山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校八年级物理上册第5章透镜及其应用复习学案(无答案)(新版)新人
人教版八年级物理上册第五章《透镜及其应用》复习课教学设计
人教版八年级物理上册第五章《透镜及其应用》复习课教学设计一、教学目标1.掌握凸透镜的成像规律，能够利用透镜成像规律解决相关问题；2.理解凹透镜的成像规律，并能够应用到实际问题中；3.了解透镜在光学仪器中的应用，并能够分析透镜对光线的折射和成像特性。
二、教学内容1.凸透镜的成像规律及相关问题；2.凹透镜的成像规律及相关问题；3.透镜的应用：显微镜、望远镜等。
三、教学准备1.PowerPoint课件；2.教学板书工具；3.带有透镜的物体和屏幕。
四、教学过程导入（5分钟）1.利用一张凸透镜的图示，让学生回忆并复习凸透镜的基本概念；2.激发学生对透镜的兴趣，引入本节课的教学内容。
知识讲解及示范（25分钟）1.讲解凸透镜和凹透镜的成像规律，重点讲解透镜成像的步骤和方法；2.结合物体、透镜和屏幕的实物示范，让学生亲自操作，并观察和记录透镜成像的情况。
讨论总结（15分钟）1.针对学生观察和实验结果，引导学生自主总结凸透镜和凹透镜的成像规律；2.引导学生思考透镜成像规律背后的原理和规律，培养学生的逻辑思维能力。
拓展应用（20分钟）1.结合生活实例和科技应用，讲解透镜在显微镜、望远镜等光学仪器中的应用；2.分析透镜在光学仪器中的折射和成像特性，并结合实例解释其应用原理。
练习与巩固（15分钟）1.利用教材中的例题或者自编的习题，让学生在课堂上完成相关练习；2.引导学生分析、解决问题，并及时给予指导和批改。
总结回顾（10分钟）1.对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点；2.鼓励学生做好知识的整理和复习，为后续学习打下坚实基础。
五、教学评价1.课堂练习的成绩；2.学生对凸透镜和凹透镜成像规律的理解程度；3.学生对透镜应用原理的掌握情况。
六、教学反思本节课的教学设计针对八年级学生的认知特点，通过示范、实验和讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣。
然而，在课堂教学中，我们应更注重学生的参与度和互动性，通过小组合作的形式，使学生更加积极地思考和解决问题。
人教版物理八年级上册第五章透镜及其应用复习课教案
透镜及其应用复习教案教学目标：1．知道描述凸透镜的几个术语：光心、焦点、焦距、物距、像距等；能正确画出关于透镜的几条特殊入射光线的出射光线。
2．能对探究“凸透镜成像规律〞实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；能定性描述凸透镜成像的根本特点〔包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等〕。
3．能根据凸透镜成像规律，对放大镜、照相机、投影仪等仪器的工作原理作出定性说明。
了解眼睛的结构，以及如何进行视力的矫正等。
4.让学生了解透镜及其应用的四个高频考点，掌握一定的解题思路和方法。
教学重点：能对探究“凸透镜成像规律〞实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；能定性描述凸透镜成像的根本特点〔包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等〕。
能利用透镜的三条特殊光线作图教学难点：能对探究“凸透镜成像规律〞实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；能定性描述凸透镜成像的根本特点〔包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等〕。
能熟练利用凸透镜成像规律解决相关习题。
课时安排1课时教学过程：【命题分析】这局部知识考查的难度中等，主要集中在：1、凸透镜的光学特征，透镜三条特殊光线作图。
2、凸透镜成像的规律及应用。
从题型上看主要是选择题，填空题〔包括作图〕题，实验题，题型较稳定，估计今年，特别要注意光的知识应用于生活和生产中画光路图。
【稳固根底·自我诊断】〔1〕透镜〔2〕透镜中的三条特殊光线〔3〕探究凸透镜成像规律的实验说明a.实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在___________，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
b.假设在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到像，可能的原因有：①蜡烛在_____以内；②烛焰在焦点上；③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在__________；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
〔4〕凸透镜成像的规律(重点)〔5〕对规律的进一步认识〔难点〕【说明】a.实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
八年级物理上册《第五章 透镜及其应用》复习导学案(新版)新人教版
八年级物理上册《第五章透镜及其应用》复习导学案（新版）新人教版【学习目标】1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
4、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。
5、了解显微镜、望远镜的原理。
【复习回顾】复习本章知识，构建知识网络凸透镜：中间______，边缘______；对光线有________作用凹透镜：中间______，边缘______；对光线有________作用光心：用字母_____表示，凡是通过该点的光，其传播方向焦点：一束平行光通过凸透镜后会聚在一点，这个点叫______，用字母__焦距：焦点到______的距离，用字母______表示主光轴：通过________的直线实像：是由________光线会聚而成；_____用光屏承接；是___ _立的虚像：是由反射光线或折射光线的_____会聚而成；______用光屏承接；是__ _立的物距：______到光心的距离，用字母______表示像距：______到光心的距离，用字母______表示照相机：成______、______、______像投影仪（幻灯机）：成______、______、______像放大镜：成______、______、______像当u>2f 时，成______、______、______像当u=2f时，成______、______、______像当f<u<2f时，成______、______、______像当u<f时，成______、______、______像眼睛的结构眼睛和眼镜的成像原理：类似于照相机近视眼、远视眼的形成原因及其矫正靠近人眼睛处的透镜片叫做______，靠近物体的透镜叫______。
显微镜的目镜和物镜一定都是凸透镜，但望远镜则不一定【课堂小结】【课堂练习】1、做透镜成像的实验时，烛焰的像在光屏的下边缘处，如果不改变烛焰和光屏的位置，而打算移动透镜使像移到屏的中央，应将透镜向_____移。
八年级物理上复习和应用第五章 透镜及其应用教案
法制教学目标
教学重点
凸透镜成像规律及其应用。
教学难点
凸透镜的应用。
教学方法与手段
归纳法、讲练、结合法。
教学准备
投影仪、投影片、多媒体课件等
课时安排
1课时
教学过程
一、新课引入
上一节课的课后作业是复习第四章，大家是否复习过？复习的效果如何呢？让我们检查一下。
二、讲授新课
一、知识整理
学生思考，讨论问题（投影片）并回答：
1.光的直线传播、光速、颜色。
2.光的反射、平面镜成像、球面镜。
3.光的折射。
4.看不见的光。
四、布置作业
1.复习本节讲的内容.
2.复习本章知识准备考试.
3.预习第五章。
课堂补记
（法制教育）
板书设计
教学反思
通过复习，同学们对第五章透镜及其应用有一定的了解，知道透镜的种类、凸透镜的成像规律等。
参考资料
学科
物理（八年级上册）
授课时间
第16周11月14日
主备教师
成员
教学内容
复习和应用第五章透镜及其应用
教学目标
一、知识与能力
1.了解凸透镜和凹透镜。
2.了解生活中的透镜、照相Biblioteka 、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜。
二、过程与方法
1.通过对实物和挂图的观察，培养学生观察能力。
2.通过探索凸透镜成像规律，培养学生研究，探索新问题的能力。
3.通过眼睛、眼镜、显微镜、望远镜的教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
4.通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合能力。
三、情感态度与价值观
新人教版八年级物理上册《第五章 透镜及其应用》复习教案(7)
《第五章透镜及其应用复习课》教学案复习目标：1、加深对凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用的理解。
2、熟练应用凸透镜成像的规律。
3、熟悉凸透镜成像的应用。
4、通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。
复习重点和难点：1、引导学生归纳知识结构。
2、熟练掌握凸透镜成像的规律、成像的特点并会应用。
教学方法：讲解合作与探究教学过程一、创设情境，导入新课：小华参观展览会，在一个小展览室里看见一个女导游在介绍商品，试着与她握手，却发现她是一个虚拟的导游，可望而不可及。
后来她发现这个女导游只是一个玻璃屏风后倒立的电视机屏幕上的经过处理的一个形象而已。
(1)这个玻璃屏风是什么镜？这个虚拟导游是实像还是虚像？(2)电视机与玻璃屏风的距离应满足什么条件？二、自主学习、合作探究：学习任务（一）：透镜的种类、典型光路。
1、透镜的种类：凸透镜和凹透镜主光轴：光心：焦点（F）：焦距（f）：2、典型光路过光心的光线传播方向不变个性化修改例题：（1）、画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹．（2）、如图9所示，根据光的折射情况，在虚FF F F最新人教版八年级上册物理1最新人教版八年级上册物理 2线框内填上一个适当的透镜。
（3）、在图1中完成透镜的光路图． （4）、在图12中，完成光线从左边射向凸透镜折射后，再射向凹透镜折射后的光路。
学习任务（二）：凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律）1、凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的像。
这个像是物体射向凸透镜的光经过凸透镜后会聚成的，能用光屏显现出来，叫做实像。
第五章《透镜及其应用》复习++--2023-2024学年人教版八年级物理上册
课堂练习 04
把凸透镜正对着太阳，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。 若将某物体放在此凸透镜前20cm处，在凸透镜的另外一侧，调节光屏位 置，可得到一个(A ) A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、放大的虚像
考点分析
1.认识透镜
例题1
把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五部分，其截面如图所示， 其中属于凸透镜的是( B ) A.只有b B.a、c、d、e C.a、b、c D.a、b、c、d、e
考点分析
1.认识透镜
例题2
光线经过甲乙两透镜后的折射光线如图所示，下列对两透镜类型的分析正确的是
( D) A.甲透镜的折射光线会聚于一点，说明甲透镜是凸透镜 B.乙透镜的折射光线是发散的，说明乙透镜是凹透镜 C.甲透镜的折射光线比入射光线更向主光轴靠拢，说明甲透镜是凸透镜 D.乙透镜的折射光线比入射光线更向主光轴靠拢，说明乙透镜是凸透镜
课堂练习 05
某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像，现将物距减半，移动光屏则 下列判断正确的是( D ) A.一定在屏上成一个缩小的像 B.一定在屏上成一个放大的像 C.一定在屏上成一个等大的像 D.屏上肯定有像，但大小不确定
课堂练习 06
在下列虚框中放入适当的凸透镜或凹透镜，光路图成立。其中放入凹透 镜的是( D ) A.甲和丁 B.乙和丁 C.丙和丁 D.乙和丙
考点分析
4.凸透镜成像的规律的应用
本章第四节和第五节的内容在考试中不是重点，但也常在实验探究、选择 和填空题中有所涉及，其难易程度多为较容易。 1.了解眼睛的构造，知道眼睛能够通过自身调节可看清远处的物体，也可 以看清近处的物体。了解远点、近点、明视距离等概念。 2.远视眼和近视眼的成因及矫正。眼睛的度数。 3.了解显微镜和望远镜的成像原理。
八年级物理上册第5章《透镜及其应用》复习教案
第五章《透镜及其应用》【复习目标】1.认识凸透镜和凹透镜的结构特点，并能将二者区分。
2.知道凸透镜和凹透镜的焦点和焦距。
3.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，会完成光路图。
4.理解凸透镜的成像规律，并会用此规律解决问题。
5.了解凸透镜成像的应用。
6.知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。
7.了解显微镜和望远镜中物镜和目镜的作用。
【复习重点和难点】重点：①掌握两种透镜对光线的作用；②会用实验的方法掌握凸透镜成像规律及这些规律在生活中的应用；③知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。
难点：①学会作光路图；②会用凸透镜成像规律解决问题。
【学具准备】凸透镜、凹透镜、光具座、光屏、蜡烛、火柴、薄膜充水后制成水透镜、邮票、直尺、手电筒等及多媒体课件和学生导学稿。
【前置准备】准备多媒体课件和学生导学稿（课前2min下发）。
用多媒体投出思维导图，让学生认识本章的知识体系。
（提示学生2min内翻书和查阅笔记温故对应的知识点）【复习过程】一、创设情境、引入复习教师拿出凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材。
提出问题：利用这些器材我们可以完成哪些实验？引导学生思考、设计、回答，从而引出复习的内容：《透镜及其应用》设计意图：通过学生动手设计实验，在实验设计中，认识本章的知识体系，回顾透镜这一单元的几个重要知识点，为下一步基础知识掌握做好铺垫。
后面的复习就是依照体系按专题展开的，这样容易理清学生的思维，激发了学生的热情。
二、专题复习【专题一】透镜专题一知识点聚焦：1．凸透镜与凹透镜：中间，边缘的透镜称为凸透镜；中间，边缘的透镜称为凹透镜。
2．基本概念：(1)主光轴：通过透镜两个球面球心的直线。
(2)光心：透镜主光轴上有个特殊的点，凡是通过该点的光，其传播方向，这个点叫光心。
(3)焦点：①凸透镜焦点：于主光轴的光通过凸透镜后会聚在主光轴上的点叫凸透镜的焦点(实焦点)。
②凹透镜焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后光线的反向延长线会聚在主光轴上的点叫凹透镜的焦点(虚焦点)。
八年级物理上册_第五章_透镜及其应用复习学案
《透镜及其应用》复习课导练稿【学习目标】1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。
3、理解凸透镜的成像规律及应用。
4、会根据现象判断成像原理，会区分实像和虚像。
【学习过程】一、独立自主学习：请快速回顾课本P89-P106内容，然后独立完成以下学习任务。
1．凸透镜和凹透镜：中间厚、边缘薄的透镜叫做 镜。
此类透镜对光有 作用；中间 、边缘 的透镜叫做凹透镜。
凹透镜对光有 作用。
例1：在下图中分别作出光路图.2．近视眼和远视眼：近视眼看不清远处的物体，他的成因是晶状体太 ，折光能力太 ，使来自远处物体的光聚在视网膜的 方。
矫正的方法是在眼睛前配戴一个 。
远视眼看不清近处的物体，他的成因是晶状体太 ，折光能力太 ，使来自远处物体的光聚在视网膜的 方。
矫正的方法是在眼睛前配戴一个 。
例2:小丽看书总把书放得很近，而他的外公看报时却把报纸放得很远，小丽和外公分别戴装什么样的眼镜矫正视力（ ）A.都是凸透镜B.都是凹透镜C.凸透镜和凹透镜D.凹透镜和凸透镜物近一倍焦距分 ；二倍焦距分 。
b 测量焦距的方法： ； 。
C 实验时，应调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在 ，若在实验过程中，无论怎么移动光屏，都找不到像，其原因可能是： ； 。
例3.如图所示,为观察凸透镜成像的实验,据此回答下列问题.(1)当物体处在A 区时,所成的像在_____区,像是_______、________、________像.应用是 (2)如果光屏在F 区时光屏上呈现清晰的像,则物体应位于_____区,此时像与物的方向_______(同侧、异侧),物的大小______于像的大小(大、小)(3)当物体位于_____区时,物体所成的像位于A 区或B 区,此时的像是______像.例4：小明在光具座上做“探究凸透镜成像”的实验,当烛焰放在距透镜20cm 处,恰能在光屏上得到一个清晰倒立缩小的实像,由此判断,他所用的凸透镜的焦距( )A.一定大于20cmB.一定小于8cmC.一定在10cm —20cm 之间D.一定在8cm 到10cm 之间 例5:如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。
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第五章透镜及其应用
知识网络构建
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瞅猶寸熊
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牡喷錢；yit tsau
餐紀躬i据誉怖刪胆
题型规律总结
1、判断透镜类型：对光线作用判定法，有无实焦点判定法，成像判定法。
2、判定透镜焦距：（1）、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到
一个最小最亮的光斑。
则此透镜的焦距为f= _________ 。
⑵将一物体放在凸透镜前30cm处，在屏上成一倒立缩小的实像，则透
镜的焦距范围是___________ 。
3、凸透镜成像规律应用：（1）知道焦距判定成像情况。
一透镜焦距为10cm物体位于离透镜35cm处，光屏上出现物体_________________ 像。
（2）知道物体成像情况，判定物距或像距范围
1、测绘人员绘制地图时，需要在空中的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若
使用航空摄影照相机的镜头焦距为50mm则底片到镜头的距离为（）
A. 10mn之外 B .略小于50mm C .略大于50mm D .等于50mm
2、在距离透镜30cm的光屏上得到物体倒立放大的像，则物体离透镜的距离是
（）
A、35cm
B、25cm
C、20cm D 、15cm
三、典型题目训练
1. 小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的
像.保持凸透镜位置不变，为了在光屏上得到清晰的缩小
的像，他必须
A. 让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜
B•让蜡烛远离透镜.同时让光屏靠近透镜
C•让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜
D.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜
2. 小军的爷爷两眼昏花，但酷爱学习，尊敬长辈的小军用节省下来的零花钱给爷爷
买了一个放大镜。
当小军的爷爷用放大镜看报纸时，他看到的文字是
A. 正立放大的虚像
B.正立放大的实像
C•倒立缩小的实像 D.倒立放大的实像
3. 使用下列光学器材，其目的是使物体成倒立缩小实像的是
A.放大镜
B.照相机
C.幻灯机
D.投影仪
4. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光
屏上能成一清晰的像.则（）
A. 所成的像是正立缩小的实像
| ::
q
B. 所成的像是倒立缩小的实像
2F
C. 把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小
D. 把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小
5. 把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。
若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应
A.大于10cm B .小于10cm C .大于20cm D .在10cm和20cm之间
6. —凸透镜的焦距是10cm,将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，贝U烛焰通过凸透镜所成的像是（）
A.倒立缩小的实像且倒立放大的实像C .倒立等大的实像D .正立放大的
虚像
7. 已知一凸透镜的焦距是8cm蜡烛距离透镜的焦点3cm,则物体经过凸透镜所成的
像是（）
A. 一定是虚像
B. 一定是实像
C. 一定是放大的像
D.可能是缩小的像
8. 测绘人员绘制地图时，需要在空中的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若使用
航空摄影照相机的镜头焦距为50mm则底片到镜头的距离为（）
A. 10mm之外 B .略小于50mm C .略大于50mm D .等于50mm
9. 小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前在光屏上得到清晰的
倒立、放大的实像。
保持透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则（）
A.光屏上有倒立、缩小的实像
B.光屏上有倒立、放大的实像
C.光屏上有正立等大的虚像 D .光屏上没有像
10. 常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三
角形，如图所示.体温计做成这种形状的主要作用是（
A.使表面粗糙，便于握紧向下甩
B•把示数刻在较平的面上，刻度更精确
C.节约材料，美观好看
D.对液柱有放大作用，便于读数
11. 某照相机镜头焦距为10cm小刚用他来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程
（）A.像变大，像距变大 B .像变大，像距变小
C.像先变小后变大，像距变大 D •像先变小后变大，像距变小
12 •中国首次太空授课活动于2020年6月20日上午成功举行，女 航天员王亚平在飞船内成功制造出一个“水球”，我们可以通过“水 球”看到她倒立的脸部的像，如图 3所示。
下列说法错误的是 （ ）
A. “水球”相当于凸透镜
B. “水球”成的像是虚像 C •“水球”成像利用了光的折射
D.王亚平的脸部到“水球”的距离大于二倍焦距
1久是蜡烛通过凸透饋所成像的 示m 此时，蜡烛到凸透债的 距离
〔）
D.
14.如图所石，弘H 口力是距G
同距耳的
点，F 为焦点。
下列几种光学仪器的成條原理与物体在不同点 时的成像情況相对应，下列说注正确的星C ） A.幻灯机是根据物体放在c 点时的成像特点制成的 B. 照相机是根据物体放在d 点时的成像特点制成的
C. 使用放大镜时的成像情况与物体放在 a 点时的成像情况相似
D. 人眼看物体时的成像情况与物体放在
F 点时的成像情况相似
15.如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中， 光屏上出现了清晰的烛焰像。
已知凸透镜的焦距为 f ,由 此可以判断像距v 和物距u 所在的范围是（
）
A. v<f B . f<v<2f C . u>2f D . f<u<2 f 16 .小强看远处的某点时，其光路如图所示，贝U 下列说法正确的是（
i/>2£ B.
\1
2f
C.
S 3
A.小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜
B. 小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜
C. 小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜
D. 小强的眼睛正常，无须配戴眼镜
17•在探究凸透镜成像规律的实验中，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。
要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（）
A. 透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动
B. 透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动C•透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动 D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动
18. 如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。
拿一个近视眼镜给“眼睛” 戴上，光
屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。
那么在
拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）
A.将光屏适当远离凸透镜 B .将蜡烛适当远离凸透镜
C. 将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D. 同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
19. _________________________________________________ 有一次，小华不小心滴了一滴水在写字台的玻璃板上。
她发现透过水滴看到玻璃板下面的字变大了，这是由于此时的水滴相当于一个________________________________ ，文字经过水滴的折射后形成了一个放大的_______ 象。
（填“虚”或“实”）
20. 小岩同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中遇到了如下困惑。
请聪明的你帮助他解决.
困惑一：当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时，在透镜的另一
侧的光屏上得到一个倒立的清晰的像.如果他想使光屏上成的像变
大且清晰，该如何调整？
(1)你的调整方法是:
困惑二：小岩还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒. 请你帮他设计实验.
(2)你的设计方法是:
“一在图丸和图b中画出对应的入射光銭或折射光练在图亡和图d中恰当口江蜀添上凸透機。