记金华的双龙洞ppt(整理版)
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记金华的双龙洞PPT课件
内外洞有石屏相隔，仅通水道， 长十余米，宽三米多。内外洞的相 隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的 特色。古诗有云：“洞中有洞洞中 泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏， 唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入， 不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣 横生，堪称游览方式之一绝，有 “水石奇观”之誉。
──摘自新浪网
我怀着好奇的心情独个儿仰卧
身在水晶龙Leabharlann 。──摘自新浪网在小船里，自以为从后脑到肩背， 到臀（t ún）部，到脚跟，没有一 处不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了， 可是还能感觉左右和上方的山石似 乎都在朝我挤压过来。我又感觉要 是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 额角，擦伤鼻子。
我怀着(好奇的心情)独个儿仰卧 在小船里，(自以为 )从后脑到肩背， 到臀（t ún）部，到脚跟，(没有一 处 )不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了,
( 可是 )还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( 挤压 )过来。我又感 觉要是把头( 稍微 )抬起一点儿，( 准 会 )撞破额角,擦伤鼻子。
这些石钟乳和石笋，不仅
形状变化多端，而且颜色各异。 看，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
洞内的石钟乳、石笋众多，造型 奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、 “倒挂金钟”、“彩云遮月”、 “天马行空”、“海龟探海”、 “避水金针”“寿星捧仙桃”…… 幻化多变，使人目不暇接，宛若置
──摘自新浪网
我怀着好奇的心情独个儿仰卧
身在水晶龙Leabharlann 。──摘自新浪网在小船里，自以为从后脑到肩背， 到臀（t ún）部，到脚跟，没有一 处不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了， 可是还能感觉左右和上方的山石似 乎都在朝我挤压过来。我又感觉要 是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 额角，擦伤鼻子。
我怀着(好奇的心情)独个儿仰卧 在小船里，(自以为 )从后脑到肩背， 到臀（t ún）部，到脚跟，(没有一 处 )不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了,
( 可是 )还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( 挤压 )过来。我又感 觉要是把头( 稍微 )抬起一点儿，( 准 会 )撞破额角,擦伤鼻子。
这些石钟乳和石笋，不仅
形状变化多端，而且颜色各异。 看，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
洞内的石钟乳、石笋众多，造型 奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、 “倒挂金钟”、“彩云遮月”、 “天马行空”、“海龟探海”、 “避水金针”“寿星捧仙桃”…… 幻化多变，使人目不暇接，宛若置
部编版语文四年级下册17记金华的双龙洞课件(共33张PPT)
宽
窄
反义词
28
缓
急
小练笔
你你能能不不能能也也像作像者作一者样一， 样用，“用…“时…而…时，而……时， 时而…而，……，时时而而……，，…时时
而而……”造”造句句呢呢？？快快来来试一试 一试吧！试吧！
造句：
时而 ，时而 ，
时而
，时而 。
。
29
5 课堂总结，布置作业
30
课堂总结，布置作业
课堂总结
23
品读交流，深化理解
映山红
品读交流，深化理解
油桐
品读交流，深化理解
粉红色的沙土
品读交流，深化理解
映山红，新绿。
品读交流，深化理解
山中有花有水，谁来读一读这一路迎接客人的溪流句子？
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而
宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也
时时变换音调。入山大约五公里就来到双
龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
探寻游踪，理清条理
3 学习字词，了解洞名
学习字词，了解洞名
我会认
zhè
浙江
qī
黝黑
cù
tún
一簇
臀部
wān yán
蜿蜒
学习字词，了解洞名
我会写
zhè luó dù juān zhǎi yù jiān
浙罗杜 鹃窄郁肩
tún yí é lù duān yuán
臀移 额 陆端 源
学习字词，了解洞名
1、正确流利的朗读课文，初步了解双龙洞。
金华双龙洞距金华市区约15公里，坐落在 海拔1000多米的北山南坡，除底层的双龙洞 之外，还有中层的冰壶洞和高的朝真洞。双 龙洞分内、外两洞，外洞高XXX亮，洞高66余 米，广、深各33余米，面积1200多平方米。 洞内陈放着一排排石桌、石椅子，可容千人 品茶避暑。
《记金华的双龙洞》pptx
总结全文
同学们，通过学习《记金华的双龙洞》 这一课，我们欣赏了双龙洞的美丽奇特， 领会到了祖国山河的可爱。课后大家要认 真读读课文，好好欣赏欣赏。有机会，我 们亲自到双龙洞去游一游。
双龙洞
双龙洞
双龙洞
双龙国家重点风景名胜区简介 双龙洞位于浙江省金华市北郊的金华山西 南山麓，是一处以山岳森林为背景，地下悬河、 岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光旅游、避暑 纳凉为主要功能的国家重点风景名胜区和国家 AAAA 级旅游区。 双龙景区分为双龙洞、黄大仙、尖峰山、 赤松山、大盘天和家园里六大景区，其中双龙 洞和黄大仙为核心景区，主要景点为双龙洞、 冰壶洞、朝真洞、桃源洞、金华观和黄大仙祖 宫等。
一、阅文第2、3段，想想作者 在去金华双龙洞的路上看到什么和 听到什么？
景物：映山红 油桐 沙土 新绿
特点： 各色 粉红色 浓或淡 感受：一片明艳
一路迎着溪流。随着山势，溪流时 而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声 也时时变换调子。
(听到流水的声音）
记金华的双龙洞
序言
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3.《记金华的双龙洞》优秀PPT课件
tóng cù tún
浙江 油桐 一簇 臀部
nóng
shāo
é
或浓或淡 稍微 额角
cā wān yán jù
擦伤 蜿蜒 依据
rǔ
yuán
石钟乳 上源.
5
罗店 盘曲而上 杜鹃 油桐
一簇 或浓或淡 明艳 溪流
时而 突兀森郁 聚集 拥挤
孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破 一团漆黑 额角 浙江
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
.
30
内外洞有石屏相隔，仅通水道，
长十余米，宽三米多。内外洞的
相隔与相通，形成了双龙洞最鲜
明的特色。古诗有云：“洞中有
洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”
如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面
擦崖逆水而入，不得稍有抬头，
有惊而无险，妙趣横生，堪称游
览方式之一绝，有“水石奇观”
之誉。
.
31
虽说是孔隙，可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢？两个 人并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。船 两头都系着绳子，管理处的工人 先进内洞，在里边拉绳子，船就 进去，在外洞的工人拉另一头的 绳子，船就出来。
用过渡句，使文章条理清楚， 结构严谨。
2、抓住景物特点进行具体细 致地描写。
3、在对景物的描写中，表达
自己的真实感受。
.
70
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览
金华双龙洞的经过。课文按照 游览顺序 ，依次写了
去 金华双龙洞的路上 、游 外洞
、由 外洞 进
入 内洞 、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出
（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
.
21
《记金华的双龙洞》PPT优秀课件
zhâ
tóng
cù
tún
shāo
wān yán yuán jù
ã
或浓或淡 稍微
擦伤 蜿蜒 依据
额角
石钟乳
上源
罗店 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破
一团漆黑
额角 浙江
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
多音字
zhuǎn(转折)
转 zhuàn(一转)
内外洞有石屏相隔，仅通水道， 长十余米，宽三米多。内外洞的 相隔与相通，形成了双龙洞最鲜 明的特色。古诗有云：“洞中有 洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。” 如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面 擦崖逆水而入，不得稍有抬头， 有惊而无险，妙趣横生，堪称游 览方式之一绝，有“水石奇观” 之誉。
虽说是孔隙，可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢？两个 人并排仰卧，刚合适，再没法容 并排 刚 再没法 小 小船 第三个人，是这样小的小船。船 两头都系着绳子，管理处的工人 拉 先进内洞，在里边拉绳子，船就 拉 进去，在外洞的工人拉另一头的 绳子，船就出来。
1、文中写洞中双龙的句子有哪些？ （这是“双龙洞”名称的由来）
2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ (游览顺序）
3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索： （洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）
映山红
油桐
பைடு நூலகம்
新绿
一路迎着溪流。随着 山势，溪流时而宽，时而 窄，时而缓，时而急，溪 声也时时变换调子。入山 大约五公里就来到双龙洞 口，那溪流就是从洞里出 来的。
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时而 急，溪声也时时变换调子。 1、请找出这句话中的两对反义词。
记金华的双龙洞 ppt
洞内的石钟乳、石笋众多，造型 奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、 “倒挂金钟”、“彩云遮月”、 “天马行空”、“海龟探海”、 “避水金针”“寿星捧仙桃”…… 幻化多变，使人目不暇接，宛若置 身在水晶龙宫。
──摘自新浪网
洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有 （ 黄龙吐水）、（彩云遮月）、 （ 海龟探海 ）、（ 哪吒闹海 ）、 （ 青蛙盗仙草 ）、 （寿星与仙桃 ）等景 观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。 请你发挥想象，内洞中还会有什么形态 的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。
作者在从金华去双龙洞的路上， 看到了什么，听到了什么？
景物 特点 感受
映山红、 油桐、 沙土、 新绿 溪流 样子多 声音多
有精神
多
粉红色
或浓或淡
一片明艳
一幅彩色画卷
映山红
油桐
新绿
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也 时时变换调子
外洞 在洞口抬头望，山相当高，突 兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似 的，很宽。走进去，仿佛到了个大 会堂，周围是石壁，头上是高高的 石顶，在那里聚集一千或是八百人 开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠 着洞口的右边往外流，这是外洞。
这些过渡句是靠什么线索串连在一 起的。（溪水）
写好游记应做到：
1、按游览顺序记叙，适当运 用过渡句，使文章条理清楚， 结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细 致的描写。 3、在对景物的描写中，表达 自己的真实感受。
写一写
你曾经到哪里旅游过？选一 处仿照本文的写作方法，按照 游览的顺序写一写。
宽
洞
口
高
外洞
大
外洞
作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？
突兀森郁，很有气势 洞口 像桥洞似的，很宽
3记金华的双龙洞(完美版)PPT课件
18
19
海龟探险 擎天柱
五彩图 小桥流水 20
21
22
23
避水金针
24
25
黄 龙
青龙
26
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
27
避水金针 寿星捧仙桃 黄龙 青龙
28
提问与解答环节
Questions And Answers
29
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
30
11
六安市长安小学
孔隙一段的写作特点：
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）
12
13
14
15
外洞 在洞口抬头望，山相当高，突 兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似 的，很宽。走进去，仿佛到了个大 会堂，周围是石壁，头上是高高的 石顶，在那里聚集一千或是八百人 开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠 着洞口的右边往外流，这是外洞。
两个人并排仰卧，刚合适，再
没法容第三个人，是这样的小
船。
8
六安市长安小学
船两头都系着绳子，管理处的工人先进 内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外 洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
9
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后
脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，10 才说一声“行了”，船就慢慢移动。
19
海龟探险 擎天柱
五彩图 小桥流水 20
21
22
23
避水金针
24
25
黄 龙
青龙
26
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
27
避水金针 寿星捧仙桃 黄龙 青龙
28
提问与解答环节
Questions And Answers
29
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
30
11
六安市长安小学
孔隙一段的写作特点：
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）
12
13
14
15
外洞 在洞口抬头望，山相当高，突 兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似 的，很宽。走进去，仿佛到了个大 会堂，周围是石壁，头上是高高的 石顶，在那里聚集一千或是八百人 开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠 着洞口的右边往外流，这是外洞。
两个人并排仰卧，刚合适，再
没法容第三个人，是这样的小
船。
8
六安市长安小学
船两头都系着绳子，管理处的工人先进 内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外 洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
9
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后
脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，10 才说一声“行了”，船就慢慢移动。
记金华的双龙洞完整版 PPT
2、另一条线索就是溪流得路线: 从“一路迎着溪流——那溪流就就是从洞里出来 得——泉水靠着洞口得右边往外流——在外洞找 泉水得来路,原来从靠左边得石壁下方得孔隙流 出——上源在深黑得石洞里。” 3、可以瞧出泉水流经得路线也就是文章得线索: 泉水从深黑得石洞——内洞——孔隙——外洞— —洞口——山下
小练笔
1、文中写洞中双龙得句子有哪些？ (这就是“双龙洞”名称得由来)
2、作者就是按怎样得顺序游览双龙洞得？ (游览顺序)
3、她就是按照怎样得顺序游览双龙洞得呢？ 理清线索: 金华——罗店——入山——洞口、外洞— —孔隙——内洞——出洞
学 习 写
写好游记应做到:
1、按游览顺序记叙,适当运用 过渡句,使文章条理清楚,结构 严谨。
理解词意
盘曲而上——盘绕着,弯弯曲曲地上去。 明艳—— 指色彩明亮鲜艳。 突兀森郁——山高耸着,山上树木繁密。 蜿蜒—— 原指蛇瞧爬行得样子,这里用 来形容洞顶得双龙弯弯曲曲得姿态。 变化多端—— 端,项目。变化多种多样。 颜色各异—— 异,不同。颜色各不相同。
自学提示
默读课文,用“——”画出提示作 者游览顺序得有关词句。
孔隙
窄小
船两头都系
着绳子,管理处得
工人先进内洞,在
里边拉绳子,船就
进去。在外洞得
拉
拉
工人拉另一头得
绳子,船就出来。
我怀着(好奇得心情)独个儿仰卧
在小船里,( 自以为)从后脑到肩背,
到臀(t ú n)部,到脚跟,(
没有一
处 )不贴着船底了,才说一声“行
了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,
( 可就 )还能感觉左右与上方得山石
记金华的双龙洞完整版
•课题中得“记”就是什么意思？
小练笔
1、文中写洞中双龙得句子有哪些？ (这就是“双龙洞”名称得由来)
2、作者就是按怎样得顺序游览双龙洞得？ (游览顺序)
3、她就是按照怎样得顺序游览双龙洞得呢？ 理清线索: 金华——罗店——入山——洞口、外洞— —孔隙——内洞——出洞
学 习 写
写好游记应做到:
1、按游览顺序记叙,适当运用 过渡句,使文章条理清楚,结构 严谨。
理解词意
盘曲而上——盘绕着,弯弯曲曲地上去。 明艳—— 指色彩明亮鲜艳。 突兀森郁——山高耸着,山上树木繁密。 蜿蜒—— 原指蛇瞧爬行得样子,这里用 来形容洞顶得双龙弯弯曲曲得姿态。 变化多端—— 端,项目。变化多种多样。 颜色各异—— 异,不同。颜色各不相同。
自学提示
默读课文,用“——”画出提示作 者游览顺序得有关词句。
孔隙
窄小
船两头都系
着绳子,管理处得
工人先进内洞,在
里边拉绳子,船就
进去。在外洞得
拉
拉
工人拉另一头得
绳子,船就出来。
我怀着(好奇得心情)独个儿仰卧
在小船里,( 自以为)从后脑到肩背,
到臀(t ú n)部,到脚跟,(
没有一
处 )不贴着船底了,才说一声“行
了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,
( 可就 )还能感觉左右与上方得山石
记金华的双龙洞完整版
•课题中得“记”就是什么意思？
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浙 浙江 桐 油桐 簇 簇拥 浓 浓厚
臀 臀部 稍 稍微
额 额角 婉 蜿蜒
擦 擦伤伤 乳 时钟乳
据 依据
源头 源 障
2
默读课文，用“——”画出提示 作者游览顺序的有关词句。
游览顺序： 金华——罗店——入山— —洞口、外洞——孔隙— —内洞——出洞
“明艳”什么意思？你从哪些语
句体会出来？
“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从 以下几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写
内洞有什么
特点？
避水金针
寿星捧仙桃
黄龙
青龙
海龟探险
五彩图
擎天柱
小桥流水
写好游记应做到： 1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文 章条理清楚，结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细致的描写。 3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。
油桐
新绿
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时而 急，溪流也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词。 宽——窄 急——缓 2、模仿造句： 请用“时而…时而…时而……”写个 句子。
洞口有什么特点？
从哪些句子可以体现双龙洞 很宽？用横线画出来。
虽说是孔隙，可也容得 下一只小船进出。怎 样小的小船呢？两个 人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人， 是这样小的小船。船 两头都系着绳子，管 理处的工人先进内洞， 在里边拉绳子，船就 进去。在外洞的工人 拉另一头的绳子，船 就出来。