中小学副校长工作计划
副校长2023年度工作计划
副校长2023年度工作计划概述作为学校的副校长，我将继续致力于发展学校教育事业。
在2023年度，我将继续注重教育质量和校园文化建设，推动学校学科建设和创新创业教育。
以下是具体的工作安排。
教育质量提升学校教育质量是学校的核心竞争力，我将会着手推进下列工作。
1.提升教师教育水平，推动教学改革。
我们将会组织更多的教育培训和学习交流，为教师提供更多的教育资源和技能。
2.优化校内教学和考核制度，推进教育评价和校内课程改革。
我们将会建立更加科学合理的教育评价体系，并对校内课程进行总体和局部的优化和改革，以提高学生的学习质量。
3.加强对学生的关注和管理，为学生提供更好的学习环境和支持。
我们将会建立更加完备的学生关爱和管理体系，提供更多的资金和服务，为学生提供更好的学习和生活环境。
学科建设和科技创新在学校的学科建设和科技创新方面，我将会把重点放在以下方面。
1.建设更多的优秀学科课程。
我们将会针对不同学生提供更多的优秀学科课程，包括经典课程和新课程，以满足不同学生的学习需求。
2.加强对科技创新和创业教育的支持。
我们将会加大资金支持，推进技术创新和校企合作，建立更加完善的创新创业教育体系，为学生创造更多的创新机会和发展空间。
3.建立更加完善的学科研究和科技创新体系。
我们将会建立更加合理和严谨的学科研究和科技创新管理体系，建立更加开放和合作的科研和创新平台，增强学校的科研和创新能力。
校园文化建设学校文化是学校的核心价值观和社会形象的体现。
我将会致力于以下工作。
1.弘扬校园文化，加强团队协作和文化交流。
我们将会举办更多的文化活动和演讲，加强师生之间的交流和合作，增强学校的凝聚力和向心力。
2.建立健康向上的校园文化氛围。
我们将会加强对学生思想和行为的引领和管理，严禁校园暴力和校园负面事件的发生，建立更加健康和向上的校园文化氛围。
3.加强对师生思想教育的引导和服务。
我们将会建立更加完善的思想教育体系，包括精神育人、人格教育和生命教育等方面，为师生提供更加全面的服务和支持。
2024年学期副校长工作计划（3篇）
2024年学期副校长工作计划一、指导思想本岗位遵循国家教育政策及学校发展规划，秉承素质教育理念，致力于提升教育教学质量，促进学生全面发展。
二、主要工作职责1. 协助校长开展学校管理工作，确保教育教学活动的顺利进行。
2. 领导教务处全面贯彻执行国家教育方针、政策，推动教育改革与发展。
3. 负责实施课程计划，加强教育教学管理，确保教学秩序井然。
4. 着力推动教学常规建设，组织教师进修培训，促进教研教改工作的深入开展。
5. 监督执行学校教育教学检查工作，协同教务管理部门共同提升教务管理水平。
6. 负责学籍管理，妥善处理学生转入、转出事宜。
7. 领导教务处推动“英语三年突破工程”的实施，提升英语教学质量。
8. 督促学校校务、政务、财务等信息公开，增强透明度。
9. 领导教务处组织学校“第二课堂”活动，丰富学生校园生活。
三、工作目标（一）完善教学常规管理制度，规范教师教学行为，优化学生学习习惯，营造良好的教育环境，培育全面发展的学生。
（二）推进教研教改工作，提升教师教学业务水平，适应新时代教育需求，显著提高教学质量。
（三）加强教师学科培训和进修学习，提高教师教学培训合格率。
（四）深化“英语三年突破工程”，确保成果的巩固与提升。
（五）规范教师绩效考核和职工考勤制度，完善绩效考核方案。
（六）保障学校宣传和办公室工作的有序开展。
（七）规范教学常规检查和学籍管理，确保工作流程的科学化。
（八）严格执行课程标准，确保课程设置合理，满足教育需求。
（九）提高学校校务、政务、财务透明度，加强信息公开工作。
具体措施如下：1. 教学常规管理：完善制度，实施量化管理，强化教学计划、备课、上课、作业布置与批改、教学质量检测等环节，提升教学质量。
2. 教师学科培训与学历提升：定期组织学科培训，鼓励教师提升学历，增强教学能力。
3. 职工考勤与教师绩效考核：建立公平、公正的考核评价体系，激励职工和教师积极性。
4. 学生学籍管理：加强学籍登记规范化，保障学生权益，提高学籍管理效率。
2024年副校长工作计划范本(2篇)
2024年副校长工作计划范本一、引领学校发展方向1. 深入学习贯彻党的教育方针，加强对学校发展目标的理解和把握。
2. 梳理学校发展历程，总结经验和教训，明确学校当前的优势和短板。
3. 确立学校发展的长远目标，并制定相应的发展战略和规划。
二、提升教育教学质量1. 制定并推动学校教育教学改革的具体举措，促进教师专业发展和教学水平的提高。
2. 加强课程建设，推进素质教育，培养学生的综合素质和创新能力。
3. 推动现代教育技术应用，提高教学效果和学生的学习兴趣。
三、加强师资队伍建设1. 完善教师激励机制，提高教师工作满意度和幸福感，增强教师的归属感和忠诚度。
2. 加强教师培训和进修工作，提供多样化的学习机会和成长平台。
3. 搭建教师交流平台，促进教师之间的互相学习和资源共享。
四、提升学校文化底蕴1. 加强学校价值观建设，培养学生正确的人生观和价值观。
2. 弘扬学校的优良传统和精神文化，增强学校凝聚力和向心力。
3. 丰富学校的文化活动，营造浓厚的学术氛围和校园文化氛围。
五、加强学校与社会的合作交流1. 积极发挥学校在地方社会发展中的作用，推动校地合作，共同促进地方经济发展和社会进步。
2. 搭建学校与企业、社会组织等的合作平台，为学生提供更广阔的学习和就业机会。
3. 加强与其他学校的合作与交流，互相借鉴经验，共同提高教育水平。
六、加强学校管理与服务1. 加强学校管理团队建设，提高管理水平和专业能力。
2. 完善学校的内部管理体系，提高运行效率和服务质量。
3. 建设和谐校园，保障师生权益，提供良好的学习和工作环境。
七、加强自身学习和提升1. 持续学习新理论新知识，不断提高自身的综合素质和能力。
2. 利用各种资源和平台，参加相关研修培训和学术交流活动。
3. 关注教育领域的热点问题和前沿动态，不断拓宽自己的学术视野。
以上是我的2024年副校长工作计划，我将全力以赴，在学校各项工作中发挥自己的专长和优势，与全校师生一道，为学校的发展和教育事业的进步贡献自己的力量。
2024年学校副校长的个人工作计划
2024年学校副校长的个人工作计划2023年学校副校长个人工作计划第一章引言随着时代的发展和社会的进步，教育事业也面临着新的挑战和机遇。
作为学校副校长，我将充分发挥自身的专业知识和领导能力，以及积极的工作态度，全面推动和管理学校的发展。
本工作计划旨在规划2023年度我的个人工作，明确工作目标，确保工作的有效开展。
第二章 2023年度个人工作目标我将根据学校的实际情况和发展需求，确立以下几个方面的工作目标：1. 提高教育教学质量：- 完善教学管理系统，促进课堂教学的质量提升。
- 推动课程改革，培养学生的创新能力和综合素质。
- 鼓励教师参加学科竞赛和教学比赛，提高教师的教学水平。
2. 加强教师队伍建设：- 制定教师培训计划，加强教师的专业素养和能力。
- 建立激励机制，提高教师的工作积极性和创造力。
- 加强师德师风建设，提高教师的职业道德和职业素养。
3. 推进学校管理创新：- 完善学校管理制度，提高管理的科学性和规范性。
- 建设信息化管理平台，提高管理效率和信息传递速度。
- 加强学校与社会资源的对接，丰富学校的办学内容。
4. 深化家校合作：- 加强家校沟通，增加家长对学校的了解和参与度。
- 开展家长培训活动，提高家庭教育水平。
- 建立学生家长代表会议制度，增加家长的参与和话语权。
第三章具体工作计划1. 提高教育教学质量（1）组织教研活动，定期召开学科教研组会议，促进教师间的交流和互相学习。
（2）制定课堂教学观摩计划，鼓励教师相互观摩、评课，共同提高教学质量。
（3）加强学生课外活动的组织和管理，开展寒暑假社会实践和校外拓展活动，培养学生的实践能力和综合素质。
（4）加强对特殊学生的关怀和教育，促进教育公平。
2. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教学能力和科研水平。
（2）加强新教师的培训和指导，帮助他们尽快适应学校的教学环境。
（3）定期开展教师述职评议，激励教师进行自我反思和自我提升。
2025年小学副校长个人工作计划
二、具体措施：
1.教学质量提升：
（1）组织定期的教师培训和学术交流活动，提高教师的专业素养。
（2）开展课堂教学改革，推广先进的教育理念和教学方法。
（3）加强教学监督和评价，确保教学质量的稳定和提升。
2.学生管理优化：
（1）建立健全学生管理制度，明确学生行为规范和要求。
2025年小学副校长个人工作计划
编 辑：__________________
时 间：__________________
一、工作目标：
1.提高教学质量：通过教师培训、教学研究等方式，提高教师的教学水平和教育质量。
2.优化学生管理：建立健全学生管理制度，关注学生的成长和发展，提高学生的综合素质。
3.提升校园文化：打造特色校园文化，营造积极向上的校园氛围。
（2）加强学生心理健康教育，关注学生的情感需求。
（3）加强学生社团建设，丰富学生的课余生活。
3.校园文化提升：
（1）开展丰富多彩的校园活动，打造特色校园文化。
（2）加强校园环境建设，营造优美的校园环境。
（3）加强学校宣传工作，提升学校的知名度和美誉度。
4.家校沟通与合作：
（1）定期举行家长会，及时了解家长的需求和意见。
3.校园环境焕然一新，文化氛围更加浓厚，为学生舒适的学习生活环境。
4.家校互动密切，共同关.构建和谐校园：打造一个师生关系融洽，教育环境温馨的校园。
2.培养创新人才：激发学生的创造力和实践能力，为社会输送具有创新精神的个体。
3.提升教育品质：通过内涵发展，提高教育教学质量，打造品牌学校。
四、应对策略：
1.面对教师专业素养提升，采取分期分批培训，确保每位教师都能得到充分的学习和成长。
小学副校长2025年工作计划
1.教育教学工作
（1）加强课程建设，推进素质教育，关注学生个体差异，提高课堂教学质量。
（2）开展有针对性的教育教学研究，促进教师专业成长。
（3）组织丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
2.师资队伍建设
（1）加强师资培训，提高教师的教育教学能力和素养。
（2）建立健全教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革和创新。
三、工作措施
1.建立健全学生自主学习制度，激发学生的学习兴趣。
2.加强家校沟通，定期召开家长会，分享学生成长点滴。
3.加大师资培训力度，提高教师教育教学能力。
4.加强校园安全管理，确保学生人身安全。
四、工作进度安排
1.第一季度：开展学生自主学习主题活动，启动家校沟通机制。
2.第二季度：组织教师专业培训，加强安全教育。
（3）积极争取社会资源，促进学校与社区的合作发展。
三、工作措施
1.建立健全各项制度，确保教育教学工作的顺利开展。
2.加强教育教学评价，及时发现和解决问题。
3.加大投入，为师资队伍建设必要的保障。
4.加强宣传，提高校园文化建设的知晓度和影响力。
5.定期开展学校管理工作检查，提高管理效率。
四、工作进度安排
《篇三》
一、工作目标
1.深化教育改革，推动素质教育全面发展。
2.强化教师队伍建设，提升教育教学质量。
3.拓展学生兴趣培养，促进学生个性化发展。
4.提高学校管理水平，营造和谐校园氛围。
二、工作规划
1.教育改革与创新
（1）开展教育教学研讨活动，积极引入先进教育理念。
（2）调整课程设置，关注学生兴趣与特长发展。
1.第一季度：制定工作计划，召开动员大会，部署各项工作。
副校长个人工作计划(3篇)
副校长个人工作计划一、深化学习、努力提高理论水平作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与____保持一致，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，努力做落实"____"，构建和谐社会的实践。
认真学习____及创建和谐社会思想，创建和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。
二、摆正位置、做好服务工作作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。
时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。
在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。
在____领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。
三、兢兢业业，搞好事务工作办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。
我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。
而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。
2024年学校副校长工作计划(2篇)
2024年学校副校长工作计划一、引领教育改革，推动教育创新1. 积极践行立德树人的根本任务，引导师生树立正确的价值观和人生观。
2. 推动课程改革，通过多元化的学科设置和灵活的教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 加强教育技术应用，推广现代教育技术手段，提升教学效果和教育质量。
4. 鼓励教师创新教学方法，提供培训和支持，提高教师专业水平和创新能力。
5. 积极推进素质教育，培养学生的综合能力和创新精神，推动学生全面发展。
二、加强师资队伍建设，提升教师专业发展1. 制定并落实教师培训计划，提供多样化的培训方式，满足教师的专业发展需求。
2. 创建良好的教学环境，提供先进的教学设备和教育资源，激发教师的教学热情。
3. 建立教师评价和激励机制，对优秀教师进行表彰和奖励，激发教师的创新活力。
4. 组织专业交流和教研活动，促进教师之间的互相学习和合作，共同提高教学水平。
三、深化学校管理改革，提升管理效能1. 建立健全科学、民主、法治的学校管理体制，加强学校内部管理规范和流程优化。
2. 加强学校与家庭、社会的沟通和合作，促进家校共育，共同关注学生的身心健康成长。
3. 完善学校安全管理制度和应急预案，确保学校师生的人身安全和财产安全。
4. 加强对学生行为规范的培养，营造良好的学习和生活氛围，促进学校的和谐发展。
四、加强学生思想教育，培养正确的价值观和道德观1. 开展形式多样的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，提升学生的社会责任感和公民意识。
3. 加强学生心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理困扰和压力。
五、加强与社会的交流与合作，拓宽学校发展空间1. 加强与企业、科研机构的合作，推动科技成果转化，培养学生的实践能力和创新意识。
2. 加强与其他学校、教育机构的合作，共享教学资源和经验，提升学校整体实力和竞争力。
3. 加强与地方政府和社区的合作，共同推进教育事业的发展，助力地方经济和社会进步。
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中小学副校长工作计划中小学副校长工作计划1一、指导思想紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。
在主管校长的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。
在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为学校发展作出应有的贡献！二、主要任务与目标（一）增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。
1、协助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。
协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。
2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，在学校网站上开辟“一周工作”专栏，将每周工作及时发布到学校网站“一周工作”栏，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。
（二）加强办公室建设，做好协调与服务。
1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。
新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。
同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。
做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
2、根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。
3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。
提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。
5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。
6、创建学习型处室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员的转自政治业务学习，提高自身素质，为更好的开展工作打好坚实的理论基矗（三）高质量地完成办公室常规工作。
1、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。
对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。
各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。
2、继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。
我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。
充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。
随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。
二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。
三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。
3、继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。
省级文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。
4、做好档案管理工作。
做好学校文函档案管理工作和，根据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。
符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。
5、做好单位考勤工作，按月及时公布。
6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用学校印章，做好印章使用登记。
7、认真做好信访工作。
建立老干部档案，按时慰问离退休老教师，关心帮助老教师解决生活中的困难。
对到校来访的家长、老教师要耐心接受咨询做好解释工作。
对不属于自身职责范围内的事项，应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导。
采用多种渠道，加强家校联系。
8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。
中小学副校长工作计划2为全面落实专家型校长工作室建设工作，切实开展好名校长工作室各项研学活动，结合工作室实际，特制定校长工作室20__-20__学年度工作计划。
一、指导思想以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以学校发展诊断为切入口，充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合能力。
二、工作目标借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、研究型工作团队，探索符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇教育发展做出贡献。
三、工作重点及措施1、个人规划。
工作室成员要根据个人的实际情况，结合工作室两年规划方案，科学地制定出本人的两年专业发展规划、年度研修计划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。
2、理论学习。
工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究，通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等，不断提高自己的教育认识。
工作室为每个成员提供适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读1-2本教育专著，并撰写好10000字以上的读书笔记或心得，每年至少在工作室博客上发表不少于2篇工作感悟，交流心得体会。
3、专题研讨。
工作室建立“专题式”主题研讨制度。
由主持人根据研究方向确定主题，带着专题深入到各自学校全方位展开诊断式服务，尝试建立每年度两次专题性研讨会。
4、教育考察。
有计划地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等。
5、课题研究。
工作室成员要根据个人研究方向承担一个课题研究，撰写课题实验方案，积累课题研究资料，定期在工作室博客上发布研究信息，工作室将督促并鼓励全体成员做好科研成果转化。
各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上交流，对优秀成果工作室予以经济奖励。
四、主要工作时间安排1、20__年7、8月份：添置名校长工作室办公设施、设备；起草工作室两年发展规划、管理制度、学年计划、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过；2、20__年9月份：讨论、研究工作室成员个人发展规划、学年研修计划、课题研究实验方案；讨论“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”；3、10、11月份：赴成员学校就学校文化与特色学校的发展进行学习调研；4、12月份：召开“学校文化与学校特色发展研讨会，工作室中期工作自评总结会；5、20__年3月份：组织“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”培训讲座。
同时整理上半年针对课题研究的各种成果。
6、20__年4月份各成员校开展各具特色的校园文化活动五、具体要求1、工作室成员要紧密联系各自学校的`实际展开研究，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，借此推动自己的专业发展和学校的可持续发展。
2、工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、示范引领，工作室运行相对分工，张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理；王春香校长全面负责小学等学校办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。
3、工作室成员在本年度内对照名校长考核细则、工作室考核细则创造性地完成工作任务，并达到优秀以上等次。
中小学副校长工作计划3学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%（正常转，入学除外）。
1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化，规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，开展德育科研活动，规范德育档案。
3、继续认真学习和宣传，《纲要》基本内容。
4、强化值周工作。
5、开展家长教育活动。
6、开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操。
7、继续开展法制教育，安全教育，心里健康教育，感恩教育，生命教育，爱国主义教育和民族教育。
8、组织德育工作经验交流活动。
9、全面实施和谐教育。
10、认真落实学校对特困生救助的《阳光行动》活动。
三、具体措施：（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。
1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作。
去年通过一年的尝试，班主任的班级管理水平有了很大提高。
今年，要在去年基础上，继续落实好市德育部20XX1方案，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。
2、大力开展班主任培训活动。
以《全国中小学班主任培训计划》为指导，对我校班主任进行为期30学时的培训，使我校班主任全部持证上岗。
3、指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，并择优推荐到省市进行交流，并进行整理成册。
4、开展好班主任师帮徒活动。
让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作5、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核，年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任，先进班集体评选的主要依据。
6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。
7、加强对思想品德课教师的指导和评价，思想品德课是培养学生形成良好品德载体，所以把思想品德课纳入德育教育的又一重点。
构建德育课程科目化改革，建立以思想政治科目，社会实践科目，社会活动科目，行为规范科目，社会服务科目的德育课程科目化框架体系。
使学生实现在深层思想，外显行为，服务社会三者的有机结合。
开展"和谐教育"研究，促进学生和谐发展。
（二）加强学生干部的培养，促进学生全面发展。
1、好的班集体要有好的学生干部队伍，所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用。
2、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部。
对选拔出来的学生会干部，德育处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召开学生干部培训会。
3、构建我校学生干部量化管理体系。
每月对学生的学习，操行实行一月一评。
期末根据学生表现，将评选十佳学生会干部，十佳学生等，并在全校范围内通报表扬。