五年级劳动与技术 教学计划
劳动与技术教学计划五年级
劳动与技术教学计划五年级一、教学目标：1.培养学生积极参与劳动和技术活动的意识和兴趣。
2.提高学生的劳动和技术操作能力。
3.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1.认识技术和劳动的定义，了解它们在社会中的重要性。
2.学习简单的手工技能，如剪纸、剪花等。
3.学习如何使用小工具，如尺子、剪刀、锤子等。
4.了解不同行业的技术和劳动分工。
5.参观工厂、农田等场所，了解实际的劳动环境和流程。
6.开展小组活动，培养团队合作和沟通能力。
三、教学方法：1.情景教学法：通过展示实际的劳动和技术活动，激发学生的学习兴趣。
2.探究式学习法：引导学生通过实际操作和观察，探索解决问题的方法。
3.小组合作学习法：鼓励学生分组开展小组活动，培养团队合作和沟通能力。
四、教学过程：1.导入环节：通过观看相关视频或展示实物，引导学生讨论技术和劳动的定义，了解它们在日常生活中的应用和价值。
2.主体环节：（1）手工技能学习：通过教师的示范，学生跟随操作，学习一些简单的手工技能，如剪纸、剪花等。
并给予学生一些创作的自由空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。
（2）小工具使用：教授学生使用一些小工具，如尺子、剪刀、锤子等，并指导学生正确使用这些工具的方法和注意事项。
（3）行业观察：组织学生参观一些工厂、农田等场所，了解实际的劳动环境和流程。
让学生观察不同行业的劳动者和技术工作者，了解他们的工作内容和分工。
（4）小组活动：分组进行小组活动，组织学生在劳动和技术方面展开合作。
让学生分工合作制作一件手工作品，既锻炼了他们的技巧，又培养了团队合作和沟通能力。
3.总结反馈：让学生对所学的内容进行总结，并进行反馈。
可以通过小组展示、讨论或个人写作等形式进行。
四、教学评价：1.观察学生在实际操作中的技术水平和安全意识。
2.评价学生在小组活动中的团队合作和沟通能力。
3.听取学生对所学知识的理解和思考。
4.通过作品展示、口头答题等方式，评价学生对所学内容的掌握程度。
五年级劳动与技术教学计划
五年级劳动与技术教学计划五年级劳动与技术教学计划日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的五年级劳动与技术教学计划，希望能够帮助到大家。
五年级劳动与技术教学计划1一、指导思想：劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。
开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。
二、基本情况分析：本学期我担任的五年级劳动技术课教学。
该年级的少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。
当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的，他们还是喜欢动手，做小制作。
三、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
四、教学目标：1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2．使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
五、教学措施1、严格要求学生，对少数纪律差的学生批评教育，激发学生上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。
小学五年级下学期劳动与技术教师教学工作计划
小学五年级下学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析五年级的学生已经具备了一定的劳动技能和实践能力，他们对劳动与技术课程有着浓厚的兴趣。
但学生之间在动手能力和创新思维方面存在一定的差异。
在教学中要充分考虑到这些差异，因材施教，让每个学生都能在劳动与技术的学习中得到发展和提高。
二、教材分析本学期教材内容丰富，包括手工制作、种植养殖、生活技能等方面。
教材注重培养学生的实践操作能力、创新思维和环保意识。
通过学习，学生将掌握多种劳动技能，提高生活自理能力和社会责任感。
三、教学目标1. 使学生掌握基本的劳动技能，如手工制作、种植养殖、家务劳动等。
2. 培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在劳动中发挥想象力和创造力。
3. 增强学生的环保意识，让学生学会节约资源、保护环境。
4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过劳动实践活动，让学生体会到劳动的价值和意义。
四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学环节，充分利用教材和多媒体资源，提高教学效果。
2. 注重实践操作，让学生在动手实践中掌握劳动技能。
给学生提供充足的实践机会，鼓励学生多尝试、多探索。
3. 采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作精神。
让学生在小组中互相学习、互相帮助，共同完成劳动任务。
4. 及时评价学生的学习成果，对学生的表现给予肯定和鼓励。
采用多元化的评价方式，如教师评价、学生自评、互评等。
5. 结合实际生活，开展丰富多彩的劳动实践活动。
如组织学生参加校园绿化、社区服务等活动，让学生在实践中提高劳动能力和社会责任感。
五、教学进度安排周次教学内容教学目标1 新学期课程介绍及劳动工具认识让学生了解本学期课程内容，熟悉劳动工具的使用方法。
2 纸艺制作：折纸动物掌握折纸的基本方法，制作出可爱的折纸动物。
3 纸艺制作：纸雕艺术学习纸雕的技巧，创作纸雕作品。
4 种植养殖：花卉种植了解花卉种植的方法，亲手种植花卉。
5 种植养殖：蔬菜种植掌握蔬菜种植的基本技能，体验种植的乐趣。
2024年五年级人教版劳动与技术教学计划(35篇)
2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（精选35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划篇1一、教材分析：根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。
这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。
二、教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。
2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。
3、通过教学，了解一些电的常识和常用电器的结构，掌握一些简单电器的制作技术，进行维修与设计和创新，培养学生的实际运用能力。
4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。
三、教学重、难点：重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学措施：1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系、3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。
6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担、尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。
五年级劳动与技术教学工作计划（通用20篇）
五年级劳动与技术教学工作计划（通用20篇）五年级劳动与技术篇1一、教学目的(1)培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。
(2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。
(3)使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。
二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设;只有劳动才能推动社会的进步和发展。
2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。
3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。
4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系;理论知识和实践活动相结合;循序渐进由浅入深，由易到难。
2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。
3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才;选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。
4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。
四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。
劳动与技术教学计划五年级6篇
劳动与技术教学计划五年级6篇劳动与技术教学计划五年级 (1)一、教材的编排特点：1、选材追求精品文质，体现时代特点和现代意识。
2、重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文基础知识的学习及听、说、读、写等能力的培养。
3、采用板块式结构，促进学生综合发展。
4、创新教材呈现方式。
5、扎实的练习、训练，充实的实践活动。
6、重视积累。
二、教学内容及框架：本册教材有：汉字家园一、动物天地、劝学、打开小窗、汉字家园二、我的亲属、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、诚信、赶集共12个主题版块。
可分为：识字、课文、表达、综合学习活动，四种课型。
(幽默归为识字)识字、课文、幽默每课课后都有与本课内容相关的练习题。
课后的练习设计形式多样，主要突出了识、写、读、背四项。
教学目标：1、学习习惯：(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
(3)继续掌握正确的读书姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音：(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
(2)能熟练拼读音节，正确抄写音节。
(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，初步学会用音序查字法查字典。
3、识字写字：(1)喜欢识字，有主动识字的愿望。
(2)能准确认识428个生字。
(3)认识35个常用偏旁和2个基本笔画。
(4)能按笔顺规则正确书写281个生字，做到书写正确、规范、整洁。
姿势正确。
4、阅读：(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
学会积累词语。
(3)能想象课文所描绘的情境，知道课文大意。
(4)认识句号、问号、逗号、感叹号，(课标要求：句号、问号、感叹号)在阅读中体会它们所表达的不同语气。
能正确读出长句子中的停顿。
(5)能正确朗读和背诵指定的课文。
会分角色朗读对话。
能正确复述课文，语句连贯。
5、表达：(1)继续学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(2)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
2023年五年级劳动与技术教学工作计划
2023年五年级劳动与技术教学工作计划一、指导思想本工作计划的指导思想是树立劳动与技术教育的重要性，培养学生的动手能力和实际操作能力，全面发展学生的综合素质，培养他们良好的劳动态度和职业技能，提高他们的实际操作能力和实践创新能力，使学生能够在实际生活中运用所学知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、总体目标1. 培养学生的动手能力和实际操作能力。
2. 引导学生形成正确的劳动态度和职业道德观念。
3. 提高学生的实际操作能力和实践创新能力。
4. 激发学生的兴趣，培养他们的职业志向。
5. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、工作措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各种劳动与技术教育培训，提高教学水平和教育教学实践能力。
（2）组织教师进行教学研讨，提高教学质量和教育教学效果。
2. 制定教学计划（1）根据教育部的课程要求和学校教育教学规划，制定详细的教学计划。
（2）合理安排课时，确保教学的连贯性和系统性。
（3）根据学生的实际情况，确定适合他们的教学方法和教学内容。
3. 注重实践教学（1）开展各种实践活动，如手工制作、实景教学、实验室实践等，让学生亲自动手并亲自感受。
（2）利用校园和社区资源，进行实地参观和实践操作，增加学生的实际操作经验。
（3）组织学生参加各种实践比赛和技能竞赛，培养他们的实践创新能力。
4. 培养学生的职业意识和技能（1）结合当前社会的需求，培养学生的职业意识和职业技能，提高他们的就业竞争力。
（2）开展各种职业技能培训和就业指导，帮助学生了解就业形势和就业技能要求。
5. 激发学生的兴趣，培养他们的职业志向（1）开展各种丰富多彩的实践活动，引导学生积极参与，培养他们的职业兴趣。
（2）邀请职业人士来校进行职业宣讲，帮助学生了解各种职业，并获取职业信息。
6. 提高学生的合作意识和团队精神（1）组织学生进行小组合作和团队合作，培养他们的合作意识和团队精神。
（2）利用课堂时间开展互动活动和合作项目，增强学生的合作能力。
2023年五年级劳动与技术教学工作计划
2023年五年级劳动与技术教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生的劳动技能，培养学生的动手能力和创造力；2. 培养学生的劳动意识和合作意识，培养学生的团队合作和沟通能力；3. 塑造学生良好的劳动习惯和职业道德意识；4. 培养学生的自主学习和问题解决的能力。
二、教学内容：1. 针对不同层次的学生，设计合适的劳动项目，包括手工制作、美术设计、科学实验等；2. 教授基本的工具和设备的使用方法，如剪刀、锤子、尺子等；3. 引导学生学习相关的劳动知识，如纺织工艺、木工工艺等；4. 开展一些学生感兴趣的劳动活动，如花坛园艺、小马车制作等。
三、教学方法：1. 理论与实际相结合，通过生动的实例和案例引导学生学习；2. 合作探究式教学，通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力；3. 手工制作训练，让学生亲自动手制作，提高学生的动手能力和创造力；4. 激发学生的兴趣，通过趣味性的教学活动，吸引学生的参与。
四、教学计划：1. 第一学期教学内容：手工制作教学目标：培养学生的动手能力和创造力教学活动：a. 教授基本的工具和设备的使用方法；b. 分组进行手工制作，如折纸、剪纸等；c. 学生互相交流和展示自己的制作成果。
2. 第二学期教学内容：美术设计教学目标：培养学生的创造力和审美能力教学活动：a. 学习基本的美术知识和技巧；b. 分组进行美术设计，如海报设计、书法练习等；c. 学生互相评价和展示自己的设计作品。
3. 第三学期教学内容：科学实验教学目标：培养学生的动手能力和科学思维教学活动：a. 学习基本的科学实验方法；b. 分组进行科学实验，如水的沸点实验、植物生长实验等；c. 学生互相分享和总结实验结果。
4. 第四学期教学内容：纺织工艺教学目标：培养学生的耐心和细致精神教学活动：a. 学习基本的纺织工艺知识和技能；b. 分组进行纺织工艺制作，如编织、绣花等；c. 学生互相交流和展示自己的制作成果。
五、教学评估：1. 平时表现：考察学生的参与度、动手能力和创造力；2. 作业评定：评估学生的实际操作能力和解决问题的能力；3. 项目展示：学生可以展示自己的手工制作、美术设计等成果。
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海座小学2013-2014学年度第一学期五年级（1）（2）班劳动与技术上册教学计划拟写人杨引华
一、学生情况分析：
本学期我担任的五年级2个班的劳动技术课教学，每班人数约为50多人。
从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。
当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。
这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。
因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。
二、教学目标、任务和要求：
1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。
认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
3、了解塑制品与生活的关系。
4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。
5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
三、教材分析：
本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：一、烹饪，二、小木工，三、小塑料工，这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
四、教学重点和难点：
重点：
1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、通过教学和实践活动，培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。
难点：
1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。
3、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
4、“保护环境，人人有责”，提高环保意识。
五、教学措施：
1、认真制订计划，认真上好每一节课。
2、经常开展劳技制作竞赛。
3、多采用集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。
4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬、鼓励学生，提高他们上劳技课的积极性。
5、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
6、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
7、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
8、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
六、教学进度安排表：
四、教学进度表。