2020合肥高中物理实验说课获奖名单公示刘欣

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合肥市教育局关于公布合肥市第五届优秀教育科研成果评选结果的通知

合肥市教育局关于公布合肥市第五届优秀教育科研成
果评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2020.06.11
•【字号】合教秘〔2020〕71号
•【施行日期】2020.06.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
合肥市教育局关于公布合肥市第五届优秀教育科研成果评选
结果的通知
各县（市）区教育主管部门，各市管学校：
合肥市第五届优秀教育科研成果评选，共有131项成果参评。

经市教育科学规划领导小组办公室组织专家认真评选并报市教育局审查批准，确定91项成果获奖，其中，一等奖13项、二等奖33项、三等奖45项，现予公布。

合肥市教育局
2020年6月11日附件
合肥市第五届优秀教育科研成果获奖名单
一等奖（13项）
二等奖（33项）
三等奖（45项）。

合肥市教育局关于通报表扬第四届合肥市“师德建设先进集体”和“师德楷模”“师德先进个人”的决定

合肥市教育局关于通报表扬第四届合肥市“师德建设先进集体”和“师德楷模”“师德先进个人”的决定文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2020.09.07•【字号】合教〔2020〕102号•【施行日期】2020.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文合肥市教育局关于通报表扬第四届合肥市“师德建设先进集体”和“师德楷模”“师德先进个人”的决定各县（市）区教育主管部门，各市管学校：师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

加强师德师风建设是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述以及全国、全省、全市教育大会精神的重要举措。

近年来，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望，全市教育改革发展呈现良好势头，涌现出了一大批师德典型和师德建设先进集体。

为进一步深化全市教育系统师德师风建设主题教育活动，充分发挥榜样示范作用，弘扬人民高尚师德，激励广大教师爱岗敬业，履行人民教师崇高使命，在全社会持续营造尊师重教良好风尚，经研究决定，通报表扬肥东县梁园学区中心学校等50个单位为合肥市第四届“师德建设先进集体”、王征文等20名同志为合肥市第四届“师德楷模”、张有山等100名同志为合肥市第四届“师德先进个人”（名单见附件）。

希望受到表扬的单位和个人，珍惜荣誉、再接再厉，在全市教育系统当好榜样和标杆，为推动我市教育事业发展做出更大的贡献。

各地各单位要大力宣传优秀师德典型，持续推进教师队伍建设，努力建设一支阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的专业化教师队伍。

广大教师要以受表扬师德典型为榜样，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，守教育初心、担育人使命、作师德表率，贯彻党的教育方针，忠实履行岗位职责，学高为师、身正为范，为打造“五高地一示范”，加快推进教育现代化建功立业。

人教版高中物理必修自由落体运动-优质课比赛一等奖

《自由落体运动》教学设计安徽省合肥市第11中学张婷【教材分析】本节讲述的是自由落体运动的概念及其运动规律。

将“自由落体运动”编排在本章的最后，是把它作为匀变速直线运动的生活实例来处理的。

通过对自由落体规律的探究，一是对前面知识的复习和巩固，二是加强课本与实际生活的联系，三是在探究过程中能让学生充分体会研究物理问题的科学方法。

【学情分析】本班学生学习方法上仍以记忆和模仿方式为主，未能完全调整到适合高中的学习方式；在身心特点方面，学生正值身心发展的旺盛时期，思维活跃，乐于探究。

通过前面几节内容的学习，学生已经基本掌握处理直线运动问题的基本思路；并具备了一定的观察能力、实验操作能力和综合分析的能力。

【教学目标】•知识与技能•理解自由落体运动的概念，掌握重力加速度•掌握自由落体运动的特点和规律•过程与方法•培养学生的观察能力和逻辑推理能力•进行科学态度和科学方法教育，培养探求知识的能力•情感态度与价值观•使学生了解突出主要因素，忽略次要因素的哲学思想【教学重难点】•教学重点：自由落体运动的性质和规律•教学难点：物体下落的快慢与其质量的大小无关【教学用具】视频、flash动画、有慢镜头拍摄功能的手机、分帧播放软件、Ecel表格【教学过程】【新课导入】（播放视频）对比观察苹果下落和树叶下落提问：物体下落快慢相同吗是什么原因造成的（可能回答）生：不相同，重的物体下落快。

（演示）硬币和纸张硬币的下落（生）观察实验现象，并不是越重的物体下落越快（追问）影响物体下落快慢的真正原因是什么猜想：空气阻力【新课教学】一、自由落体运动的概念（播放视频）月球的自由落体实验学生活动：对比地球和月球的实验，分组讨论影响物体下落快慢的真正原因。

学生活动：总结——影响物体下落快慢的原因是空气阻力。

引出自由落体概念：自由落体运动（free-fall motion）：只在重力作用下由静止开始下落的运动。

说明：平时生活中如果空气阻力影响很小，可以近似看成自由落体运动。

合肥市教育局关于公布2021年合肥市优秀自制教具展评活动获奖结果的通知

合肥市教育局关于公布2021年合肥市优秀自制教具展
评活动获奖结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2021.05.27
•【字号】合教秘〔2021〕53号
•【施行日期】2021.05.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教材
正文
合肥市教育局关于公布2021年合肥市优秀自制教具展评活动
获奖结果的通知
各县（市）区教育主管部门，各市管学校：
根据《安徽省教育厅关于举办2021年全省优秀自制教具展评活动的通知》（皖教秘〔2021〕110号）要求，我局制定了合肥市评选方案，共收到自制教具作品383件（小学组291件、中学组92件），26人申报参加“自制教具能手”评选。

经过专家评审，共有291件作品获奖（小学组220件、中学组69件），7人荣获“自制教具能手”称号。

现将获奖名单予以公布，获奖证书通过合肥市教育云平台电子打印。

获奖名单详见附件。

合肥市教育局
2021年5月27日附件1
2021年合肥市优秀自制教具获奖作品名单
附件2
获“自制教具能手”人员名单。

安徽省合肥市第一中学2024-2025学年高三上学期11月教学质量检测试题物理(含答案)

合肥一中2024-2025学年第一学期高三年级教学质量检测物理学科试卷时长：75分钟分值：100分一、单项选择题（共8题，每题4分，共32分。

）1、领略建立物理规律的思想方法往往比掌握知识本身更加重要，是深入理解物理学本质和培养学生科学思维的重要途径。

下面四幅课本插图中包含的物理思想方法相同的是（）A ．甲和乙B ．甲和丁C ．乙和丙D ．丙和丁2、2024年7月19日，我国成功发射高分十一号05卫星。

如图，高分十一号05卫星和另一颗卫星分别沿圆轨道和椭圆轨道绕地球运行，圆轨道半径为，椭圆轨道的近地点和远地点间的距离为，两轨道位于同一平面内且点为两轨道的一个交点，某时刻两卫星和地球在同一条直线上，线速度方向如图，只考虑地球对卫星的引力，下列说法正确的是（）A ．在图示位置，高分十一号05卫星和卫星的加速度大小分别为、，则B ．在图示位置，两卫星的线速度大小关系为C ．从图示位置开始，卫星先运动到点D ．高分十一号05卫星和卫星运动到位置时的向心加速度大小分别为、，则有3、如图所示，在时质量的小球自高的平台上以的初速度水平抛出，运动后，突然受到大小恒为的水平向右的风力作用，最后落至水平地面，不计空气阻力，取重力加速度。

则以下说法正确的是（）a R 2R A a 1a 2a 12a a <12v v <a A a A 1n a 2n a 12n n a a =0t =0.5kg m =31.25h m =05m /s v =0.5s t =5N F 210m /s g =A ．小球从抛出至落地的时间大于B ．小球受到风力作用后，在落地前做匀变速曲线运动C ．从抛出至落地的过程中，小球的机械能增加D ．小球落地时的速度大小为4、图甲为一列简谐波在某时刻的波形图，图乙为质点以此时刻为计时起点的振动图像。

则由图可知，下列说法正确的是（）A ．此时刻点向下振动B ．该简谐波沿轴的负方向传播C ．该简谐波的传播速度为D ．从该时刻起，经过质点沿轴传播的路程为5、巢湖观湖风电场是合肥市首个建成的风电项目，不仅填补了合肥市风力发电的空白，还能结合大电网供电，在一定程度上缓解了巢湖地区日益增长的用电负荷压力，推动了当地经济和绿色清洁能源的发展。

合肥市教育局关于公布2020年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课和优秀教学软件评选结果的通知

合肥市教育局关于公布2020年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课和优秀教学软件评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2020.08.04
•【字号】合教秘〔2020〕96号
•【施行日期】2020.08.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教材
正文
合肥市教育局关于公布2020年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课和优秀教学软件评选结果的通知
各县（市）教育主管部门，各中等职业学校：
根据合肥市教育局《关于开展2020年合肥市中等职业学校优秀论文、优质课和优秀教学软件评选活动的通知》文件要求，我局组织开展了2020年市级中等职业学校优秀论文、优质课和优秀教学软件评选。

各中等职业学校积极组织校内初赛选拔，推荐256篇优秀教学论文、172件优秀教学软件、105件优质课作品参加市级评选。

市教育局组织专家对所收到的论文、优质课和教学软件进行了分类评审，经过专家认真、客观、公平、公正的评审，评选出市级优秀教研论文一等奖26篇、二等奖48篇、三等奖78篇；优质课一等奖11个、二等奖22个、三等奖29个；教学软件一等奖16个、二等奖36个、三等奖53个，现将评选结果予以公布。

具体结果见附件。

附件：2020年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课
和优秀教学软件评选结果
合肥市教育局
2020年8月4日附件
2020年合肥市中等职业学校“三优”评比
优秀论文获奖情况
2020年合肥市中等职业学校“三优”评比
优质课获奖情况
2020年合肥市中等职业学校“三优”评比
教学软件获奖情况。

合肥市教育局关于命名第四届“庐州最美教师”的决定

合肥市教育局关于命名第四届“庐州最美教师”的决定文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2020.09.07•【字号】合教〔2020〕101号•【施行日期】2020.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文合肥市教育局关于命名第四届“庐州最美教师”的决定各县（市）区教育主管部门，各市管学校：2020年，在市委、市政府的坚强领导下，全市广大教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻全国、全省、全市教育大会精神，贯彻党的教育方针，忠实履行岗位职责，为我市教育事业发展作出了重要贡献，涌现出了一大批师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、关爱学生的“美丽教师”。

在第36个教师节来临之际，经研究，决定命名叶莉霞等10名同志为第四届“庐州最美教师”、王英等10名同志获提名奖（具体名单见附件）。

希望受到命名的同志珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。

各县（市）区教育主管部门、各市管学校要组织开展向第四届“庐州最美教师”学习活动，号召全市广大教师以“庐州最美教师”为榜样，不忘教育初心，牢记育人使命，扎实工作，开拓创新，为加快打造“五高地一示范”、奋力谱写中华民族伟大复兴中国梦合肥篇章作出更大的贡献！合肥市教育局2020年9月7日附件1第四届“庐州最美教师”名单（按姓氏笔画排序）叶莉霞女合肥市第三十八中学朱兵男合肥市第四十六中学吴建平男合肥市第一中学佘智敏女合肥市翠庭园小学张黎明男合肥市第十中学梅春启男安徽省肥西中学曹锦秀女庐江县白湖镇杨柳初级中学程义强男巢湖市第四中学童玲女合肥市南门小学魏五洲男合肥汽车技术机械学校附件2第四届“庐州最美教师”提名奖名单（按姓氏笔画排序）王英女肥东县八斗学校叶明扬男安徽省庐江第四中学华春艳女合肥市琥珀名城小学孙菊芬女合肥市园上园小学喻岗分校吴敦海男合肥市宋村小学陈将军男合肥市蜀山小学赵立春男肥西县梁岗学校唐平男巢湖市烔炀镇初级中学程勋如男合肥市第四十五中学解凌云女合肥经开实验高刘小学。

合肥市教育局关于公布合肥市第八届“广玉兰杯”中小学经典诵读等系列活动结果的通知

合肥市教育局关于公布合肥市第八届“广玉兰杯”中小学经典诵读等系列活动结果的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2020.12.02•【字号】合教秘〔2020〕139号•【施行日期】2020.12.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文合肥市教育局关于公布合肥市第八届“广玉兰杯”中小学经典诵读等系列活动结果的通知各县（市）区教育主管部门，各市管学校：为丰富校园文化生活，促进学生全面发展，根据年度活动安排，第四季度市教育局创新活动形式、深挖活动内涵，组织开展了合肥市第八届“广玉兰杯”中小学经典诵读展评、2020年合肥市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛及知识竞赛、2020年合肥市中学生辩论赛、2020年合肥市中小学生《学生廉洁文化教育读本》阅读分享、2020年中小学社团展评等系列活动。

现将结果予以公布（详见附件）。

合肥市教育局2020年12月2日附件1合肥市第八届“广玉兰杯”中小学经典诵读活动结果小学组中学组教师组附件22020年合肥市中小学生“学宪法讲宪法”活动结果“学宪法讲宪法”演讲比赛获奖名单“学宪法讲宪法”知识竞赛获奖名单优秀指导教师名单段贤文安徽省肥西县肥光小学吴娴合肥市红星路小学范冬梅合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区朱兵合肥市第四十六中学方芳合肥市第六中学汪玉慧合肥一六八中学附件32020年合肥市第十届中学生辩论赛结果初中组高中组最佳辩手附件42020年合肥市中小学生《学生廉洁文化教育读本》阅读分享活动结果小学组初中组高中组附件52020年合肥市中小学社团活动展评结果。

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