小班数学活动认识《数字123》教案
教小班认识数字123教案模板8篇
教小班认识数字123教案模板8篇教案的灵活性使教师能够根据课堂反馈及时调整教学策略，达到最佳效果，通过教案的制定，教师能够更好地反思自己的教学方法，持续改进教育实践，下面是本店铺为您分享的教小班认识数字123教案模板8篇，感谢您的参阅。
教小班认识数字123教案篇1活动目标：1、教幼儿认识数字1.知道它能表示物体的数量。
2、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。
活动准备：教具：磁性教具：一只兔子。
图片：一根萝卜。
数字卡片1、学具：铅笔、本子。
活动过程：一、导入活动1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客，（出示小兔）它是谁？有几只小兔？2、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么？（出示图片，根萝卜。
）请问有几根萝卜吖？（引导幼儿正确并快速感知数量）教师小结：一只小兔子拿了一根萝卜。
二、出示卡片数字1.引导幼儿感知数字1 的概念。
1、引出数字1、师：我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。
那今天朱老师要来考考小朋友了，一只小兔子可以用数字几来表示呢？（数字（1）那一根萝卜呢？（数字（1）教师小结：数字1可以表示所有数量为1的物体。
2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。
师：刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体。
比如说：数字1可以表示一只小兔子，数字1可以表示一根萝卜。
那数字1还可以表示么呢？你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用数字1表示的呢？你要用完整的语言来说哦，数字1可以表示什么呀？（请幼儿有秩序的描述，完整的表达自己的想法，在讲完教室里的东西之后，可以让幼儿说说家里、外面的事物，尽量让幼儿说出更多数量为1的物体能和数字1联系在一起）3、让幼儿熟记数字的样子。
师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大！那数字1的样子你知道吗？你觉得数字1像什么呢？（铅笔、木棍。
）（引导大胆想象，让幼儿更加能够熟记数字1的样子）4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字1、师小结：数字1像一条有点斜的竖线。
2024年认识数字1,2,3小班数学教案(精选
2024年认识数字1，2，3小班数学教案(精选一、教学内容本节课选自小班数学教材第一章《认识数字》，详细内容为第13节，主要包括数字1、2、3的认识，以及通过实物操作，让学生学会用数字进行简单的计数。
二、教学目标1. 让学生掌握数字1、2、3的书写和认识，了解它们所代表的意义。
2. 培养学生用数字进行简单计数的技能，提高学生的数学逻辑思维能力。
3. 通过小组合作，培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：数字1、2、3的书写和认识，以及用数字进行简单计数。
教学重点：培养学生对数字的兴趣，提高学生的数学逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性数字贴、实物（如苹果、香蕉等）。
学具：练习本、铅笔、橡皮、数字贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性数字贴在黑板上展示数字1、2、3，让学生观察并说出它们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍数字1、2、3的书写方法，并在黑板上示范。
（2）展示实物，如一个苹果、两个香蕉、三个橘子，让学生用数字进行计数。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在练习本上独立书写数字1、2、3。
（2）分组进行实物计数练习，互相检查，确保正确。
4. 小组合作（15分钟）（1）将学生分成若干小组，每组分配一定数量的实物。
（2）要求学生用数字进行计数，并记录在练习本上。
（3）小组间互相交流，分享计数方法。
（1）教师点评学生书写和计数情况。
（2）邀请部分学生分享学习心得。
六、板书设计1. 在黑板上用磁性数字贴展示数字1、2、3。
2. 在旁边用简洁的文字标注数字的意义，如：“1个苹果”、“2个香蕉”等。
七、作业设计1. 作业题目：请在练习本上书写数字1、2、3，并用它们进行简单计数。
2. 答案示例：数字1：一个苹果数字2：两个香蕉数字3：三个橘子八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了数字1、2、3的书写和认识，教学效果良好。
认识123小班教案8篇
认识123小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!认识123小班教案8篇通过不断修改和完善教案，我们提高了教学质量，通过教案，我们能够更好地组织课程内容和活动，以下是本店铺精心为您推荐的认识123小班教案8篇，供大家参考。
小班数学123教案6篇
小班数学123教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年认识数字1,2,3小班数学教案(精选
2024年认识数字1，2，3小班数学教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班数学活动手册》第一单元“认识数字”，详细内容为第一章“数字1、2、3”。
通过本节课的学习，使学生掌握数字1、2、3的书写、识别和运用，理解数字的含义，培养学生的数感。
二、教学目标1. 让学生能够正确书写数字1、2、3，并认识这三个数字。
2. 使学生理解数字1、2、3所代表的意义，能够运用数字进行简单的计数。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和口头表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字1、2、3的书写和运用。
教学重点：数字1、2、3的认识和理解。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性教具、图片、挂图等。
学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅图片，图片上有1个苹果、2个香蕉和3个橙子，引导学生观察并说出图片中的物品数量。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师通过磁性教具展示数字1、2、3，引导学生认识这三个数字，并讲解数字的书写顺序。
（2）教师示范书写数字1、2、3，并要求学生跟随书写。
3. 随堂练习（10分钟）学生在练习本上独立书写数字1、2、3，教师巡回指导。
4. 游戏互动（10分钟）教师组织学生进行“数字找朋友”的游戏，让学生将数字卡片与相应的物品图片进行配对。
教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生运用数字进行简单的计数。
六、板书设计1. 数字1、2、3的书写顺序和范例。
2. 图片与数字配对示例。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上数字1、2、3的书写和计数练习。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对学生的学习情况进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：让学生在家中与家长一起寻找数字1、2、3的物品，进行亲子互动，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计的信息量7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容针对小班学生的认知特点，教学内容应注重数字1、2、3的基本概念和运用。
数学活动认识123教案优秀5篇
数学活动认识123教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班123数学教案最新6篇
小班123数学教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班123数学教案最新6篇在教案中，教师可能会考虑如何引入新知识、激发学生兴趣，以及如何评估学生的学习成果，教案中的活动和任务应该具有灵活性，以便根据学生的反馈进行调整，下面是本店铺为您分享的小班123数学教案最新6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班数学认识123经典教案三篇
幼儿园小班数学认识123经典教案三篇[标签:说明]幼儿园小班数学《认识123》经典教案一活动目标1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。
2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。
活动准备1、趣味练习2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程一、导入活动1、教师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗?2、教师：今天老师也带来了一些小花，请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。
3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。
4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。
二、教师示范印花1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。
先来看一看老师是怎么样印的吧!2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。
3、教师依次再印出2朵和1朵花。
并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。
1朵小花又是比3多还是少。
教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说一说比3少的是几呢?三、请幼儿进行操作1、教师：小朋友，瞧，这些印出来的花是不是也很漂亮呢?现在我也请小朋友们来印一印吧!2、教师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。
3、教师请幼儿进行操作，教师巡回指导。
4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。
并且在操作的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。
四、对幼儿的操作进行展示评析1、教师：请小朋友数一数自己都印了几朵小花。
2、展示幼儿作品，收拾操材料。
3、结束活动幼儿园小班数学《认识123》经典教案二活动目标1、让幼儿初步感知生活中的数。
2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。
活动准备趣味练习--在图画里找数字活动过程一、游戏引起幼儿兴趣1、小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
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小班数学活动认识《数字123》教案
教学目标：
1、让幼儿感知并认识数字1、
2、3
2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3
3、激发幼儿动手操作的兴趣体验数学活动的乐趣
4、让幼儿懂得比3少的还有1、2
5、引发幼儿学习的兴趣
重点难点：
感知并认识数字1、2、3
教学准备：
1、卡通数字1、
2、3
2、数字1、2、3的大卡片及相应图片
3、魔术口袋各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形
4、各色数字1、2、3小卡片人手一套
5、数字儿歌磁带
6、自制数字箱三个
教学过程：
1、导入主题认识数字1、
2、3
听数字儿歌引出数字1、2、3
儿歌：1像铅笔能写字2像小鸭水中游3像耳朵听声音4像红旗随风飘5像秤钩来秤菜6像口哨嘟嘟响7像镰刀割青草8像葫芦藤上吊9像勺子来盛汤10像筷子加鸡蛋
今天我们请来数字宝宝1、2、3我们看看他们歌曲里唱的那样像铅笔、小鸭和耳朵（分别出示卡通数字1、2、3让幼儿观察数字形状）
2、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么感知字形（对大胆想像、积极回答的幼儿给予鼓励）
3、感知数字1、2、3
分别说出大数字宝宝1、2、3将数字和卡通图片相对应让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样
4、用手指表示数字
教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手告诉我你的小手都有些本领（幼儿自由回答）那么你会用小手来表示1、2、3教师出示不同数的实物让幼儿点数并用手指比划1、2、3、来表示物体的个数同时纠正幼儿的手势
教师说出数字幼儿用手指来表示同时也可选择幼儿担任小老师游戏：看实物出手指
教师从魔术口袋中拿出相应数量的胶棒、三角形、正方形、圆形让幼儿点数说出数量同时用手指来表示其数量是几
活动延伸：
1、游戏：数字宝宝回家（回强对字形的感知认识）
小朋友们真棒现在数字宝宝请小朋友们和它们一起做游戏带领幼儿随音乐出活动室在草地上撒上1、2、3的各色数字小卡片让幼儿将数字1、2、3捡起来人别送回他们的家里
2、数字找朋友比赛(草坪上摆放有数量是3的：积木、水杯、盆子；数量是2的：苹果、梨、香蕉；数量是1的：帽子、鞋、衣服）将小朋友分成两组进行比赛分别把自己的数字卡放在摆的实物下看一组摆的快而正确
活动反思：
把对1、2、3.....数字的感知与游戏结合在一起既培养了幼儿点数数的能力又达到了幼儿游戏的目的整个活动幼儿情绪高涨现通过发挥幼儿感知的想像力对数字进行形像化的比喻加深了对数字的记忆利用魔术口袋变换不同图形的卡片练习让有儿用手指表示个数慢慢让数所表示的意义深入幼儿的心理最后利用数字宝宝回家、数字找朋友的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的是物体的个数同时也锻炼了幼儿小手的灵活性和同伴之间的合作意思识。