2020年高考生物模拟试题(一) 精品

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2020年高考生物模拟试题(一)含答案及解析

2020年高考生物模拟试题（一）满分90分。

考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。

务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。

用2B铅笔将试卷类型A 填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的清洁。

考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。

第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题（本卷共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B．真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关C．真核生物与原核生物的细胞呼吸过程完全不同D．真核细胞既有DNA又有RNA，而原核细胞只有DNA构成的拟核2．基因I和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法错误的是（）A．基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状B．基因I的表达产物可能影响基因II的表达C．基因I和基因Ⅱ可能在多种细胞中都表达D．基因I和基因Ⅱ在转录时不存在A和T配对3．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．细胞呼吸是一系列有控制的氧化还原反应B．无论是木材的燃烧还是细胞呼吸，反应的本质都是纤维素或葡萄糖中的碳氧化为二氧化碳，氢被氧化成水C．当你用手长时间举着一个重物时，手臂会感觉酸软乏力，这时你的肌肉细胞主要进行厌氧呼吸D．食品包装上的“胀袋勿食”与微生物的酒精发酵有关4．如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉索生物合成影响的示意图。

图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。

2020年高考最新模拟生物试题及答案word(全国Ⅰ卷)

2020高考模拟生物试题（全国Ⅰ卷）（考试时间：45分钟试卷满分：90分）第I卷一、选择题:本题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是A．食物中的麦芽糖可被人体小肠上皮细胞直接吸收B．胆固醇在人体细胞的细胞膜上和机体的血液中都有分布C．血红蛋白中的Fe能作为无机盐调节细胞内液渗透压D．A、G、C、T四种碱基在线粒体内只能参与构成4种核苷酸2.婴幼儿感染带状疱疹病毒（VZV，一种DNA病毒）会引起水痘，VZV的基因组共有71个基因，编码67个不同的蛋白质，下列叙述正确的是A．VZV和烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解产物存在差异B．基因表达过程中需要DNA聚合酶、核糖核苷酸等参与C．tRNA携带的氨基酸可在病毒的核糖体上发生脱水缩合D．基因组某基因发生突变，则编码的蛋白质结构也发生改变3．图甲表示某动物卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体。

若只考虑图中字母所表示的基因，下列分析正确的是A．该卵原细胞形成的第一极体的基因型为aeDB．甲中基因E与e的分离可发生在有丝分裂后期C．形成乙的次级卵母细胞中不存在同源染色体，但可能存在等位基因D．甲形成乙的过程中发生了基因重组和染色体结构变异4．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（双链DNA病毒）引起的一种猪的传染病，发病率和死亡率几乎达100%。

下列叙述正确的是A．非洲猪瘟病毒侵人猪体内会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．侵入猪细胞内的非洲猪瘟病毒可以通过逆转录等过程进行自我复制C．病毒为寄生生物，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除D．再次感染非洲猪瘟病毒后，猪体内的记忆细胞会迅速分泌抗体将其杀灭5.控制玉米籽粒颜色的黄色基因T与白色基因t位于9号染色体上，现有基因型为Tt的黄色籽粒植株，细胞中9号染色体如图所示。

已知9号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定该植株的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F，能说明1表现型及比例为T基因位于异常染色体上的F1A. 黄色∶白色＝1∶1B. 黄色∶白色＝2∶1C. 黄色∶白色＝3∶1D. 全为黄色6.青霉素能通过抑制细菌细胞壁的形成来杀死细菌，某研究小组探究了物质M（实验中该物质的浓度不变）和不同浓度的青霉素对某种细菌死亡率的影响，处理方法和结果如下图所示。

2020年高考生物模拟试卷

2020年高考生物模拟试卷（全国1卷）—、选择题：1.下列与生物实验有关的叙述，正确的是A.诱导染色体数目加倍的实验中，低温促进了着丝点分裂B.梨和甘蔗富含糖类且组织颜色较浅，是鉴定还原糖的良好材料C.植物细胞质壁分离与复原实验无需设置对照组，不属于对照实验D.观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，盐酸对细胞膜和染色质都有作用2018年诺贝尔奖获得者Tasuku Honjo在T细胞中发现了一种特殊的膜蛋白PD-1，基于其作用机制的研究或许就能有效抵御癌症，如下图所示。

下列分析正确的是A. PD-1和PD-L1的多肽链中氨基酸序列相同，但空间结构不同B. PD-1和PD-L1的形成均需要核糖体、内质网和高尔基体的参与C. T细胞不能表达PD-L1是因为其细胞内没有控制PD-L1合成的基因D. PD-L1抗体可有效杀死肿瘤细胞，PD-1抗体对肿瘤细胞无作用3.右图表示二倍体生物细胞中，某物质或结构在有丝分裂或减数分裂特定阶段的数量变化。

下列叙述错误的是A.若纵坐标是同源染色体的对数，则该曲线只能表示有丝分裂B.若纵坐标是每条染色体的DNA含量，则该曲线只能表示减数分裂C.若纵坐标是染色体组数且CD段含有两个染色体组，则该曲线只能表示有丝分裂D.若纵坐标是染色体数且CD段核DNA数是染色体数的两倍，则该曲线只能表示减数分裂4.核基因CCR5控制的CCR5蛋白质是HIV入侵人体细胞的主要受体之一。

研究人员对受精卵进行基因编辑，将CCR5基因中的32个碱基去除，使之无法在细胞表面表达正常聋体，以期人类先天免疫艾滋病。

下列相关分析错误的是A.该变异类型属于染色体结构的缺失B.编辑后的基因与原基因互为等位基因C.编辑后的基因中(A+G) / (C+T)不会改变D.基因编辑能改变人类基因库，要严防滥用5.逆境条件下，脱落酸含量升高使植物逆境应答增强，生长速率减缓；正常条件下，RALF 多肽信号通过其受体可抑制脱落酸的作用，降低逆境应答，植物正常生长。

2020年高考模拟考试生物试卷带答案

2020年高考模拟考试生物试卷考试时间：150分钟考试分数：300分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33—38 题为选考题，其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

可能用到的相对原子量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Zn：65 Ni：59第Ⅰ卷一、选择题：在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞结构和功能以及化合物的说法，正确的是A．乳酸菌无中心体，以无丝分裂的方式增殖B．细胞骨架与细胞膜的基本骨架成分相同，但功能不同C．衰老细胞的细胞核增大，染色质染色加深D．神经元的树突末梢可以形成突触小体，以利于兴奋的传递2．实验表明，IAA的短距离运输以细胞到细胞的方式进行，且输入与输出细胞的载体不同，其中输出与PI N蛋白相关。

PIN蛋白会通过胞吐（依赖于生长素应答因子ARF）输出IAA，如图表示此过程的部分作用机理。

下列有关叙述不正确的是A．GNOM （一种蛋白）活性增强会促进PIN蛋白胞吐B．TPL与AUX/IAA蛋白结合物含量升高，不利于IAA的输出C．IAA、AUX/IAA与TIR1蛋白结合，促进IAA输出D．IAA浓度高时有利于其输出，所以其运输方式为被动运输3．下列有关酶和ATP的相关叙述不正确的是A．DNA的合成不一定需要DNA聚合酶的参与B．细胞内多种化学反应能有序地进行与酶的专一性有关C．ATP可为生命活动提供能量，其合成常伴随着放能反应进行D．破伤风杆菌进行无氧呼吸的各个反应阶段均生成A TP4．下列变异现象中，与细胞分裂过程中染色体的行为变化无关的是A．马和驴的杂交后代骡子高度不育B．蓝藻中藻蓝素合成基因的某片段的缺失C．甘蔗幼苗期用秋水仙素处理获得的高糖量植株D．一对等位基因杂合的植株自交后代出现3：1的性状分离比5．胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示，某些糖尿病患者胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降。

2020年全国统一高考生物模拟试卷(新课标Ⅰ) (含答案解析)

2020年全国统一高考生物模拟试卷（新课标Ⅰ）一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.下列叙述错误的是（）A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B. 病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位D. 一切生物的遗传物质都是DNA2.若酵母菌消耗了等量的葡萄糖，则CO2产生情况是（）A. 无氧呼吸多B. 有氧呼吸多C. 两者同样多D. 无氧呼吸不产生CO23.褐色脂肪组织（BAT）是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。

研究人员以长爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT消耗量及相关激素的变化，结果如下表（TRH为促甲状腺激素释放激素）。

相关叙述错误的是（）A. ①、②组的实验表明，寒冷条件下动物能通过消耗脂肪来维持体温B. ②组的下丘脑TRH含量比①组低，是因为寒冷刺激促进下丘脑释放TRHC. ①、②组的实验表明，TRH和甲状腺激素作用的靶细胞为褐色脂肪细胞D. ②组的甲状腺激素含量比①组高，是神经与体液共同调节的结果4.在植物细胞质壁分离复原过程中，下列能正确表示细胞吸水速率变化过程的是（）A. B.C. D.5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。

多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。

据此无法判断的是（）A. 长翅是显性性状还是隐性性状B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C. 该等位基因位于常染色体还是X染色体上D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6.在研究土壤小动物时，下列做法错误的是( )A. 取样用的塑料袋上标明地点和时间B. 用避光法或者趋热法收集小动物C. 用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D. 不知名的动物标记为“待鉴定xx”二、填空题（本大题共3小题，共29.0分）7.神经元与神经元之间、神经元与效应细胞之间的信息传递都是通过突触进行的。

请回答下列与突触传递相关的问题:（1）神经元之间传递兴奋时，突触间信号传递变化过程是;突触后膜上的特异性受体与相应神经递质结合，会引起下一个神经元；（2）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是。

2020年山东新高考生物全真模拟卷(一)(解析版)

2020年山东新高考全真模拟卷（一）生物（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共46分）一、选择题：本题共14个小题，每小题2分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．组成细胞的元素和化合物是细胞的物质基础,下列有关细胞中有机化合物的叙述正确的是A．淀粉、纤维素、肝糖原都是细胞中的能源物质B．DNA和RNA都是以碳链为骨架的生物大分子C．蛋白质都是由氨基酸脱水缩合而成的链状结构D．脂肪、磷脂和胆固醇都是动物细胞膜的成分【答案】B【解析】并非糖类都是细胞中的能源物质，如植物细胞的纤维素，是细胞壁的成分之一，不能为植物细胞提供能量，A错误；核酸包括DNA和RNA，DNA和RNA都能携带遗传信息，都是以碳链为骨架的生物大分子，B正确；蛋白质的基本单位是氨基酸，但是有链状的，也有环状的，C错误；脂质中的磷脂和胆固醇都可参与细胞膜的构成，磷脂双分子层是构成生物膜的基本骨架，胆固醇是构成动物细胞膜的成分，D 错误。

2、诺贝尔生理学和医学奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。

它能干扰疟原虫线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的。

下列相关叙述正确的是A．提取疟原虫细胞的生物膜上的脂质在空气--水界面展开，面积是细胞表面积的两倍B．疟原虫由于寄生在红细胞内，所以只能进行无氧呼吸C．中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物，这体现了生物多样性的直接价值D．青蒿素对人体成熟的红细胞营养物质运输的速率会产生影响【答案】C【解析】疟原虫为真核生物，具有生物膜系统，故其生物膜上的脂质在水面展开面积大于细胞表面积的两倍，A错误；疟原虫含有线粒体，能进行有氧呼吸，B错误；中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物，这体现了生物多样性的直接价值，C正确；人体成熟的红细胞无线粒体，青蒿素能干扰线粒体的功能，故对红细胞营养物质运输的速率不产生影响，D错误。

2020年高考理综生物模拟试题(一)含答案及解析

2020年高考理综生物模拟试题（一）总分：90分，时间：40分钟注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.有关细胞结构和功能的叙述正确的是A. 叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构B. 线粒体是细胞进行有氧呼吸的必需结构C. 中心体是细胞进行有丝分裂的必需结构D. 核糖体是细胞进行蛋白质合成的必需结构2.下列有关生物现象或实验现象的描述正确的是A. 蛋白质高温变性后加入双缩脲试剂不会出现紫色的颜色变化B. 甲状腺激素的靶细胞上可能存在多种激素的受体C. 生物膜上的蛋白质具有信息传递的作用不具有催化作用D. 人体血浆中的胆固醇、血红蛋白可分别参与脂质、氧气在血液中的运输3.下表是某学生设计的有关实验方案。

据表分析，下列说法正确的是注：表中“-”表示没有添加。

A. 本实验检测试剂Y可用碘液或斐林试剂B. ③④两组实验反应温度X设为37℃时可用于验证酶的专一性C. 若X、Y设置正确，则②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性D. 若X、Y设置正确，则α-淀粉酶溶液的用量是无关变量4.下列关于二倍体动物（体细胞内染色体数为2N）有丝分裂和减数分裂的叙述不正确的是A. 两种分裂方式在DNA复制时都可能发生碱基对的增添、缺失或改变B. 减数分裂的过程中有同源染色体的行为变化，有丝分裂的过程中无同源染色体的行为变化C. 不考虑突变，细胞分裂过程中染色体数发生4N→2N的变化后产生的两个子细胞中核遗传信息不完全相同D. 不考虑突变，细胞分裂过程中染色体数发生2N→N的变化后产生的两个子细胞核遗传信息不完全相同5.下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是A. 从外界环境摄入的K+进入神经细胞的途径为：外界环境→消化系统→循环系统→血浆→组织液→神经细胞B. 人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C. 运动员在比赛中兴奋在神经纤维上的传导是双向的D. 大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，主要是由于特异性免疫力减弱。

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高考生物模拟试题（一）
一选择题（本题包括5小题。

每小题6分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意）
1.下列关于念珠藻的说法正确的是（）
A.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所
B.念珠藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNA
C.核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”
D.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所
2.在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：新鲜乳酸奶；乙试管：甘氨酸溶液；丙试管：豆浆和蛋白酶；丁试管：鸡血液中的红细胞和蒸馏水。

上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（）
A.甲、丁
B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙
D.甲、丙、丁
3.细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是( )
A.都有遗传物质的改变
B.细胞内酶的活性都降低
C.都有细胞形态、结构和功能上的变化
D.细胞核大小都始终不变
4.下列关于生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是（）
A.用标志重捕法进行鼠的种群年龄结构的调查
B.用萨顿成功地运用了假说-演绎法，提出了基因在染色体上的假说
C.建立生物模型的过程，说明了假说和生物模型的发展性
D.运用同位素标记法对核苷酸用15N标记，可探明分裂期中染色体的形态和数目的变化规律
5.图一表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系，图二表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。

下列相关叙述中，不正确的是（）
A.处于图一中AB段的细胞可能会发生基因突变，D点细胞中的染色体数目是C点的2倍
B.图一若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在BC段某一时期
C.图二中乙、丙细胞处于图一中的BC段，甲细胞处于DE段
D.图二中乙细胞能发生基因重组，分裂后会产生一个极体和一个卵细胞
二非选择题(42分)
1.（17分）近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划而被测序的一种动物。

请回答下列有关问题：
(1)对果蝇基因组进行研究，应测序条染色体，它们是。

(2)请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由（至少2条）：。

(3)下面为果蝇Ⅰ、Ⅱ两个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果
组别正交反交
甲♀野生型×♂突变型Ⅰ→野生型♀突变型Ⅰ×♂野生型→野生型
乙♀野生型×♂突变型Ⅱ→野生型♀突变型Ⅱ×野生型♂
→♀野生型、突变型Ⅱ♂
甲组的正交与反交结果相同，则控制果蝇突变型Ⅰ的基因位于染色体上，为性遗传；乙组的正交与反交结果不相同，分别写出乙组正交与反交两亲本的基因型(基因用W、w表示) 。

正交：；反交：。

(4)果蝇灰身和黑身分别由常染色体上的基因B、b控制，现将纯种灰身果蝇和黑身果蝇杂交，产生的F1代雌雄果蝇随机交配，产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代，问F3代中灰身和黑身果蝇的比例为。

(5)果蝇常常生活在腐烂的水果周围。

从能量流动的角度看，果蝇中大部分能量流动去向是。

(6)果蝇的天敌能根据果蝇留下气味去捕食果蝇，同样果蝇也能根据天敌的气味或行为而躲避猎捕，这说明。

2.(12分)【生物——生物技术实践】下表是一种培养基的配方，请回答：
牛肉膏蛋白胨NaCl 琼脂水
0.5g 1g 0.5g 2g 200ml
⑴此培养基从物理性质来说，属于培养基。

⑵无菌操作是微生物培养最基本的要求，其中灭菌的主要目的
是。

对于培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次是。

（填代号）
①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法
⑶每次在灼烧接种环后，为什么要等其冷却后再进行划线？
⑷用稀释涂布平板法统计菌落数目时，一般选择群落在的平板进行计数，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2ml，
稀释倍数为105时，则每毫升样品中的菌落数
为。

⑸以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂，培养某种细菌后，如果pH升高，指示剂将，利用这一特点，可准确地鉴定
该种细菌能够分解尿素。

3．（13分）资料：2007年度诺贝尔生理学或医学奖授予美国和英国的三位科学家，以表彰他们在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面所作的贡献。

他们利用胚胎干细胞改造老鼠体内的特定基因，使实验鼠体内的一些基因失去作用，从而发现这些基因的实际功能。

这项技术被称为“基因敲除”，它是用体外合成的无效基因或突变基因取代相应的正常基因,再应用转基因方法培育出转基因动物,此动物即为“基因敲除动物”，从而研究那些已经知道碱基排列顺序，而不知道其功能的基因的作用。

请根据上述资料和生物学知识回答下列问题：
（1）科学家从动物胚胎中获得的组织需要利用酶处理使其成为，
再进行细胞培养；进行培养时，培养液中除葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素外，还要加入。

（2）获得含有“目的基因”的重组DNA时要用到的工具酶有；将体外合成的无效基因转入胚胎干细胞中有可能采用作为运载体。

（3）由于外源DNA导入胚胎干细胞的成功率极低，因此真正发生了基因重组的胚胎干细胞是非常重要的工作。

（4）科学家利用“基因敲除”技术进行研究时，对照组是-。

由于实验动物的基因组
中，所以通过实验动物与正常动物性状的比较，能够发现实验动物的，从而确定被敲除基因的功能。

（5）在上述科学家的研究中涉及到的生物技术主要有。