人教版一年级数学上册练习三
小学一年级数学上《练习三》优秀教案设计
最新小学一年级数学上《练习三》优秀教案设计最新小学一年级数学上《练习三》优秀教案设计「篇一」教学要求1．认识“万、复”等13个生字。
会写“万、丁”等5个字。
认识“欠字旁”2．能主动积累有关春天的词语。
3．留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
教学重点：识字写字教学用具：词语卡片课件教学课时：根据学情定1──2教学过程第一课时一、引入小朋友们，我们知道一年有四季：春夏秋冬，我认为其中最美的要数春天啦，现在就让我们一起走进美丽的春天吧！（放课件：春天的音乐和图片，最后一幅用课文的插图。
）二、看图感受春天的美并学词识字1、看图认识并朗读词语（1）请小朋友用“春天到了”作为开头，把你看到的听到的告诉大家。
教师根据学生说话内容相机引出词语，读词语。
如：学生说到有关燕子的内容，就引出“莺歌燕舞”；说到花开，引出“百花齐放”；说到草绿，引出“春回大地”；教师出示“百鸟争鸣”让学生说说，读这个词语的'时候，你好想看到什么，听到什么？教师指导轻轻地读“泉水丁冬”（2）你还知道哪些描写春天的词语？鼓励学生从课外书上收集描写春天的词语。
（3）描写春天的这些词语你喜欢吗？把你喜欢的词语读一读、记下来。
（4）小朋友们，春天带给我们无限的希望，让我们齐读这些词语来歌颂美好的春天吧！2、学习生字。
在这八个词语里有今天要学习的13个生字（课件）。
（1）音难字：请小朋友自由读一读这些字，你觉得哪些字的音要特别注意，待会儿请你提出来。
交流：你要提醒小朋友注意哪些字的音，为什么？读音难字，教师注意点拨、示范。
（2）从字形上看，你觉得哪些字笔画多很难记？① 学生提出形难字。
② 教师着重引导学生记“舞”“柳”。
（动作记“舞”，“舞就像一个在跳舞的人，最长的一横像伸展的手臂，下面的横撇像抬起的右脚，最后一竖像站立的左脚；简笔画理解“柳”，相机扩词：柳树、柳枝、柳叶；偏旁（部件）分析“复”。
③ 学生分小组讨论记忆其他字。
④交流：你能记住哪个字？你是怎么记住的？学生记“歌”字时，引导认识“欠字旁”。
一年级数学人教版(上册)练习课(第2~3课时)
8 + 4 ＜ 13
12
7 + 8 = 15
15
6 + 9 ＜ 16
15 6+10
6 + 8 ＞ 12
14
7 + 6 ＞ 12
13
8 + 9 = 17
17
2.【课本93页第5题】 8＋8 = 16 7－4 = 3 9＋5 =14 6＋5 = 11 7＋7 = 14 3＋5 = 8 7＋9 =16 10－0 =10 12＋3 =15 7－7 = 0 6＋8 =14 9＋4 =13 17－3 =14 8＋3 =11 16－6 =10
R·一年级上册
练习课（第2~3课时）
知识点1：8、7、6的进位加法 移动 8 ，每次用 8 加上方格里的数。【课本93页第2题】
88++9615380274=0=1=181724013658
8 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9
移动 7 ，每次用 7 加上方格里的数。
77++6932845071=0=1197112056437
7 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9
移动 6 ，每次用 6 加上方格里的数。
66++9615273048=0==11186195103246
6 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9
8+
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 = 1112 78 910 1145 1123 1166 1111 188 144 177
3. 【课本94页第7题】 5 + 5 + 5 = 15
4 + 4 + 4 = 12 6 + 6 + 6 = 18
人教版一年级数学上册第三单元1-5的认识和加减法练习题
练习题 教案 5
3
5
3
22
41
3
试卷 1教学设
人教版数学 四、数一数，填一填。（12 分）
(1)一共有( )只动物。
2020-2021 (2)从左数 排第( ). 排第( )。
(3)
从左数排第( )，从右数第( )。
(4)把右边的三只动物圈起来
五、在 里填上“＋”或“－”。（8 分）
一年级 4 1＝5 2 2＝4
试卷 4教学设
1 3＝4 3 2＝1
5 2＝3 3 3＝0
0 1＝1 4 1＝3
六、比一比，填一填。（7 分）
比 多(
)，
上册数学比 少( )。
七、看谁算得又对又快！（16 分）
练习题 教案 2+3= 4﹣3=
2﹣2= 3 + 2=
4﹣2= 2 +2=
2 + 0= 5﹣2=
0 + 3=
5﹣3=
2﹣0=
3﹣2=
5﹣1=
人教版数学 一年级数学上册 1-5 的认识和加减法 （限时 50 分钟，满分 100 分） 班级_______ 座号______ 姓名__________ 成绩________ 一、看图写数。（5 分）
2020-2021
二、数一数，比一比，填一填。（6 分）
一年级 1、
2、
上3、 册数学
三、想一想，填一填。（6 分）
3 + 1=
2﹣1=
2 + 1=
试卷 2教学设
人教版数学 八、看图列式计算。（40 分）
1、
2、
202=0-202=1
3、
4、
一年= 级 =
新人教版一年级数学上册第3单元—巩固练习(2)
四、课堂作业
作业：依照第28页练习五第5题，任选
一个所学算式，用自己的方式表
示出算式的意思。
1～5的认识和加减法
巩固练习（2）
一、基础练习
（一）填一填，圈一圈
1. 图中一共有（ 5 ）只小动物。 2. 把右边4只小动物圈起来。 3. 从左边数， 从右边数， 排第（ 4 ）。 排第（ 5 ）。 2
3 1
1 4
3 4
2 3 2 1
一、基础练习
（三）涂一涂，填一填
5 2 3 3
5 2 4
5 1
一、基础练习
（四）算一算，说一说
1.
5
5
问题：（1）看图说一说算式表示的意思。 （2）你是怎样算出来的？
一、基础练习
（四）算一算，说一说
2.
4
1
4
问题：（1）看图说一说算式表示的意思。 （2）你是怎样算出来的？
一、基础练习
（四）算一算，说一说
3.
4
1
问题：（1）看图说一说算式表示的意思。 （2）你是怎样算出来的？
一、基础练习
（四）算一算，说一说
4. 划一划，填一填。
3
2
2
3
1
问题：（1）看图说一说算式表示的意思。 （2）你是怎样算出来的？
一、基础练习
（五）算一算
1. 5 5 3 4
3
2
2.
3 2
1 3
2 1
二、拓展练习
（一）填空
4 3 4 4
5 5
问题：1. 看图，说图意。 2. 说一说算式表示的意思。
问题：1. 看图，说图意。 2. 说一说算式表示的意思。
二、拓展练习
人教版小学一年级上册数学教案：第三单元 练习三
3、布置作业：请同学们课后完成数学小练习册上（1到5题）的作业。
【设计意图：通过习题，培养学生的分析能力及表达能力，拓展学生的思维。】
板
书
设
计
练习三
1 2 3 4 5
教
学
反
思
成功之处：
不足之处
改进措施
学法：动手实践
教具学具准备
课件
教
学
过
程
教学设计
二次备课
一、查学诊断
师：小朋友们，你去过动物园吗？你们瞧，（课件演示）在一个天气晴朗的早晨，老师和同学们来到了野生动物园。，这里有这么多可爱的小动物！跟你的小伙伴讲一讲，你看到了什么？分别有几个？
【设计意图：创设同学喜欢、熟悉的情境“野生动物园”激发儿童主动探究的欲望。】
2、指导练习第18ห้องสมุดไป่ตู้的第6题
请学习小组互相说一说图意,然后根据题意涂色后再比一比大小
3、指导完成第19页第7题，提出要求：请大家独立完成，同组互相评价。
4、指导完成第19页第8题，提出要求，寻找规律，请大家独立完成，同组互相评价。
【设计意图：学生能从图中抽象的数出1至5各数，会用个数表示物体的个数，运用一一对应的方法会比较物体的多少。】
二、示标导入
1、练习三第1题
请学习小组互相说一说图意,然后根据题意要求按数字涂色
2、练习三第4题
同桌互相交流有几头大象？你还想数什么,给同桌数一数。
【设计意图：通过基础练习，加强学生认数和数数的能力。】
三、导学施教
1、指导练习第18页的第5题
请学习小组互相说一说图意,然后根据题意要求用自己喜欢的方式表示1到5的数字的方法
新人教版一年级数学上册全册课堂练习(每课两套116页,含答案)
新人教版一年级数学上册全册课堂练习（每课两套）1、数一数一、找朋友。
二、数一数．画一画。
三、数一数，涂上自己喜欢的颜色。
四、手牵手。
五、圈一圈。
六、看图，数一数下列物体的数量。
七、在每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
八、生活中的数真多啊！1．我们只有个地球。
2．世界上有个人最爱我们，他们是爸爸和妈妈。
3．我的名字有个字，是4．我今年岁了。
5．一星期有天。
6．小汽车有个车轮。
7．我家有口人。
8．我有条腿、双手、根手指。
9．蜻蜓有只翅膀。
10．一只螃蟹有条腿。
九、数一数，摆一摆。
1．请你用4根小棒摆1个正方形。
2．把10颗米粒摆2排。
3．坐公共汽车时数出6个车站。
4．剥2根香蕉，1根给爸爸，1根给妈妈。
5．洗7个小柿子送给奶奶吃。
参考答案每节课的练习1．请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。
答案：2．每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？答案：8，10。
3．回到家里数一数。
☆☆桌子有（）张，椅子有（）张，电视机有（）台。
空调有（）台，床有（）张，电话机有（）部。
2．比一比一、把同样多的用线连起来。
二、把同样多的涂上同一种颜色。
三、在多的后面画“√”。
四、在少的后面画“△”。
五、读下面的话，在正确的后面画“0”。
六、七、在多的后面画“√”。
八、数一数，比一比。
九、明明房间里摆着这些物品，把同样多的涂上相同颜色。
十、涂一涂。
1．把数量多的食物涂上颜色。
2．把数量少的一种叶子涂上颜色。
十一、动手画一画。
参考答案每节课的练习【第一课时】比多少√√√√√【第二课时】比长短比高矮√√√比一比一、比一比，选一选。
二、照样子，摆一摆，数一数，看看哪根最长，画“”√，哪根最短，画“○”。
三、哪根带子短？画“”△。
四、看看谁的个子最高，画“√”。
谁的个子最矮，画“△”。
五、在最短的后面画“×”，在最长的后面画“√”。
六、哪条回家的路近？七、数一数，比一比，圈一圈。
1．狮子的只数比老虎的只数(多少一样)。
小学数学人教版一年级上册《第3单元第2课时第几,5以内的分成》课后练习
3.2.第几，5以内的分成班级：___________姓名：___________得分：___________一、填一填(每题5分，共40分)1.上面一共有（）个图形。
2.从左边数排第（），排第（）。
3.从右边数排第（排第（）。
4.圈出左边第４个图形。
5.圈出从右边数的三个图形。
６.一共有( )个小动物。
７.猴子排第（），小猪排第（）。
８.排在第４名的是（）。
二、圈一圈，画一画。
(每空5分，共10分)9.圈出从左边数第3个苹果。
10.圈出从右边数的3个苹果。
三、填一填。
（每题5分，共20分）11. ２和１和起来是（）。
12.３和１合起来是（）。
13.３和２合起来是（）。
14. 4和1合起来是（）。
4.填空（每题5分，共30分）15.参考答案1.6【解析】此题考查数数。
按顺序从左往右依次数，我们知道共有6个图形。
2.三五【解析】此题考查第几的应用。
从左边数，我们知道端碗，压书本的手为左手，左边数，正方形排在第三位，圆形排在第五位。
3.五三【解析】此题考查第几的应用。
我们知道写字的手为右手，右边数，圆形排在第五位，长方形排在第三位。
4.【解析】此题考查“几和第几”的区别。
圈出从左边数第4个，只需要圈出一个，第几表示位置5.【解析】此题考查“几和第几”的区别。
圈出从右边数的三个图形，需要圈出3个，几表示数量。
6.5【解析】此题考查数数。
按顺序从左往右依次数，我们知道共有5个小动物。
7.1 5【解析】此题考查“第几”的应用。
红旗在左边，说明要从左边数，显然.我们知道猴子排第一，小猪排第五。
8.小鹿【解析】此题考查“第几”的应用。
红旗在左边，说明要从左边数，显然.排在第四名的是小鹿。
9.【解析】此题考查“几和第几”的区别。
圈出从左边数第3个，只需要圈出一个，第几表示位置.10.【解析】此题考查“几和第几”的区别。
圈出从右边数的三个苹果，需要圈出3个，几表示数量。
11.3【解析】此题考查5以内的分成；3可以分成2和1，1和2组成3。
新人教版一年级数学上册同步练习.pdf
三、 我能连得快。（把合起来是 7 的图连接起来。）
四、 我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。）
6
51
6
6 6
6
五、 魔力圆圈。（在
里填“＜” “＞”或“=”。）
37
47
一寸光阴不可轻
55
46
27
05
43
76
71
1+3 5-2 3+2 4-2
２
１
23
一寸光阴不可轻
八、 智力冲浪。（哪一块地的面积大？在 里画 。）
2、 比多少和第几
年班
姓名
一、 我能比得对。
1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1）
（2）
24
一寸光阴不可轻
（3）
（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ 二、 第几我来定。 1、数一数，圈一圈。 （1）从右数第 3 个： （2）从左数第 4 个： （3）从右数第 2 个： （4）从左数第 5 个： 2、看一看，填一填。
3、长方体六个面都是长方形。 （ ）
五、 智力冲浪。
1、 有（
2、 有（
3、 有（ 4、 有（
）个。 ）个。 ）个。 ）个。
第五单元 6——10 的认识和加减法
1、 6 和 7 的认识
年班
姓名
一、 我能写得好。
6
7
二、 我能填得对。
1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（
36
）、（ ）
一寸光阴不可轻
+= -=
二、 我能算得准。 1、连一连。
7–5 4 6-3 7- 3 5 6-1 4+ 3 3 2+5 6- 4 2 1+6 6- 2 7 5-2