一模成绩分析和对策

一模考试分析及提升措施

西安高新第一学校英语组

一、一模考试情况分析:

本次考试题型来源于陕西省中考真题、各大名校的模考题及老师自己创作的题目。切近生活，关注时政，全面考查了学生英语语言的综合运用能力。考试难易程度偏易，即题目比较简单，但也注重优等生的拔高，如补全对话A的第一个空，短文填空新词freedom的猜测和理解等题。预估全年级平均成绩在82分以上，最终的年级平均分为83.5分。比预估分高出一些。因此，再次感谢教学部、年级组对英语教学工作的统筹安排，感谢各位家长对孩子停课不停学英语学习的督促和帮助，作业的按时传送等，感谢。

全年级英语最高分118分，九年级三班的胡婉蓉同学，优秀率为26%，成绩在102分以上的学生人数为48人，及格率为48%，及格即72分以上的学生人数为：88人，不及格率为24%，不及格人数为44人。

二、通过上课反馈，家校共同阅卷及学生的错题反馈情况来看，学生的英语学习方面存在以下问题：

好的方面：

1. 本次听力得分分数较高，满分25分人数多；

2. 大部分学生的英语自主学习习惯逐渐养成，不仅网课参与度高，积极回答问题，而且挤时间练习中考真题或模拟题，这类学生的英语成绩突飞猛进。

存在的问题:

1. 词汇积累不够，对阅读理解等语篇还不能很好地理解；即基础知识掌握不好；尤其是完成句子10分题目；分数不高

2. 审题不清，做题习惯继续改进，提笔就写，无问东西；尤其是作文作答方面；写作分数在6分一下的同学；

3. 英语思维没有养成，语言知识的运用能力存在问题，

4. 做题方法没有内化，老师讲过无数遍的答案划在文章中；

6. 部分学生书写不规范，作文还有黑疙瘩，乱涂的现象。

三、为了更好的帮助学生提升英语综合素养，为了孩子们在2020年的中招考试中金榜题名，都能进入自己心仪的高中，英语组老师倡议家长和老师共同关注孩子的学习点滴，希望您在百忙之中，能帮助配合科任老师一起做到以下几点：

1. 督促孩子每天准时上英语课，课堂才有效果；尤其是中等生和基础偏弱的学生；

2. 夯实基础，当务之急。

全体同学，每天坚持听写一个单元单词和词组，家长务必监督完成，签字落实；（老师有布置的听写任务，以其为准），最好让孩子朗读5分钟，效果更好；优等生可以适当拓宽知识面，查漏补缺，缺什么补什么；满分进军；中等生不厌其烦地练习基础词汇短语，灵活变通，外加每天布置的习题，扎扎实实地学好每一天，突破自我；基础薄弱的孩子一定记忆词汇和加强背诵，从七年级最简单的开始，每天进步一点点，对老师布置的习题，可以有选择性的练习，要树立做到

练一个，对一个的目标意识。

3. 鼓励孩子对英语知识质疑提问，有问题随时联系我和冯老师；

4. 查看孩子的课堂笔记，作业改错情况；文科的东西需要积累和反复的训练，尤其是错误，一定要建立错题本，杜绝二次犯错；

5. 督促孩子按时上传英语作业，作业体现了孩子的成绩，作业中看到孩子的问题，初三了，孩子们必须也很有必要进行相应的练习。因此，辛苦您抽时间一定督促孩子完成作业，这样，老师也能及时的帮助孩子，进而提升英语成绩。辛苦您了，也辛苦孩子了，可这辛苦值得，您说呢？如果说距离中考还有4个月的话，我建议，每一个家长给孩子制作一个详细可行的英语学科复习计划，单词记忆等，从基础到练习，每天坚持，绝对会有很大的突破。

6. 关于英语审题，尤其是写作方面的审题，鼓励孩子养成在题目中圈划关键信息的意识和习惯，一定要用全所给的关键词和要求，再构思写作，当然有时间一定要打草稿等细节注意。

7. 最后，还是要和孩子多和孩子沟通，鼓励加油，心理疏导是关键。赋能学习。

总之，每一次考试，不单单是一个孤单的分数，在这个分数里，我们能分析出孩子的优势和劣势来，故建议各位爸爸妈妈下来再看看孩子的英语成绩，看看孩子的英语成绩在哪个题里还能突破，还能得分，薄弱环节如何攻关等。

林林总总，说了这么一大堆，英语成绩需要循序渐进的积累，外加适量的训练，4月7号我们就开学啦，春暖花会开，这段时间还是

要辛苦各位家长哦！

以上是我们英语组的不成熟的见解和想法，希望各位家长能予以接受和采纳。

优等生:

中等生：

基础薄弱生：