶等可以看出春天的景物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

4．语段阅读。

江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾……他们真可爱！

（1）这首儿歌共________句话。

（2）江南水乡有________、________、________、________等四种景物。

【答案】（1）2

（2）流水；荷花；荷叶；鱼儿

【考点】语段阅读，江南

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，这首儿歌共2句话，从歌曲中也可以读出，江南水乡有流水、荷花、荷叶、鱼儿等四种景物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

5．读课文《画》，完成练习。

远看有色，近听无声。

春花还在，人鸟不惊。

（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。

（2）诗中主要写了________、________、________、________四种景物。

（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。

（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。

【答案】（1）山；水；去；来

（2）山；水；花；鸟

（3）人来鸟不惊

（4）画

【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译

【解析】

6．读儿歌，找出儿歌中声母是d的汉字。

满天星，亮晶晶，好像青石板上钉铜钉。

天上星，亮晶晶，我要把它摘下来，送给盲童当眼睛。

【答案】钉；钉；当

【考点】拼音，字形，儿歌

【解析】

7．读一读，回答问题会跑的阳光

星期六，我本想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。

中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑的真快呀！

下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。

（1）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。

（2）早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。（选择序号填在括号里）①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上

（3）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言________。①种瓜得瓜，种豆得豆。

②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

③千里之行，始于足下。

【答案】（1）3；3

（2）③；①；②

（3）②

【考点】语段阅读

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

下雨了

雨点淅沥淅沥，沙啦啦。

青蛙说：“我要写诗啦！”

小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。”

池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”

（1）找出短文中所有的角色。

（2）根据课文内容填空。

①小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。”

②池塘里的________说：“我能当个________。”

③荷叶上的________说：“我们可以当省略号。”

【答案】（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。

（2）给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠

【考点】课文内容理解，青蛙写诗

【解析】

9．课内阅读

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________

（2）照样子写词语。

雪白的（浪花）

雪白的________ 雪白的________

（3）照样子，说句子。

例：浪花哗哗地笑着。

树叶________。

小鸟________。

【答案】（1）宽

；远

；长

；软

（2）棉花

；墙壁

（3）快乐地在空中舞蹈

；高兴地唱歌（答案不唯一）

【考点】课文内容理解，项链

【解析】