中学学生请假制度规章制度.doc
中学学生请假制度(15篇)
中学学生请假制度（15篇）中学学生请假制度（精选15篇）中学学生请假制度篇11、假期间，生活要有规律，按时作息。
在无父母陪伴下，不要外出玩耍。
2 、遵守社会公德，爱护公共设施，不骑快车，做一名文明的中学生。
3 、加强自我保护意识，禁止与社会上的不良少年来往。
遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。
不接受陌生人的小恩小惠，不参与违法违纪活动，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，不被其威胁吓倒，防止被拐骗、拐卖。
4 、禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
这些场所往往格调低下，不利于同学们的身心健康；而且，这些场所常混有坏人，不少同学就在这里被敲诈勒索，甚至学坏的。
5 、严禁到水库等危险地方滑冰。
外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。
严禁几个同学私自相邀外出玩耍，严禁在外边留宿。
6 、严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。
每年，被烟花爆竹炸伤炸残的很多。
这点应引起同学们的足够重视。
7 、严禁吸烟、喝酒。
提倡节约，禁止铺张浪费。
不穿奇装异服。
8 、注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；注意用煤气安全。
9 、遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。
不乘坐车况差的'车。
10、要认真完成假期作业，搞好复习和预习，为新学期的学习奠定良好的基础。
11 、讲文明，有礼貌，待人接物体现二中学生风貌。
12 、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动。
寒假结束后，各班要及时了解学生的假期生活情况，通过交流汇报，大力表彰先进典型，引导学生争做合格公民。
中学学生请假制度篇21、请病、产假须特约医院证明。
2、符合计划生育规定分娩产假期满后，抚育有困难的，经本人书面申请（需提前半个月），可同意请哺乳假三个月之内。
请事假一般要安排好工作。
课节假得到年级组长同意并登记，三天以内得到校长同意，三天以上得到区教育局同意。
3、教职工的探亲假安排在假期进行，教职工的婚假一般安排在本学年内进行。
请事假的补充规定为贯彻落实“双休日后取消事假”的文件精神，对原规章制度中关于请事假的条例作以下修改与补充：1、原“每月允许半天事假不扣奖金”取消。
中学学生请假制度
中学学生请假制度中学生请假制度是指学校为了规范学生的请假行为，维护学校的正常教育教学秩序，保障学生的学习权益，而制定的一系列规定和措施。
以下是一份的范例：一、请假申请1. 学生因事、因病或其他特殊情况需要请假，应提前向班主任提出书面请假申请，并注明请假原因、请假时间、联系方式等。
2. 请假申请应由家长签字确认，必要时还需提供相关证明材料。
3. 学生应在请假申请中承诺，请假期间将遵守学校的相关规定，不得参加影响学业的活动，并按时返校。
二、请假审批1. 班主任收到学生的请假申请后，应对申请进行审核，核实请假原因和时间，确认无误后签字同意。
2. 请假时间超过一天的学生，需将请假申请提交给年级主任审批。
年级主任审核后，将审批结果通知班主任。
3. 请假时间超过三天或因病需长时间请假的学生，需将请假申请提交给学校教务处审批。
教务处审核后，将审批结果通知年级主任和班主任。
4. 请假审批过程中，如发现请假原因不真实或请假时间过长，学校有权拒绝请假申请。
三、请假期间的管理1. 请假期间，学生应遵守学校的相关规定，不得参加影响学业的活动，保持与学校的联系，及时汇报请假期间的学习和生活情况。
2. 请假期间，学生应按时完成作业和课程学习，不得迟到、早退、旷课。
3. 请假期间，学生如遇特殊情况需提前返校，应提前通知班主任，经同意后方可返校。
四、请假返校1. 学生请假期满后，应按时返校，并到班主任处销假。
2. 请假返校的学生，应向班主任汇报请假期间的学习和生活情况，并提交相关证明材料。
3. 请假返校的学生，如发现请假原因不真实或请假期间违反学校规定，学校将根据相关规定进行处理。
五、请假制度的监督与执行1. 班主任负责对本班学生的请假情况进行监督和管理，确保请假制度的执行。
2. 年级主任和教务处负责对请假申请的审批工作进行监督和管理，确保请假制度的执行。
3. 学校对违反请假制度的学生，将根据相关规定进行处理，并纳入学生综合素质评价。
中学请假、销假制度范本(二篇)
中学请假、销假制度范本尊敬的家长和同学们：根据学校制度的要求，我们特别制定了中学请假和销假制度，以保证学生的健康和学校的正常运营。
以下是该制度的范本，以供参考：一、请假前提和要求：1. 学生必须遵守学校和班级规章制度，并按时完成学业任务；2. 学生请假必须事先向家长做好说明，并由家长书面申请；3. 请假时间原则上不得超过3天；4. 学生请假需提前至少3天向班主任提出申请；5. 请假事由必须真实可信且合理；6. 请假期间学生不得参加任何校内外比赛、活动或社会实践。
二、请假流程：1. 家长填写请假申请表格，注明学生姓名、班级、请假时间、请假原因等，并签字确认；2. 将请假申请表交给班主任；3. 班主任将请假申请表交给年级主任审核；4. 年级主任审核请假申请，符合要求的将予以准许；5. 年级主任将请假申请表交给校务办公室备案；6. 校务办公室将请假事由通知教师，并将请假事项记录在学生档案中。
三、销假流程：1. 学生应在请假结束后第一天返校即时向班主任报到；2. 班主任核实学生是否准时返校，并填写销假登记表；3. 学生将销假登记表交给年级主任；4. 年级主任审核销假登记表，无误后予以确认；5. 年级主任将销假登记表交给校务办公室存档；6. 校务办公室根据销假登记表通知相关教师。
四、请假事由分类说明：1. 疾病请假：学生本人突发的疾病需提供医院的诊断证明，并在请假事由中注明具体病情；2. 家庭原因请假：例如家庭成员生病、婚丧嫁娶等特殊情况，请提供相关证明材料；3. 考试/比赛请假：请提供相关考试/比赛的通知书，并在请假事由中注明详细内容；4. 其他情况请假：请提供相关证明材料，如证明信、出差证明等。
五、违规处理：1. 未经批准擅自离校的，将视为旷课处理；2. 学生请假事由虚假或不合理的，将取消请假资格，并视情节轻重给予批评、处分。
根据以上制度，我们希望各位家长和同学能够自觉遵守，请严格按照流程进行请假和销假申请，并配合提交相关证明材料。
中学学生请假管理制度范文（四篇）
中学学生请假管理制度范文第一章总则为加强中学学生请假管理，规范请假行为，保障学生的学习权益和安全教育，制定本制度。
第二章请假的种类和程序第一节病假1. 学生患病需要请假时，应由学生本人或家长向班主任提出申请。
2. 在请假申请中，学生或家长应明确说明病情，并提供医院出具的有效的病假证明，以便学校核实并记录。
3. 学生请假时间不宜超过三天，若超过三天需要继续请假，应及时向班主任提供延长请假的病假证明和说明原因的书面材料。
第二节事假1. 学生因家庭事情需要请假时，应由学生本人或家长向班主任提出申请。
2. 在请假申请中，学生或家长应明确说明请假事由，并提供相关证明材料，如证明、照片等。
3. 学生请假时间不宜超过三天，若超过三天需要继续请假，应及时向班主任提供延长请假的相关证明材料和说明原因的书面材料。
第三节其他假1. 学生需要请假参加学校组织的活动或比赛等特殊事宜时，应由学生本人或家长向班主任提出申请。
2. 在请假申请中，学生或家长应明确说明请假事由，并提供相关证明材料，如邀请函、活动安排等。
3. 学生请假时间应根据具体情况而定，并应在请假申请中明确说明请假时间。
第三章请假的审批程序1. 学生申请请假后，班主任应对请假申请进行审批，并在三个工作日内作出批准或不批准的决定。
2. 若班主任拒绝批准请假，应向申请人说明原因，并及时将审批结果通知给学生及家长。
3. 若请假时间较长、影响重要考试或学习活动的，班主任应及时向年级主任、校领导报备，并征得相关部门的同意和支持。
第四章请假的管理责任1. 班主任是学生请假的主要管理责任人，应认真审核请假申请，核实情况，严格按照制度进行审批。
2. 年级主任是学生请假的监督责任人，应监督班主任的请假审批工作，并及时向校领导汇报有关情况。
3. 学校领导是学生请假的最终责任人，应对请假工作进行管理、监督，提出必要的指导和支持。
第五章违反请假制度的处理1. 学生违反请假制度的，班主任应及时予以警告教育，并书面记录该生的违规行为。
初中学校请假制度
一、请假原则1. 坚持以人为本，尊重学生身心健康，保障学生合法权益。
2. 坚持依法行政，严格按照《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规执行。
3. 坚持公平公正，对待学生请假申请一视同仁。
二、请假范围1. 学生因家庭原因需要请假，如：父母双亡、父母离异、家庭困难等。
2. 学生因疾病需要请假，如：感冒、发烧、骨折、手术等。
3. 学生因特殊情况需要请假，如：参加亲属婚礼、葬礼等。
4. 学生因学校组织的活动需要请假，如：运动会、文艺汇演等。
三、请假程序1. 学生请假需提前向班主任提出申请，填写《初中学校请假单》。
2. 班主任对请假申请进行初步审核，如需进一步核实，可联系学生家长。
3. 班主任将审核通过的请假申请报学校领导审批。
4. 学校领导审批后，班主任将《初中学校请假单》交予学生。
5. 学生请假期间，班主任负责跟踪了解学生情况，确保学生安全。
四、请假时限1. 学生因病请假，一般不超过一周。
2. 学生因家庭原因或其他特殊情况请假，根据具体情况确定。
3. 学生请假期间，如需继续请假，需重新提交请假申请。
五、请假纪律1. 学生请假必须提前向班主任提出申请，不得擅自离校。
2. 学生请假期间，应自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，不得从事违法活动。
3. 学生请假期间，应按时完成作业，不得影响正常学习。
4. 学生请假期间，如有特殊情况，需及时与班主任沟通。
六、请假责任1. 学生有责任按时完成请假手续，不得影响学校正常教学秩序。
2. 班主任有责任认真审核学生请假申请，确保学生请假真实、合理。
3. 学校有责任保障学生合法权益，对违反请假规定的学生进行严肃处理。
本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校另行规定。
2024年高中中学学生请假制度
八、凡请假期满仍不能上课或会回校者，须办理续假手续，否则以旷课处理。
九、请假手续
1、请假须由班主任调谐请假条，签署意见报政教处审批。
2、请假期满返校后，须到主管部门销假，逾期不销假者，以旷课处理。
3、请假条一式三份，主管部门、班主任、班长各一份。
四、学生因病因事需连续请假者，本人应提出申请，班主任审查签字，报学校审批，否则，按自动退学处理。
五、学生出校门时必须在门卫处出具请假条和学生证，否则不予放行。
六、凡请病假的学生要得到校医的证明后班主任才能作出批示，急病酌情处理。
七、进校门时要凭放在门卫处的.学生证进入，若门卫处没有学生证的学生不得进入校园，并在查明原因后作出相应处理，如属私自离校的将严肃处理。
学生请假签名：____________ 实际销假时间：____________
学生销假签名：____________ 班主任签名：____________
年级组长签名：____________
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四、班主任寄语
望全体同学用清晰的头脑认准自个所处的`时间阶段，科学定位；再回头时，可以问心无愧的告之自己，不虚此行！
高中中学学生请假制度4
一、学生必须遵守学校的.作息时间，按时到校，按时
上课，按时参加学校的一切活动，不迟到、不早退、不旷课。
二、学生因病因事不能到校上课，要履行请假手续，
未经请假或请假未获批准而不上课者，作为旷课处理。
第五条
学生请假程序如下：
1、由本人填写请假报告单（三联单）；
2、请假一节之内（不离校），由班主任或任课教师批准，并由张秋伟备案；
2024年中学学生请假制度范本（四篇）
2024年中学学生请假制度范本1. 学生应严格遵守学校的时间安排，按时到校参与学习或活动，不得出现迟到或早退的情况。
2. 如学生因健康问题需要请假，须凭医疗机构的诊断证明向班主任申请，班主任需立即通知其家长。
若遇特殊情况无法提前请假，学生需通过电话向班主任请假。
未经许可的情况将被视为旷课。
3. 学生请假在____天以内，需得到班主任的批准；____天至____天之间，需经年级组长同意；超过____天的请假则需教务处或主管校长的批准。
一学期中，病假和事假的总天数不得超过课程总时数的三分之一，超出部分需办理休学手续。
4. 请假期满后，学生应尽快办理销假手续。
如需延长假期，应按规定办理续假手续。
5. 在校期间，如学生有特殊情况需离校，必须持有班主任签字的请假条，并严格遵守外出及返校时间。
门卫应按照规定时间允许其离开并做好登记。
6. 为了保证教学秩序，学生上课时间禁止家长进入校园。
如有特殊情况，需在获得学校许可后进行安排。
7. 对于无故迟到、早退或旷课达到一定次数的学生，将按照《学生违纪处罚规定》的相关条款进行处理。
2024年中学学生请假制度范本（二）1. 学生应严格遵守学校的时间安排，按时到校参与学习或活动，不得出现迟到或早退的情况。
2. 如学生因健康问题需要请假，须凭医疗机构的诊断证明向班主任申请，班主任需立即通知其家长。
若遇特殊情况无法提前请假，学生需通过电话向班主任请假。
未经许可的情况将被视为旷课。
3. 学生请假在____天以内，需得到班主任的批准；____天至____天之间，需经年级组长同意；超过____天的请假则需教务处或主管校长的批准。
一学期中，病假和事假的总天数不得超过课程总时数的三分之一，超出部分需办理休学手续。
4. 请假期满后，学生应尽快办理销假手续。
如需延长假期，应按规定办理续假手续。
5. 在校期间，如学生有特殊情况需离校，必须持有班主任签字的请假条，并严格遵守外出及返校时间。
门卫应按照规定时间允许其离开并做好登记。
中学学生请假制度
中学学生请假制度一、请假定义请假是指学生在学习期间因特殊情况需要暂时离开学校，停止学习活动，并得到学校允许的行为。
请假可以是短期或长期，学生需按照学校规定程序向班主任或相关部门提出申请。
二、请假类型1. 事假：学生因家庭、个人等原因需要暂时离开学校。
2. 病假：学生因病需要休息治疗，需提供医院出具的诊断证明。
3. 婚假：学生本人或直系亲属结婚需要请假。
4. 丧假：学生本人或直系亲属去世需要请假。
5. 产假：女学生生育需要请假。
6. 其他特殊情况需请假的，需向学校申请。
三、请假程序1. 学生向班主任提出请假申请，填写《学生请假申请表》。
2. 请假原因需真实可靠，如有虚假，一经查实，将按照学校相关规定进行处理。
3. 事假、病假需得到家长同意，并签字确认。
4. 班主任对学生的请假申请进行审核，如有需要，可向相关部门进行核实。
5. 请假申请批准后，学生需到相关部门办理请假手续。
6. 学生请假期间，如需返校，需提前向班主任提出申请，并经批准后方可返校。
四、请假时间规定1. 事假一般不超过一周，特殊情况需向学校申请。
2. 病假根据病情确定，一般不超过一周，如需延长，需提供医院出具的诊断证明。
3. 婚假、丧假、产假等根据国家相关规定执行。
4. 其他特殊情况请假时间根据实际情况确定。
五、请假期间管理1. 学生请假期间，不再享有在校学生的权益，不参加学校组织的各项活动。
2. 学生请假期间，如有需要，可向学校申请相关证明材料。
3. 学生请假期间，如有违反校规校纪行为，将按照学校相关规定进行处理。
4. 学生请假期间，如有特殊情况需要返校，需提前向班主任提出申请，并经批准后方可返校。
六、请假结束后要求1. 学生请假结束后，需按时返校，继续参加学习活动。
2. 学生请假结束后，需向班主任报告请假期间的情况，并提供相关证明材料。
3. 学生请假结束后，如有未完成的学习任务，需在规定时间内予以补上。
4. 学生请假结束后，如有违反校规校纪行为，将按照学校相关规定进行处理。
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中学学生请假制度_规章制度中学学生请假制度为加强和规范对学生请假销假的管理，维护学校正常的教学和生活秩序，特制定本制度。
一、请假1.由请假人到班主任处领取并填写请假条；2.班主任根据具体情况（学生请假必须要经学生家长同意，证实其请假事由是否真实）对学生的请假事由给予审核；3.班主任在审核无误后在学生的请假条上签署意见，并签名；4.若学生的请假时间包括了午休、晚寝，请假人必须拿着班主任已签名的请假条到门卫处登记，以便生活老师查寝。
5.出校门时请假人将已审批的请假条交给门卫，并登记，门卫审查核对无误后即可放行。
6.当班结束时门卫将学生的请假条按班级分内存底，以便查。
7.批假权限：①两天以内由班主任审批；②三天以上（包括三天）由班主任审查核对签字后再交学校主管校长审批。
的，由学生家长亲自电话向班主任说明情况，在征得班主任同意后方可续假，2.若续假时间超过一天的，需到校重新履行请假手续。
航新中学中学学校2009—2010学年度下学期工作要点|工作计划_规章制度中学学校2009 2010学年度下学期工作要点|工作计划新学期教育工作要坚持以科学发展观统领教育教学工作全局，认真贯彻省市县教育工作会议精神和教学工作会议精神，牢固树立以人为本，科研兴校，以德育人，全面发展的教育理念，强力推进教育的内涵发展。
坚持以提升学生综合素质和教师专业水平为目标，以教学制度创新和教研科研为动力，进一步深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，促进我校教育事业持续、健康、快速发展。
重点要做好以下六方面工作。
一、紧扣教育质量主旨，努力办好人民满意教育1、进一步认清教育工作面临的形势。
经过广大教师和教育工作者的辛勤工作，我校教学水平有了很大的提高，但是我们更应该清醒地看到，整体办学水平还不够高，教学质量还不能令人民群众满意。
这就是当前我们面临的最大的现实。
抓好教学工作，提高教学质量，是教育工作的当务之急。
2、进一步突出教学工作中心地位。
学校工作的中心是教学，失去了教学这一中心，一切都是空谈。
学校主要领导将对教学工作靠前指挥，主要精力要放在教学管理上，摆脱事务性忙碌，集中精力抓教学，深入到教学一线指导教学工作。
要加大教学投入，确保教师学习培训、教学设备维修补充等经费。
3、进一步强化提高教学质量的意识。
要统一思想，进一步增强提高教育教学质量的责任感和紧迫感。
要在全校上下形成以质量求生存的共识。
要按照局制定的总体部署，明确新要求，瞄准新目标，落实新举措，努力做好教学质量提升的各项工作。
要进一步强化高考目标达成意识，将高考目标任务层层分解，落实到年级、班级和学生个人，确保质量稳步提高。
二、抓住课程改革主线，切实加快学校内涵式发展4、按照县局的要求，坚持以办人民满意的教育为办学校基本理念。
紧扣提高质量这一主题，科学安排并开展工作。
树立全面质量观，转化一个差生和培养一个优生同等重要，要树立全面育人观，克服重智轻德、重教轻育的倾向，注重学生综合素质的培养。
5、坚持以不断提高课堂教学效益为教学工作的重点，充分发挥学生自主学习的主观能动性。
课堂教学是提高教学质量的关键环节，是学生生活的主空间。
要把提高课堂教学效益作为突破口和重心来抓。
校长要走进课堂，教师要研究课堂，评价要突出课堂，问题让学生提，思路让学生想，答案让学生讲，效果让学生评，主角让学生当，快乐让学生尝，努力构建高效的富有鲜活生命意义的课堂。
6、坚持以优化教学管理为保证。
加强教学管理是深化教学改革和提高教学质量的重要保证。
要务实求真狠抓常规管理，认真贯彻执行教学常规和课堂教学评估标准，加强对教学计划、备课、上课、作业、辅导、考试等教学过程的管理和调控。
特别要重视集体备课这一提高教师教学能力和水平的关键性工作，加大对集体备课管理、指导和检查评估的力度，充分发挥群体优势，提高学校整体教学水平。
集体备课要定时间、定地点、定内容、定中心发言人，要讨论计划，分析重点，突破难点，指出疑点，在提高质量上下功夫。
学校领导要亲自去抓集体备课，深入教研组全过程参与集体备课活动，与教师一起研究问题、解决问题，把集体备课落到实处。
7、积极深化课堂教学改革。
坚持以人为本的理念，以学生乐学、会学、学会为教学目标，创造适合学生的教育，而不是选拔适合教育的学生。
要贯彻以教师为主导，以学生为主体，以学生发展为本，为学生在学校期间的全面发展，步入社会以后终身发展奠基的教学思想。
要从构建课堂教学模式入手，变革教学方式和学习方式。
强化高效课堂意识，倡导启发式教学和探究式学习，鼓励学生独立思考、积极探索，充分开发学生的发展潜力。
要在借鉴、引进先进教学方法的基础上，探索、实践、生成有本校特点的、有学科特点的校本课堂教学模式，进而提高课堂教学质量。
8、突出做好课堂教学各环节工作。
要重视提高课堂教学设计质量，从学生的实际出发，针对不同层面的学生，实施分层设计，使每个学生在原有的基础上都有所提高；要抓好学生课前预习，加强学生课前预习环节的指导，帮助学生制定好学习提纲，做到先学后教，让学生在课前就对所学知识内容，做到心中有数，培养学生良好的自学习惯和自学能力；要加强专项教学研究，针对不同的课型，研究出相适应的教学方法和措施；要加强课堂教学有效性的研究，搞好课堂教学质量检测，创造高效课堂，要使95％以上的学生，完成当堂教学目标所规定的任务。
要继续开展好教学专题研讨、课例观摩研究、优质课评比展示等对提高教师教学能力行之有效的活动。
9、抓好毕业班工作。
认真总结以往毕业班工作，分析解决本届毕业年级面临的形势和存在的问题，把毕业班教育教学管理和备考工作做得更科学、更严密。
成立毕业班工作领导小组，完善毕业班管理制度，研究制定高考迎考复习办法，广泛收集信息，借鉴外地成功经验，扎实地抓好各轮复习。
既要重视大面积提高，更要重视尖子生的提高；既要给学生压担子，又要考虑到学生的身体心理的承担能力；既要做好学生的复习迎考，又要重视学生的思想情绪。
制定出具体的目标和奖励办法，大面积提高师生的积极性，全面夺取2010年高考的新胜利。
三、突出队伍建设主题，夯实教育事业发展根基10、切实加强教师业务培训。
提高教学质量，教师是关键。
教师的业务水平是提高教学质量最为重要的基础条件。
学校将把对教师的业务培训当做一件大事来抓。
要坚持以教师为本，为教师专业发展搭建平台，进一步提高教师培训的计划性、目的性和针对性。
坚持以基础教育课程改革内容和要求为培训主线，对任课教师进行教学理念、教学知识、教学方法等一系列相关业务培训，力争通过多种形式的培训逐步使教师具有新思想、新知识、新技术、新方法，从而适应新课程的教学要求，提高驾驭课堂教学的实际能力和水平。
11、建立健全校本教研制度。
校本教研制度是以学校为基地，以教师为主体，以新课程实施过程中学校所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘科研潜能，从而促进教师专业成长的一种实践性研究制度。
要以构建高效的课堂教学模式，促进学生个性、主体性、创新意识、实践能力等方面发展的策略，形成和建立新型师生评价体系等方面入手开展校本研究。
要加强学校教研组建设，充分发挥教研组在传递教改信息，改革教学方法，矫正教学策略中的作用，督促教师加强教育理论学习，提高理论素养，引导教师之间加强交流与合作研究，组织好教学观摩、授课评课、教学反思、专题研讨、经验交流、成果展示等活动，形成在工作实践中研究，在研究前提下工作、学习、生活的校本教研方式，促进教师共同成长。
要加强教师的学习与培训，以解读新的课程标准，学习国内外先进教育理论及外地外校教育管理与课堂教学的先进经验等为主要内容，切实提高教师专业发展水平。
要重视教师个人反思，通过写教学反思，写教学日记，写教学故事等形式，提高教育教学水平。
要加强案例和课题研究，通过集体备课、课例研讨、教学片段研讨、教育案例研讨等形式，提高校本教研的实效性。
12、加大骨干教师培养力度。
要把选拔培养教学新秀、壮大骨干教师和学科带头人队伍作为义不容辞的责任。
对有潜质、有发展前途的青年教师要重点扶持、重点培养，从政治上多关心，生活上多照顾，教学上多信任，教改上多支持，要优先安排他们参加各种教研活动，承担一定的专题研究和教改实验，鼓励他们冒尖，为他们冒尖创造有利条件，力争使其成为名师、学科带头人并通过他们的示范辐射作用，带动学校教学质量的全面提高。
13、加强党支部建设，充分发挥党员的模范带头作用，要求广大党员从我做起，从现在做起，有利于学校发展的话多说，有利于学校发展的事多做，从而带动全校师生形成一股强大的凝聚力和战斗力。
继续开展深入学习和实践科学发展观活动，切实把科学发展的思想落实到教育教学实际中去，从而促使我校形成教风严、学风浓、校风正的良好氛围。
14、加强学校规章制度建设，使学校各项工作程序化、规划化。
制度的建设不仅仅是制度文本制订得多么完善合理，更主要是在执行中狠下功夫，以往有些工作落实不到位，跟执行制度不力有直接的关系，这件事要引起大家的高度重视。
各部门要把遵守制度，执行制度作为头等大事来抓。
完善的规章制度以及严格的执行，毕竟是提高教育教学质量的前提，是学校生存发展的前提。
15、切实加强校园环境管理，要把校园净化、美化、绿化作为一件大事来抓，治理我校在某些程度上还存在的脏、乱、差现象，要制订校园美化、绿化规划，改善校园环境，搞好学校文化建设，添置文化设施，开展健康有益的文体活动，让学校充满文化气息。
16、加强德育工作，提高育人实效。
继续深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化学生日常行为规范养成教育，形成学校德育常规，作为考核班级工作的重要内容；继续抓好百分竞赛活动，日有检查，月有评比，切实抓出成效；配合南昌市做文明市民活动，继续开展五个一工程活动，教育学生远离网吧，远离毒品，不违纪闹事，让文明之风在我校盛行。
17、大力开展学生爱国主义教育活动，培养学生的民族精神和爱国情操。
要利用节假日或其他课余时间，广泛开展爱国主义教育活动；加强学生的法制教育，同公检法等部门加强联系，采取法律知识讲座，少教犯现身说法，参观少管所等形式，强化学生的法律意识。
18、不断提高班主任老师的待遇，强化班主任工作的责任意识，强化班级工作管理，强化寝室管理，做好学生的思想工作，广泛开展家访活动，提倡建立学生成长记录档案，特别要加强对双差生的管理和思想转化工作，科任老师要密切配合班主任做好学生的思想工作，最大限度地减少那些双差生的违纪甚至违法行为的发生。
19、加强安全保卫，强化安全意识，实行层级责任制，维护学生的安全稳定。
加强门卫管理和校园巡视工作，保卫处和各部门要紧密合作，及时处理偶发事件，尽可能地将违纪事件处理在萌芽状态；校级领导、保卫人员24小时值班制，确保我校教育教学工作正常有序地开展。