2014福州中考语文综合性学习试题及答案
2014福州中考语文基础知识题及答案
1.阅读下面文段，完成（1）—（4）题。
（6分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào热了，使恬静的阳光立即变得飞jiàn了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
......
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人________________。
（A、蔚为壮观 B、叹为观止 C、广为流传）
（1）给加点字注音。
（2分）
困倦（）颤栗（）
（2）根据拼音写出相应的汉子。
（2分）
zào（）热飞jiàn（）
（3）文段中有一个词的意思为“极度兴奋”，这个词是___________。
（1分）
（4）从括号中选择恰当的词语，将其序号填在横线上。
（1分）
2.下面文言语句的翻译，有误的一项是（）
A、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
B、高可二黍许。
译文：（核舟）大约有两个黄米粒那么高。
C、但当涉猎，见往事耳。
译文：但是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
D、陟罚臧否，不宜异同。
译文：奖惩功过、好坏、不应该因在宫中或在府中而异。
3.下面这句话有一处语病，情写出修改意见。
（2分）。
福建省福州市2014年中考语文试卷及参考答案
翻译下面句子①其西南诸峰，林壑尤美。
②山水之乐，得之心而寓之酒也。
（4）用原文语句回答①叙述“醉翁”雅号由的句子是。
②描写春夏之景的句子是。
（5）文中作者到底都在“乐”些什么呢？请简要回答。
8. 阅读下文，完成小题《知止》[台湾]张继高①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。
当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。
有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。
夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。
②到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。
一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。
问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。
能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。
③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。
像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。
然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。
其不懂“知止”之道可谓极矣。
④由王安石想到乔治•华盛顿，就觉得华盛顿高明。
华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。
他说：“我毕生最大的兴趣在农作。
”其“知止”功夫可以说是到家了。
⑤我对培根的散文百读不厌。
他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。
结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。
人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。
说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰……⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。
2014年福州市初中毕业与升学考试
附件：2014年福州市初中毕业与升学考试语文科学科考试说明一、命题依据与原则（一）命题依据以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》为依据，参照《2014年福建省初中学业考试大纲（语文）》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况进行命题。
（二）命题原则1.命题按照《语文课程标准》的内容和要求，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。
2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感态度价值观的发展状况。
3．重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。
4．现代文阅读的材料全部选自课外，选用的文字材料既要文质兼美，又要适合初中生阅读；文言文阅读的材料选自课内。
5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。
通过测试发挥学生的潜能。
6．设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，作出自己富有个性的解答。
二、考试内容与要求(一)积累与运用1．识记3500个常用汉字，能规范书写。
重点掌握教材中涉及的常用字词的音、形、义，在具体语言环境中正确理解、运用这些词语。
积累并正确使用课外常见常用的词语(包括成语、熟语)。
2..能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。
3．了解常用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在具体语言环境中的表达效果，并能灵活运用。
4.背诵、默写规定的古代诗文60篇（见附录）。
5.课外名著必读书目：（1）《西游记》（2）《水浒》（ 3）《骆驼祥子》（4）《童年》（5）《简爱》（6）《海底两万里》6．在语文综合实践和生活实际中运用语言。
(二)阅读1．文言文(I)顺畅地朗读课文，句间语意停顿正确。
福建省福州市2014年高中毕业班语文质量检测能力测试试卷及答案(word版)
福建省福州市2014年高中毕业班语文质量检测能力测试试卷及答案p(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2-5题。
浪游记快【清】沈复山水怡情,云烟过眼,不过领略其大概,不能探僻寻幽也。
余凡事喜独出己见,不屑随人是非。
名胜所在,贵乎心得,有名胜而不觉其佳者,有非名胜自以为妙者。
余年十五时,吾父稼夫公馆于山阴赵明府幕中。
有赵省斋先生名传者,杭之宿儒也。
赵明府延教其子,吾父命余亦拜投门下。
暇日出游,得至吼山。
近山见一石洞,豁然空其中,四面皆峭壁,俗名之曰“水园”。
临流建石阁五椽,对面石壁有“观鱼跃”三字,水深不测,相传有巨鳞潜伏,余投饵试之,仅见不盈尺者出而唼食焉。
阁后有道通旱园,拳石乱矗,有横阔如掌者,有柱石平其顶而上加大石者,凿痕犹在,一无可取。
游览既毕,宴于水阁,命从者放爆竹,轰然一响,万山齐应,如闻霹雳生。
此幼时快游之始。
至山阴之明年,先生以亲老不远游,设帐于家,余遂从至杭,西湖之胜因得畅游。
结构之妙,予以龙井为最,小有天园次之。
石取天竺之飞来峰,城隍山之瑞石古洞。
水取玉泉,以水清多鱼,有活泼趣也。
大约至不堪者,葛岭之玛瑙寺。
其余湖心亭,六一泉诸景,各有妙处,不能尽述,然皆不脱脂粉气,反不如小静室之幽僻,雅近天然。
苏小小墓在西泠桥侧,作八角形,上立一碑,大书曰“钱塘苏小小之墓”。
从此吊古骚人不须徘徊探访矣。
余思古来烈魄忠魂堙没不传者,固不可胜数,即传而不久者亦不为少,小小一歌妓耳,自南齐至今,尽人而知之,此殆灵气所钟,为湖山点缀耶?桥北数武①有崇文书院,余曾与同学赵缉之投考其中。
时值长夏,起极早,出钱塘门,过昭庆寺,上断桥,坐石阑上。
旭日将升,朝霞映于柳外,尽态极妍；白莲香里,清风徐来,令人心骨皆清。
步至书院,题犹未出也。
午后交卷,偕缉之纳凉于紫云洞,大可容数十人,石窍上透日光。
有人设短几矮凳,卖酒于此。
解衣小酌,尝鹿脯甚妙,佐以鲜菱雪藕,微酣出洞。
缉之曰:“上有朝阳台,颇高旷,盍往一游?”余亦兴发,奋勇登其巅,觉西湖如镜,杭城如丸,钱塘江如带,极目可数百里。
福建省福州市中考语文试题和答案
福建省福州市中考语文试题和答案福建省福州市中考语文试题和答案（全卷共6页，20小题；满分150分；考试时间120分钟）一、积累与运用（40分）1．阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。
（6分）入夜，山中万籁俱寂。
借宿寺旁客房，如枕泉而眠。
深夜听泉，别有一番滋味。
泉声浸．．着月光，听来格外清xī。
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次。
泉水绕过树根，．清流拍打着卵石，轻重huǎn急，远近高低，各自发出互不相同的音响。
这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
（1）给下面加点字注音。
（2分）万籁（）俱寂浸（）着月光．．（2）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）格外清xī（）轻重huǎn（）急（3）“浑”在《现代汉语词典》中有“①浑浊②糊涂，不明事理③全，满”等义项。
文中“浑然一片”的“浑”应选的义项是。
（填序号）（2分）2．下列各句中，加点成语使用不当的一项是（）。
（3分）A．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来．．．．却鲜为人知。
B．初夏的榕城是蓝紫色的。
十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心．．悦目。
．．C．充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。
．．．．D．在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数．．．．参观者。
3．下列对古诗句的理解，错误的一项是（）。
（3分）A．《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”指诗人想按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。
B．《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
C．《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
D．《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了诗人因离开朋友而产生的无限思念之情。
4．古诗文默写。
（12分）（1）何当共剪西窗烛，。
2014年福建省福州市中考语文试卷-答案
福建省福州市 2014 年初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷答案分析一、累积与运用1.【答案】（ 1） ju ànlì（2）燥溅（3）亢奋（4） B【分析】“蔚为壮观”用来形容浩大壮丽的情景。
“惊叹不已”指赞叹看到的事物好到极点。
“广为流传”指流传很广。
文中要表达的是赏析安塞腰鼓的主观感觉，只好用“惊叹不已”。
【考点】成语的使用。
2.【答案】 C【分析】 C 项中的“但”是“只，不过”的意思，不可以译为“可是”。
解答此类题，主假如依据要点词的翻译来确立正确答案。
【考点】文语言句的翻译。
3.【答案】示例：①在“等数十件”后加“作品”（“精选”等）。
②删去“数十件”或“等数十件”。
（改对即可）【分析】病句的判断和改正可采纳提取句子骨干、找寻关系词语、同种类句子比较等方法进行，由整体到局部的判断和改正。
4.【答案】（ 1）任重而道远（2）悠闲见南山（3）愿驰千里足（4）叶底黄鹂一两声（5）家信抵万金（6）烟波江上令人愁（7）庭下如积水空明（8）为有源泉活水来（9）说笑有鸿儒（10）国内存知音天涯若比邻【分析】解答此类题目，我们需要在平常的学习中，做好累积，依据提示语句写成相应的句子，特别要注意不可以出现错别字。
5.【答案】（ 1） A ：牛魔王（泼牛王）B：罗切斯特C：好事情（2）示例一：故事情节：鲁达等人到酒楼饮酒，听到近邻金氏父女哭泣。
得悉镇关西的恶行，鲁达震怒，立即赠予金氏父女银两，安排他们出逃。
再到肉案前，戏弄了郑屠一番，并把他摁倒在地，先后三拳便要了他的性命。
下联：侠肝义胆，鲁达拳打镇关西。
示例二：故事情节：林冲刺配沧州，路过柴进庄园，柴进盛意招待。
柴氏庄上洪教头妒忌林冲，存心寻衅。
林冲在柴进煽动下用棒教训了傲慢的洪教头。
下联：武艺高强，林冲棒打洪教头。
示例三：故事情节：杨志等人押解生辰纲到达了黄泥冈，泊车歇息，吴用巧设妙策，用药酒放倒杨志一行人，智取了生辰纲。
下联：智谋过人，吴用智取生辰纲。
2014全国各地中考语文综合性学习汇编(含答案)
2014全国各地中考语文综合性学习汇编（安徽胡军）1．综合性学习某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。
（1）下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。
中华民族历来就有勤俭节约的传统。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
浪费是民族衰弱的祸端，节俭是的良方；浪费是的露水，节俭是长流不断的清泉……（2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖．．．又有意义．．．．，得到大家一致赞同。
请写出丁同学策划的活动名称及目的。
活动名称：目的：2．综合性学习（7分）2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
①概括以上三则材料的主要内容。
（2分）②在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。
在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（3分）③仿照例句写话。
（2分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像，。
2014年福建中考试题及答案
2014年福建中考试题及答案一分即一分，分秒必争，一分即一分，半分必争。
中考频道为您第一时间提供2014年福建中考试题及答案，希望对您有所帮助。
福建2014年中考试题及答案发布入口上海中考平行志愿填报技巧一、最大限度利用每个志愿上海市高中阶段学校招生报考志愿表(即统一录取志愿表)共设置四个栏目，第一栏是“零志愿”、第二栏是“名额分配志愿”，第三栏是“中高职贯通志愿”、第四栏设有15个志愿及征求志愿。
零志愿栏内可填报的学校是跨区县招生(外区县学校在本区招生)的上海市实验性示范性高中、上海市回民中学和上海市久隆模范中学，考生可在规定的招生学校范围内选一所学校填报。
零志愿填报时，实力较强的考生，会在零志愿栏中挑选更好的学校，而其他考生会把零志愿视作多一次进入市实验性示范性高中的机会，因此考生对零志愿的选择还需慎重。
统一志愿栏内设置的15个志愿，考生可按自己的意愿，结合自己的实际情况，科学定位后选择学校。
虽然志愿表中可以填写15个学校，但是有些学生往往盲目地从高到低，仅将学校依照历年分数的高低，进行简单的罗列。
正确填法：学生首先要对自己进行估分，再挑选相应档次的学校，“集中火力”在这一分数段的学校中，最后遵循“冲一冲、稳一稳、保一保”的填报口诀。
特别要注意的是，两头“冲”和“保”的学校要恰当。
填报志愿时，为孩子选择“最适合”的学校就读至关重要。
除了要参考各学校历年录取分数，同时也要考虑其他一些因素，比如学校的办学特色，孩子的文理科优势，家校交通等。
在学校选择上，要选择有利于发展孩子潜力和优势的学校，例如文科见长或是更喜欢文科的学生可以选择一些以文科著称的学校进行填报，若是擅长文科的学生误打误撞进了一所理科学校，那么接下来的学习生活可能会比较被动。
在为学生选择目标学校时，适合的才是最好的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、综合性学习。
（8分）
（1）在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。
根据你了解的有关科学正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子。
（2分）
例句①：基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
例句②：塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。
_____________________________________________________________________
（2）阅读下面材料，写出你的探究结果。
（3分）
【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。
【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。
该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。
物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核链式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？
_____________________________________________________________________
（3）科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力发展的巨大动力。
请你写一句赞美科学的话（至少用上一种修辞手法）。
（3分）
_____________________________________________________________________
答案：
（1）示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。
②汽车的广泛使用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的罪魁祸首之一。
③冰箱、空调可以使用人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层。
④互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。
（2）示例：①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。
②科幻小说为科学的的启蒙和文明的传播做出了贡献。
③科幻小说能激发科学家的灵感，促使他们把幻想变为现实。
（3）示例：①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。
②科学像一把钥匙，开启了我们创新思维的大门。
③我爱科学，它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力量。
④让科学之树，在祖国的土地上生根。
⑤科学像一座光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。