基于51单片机秒表课设PPT答辩

在keil编程软件中进行 编写程序，自动生成 hex文件。
把编写好的hex程序加 载到仿真软件的单片 机中，开始仿真模拟。
仿真运行成功之后， 寻找硬件，进行硬件 测试。
03 工作过程
电路图如下：
03 工作过程
a.秒表归零状态：
b.秒表暂停状态
03 工作过程
c.秒表运行状态：
04
作品展示
SHOW
}
03 工作过程
代码解析：报警
if(hour >= 9) {
}
பைடு நூலகம்
if(min >= 59) { if(sec >= 59) { full = 1; } }
04 作品展示
05
总结回顾
SUMMERY
05 总结回顾
通过这次课程设计，我们对单片机有了更加深刻的了解，单片机是一门很 实用的课，在做课程设计时我们也发现我们很多做的不足的地方，在课程设计
CONTENTS
01
选题背景
BACKGROUND
01 选题背景
MCS-51单片机虽然走过了30多年的历史， 但它因其独特的系统结构、不断增加的片内设 备以及强大的指令系统，不仅没有被历史淘汰， 而且依然是单片机中的主流。
而我们这次设计所选择的题目是基于AT89C51单片机 的电子秒表的设计，计内容以硬件电路设计，软件设计两部 分来设计。利用单片机的定时器/计数器定时和计数的原理， 用集成电路芯片、LED数码管以及按键来设计计时器。将软
03 工作过程
代码解析：开始扫描
void StartScan() { static unsigned char t = 0; static bit Lock = 0; if(Start == 1) { t = 0; Lock = 0; } else if(Lock == 0) { t++; if(t >= 10) { fStart = 1; Lock = 1; } }
感谢聆听
}
03 工作过程
代码解析：暂停扫描
void PauseScan() { static unsigned char t = 0; static bit Lock = 0; if(Pause == 1) { t = 0; Lock = 0; } PauseScan else if(Lock == 0) { t++; if(t >= 10) { fStart = 0; Lock = 1; } }
02 设计概述
课程设计任务：
(1)设计精度为0.1S的秒表系统
(2)设置启动、暂停、清零按钮
(3)秒表的最长计时长度为9:59:59，超过此长度，报警
03
仿真模拟过程
PROCESS
03 仿真模拟过程
AT89C51
添加以下元器件等
蜂鸣器 LED数码显示管 按键
03 仿真模拟过程
选好方案后，在 Protues仿真软件中输 入关键词找到所需要 的器件，然后按照实 验目的连接好电路。
中遇到有些不理解不懂的问题时，我们通过查找相关资料，复习相关知识以及
询问老师和同学进行解决。 在这次课程设计中我们发现在编写程序的时候要细心，在有些程序后面最 好加上注释，这样在程序出现问题时可以更容易查找，也让整个程序更浅显易 懂，遇到问题及时处理这样才不会影响下一步的进行，平常所学到单片机知识 都是些理论知识，由这次课程设计我们发现要把理论知识与实践相结合。这次 课程设计培养了我们的动手能力，和小组之间的合作能力，让我们从实践过程 中懂得了很多，在今后的学习中还需要不断地完善自己提升自己。
件、硬件有机地结合起来，使它拥有计时、暂停、清零功能。
02
设计概述
INTRODUCTION
02 设计概述
课程设计目的： (1)掌握protues仿真软件和keil软件的使用与使用技巧。 (2)掌握AT89C51单片机的基本使用方法和各种元器件的使用。 (3)以单片机为控制核心，实验方案设计，电路和程序的设计，并运用protues 仿真软件进行演示。 (4)学会小组之间的学习和相互帮助，提高自主学习的能力。
}
03 工作过程
代码解析：清零扫描
void ClearScan() { static unsigned char t = 0; static bit Lock = 0; if(Clear == 1) { t = 0; Lock = 0; } PauseScan else if(Lock == 0) { t++; if(t >= 10) { fClear = 1; Lock = 1; } }