高中句型习惯用法总结
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
- 倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
- 感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
1.2 主谓宾结构- 直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
- 间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
- 宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
1.3 主系表结构- 系动词：用来连接主语和表语的动词。
系动词：用来连接主语和表语的动词。
- 表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
高中英语语法总结大全
高中英语语法总结大全你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
今天小编在这给大家整理了高中英语语法总结大全，接下来随着小编一起来看看吧!英语常用的句型结构1、S + vi2、S + link verb + predicative3、S + vt +o4、S + vt + o (间接) + o (直接)5、S +vt+ o + o c6、There be + s + …句子的成分1. 主语—主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
注意：不定式作主语时，常用形式主语it句型。
2. 谓语—说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
3. 表语—表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
_注意区别：My job is teaching.(teaching 为表语) 与I am teaching now.(am teaching 为谓语)4. 宾语—宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
5. 状语—状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
6. 定语—定语是用来修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
简单句、并列句、复合句句型：主语+谓语只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
高中课内固定句式
高中课内固定句式高中课内固定句式如下：1.It＋be＋被强调部分＋that＋其余部分。
2.It＋be＋时间＋since从句。
3.It＋be＋not＋段时间＋since从句。
4.It＋be＋形容词＋for/of sb＋to do sth。
5.It＋be＋名词词组＋for/of sb＋to do sth。
6.It＋be＋形容词＋to do sth。
7.It＋be＋名词词组＋to do sth。
8.It＋be＋介词短语＋to do sth。
9.It＋be＋时间＋before从句。
10.It＋be＋形容词＋that从句。
11.It＋be＋名词词组＋that从句。
12.It＋be＋介词短语＋that从句。
13.It＋be＋时间/距离/地点等状语从句+that从句。
14.It is／was said that…，据说……15.It is／was reported that…，据报道……16.It is／was learned that…，据得知……17.It is／was thought that…，据认为……18.As is／was expected，…正如所预料的那样……19.It is／was pointed out that…，据指出……20.It is／wa s proved that…，据证明……21.It is／was known to all that…，众所周知……22.It is／was considered that…，据认为……23.It is／was believed that…，据信……24.It is／was suggested that…，据建议……25.It is／was learned from the text that…，从课文中得知……26.It is／was noticed that…，据注意到……27.It is／was decided that…，据决定……28.It is／was ordered that…，据命令……29.It is／was found that…，据发现……30.There is／was no doubt that…，毫无疑问……31.I／We think it necessary that…，我认为/我们认为有必要……32.I／We consider it important that…，我们认为/我们认为重要的是……33.I／We believe it in vain that…，我们认为/我们认为做某事是徒劳的……34.I／We think it a pity that…，我们认为/我们认为做某事是令人遗憾的……35.I／We feel it a duty that…，我们认为/我们认为做某事是义务的……。
高中英语语法总结--强调句、It的用法、省略和插入语
高中英语语法总结——强调句、It的用法、省略和插入语一、强调句（一）强调句句型1、陈述句的强调句型：It is/ was + 被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+ that/ who（当强调主语且主语指人）+ 其它部分。
e.g. It was yesterday that he met Li Ping.2、一般疑问句的强调句型：同上，只是把is/ was提到it前面。
e.g. Was it yesterday that he met Li Ping?3、特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+ is/ was + it + that/ who + 其它部分？e.g. When and where was it that you were born?4、强调句例句：针对I met Li Ming at the railway station yesterday.句子进行强调。
强调主语：It was I that (who) met Li Ming at the railway station yesterday.强调宾语：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday.强调地点状语：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday.强调时间状语：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station.5、注意：构成强调句的it本身没有词义；强调句中的连接词一般只用that, who，即使在强调时间状语和地点状语时也如此，that, who不可省略；强调句中的时态只用两种，一般现在时和一般过去时。
原句谓语动词是一般过去时、过去完成时和过去进行时，用It was …，其余的时态用It is …。
高中英语常用重点句型总结(145条)
高中英语常用重点句型总结（145条）1．So+be/have等助动词/情态动词+主语“某人情况也是如此：He has been to Britain. So have I.他曾去过英国。
我也去过。
I went swimming yesterday afternoon. So did my sister.昨天下午我去游泳了。
我妹妹也去了。
2．What about/How about+名词/代词/doing sth,/副词/状语从句“………该怎么办？……做什么？”（用来征求对方意见或询问消息、提出建议等）What/How about going to France this summer?夏天到法国去度假怎么样？What/How about a walk in the woods?到林间散散步怎么样？3．……do as sb. does……“照某人那样去做”如：You should do as the teacher tells you to .你应该照你老师讲的那样去做。
When in Rome do as the Romans do.入乡随俗。
4.None of+名词/代词+do/does……“在……中没有任何一个做……”如：None of the telephones can work。
所有的电话都不能工作了。
None of them are/is interested in physics.他们中没有一个人对物理感兴趣。
5．Not+all+复数名词/不可数名词+are/is……“并非全部……”；“并不是所有的……”如：Not all the parts of the car will be made in the factory.并不是所有的汽车部件都在这家工厂制造。
Not all the students can pass the exam.并非所有的同学都能通过考试。
Not all factories here produce shirts.这儿的工厂不都生产衬衣。
高一英语语法点归纳大全
高一英语语法点归纳大全一、时态一般现在时用法表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
例如：I get up at 6:30 every day.（我每天六点半起床。
）表示客观事实、普遍真理等。
The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）构成：主语+ 动词原形（当主语为第三人称单数时，动词需加s 或es）一般过去时用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母。
）构成：主语+ 动词的过去式一般将来时用法：表示将来要发生的动作或存在的状态。
will + 动词原形：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）be going to + 动词原形：He is going to study abroad next year.（他明年打算出国留学。
）现在进行时用法：表示现在正在进行的动作。
She is reading a book now.（她现在正在读书。
）构成：主语+ am/is/are + 动词的现在分词过去进行时用法：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
I was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点我正在看电视。
）构成：主语+ was/were + 动词的现在分词二、语态主动语态：句子的主语是动作的执行者。
例如：The cat catches the mouse.（猫抓老鼠。
）被动语态构成：be + 及物动词的过去分词一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。
The book is read by many people.（这本书被很多人阅读。
）一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。
The house was built in 1990.（这座房子建于1990 年。
高中英语：特殊句式语法总结
高中英语：特殊句式语法总结用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子，叫感叹句。
感叹句由what 或how引导，具体用法如下表：感叹句记忆口诀：感叹句，并不难，what与how应在前。
形容词、副词跟着how，what后面名词连。
名词若是可数单，前带冠词a或an。
主词、谓语放后面，省略它们也常见。
祈使句的基本用法祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告等的句子。
常省略主语，谓语动词用原形。
1. 肯定的祈使句①句型：动词原形＋其他成分。
Be careful!小心！②＂Do＋祈使句＂表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。
③please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。
Close the door, please. 请关门。
2. 否定的祈使句①常用句型：Don’t＋动词原形＋其他成分。
Don’t be late for school again! 别再迟到了！②用Never开头：Never＋动词原形＋其他成分。
Never leave today’s work for tomorrow! 不要把今天的工作留到明天！3. Let引导的祈使句以Let开头的句子也是祈使句，表示陈述和建议。
其否定形式有两种：Let...not 或Don’t...Let us not be late. 让我们不要迟到。
Don’t let the boy play football in the street. 不要让这个男孩在街上踢足球。
祈使句与简单句、复合句之间的转换1. ＂Let’s + 动词原形 + 其他＂可转换为＂Shall we + 动词原形 + 其他? ＂。
Let’s go fishing thi s afternoon. =Shall we go fishing this afternoon?2. ＂祈使句 + and/or + 简单句＂可转换为含if引导的条件状语从句的复合句。
北师大版高中英语语法总结
北师大版高中英语语法总结（必修一—选修八）必修一一、present simple and present continuous 一般现在是和现在进行时1，present simple: 反复进行的，经常性的动作（惯例习惯）Eg, He watches soap operas.及状态I live in Budapest.一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely, seldom, once a month, never.2,现在进行时：说话时正在进行的动作（现在，此刻）一定时间段内经常进行的动作和现在进行时连用的时间状语有just, now, at the moment, at present.二、future：arrangements and intentions 将来的安排和打算1、be going to 表示打算要做的事情。
2、现在进行时表示已经确定或安排好事情。
Eg, I‘m getting married in June.3、一般现在是表示不可改变的官方活动或时间表The summer term begins on the 15th of February.三、past simple and past continues1,psat simple ：一般过去时，表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。
Eg: She climb the stairs and went to her room.用一般过去时要在规则动词词尾加-ed，或用不规则动词的过去式，一般过去式的疑问句和否定句用did 和didn‘t 加动词原形。
2、past continuous过去进行时：过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作。
Eg, It was raining during the whole match.当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时，过去进行时描述故事发生的背景，儿一般过去时则报道该事件。
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高中句型习惯用法总结1.According to…依照、根据According to the newspaper, it’s a great movie.根据报纸说，这是一部很棒的电影。
2.As a matter of fact,/ In fact,/ In reality…实际上…..,……As a matter of fact,/In fact,/ In reality, I don’t agree with you.实际上，我不大同意你的看法。
3.As far as I’m concerned…就我而言，……As far as I’m concerned, I think we should pay more attention to the safety of school children.就我而言，我以为我们应该更关注在校儿童的安全问题。
4.As far as I know,…据我所知As far as I know, he is not coming, but I may be wrong.据我所知，他不打算来，但我或许会弄错。
5.As is known to us all,…众所周知，……As is known to us all, Hong Kong is one of the financial centers of Asia.众所周知，香港是亚洲金融中心之一。
6.As long as …只要…As long as we work together, we can make the impossible possible.只要我们一起努力，我们就能把不可能变为可能。
7.But for…若不是因为…。
如果没有……。
But for your generous help, we couldn’t have finished the work so soon.如果没有你的鼎力相助，我们不可能这么快完成工作的。
8.Could you do me a favor and…?能否请你帮我一个忙……？Could you do me a favor and give this present to Hilary for her birthday?能否请你帮我一个忙，把这份生日礼物交给希拉里？9.Do/Would you mind doing…?你介意做……吗？Do you mind giving me a glass of water and some aspirin?给我一杯水和一些阿司匹林，好吗？10.D o/Would you mind if…?如果……你是否介意？Do you mind if I ask you a few questions?你介意我问你几个问题吗？Would you mind if I asked you a few questions?11.D o you realize (that) …?你有没有意识到……？Do you realize (that) your parents really care about you?你有没有意识到你的父母很关心你？12….doesn’t make sense./ …make no sense.没有道理、没有意义、不清楚What you say doesn’t make sense/make no sense. I don’t agree with you.你说的话没有道理。
我不同意你的看法。
13.Don’t be afraid of…不要害怕……。
Don’t be afraid of losing face.不要害怕丢脸。
14. Don’t take it for granted that…别以为……理所当然。
Don’t take it for granted that your parents should support you all your life.别以为你父母养你一辈子是天经地义的事。
15. Don’t waste time doing…不要浪费时间做……。
Do n’t waste time learning a lot of useless works in isolation. The best way of learning English words is to blurt out as many authentic sentences as you can.不要浪费时间孤立地学习没有用的单词。
学习英语单词最好的方法是脱口而出尽量多地道句子。
16.Excuse me for…请原谅我……Excuse me for interrupting, but I have something urgent to say.很抱歉打断你，但我有急事要说。
17. For one thing,… For another,…一方面……; 另一方面…..。
For one thing, these shoes don’t suit you. For another, they are too expensive.一方面，这双鞋子并不适合你；另一方面，这太贵了。
18. From my point of view,…在我看来，……From my point of view, Crazy English is the most effective way to learn English. 在我看来，“疯狂英语”是学习英语最有效的方法。
19. From where I stand,…从我的立场来说，……。
From where I stand, we should support him no matter what happens.依我看，无论发生什么事，我们都应该支持他。
20. Hardly…when/ No sooner…than…/ Scarcely…when…一……就……(倒装句型)Hardly had she begun speaking when there was a knock on the door.她刚开始说话就听到敲门声。
No sooner had he closed his eyes than he fell asleep.他一合眼就睡着了。
21. How are you getting on/along with…? ……进展如何/与……相处如何?How are you getting on/along with you English study?你的英语学习进展如何？22. I absolutely agree with…我完全同意……Sure, I absolutely agree with your point. 当然，我绝对同意你的观点。
23. I’m grateful/thankful for…我对……特别感激。
I’m grateful/thankful for your timely help.非常感谢你及时的帮助。
24.I am very pleased to have this opportunity to…我很高兴有机会……。
I am very pleased to have this opportunity to stand here and give you a speech.我很高兴有机会站在这里为你们演讲。
25. I apologize for…我为……道歉。
I apologize for leaving you alone.很抱歉把你一个人留下。
26.I can’t stand it/ hate it/ like it when…我无法忍受/我讨厌/我喜欢……。
I can’t stand it/ I hate it when people talk with their mouths full.我无法忍受/我讨厌别人说话的时候满嘴食物。
27. I didn’t mean to…我不是有意……。
I didn’t mean to offend you.我不是有意要冒犯你的。
28. I (don’t) feel like…我(不)想……1) I feel like going rock climbing with you this weekend. 这周末我想和你一起去攀岩。
2) I really don’t feel like going to the movies tonight.我今晚真的不想去看电影。
29. I don’t think it is necessary to do…我认为没有必要……I don’t think it is necessary to leave so early.我认为没有必要这么早走。
30. I don’t think it’s right to do…我认为……是不对的。
I don’t think it’s right to bad mouth other people.我认为说别人坏话是不对的。
31. I doubt if/whether…我怀疑/我不相信……I don’t doubt that…我不怀疑……。
I doubt if what he said is true.我不相信他所说的是真的。
I don’t doubt that what he said is true.我不怀疑他所说的是真的。
32. I dream of…我梦想……。
I dream of being a successful salesman.我梦想成为一名成功的推销员。
33. I’m dying to do…/I’m dying for…我渴望/盼望……。
I’m dying to leave for Beijing to meet my parents.我盼望着去北京见我的父母。
I’m dying for meeting my parents.34. I feel very honored/it an honor to…我觉得很荣幸……。
I feel very honored/it an honor to be a member of this team.能成为这个队的一员我深感荣幸。
35.I’m fed up with…我厌倦了……。
我受够了……。
I’m fed up with all these traffic jams.我讨厌老是交通堵塞。
36. I’m sick and tired of…我对……感到厌倦。
I’m sick and tired of the same old routine every day.我对每天同样的呆板的日常生活感到厌倦。