就业指导课第一讲 就业意识与择业观
《大学生就业指导》课程教案
《大学生就业指导》课程教案一、教学目标1. 帮助学生了解当前就业形势和就业市场的变化，提高他们的就业意识和就业竞争力。
2. 培养学生正确的就业观念，使他们能够理性地选择职业和发展方向。
二、教学内容1. 就业形势与就业市场分析：介绍当前我国就业形势和就业市场的变化，帮助学生了解不同行业和岗位的需求情况。
2. 正确的就业观念：引导学生树立正确的就业观，包括职业平等观、自主择业观、竞争就业观、职业发展观等。
4. 面试技巧：培训学生面试时的表达、沟通、形象、心理等方面的能力，提高他们的面试成功率。
5. 职业规划：引导学生根据自身特点和职业发展趋势，进行合理的职业规划，明确职业目标和发展路径。
三、教学方法2. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论法：组织学生就某一问题进行小组讨论，培养他们的沟通能力和团队协作精神。
4. 角色扮演法：模拟面试场景，让学生在实际操作中提高求职技巧。
四、教学安排1. 第一课时：介绍当前我国就业形势和就业市场的变化，分析不同行业和岗位的需求情况。
2. 第二课时：引导学生树立正确的就业观，包括职业平等观、自主择业观、竞争就业观、职业发展观等。
4. 第四课时：培训学生面试时的表达、沟通、形象、心理等方面的能力，提高他们的面试成功率。
5. 第五课时：引导学生根据自身特点和职业发展趋势，进行合理的职业规划，明确职业目标和发展路径。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的积极性和参与度。
3. 课后作业：布置相关作业，检验学生对课堂知识的掌握程度。
4. 课程反馈：收集学生的课程反馈，了解教学效果，不断调整和优化教学方法。
六、教学资源1. 教材：《大学生就业指导》教材或其他相关就业指导书籍。
2. 案例材料：收集一些真实的就业案例，用于分析和讨论。
3. 简历模板：提供一些简历模板，供学生参考和借鉴。
4. 面试题库：整理一些面试常见问题，供学生练习和复习。
《树立正确的就业观》课件
正确的就业观是积极的，可以引导个人正确面对工作、职业和就业，从而更好地实现自我价 值和生命价值。
误区与真相
误区
工作是挣钱的手段，只要工资 高就行。
影响
对未来职业规划不清晰，盲目 投简历，错过更好的职业机会。
真相
工作是自我实现和奉献的一种 形式，只有在个人兴趣、爱好 和职业规划相匹配的情况下， 才能持久、成功地从事。
解各大企业的人才需求和招聘条件，结
合自身情况，科学、高效规划职业发展。
3
校内发展
多参与社会实践、科技创新、文体艺术 等活动，加强对行业的了解和研究，拓 宽职业视野和思路。
个人发展
自觉加强个人素质、技能和专业知识的 学习与提高，拓展个人能力和职业竞争 力，打造适应未来职业发展的多种能力。
如何管理自己的就业观
正确的就业目标
拥有正确的就业观可以帮助个人 清晰、具体地制定就业目标，从 而更加科学、高效地追求职业发 展和个人成功。
提高解决问题的能力
树立正确的就业观可以帮助个人 不断提高解决问题和应变的能力， 从而更好地面对职业中的挑战和 困难。
发展正确的就业观
1
就业市场中发展
2
多参加校园招聘、社会招聘等活动，了
树立正确的就业观
就业观对大学生十分重要。在本课程中，你将了解到树立正确的就业观的必 要性和意义，以及如何在校期间和就业市场中树立和发展正确的就业观。
就业观的定义
含义
就业观是一个颇为抽象的概念，其指的是个人对工作、职业和就业的认识、看法、态度和价 值观等的总和。
分类与影响因素
受到文化、家庭、社会环境、经验、教育等多重因素的影响，就业观可以分为积极的、消极 的和无所谓的几类。
树立正确的大学生就业观和择业观
树立正确的大学生就业观和择业观的实践路径
实践路径三：加强就业指导和信息服务
就业指导和信息服务是帮助大学生树立正确 就业观和择业观的重要环节。高校应该建立 完善的就业指导和信息服务体系，通过提供 就业信息、职业咨询、面试技巧等方面的指 导，帮助大学生更好地了解市场需求和就业 形势，提高自身的就业竞争力和综合素质。 同时，高校还应该加强就业指导和信息服务 的质量和效率，确保指导和服务工作的针对 性和实效性为大学生的职业发展提供有力的 支持和帮助
着眼未来：树立长远职业规 划
大学生就业观
大学生应该着眼未来，制定长远 的职业规划。在选择职业时，不 仅要考虑眼前的利益，还要考虑 职业的发展前景和个人未来的发 展方向。要明确自己的职业目标 和发展方向，选择符合自己兴趣 和能力的职业，并制定合理的职 业规划
注重实践：积累工作经验
大学生就业观
大学生应该注重实践，积极参加各种实践活动，如社 会实践、志愿服务、实习等
树立正确的大学生就业观和择业观的实践路径
实践路径二：加强社会实践和实习机会
社会实践和实习是帮助大学生树立正确就业 观和择业观的重要手段。高校应该积极组织 各类社会实践活动和实习机会，让大学生在 实践中了解社会、了解职业，提高自身的实 践能力和综合素质。同时，高校还应该加强 社会实践和实习活动的组织和引导，确保活 动的针对性和实效性，让大学生在实践中更 好地了解自己的优势和不足之处，为未来的 职业发展打下坚实的基础
首先，正确的就业观可以帮助大学生更好地适应就业市场，提高自身的就业竞争力。通过转变观念、
2 注重实践和提高个人素质等方式，大学生可以更好地适应市场需求，积极寻找适合自己的工作。同时，
正确的就业观还可以帮助大学生更好地规划职业发展，为未来的职业发展打下坚实的基础
大学生就业择业观PPT课件
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5
（一）今天大学生的就业心态
但与往年大学生千军万马挤向大城市的现象不同， 近来大学生就业出现了一股“回流”潮，中小城 市受到了大学生的青睐。
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6Hale Waihona Puke （一）今天大学生的就业心态
统计资料表明，“京、沪、穗、深”曾一度是大 学生就业的首选之地，大连、厦门等二线沿海发 达城市次之。如今，在大城市生活持续增长的各 种压力却使“事情正在起变化”：一部分大学生 开始理性地反思这种“唯大城市是从”的就业观 念，并且反其道而行之——回流中小城市。
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创业成功的九种手段：
3、高校培养教育的偏差 目前有的学校追逐热门专业,但师资、教材没有能
力应付,毕业生得不到社会的认可。同时大学毕业 生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符 合用人单位的要求。在调查数据中显示自我能力 是能够就业的关键所在，没有充足的知识储备和 过硬的专业技能就不能适应现代企业的需求。
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创业成功的九种手段：
4、大学生的就业观念陷入误区
调查报告显示，92%的大学毕业生就业注重薪酬、待遇 和发达地区,大学毕业生选择过度集中于北京、上海、广 州、深圳等经济发达、工资水平较高的地区,造成发达地 区的就业压力显著增加而西部城市求贤若渴。同时,大学 生“高不成,低不就”的就业心理更加严重影响择业与就 业。
我们认为，当代大学生就业困难，形势已经有愈 演愈烈的趋势。
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（三）大学生就业问题分析
1、大学生的供需不平衡
大学生就业指导课程1
二、课程教学的基本要求
（二）能力、技能方面
1、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自 己的优势和不足，合理定位；
2、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简 历制作、求职书等物质准备和心理准备；
3、掌握一般的求职应聘、面试技巧； 4、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力 的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。
二、课程教学的基本要求
（一）理论、知识方面
1、了解高等教育大众化背景下的大学生 就业形势；
2、了解大学生就业的现行政策及体系 （国家和地方，行业和部门）；
3、了解社会职的基本知识，开展大学 生自我职业生涯的规划设计；
4、了解大学生求职择业的知识，包括求 职中自我合法权益的维护；
5、掌握大学生就业派遣的基本程序。
浙江林学院
《大学生就业指导》课程 集体备课会
《大学生就业指导》课程简介
1、课程代码：0000202 2、课程学时：共16学时，其中12 学时课堂理论教学，4学时为实践、 实务、咨询。 3、课程学分：1学分 4、课程类型：公共必修课 5、主修：全校2004级本科各专业 学生及专升本2006级学生
《大学生就业指导》课程教学大纲
一、课程的性质、目的、地位和任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、 自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。 这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基 础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和 政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期， 树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择 业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和 功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业 环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和 帮助大学生实现成功就业。
大学生就业指导规划-第一课PPT课件
自卑怯懦心理
脑子里总有我不行的想 法，从而在面对就业问 题时往往对自己失去信 心，造成在面试时不能 正常发挥，失去工作机 会的后果
虚荣攀比心理
拿自己身边同学的就业标准来定位自己 的就业标准 “他（她）都能找到那样的工作，凭什么我不能”
依赖外界心理
依赖学校联系就业单位 依赖父母给找好就业单位
求稳求闲心理
力
适当调整就业期望值
对事情的期望值不要太高 要有从最坏处着想，向最好处努力的思想
准备
案例◆降低期望值，主动出击
04级某校人力资源班女生周某，2008届毕业生，在校 期间成绩优异，担任班长、分团委副书记等主要干部 岗位，同时在校也参加过三下乡、创业计划等活动均 获得奖，是省级优秀毕业生。但是找工作确并没有那 么顺利。和很多毕业生一样，都面临着高不成低不就 的局面。 08年7月，已经是毕业离校了，这位曾经的 优秀毕业生还是没有找到心仪的工作，压力、焦虑和 心理落差等都一起涌来.
希望找到轻松、稳定、薪水高、待遇好的 工作
宁可待业也不干艰苦的工作
被动求职心理
一味等待有好的工作自动找 上门来
大学生就业过程中的心理准备
一、思想准备
➢ 树立正确的就业观念 ➢ 养成良好的职业道德
二、心理准备
• 适当调整就业期望值 • 建立合理的职业价值观 • 正确认识社会，正确认识自我，主动
寻找机遇 • 坦然面对就业挫折，提高心理承受能
是指个人由于受到来自某个团体的心理压力，
而在知觉、判断、行为方面做出与众人趋于
一致的行为。当一个人的行为动机是“别人
都这么做，所以我也得这么做”的时候，他
的行为就是从众行为。首先，要培养自己的
独立思考能力；其次，在生活中要不断完善
就业技巧与择业观念教育精品PPT课件
被录用的前兆
★对方频频颔首赞同你的回答，并表示由衷敬佩。 ★主试者对你的某一方面特长表现出浓厚兴趣，并就此与你
进行深入交谈。 ★主试者就公司某一问题现场向你讨教解决方法。 ★连续接待几个表现一般的求职者，就在主考官们无精打采、
昏昏欲睡之际，你的应聘回答使他们神情为之一振，现场 气氛顿时活跃起来。 ★仔细探询你目前薪酬及岗位情况，并询问你对本公司薪酬 及岗位期望值。
1、许多应届毕业生在择业过程中产生许多不 切实际的想法
许多应届毕业生在择业观念中产生不切实际的 想法，表现为“鱼”与“熊掌”两者兼得的愿望、 这山望见那山高的趋向，总想着一步到位，想要找 待遇好、环境好、工作轻松，不加班，节假日、周 末休息时间长的工作。
2、思想状态不稳定、浮躁
从学校刚刚步入社会，往往存在四种矛盾，即 对就业岗位和就业环境不适应产生的心理矛盾；个 人职业期望与社会现实的矛盾；个人理想与市场制 约的矛盾；活泼好强与自我意识不够成熟的矛盾。
二、择业流程
人事、高校 企网、媒介
人事高校，网站 自荐，媒介广告
专业能力 专业知识
择贤
需求 信息 计划 发布
推荐 宣传
收集 组织 组织 签订 梳理 笔试 面试 协议
上岗 培训
前
中
后
择业
自我 评估
确定 就业 目标 准备
搜集 投递 笔试 信息 简历 面试
专业、综合 能力，学习 力，优劣势
区域 行业 单位
因此，职校生择业过程中的多向性和不稳定性， 一方面对自身的就业不利，择业时左顾右盼，当断 不断，必定错失良机；另一方面对用人单位不利， 职校生在择业是反反复复，随意违约，延误了用人 单位对人才的挑选。
二、树立正确的择业观、人生观
2024《大学生的就业观》PPT课件
背景与意义大学生就业观的重要性大学生就业观是指大学生对于就业的认知和态度，它直接影响着大学生的就业选择和行为。
在当前就业形势下，树立正确的就业观对于大学生顺利就业具有重要意义。
社会对大学生就业观的关注随着高校扩招和就业形势的变化，社会对大学生就业观的关注度不断提高。
政府、高校、企业等各方都在积极采取措施，引导大学生树立正确的就业观。
目的和任务目的：本课件旨在帮助大学生树立正确的就业观，提高就业竞争力，顺利实现就业。
任务分析当前就业形势和就业市场特点；探讨大学生如何树立正确的就业观；提供大学生就业指导和实用技巧。
阐述大学生就业观的内涵和重要性；01多元化的就业观念大学生对就业的认知和理解呈现多元化趋势，包括追求稳定工作、创业、自由职业等。
02注重个人发展大学生在就业时更加注重个人成长和发展空间，追求与自身兴趣和专业相符的职业。
03积极面对挑战大学生在面对就业压力时，能够积极调整心态，主动寻求就业机会，展现出较强的抗挫能力。
就业观念及特点03部分大学生对薪资期望过高，与实际就业市场的薪资水平存在一定差距。
期望高薪与现实差距部分大学生对工作环境和氛围有较高期望，但实际就业中可能面临工作环境不佳的情况。
工作环境与期望不符部分大学生在就业前缺乏明确的职业规划，导致在求职过程中目标不明确，影响就业成功率。
职业规划不清晰就业期望与实际情况社会环境因素社会经济发展状况、就业政策、行业发展趋势等社会环境因素对大学生就业观产生深远影响。
家庭教育因素家庭背景、父母职业和教育方式等因素对大学生就业观的形成具有潜移默化的作用。
个人因素个人兴趣、能力、性格等特点以及职业规划和目标设定等因素对大学生就业观具有决定性影响。
影响因素分析存在问题概述就业期望过高部分大学生对就业市场了解不足，对薪资、职位等期望过高，导致就业难。
就业观念陈旧一些大学生仍抱着“铁饭碗”观念，对新兴行业和灵活就业方式接受度低。
缺乏职业规划很多大学生在求职过程中缺乏明确的职业规划，盲目投递简历，效果不佳。