《认识小面额人民币》PPT课件北师大版(2020年最新)
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【北师大版小学数学】人民币PPT课件完美4
总结：
同学们在日常生活中要经常和人民币 打交道，那么，这节课你对认识人民币又 有了什么新的认识呢？你会独自使用人民 币了吗？
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•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
记住游戏规则！ 做文明人，说文明话！
顾客要做到！ 说出：你想买什么？应付多少钱？需要用 到哪些面额的人民币？要找回多少钱？
• 售货员，要做到：
• 说出文具价格。
• 核对顾客付钱是否正确，如果需要找钱， 要算出应找出多少钱？
看这样做对吗？
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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记住游戏规则！ 做文明人，说文明话！
顾客要做到！ 说出：你想买什么？应付多少钱？需要用 到哪些面额的人民币？要找回多少钱？
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《认识小面值人民币》课件
总结
小面值人民币的重要性
尽管面值较小，小面值人民币在日常生活中扮演着不可或缺的角色。
保养小面值人民币的注意事项
应妥善保养小面值人民币，避免受潮、受损或被伪造。
感受小面值人币的文化价值
小面值人民币承载着丰富的文化和历史内涵，值得我们去感受和欣赏。
• 1角、2角、5角、1元、2元
面值的大小分析
小面值人民币的面值较小，但在日常生活中的应用非常广泛，能够满足人们的小额支付需求。
小面值人币的制作
纸张的来源
小面值人民币的纸张通常采用优质纸浆制作，确保纸币的质量和耐用性。
印刷的过程
小面值人民币的印刷经过严格的技术流程，包括设计、制版、印刷、检验和包装。
防伪技术的应用
为了防止伪造和欺诈，小面值人民币采用了多种防伪技术，如水印、光变油墨和凹凸特征等。
小面值人民币的使用
购物
小面值人民币在日常购物中非常实用，可以用于支付小额商品和服务。
充值
许多充值业务，如手机充值和公共交通卡充值，都可以使用小面值人民币。
收藏
小面值人民币也是收藏爱好者的珍贵藏品，具有一定的升值空间和历史意义。
货币知识
了解货币的基本概念对于认识小面值人民币非常重要。
什么是货币？
货币是一种用于交换价值的工具，通常由政府发行，并被广大人民接受。
货币的种类
除了人民币，世界上还有许多其他国家的货币，如美元、欧元、日元等。
人民币的发展历程
人民币经历了许多阶段的发展，从最初的纸币到现代的纸币和硬币。
小面值人民币的面值
《认识小面值人民币》 PPT课件
这个PPT课件将带你深入认识小面值人民币，从它的介绍、特点到制作和使 用，全方位了解这一小额货币。
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不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
《认识小面值人民币课件》
观察纸张荧光反应：真钞在紫光灯下无荧光反应假钞有荧光反应
油墨鉴别
观察颜色：真钞油墨颜色鲜艳假钞油墨颜色暗淡
触摸手感：真钞油墨有凹凸感假钞油墨光滑
紫外线照射：真钞油墨在紫外线照射下会变色假钞油墨不变色
化学试剂检测：真钞油墨在化学试剂检测下会变色假钞油墨不变色
印刷工艺鉴别
观察水印：真钞水印清晰有立体感假钞水印模糊无立体感
内容二：小面值人民币的防伪技术
内容一：小面值人民币的种类和特点
引言：介绍小面值人民币的概念和重要性
03
小面值人民币基础知识
面值种类介绍
1元：正面图案为毛泽东头像背面图案为长城
5元：正面图案为毛泽东头像背面图案为泰山
10元：正面图案为毛泽东头像背面图案为长江三峡
20元：正面图案为毛泽东头像背面图案为桂林山水
增强学生对人民币的尊重和爱护意识
适用对象
社会公众：普及人民币知识提高金融素养
家长：帮助孩子了解人民币培养正确的金钱观
教师：作为教学辅助工具提高教学质量
学生：了解人民币的基本知识培养理财意识
课件结构
附录：提供小面值人民币的图片和实物参考
结论：总结小面值人民币的重要性和意义
内容三：小面值人民币的流通和使用
发行时间：1999年
面值：1元、5元、10元、20元、50元、100元
设计特点：采用双色印刷增加防伪功能
材质：采用塑料材质提高耐用性和防伪性
发行背景：适应经济发展需要提高人民币流通效率
05
小面值人民币鉴别方法
纸张鉴别
观察纸张颜色：真钞颜色较深假钞颜色较浅
触摸纸张质感：真钞手感光滑假钞手感粗糙
观察纸张水印：真钞水印清晰假钞水印模糊
《认识人民币》最新版本ppt课件
可以换 个 。
2
5
10
2
可以换 个 。
可以换 个 。
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
一角一角地数，数出10角来。
10角是1元
=
10角=1元
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
1角 10分
=
=
10分=1角
___元___角
1
2
___角
12
=
___元___角
3
8
___角
38
=
___角
16
=
___元___角
1
6
可以换 个 。
可以换 个 。
认识人民币（1）
认识小面额的人民币
人民币的分类：
纸币
硬币
（一）
元
角
分
人民币的分类：
（二）
元：
角：
分：
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
可以换 个 。
2
5
10
2
1
2
7
8
2
5
2
2
1. 写出下面的钱数。
知识运用
知识运用
10
1
2
4
二年级数学上册二购物《认识小面额人民币》教学精选教学PPT课件北师大版
福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩...... 然而有一天，男孩和女孩又吵架了。
那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空 中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头 也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族图案
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正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
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那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空 中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头 也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，
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