LabVIEW现代测试技术及应用实验报告(一)
虚拟仪器实训总结（共10篇）
虚拟仪器实训总结(共10篇)：实训虚拟仪器labview实训总结labview实验报告总结实训总结万能版篇一：LabVIEW实验感想LabVIEW实验学习感想labVIEW的学习除了老师在课堂上和我们讲的内容之外，我们还在实验室里亲自用LabVIEW软件区实现一些老师所安排的编程任务。
其中我们需要做虚拟万用表，虚拟示波器，信号分析与处理，动态称重的设计这四个实验，在做这些实验的过程中，我们更加进一步的了解到了LabVIEW的各种特性和功能，让我们对这门课程有了更加深刻的理解。
这门课的实验，总的来说并不是很难，LabVIEW是一种用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言，在实验过程中，我们主要的难点就是在找各个图标的位置。
这是建立在你对这门课，这个软件有一定的了解的基础上的，了解了这个软件的基础内容后，我们便可以在前面板和后面板进行一定内容的操作。
总的来说，LabVIEW这个软件的操作性很好，让初学者比较容易入手，不需要记忆太多的算法和语句，只需要了解各个图标的具体作用，并能够在操作中更多的了解一些使用软件时的注意事项，我们就可以操作这个软件了。
而在实验中我经常遇到的问题无非就是找不到图标，还有图标的一些属性的设置，不过在看书和多次尝试后，也能够做出正确的选择和答案。
通过这一学期的学习，我主要了解到对LabVIEW软件及虚拟仪器的理解以下几方面的内容： 1、一开始老师通过关于此课程的基础概念讲解是我了解了使用labview开发平台编制的程序成为虚拟仪器程序，简称为VI。
VI 包括三部门：程序前面板、框图程序和图标/连接器。
每一个程序前面板都对应这一段框图程序。
框图程序用labview图形编程语言编写，可以把它理解成传统程序的源代码。
框图程序由端口、节点、图框和连线构成。
其中端口被用来同程序前面的控制和显示传递数据，节点被用来实现函数和功能调用，框图被用来实现结构化程序控制命令，而连线代表程序执行过程中的数据流，定义了框图内的数据流动方向。
LabVIEW及仿真实验指导书
《 LabVIEW及仿真》课程实验指导书段金英编西京学院机电工程系2014 年 2 月前言 (1)实验一Labview的认识性实验(2学时) (2)实验二Labview的基本操作（2学时） (4)实验三数据操作实验（2学时） (7)实验四labview结构在编程中的应用（6学时） (11)实验五labview中字符串、数组、簇的实验（4学时） (18)实验六图表和图形实验（4学时） (26)实验七专业测试系统的搭建实验（2学时） (31)实验八创建子VI（2学时） (36)实验九人机界面交互设计实验（2学时） (39)实验十波形编辑及频谱分析实验（4学时） (43)实验十一基于声卡的数据采集系统（2学时） (45)主要参考文献 (52)虚拟仪器设计是计算机科学与技术的一个前沿学科，它也是一个综合性的学科。
《LabVIEW及仿真》为测控技术与仪器专业的一门选修课，其目的是使学生初步了解虚拟仪器设计的基本原理，初步学习和掌握虚拟仪器的基本技术，以便拓宽知识面，并为进一步学习和应用奠定基础。
本书包括11个实验项目，共32学时。
适合自动化与测控技术与仪器专业的学生使用。
实验一 Labview的认识性实验(2学时)一、实验目的1、熟悉Labview的基本组件2、熟悉Labview的前面板、程序框图、快捷和下拉菜单3、掌握Labview的选项板及在线帮助二、仪器、设备1、WINDOWS2000仪器、设备（将显示属性中的分辨率设置为1024*768）2、Labview8.2软件三、内容与步骤：[练习1] 启动Labview，查找Labview示例步骤：1.打开文件VibrationAnalysis.vi(c:/ProgramFiles/National Instruments/LabVIEW 8.2/examples/apps/demos.llb)2.单击按钮Run运行该程序3.改变采样速率4.改变采样速度，验证希望速度与实际速度是否一致[练习2] 熟悉前面板与程序框图的切换及观察程序流的执行过程1.在练习1的基础上，利用快捷方式将前面板切换到程序框图。
基于Labview的压力测试系统
基于L a b v i e w的压力测试系统The latest revision on November 22, 2020现代检测技术综合设计报告课程设计题目：基于虚拟仪器的压力测量系统学院名称：电子与信息工程学院专业：电气工程及其自动化班级：电气12-1 姓名：杨育新学号同组者姓名：指导教师：黄晶日期：～目录一、任务书．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1二、总体设计方案2.1 现代测控技术发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12.2 自动检测系统的原理框图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2三、压力传感器3.1 传感器的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23.2 工作原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23.3 工作特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3四、硬件设计4.1 应变片的测量转换电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34.2 电桥的放大电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44.3 压力测量的总电路图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5五、Labview软件设计5.1 程序流程图的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65.2 前面板的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65.3 实验框图的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8六、调试情况及结论6.1 程序的调试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．126.2 实验结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14七、课程设计心得体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14参考资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14一、任务书用虚拟仪器Labview软件来编写压力测量系统。
LabView教程2——实验教程[中文版]
![LabView教程2——实验教程[中文版]](https://img.taocdn.com/s3/m/21e4e91bfc4ffe473368ab96.png)
实验一虚拟仪器及LabVIEW入门实验一要求：运行National Instruments LabVIEW 6.1，完成下列实验讲义中的所给出的练习题1-1和1-2。
并完成实验报告。
１．1虚拟仪器概述虚拟仪器（virtual instrumention）是基于计算机的仪器。
计算机和仪器的密切结合是目前仪器发展的一个重要方向。
粗略地说这种结合有两种方式，一种是将计算机装入仪器，其典型的例子就是所谓智能化的仪器。
随着计算机功能的日益强大以及其体积的日趋缩小，这类仪器功能也越来越强大，目前已经出现含嵌入式系统的仪器。
另一种方式是将仪器装入计算机。
以通用的计算机硬件及操作系统为依托，实现各种仪器功能。
虚拟仪器主要是指这种方式。
下面的框图反映了常见的虚拟仪器方案。
虚拟仪器的主要特点有：⏹尽可能采用了通用的硬件，各种仪器的差异主要是软件。
⏹可充分发挥计算机的能力，有强大的数据处理功能，可以创造出功能更强的仪器。
⏹用户可以根据自己的需要定义和制造各种仪器。
虚拟仪器实际上是一个按照仪器需求组织的数据采集系统。
虚拟仪器的研究中涉及的基础理论主要有计算机数据采集和数字信号处理。
目前在这一领域内，使用较为广泛的计算机语言是美国NI公司的LabVIEW。
虚拟仪器的起源可以追朔到20世纪70年代，那时计算机测控系统在国防、航天等领域已经有了相当的发展。
PC机出现以后，仪器级的计算机化成为可能，甚至在Microsoft公司的Windows诞生之前，NI公司已经在Macintosh计算机上推出了LabVIEW2.0以前的版本。
对虚拟仪器和LabVIEW长期、系统、有效的研究开发使得该公司成为业界公认的权威。
普通的PC有一些不可避免的弱点。
用它构建的虚拟仪器或计算机测试系统性能不可能太高。
目前作为计算机化仪器的一个重要发展方向是制定了VXI标准，这是一种插卡式的仪器。
每一种仪器是一个插卡，为了保证仪器的性能，又采用了较多的硬件，但这些卡式仪器本身都没有面板，其面板仍然用虚拟的方式在计算机屏幕上出现。
《现代测试技术》课程教学大纲
《现代测试技术》课程教学大纲编号：B002D150英文名称：Technology of Modern Measurement适用专业：电子信息工程责任教学单位：电子工程系电子信息工程教研室总学时：32（其中实验学时：8）学分：2.0考核形式：考试课程类别：专业课修读方式：必修教学目的：通过课堂讲授、实验等教学环节，使学生掌握现代测试技术的工作原理及特点，掌握当前数字化、网络化的测试技术，了解现代测试技术过程中GPIB、VXI等程控仪器的数字接口，以及PXI等自动检测相关技术，培养学生开发、应用现代测试系统的能力。
本科课程的主要教学方法：以讲授、讨论为主，实践教学为辅。
本课程与其他课程的联系与分工：本课程以电子测量、检测技术、智能仪器设计等课程为基础。
讲授过程中需结合控制接口技术、数字通信技术、智能仪器、网络测试技术等内容，综合地进行分析，采用讲授与实践相结合的方法锻炼学生分析和解决问题的能力，以及掌握应用智能仪器进行信号检测及分析的能力。
主要教学内容及要求：第一部分现代测试技术概述教学重点：掌握现代自动测试系统的体系结构。
教学难点：程控设备互联协议。
教学要点及要求：了解自动测试系统的应用和意义。
掌握现代自动测试系统的体系结构。
了解程控设备互联协议。
掌握现代自动测试系统的分类。
了解网络化测试系统技术。
了解自动测试软件平台技术。
第二部分总线接口技术教学重点：GPIB总线结构及接口设计。
VXI总线组成及通信协议。
PXI总线规范及系统结构。
教学难点：VXI总线通信协议。
教学要点及要求：了解GPIB数字接口的发展及基本特性。
掌握GPIB器件模型，掌握数字总线结构，理解接口功能及其赋予器件的能力。
理解GPIB专用LSI接口芯片实现接口功能。
了解VXI模块与主机箱，掌握VXI总线信号，掌握VXI器件。
掌握VXI系统的通信协议。
理解VXI高速数据总线（FDC），理解VXI模块接口设计技术。
掌握PXI总线的特点和总线规范。
利用LabVIEW改革“测试技术”课程实验教学初探
编制 将通 用 计算 机 与数量 有 限 的 功能 板 卡 相结 合 所 构成 的功能 灵活 、 块化 、 作 方便 且 可 视 化 的软 件 模 操 系统 。用户 可 以根据 自己 的习惯 利 用 虚 拟 仪器 系统 来完 成相 应 的控 制 、 据 分 析 、 储 和显 示 等 操 作 。 数 存
生 为 中心 的开 放 式 实 验 教 学模 式 ， 利 于 培 养 学 生 有 的综 合 分析能 力 、 设计 能力 和创 新 能力 。
２ ４ 虚 拟测试 实验 的灵活 性 和可 靠性 ．
ＶＥ 也 提供 了 大 量 的 通 过 Ａ ｔ ｅ 等 与外 部 代 码 ＩＷ ｃｖＸ ｉ
或软 件进 行 连接 的功 能 。例如 可 以与 Ｃ Ｃ＋ ＋、 Ｃ、 ／ Ｖ Ｖ Ｍａｌ Ｂ、 ｔ ｂ等 软 件相 连 。 ａ
的单 一 以及 实 验 条件 的 限制 ， 长期 以来 该 课 程 一 直 处于“ 难教 难学 ” 的境 地 ， 生 很 难 把 书 中所 讲 的数 学 学 函数 与 实 际 波 形 联 系起 来 ， 学 习 带来 了很 大 的 给 困难 ， 大大 降低 了学 生 的学 习积 极 性 ， 响 了本 课 程 影 的教学 效 果 。 因此 ，如何 有 效 的理 论 联 系 实 际 ， 提 高 教学 质量 和教 学 效果 一直 是 教师 在 课 程教 学 中思
虚拟实验教学系统 。Ｌ ｂ ＩＷ 灵活 、 放 、 ａＶ Ｅ 开 形象 、 直观 、 易操 作等特点 ， 测试技术课 程的基础 验证性 实 在 验和综合性 、 设计 性实验 中得到 了充分体 现 ， 改善 了实验条件 和效果 ， 提高 了学生的学 习兴趣 和教学 质
量 ， 该 课 程 的 实 验 教 学 开 辟 了一 条 新 的 途 径 。 为
基于LabVIEW的速度和加速的测量实验的模拟 精品
基于LabVIEW的速度和加速度的测量实验的模拟摘要随着科技技术的发展，软件行业日新月异，人们可以用软件编程来实现自己想要的功能，这使得用户在操作上简单了许多，视觉上也清晰明了，易于理解。
本次毕业设计研究的是基于LabVIEW的速度和加速度的测量实验的模拟，用虚拟仪器模拟现实实验。
进入前面板后，用户可以手动操作整个实验过程，也可以清楚的看到滑块在气垫导轨上移动，测量出来的数据也会在计时计数测速仪上显示，能让用户感觉像是在物理实验室做实验一样，给人一种身临其境的感觉。
用户可以通过可视化的界面方便的清楚整个速度和加速度实验的过程，这大大的方便了教师的物理教学。
关键词：LabVIEW,虚拟仪器，速度和加速度The measurement experiment simulation of Velocity andAcceleration Based on LabVIEWAbstractWith the development of science and technology,the software industry with each passing day,people can use software to achieve their want.This allows the user to easier to operate,and the vision is clear and easy to understand.The graduation design research is based on the LabVIEW velocity and acceleration measurement experiment of simulation,virtual instrument was used to simulate real experiment.After entering the front panel,user can manually operating the whole experiment process,and also can clearly see the slider move on the air track.Measured data will be displayed on the timer count speedometer,it can let the user feel like doing the experiment in physics laboratory,giving a surreal and truly musical feeling. Through a visual interface convenient user can know the whole process of velocity and acceleration experiment,this greatly facilitates teachers of physics teaching.Keywords:LabVIEW,virtual instrument,velocity and acceleration目录1绪论 (1)1.1 引言 (1)1.2 选题的意义及应用背景 (1)2 LabVIEW和虚拟仪器 (2)2.1 LabVIEW和虚拟仪器简介 (2)2.2 LabVIEW软件的特点 (3)2.3 LabVIEW使用的优势 (4)2.4虚拟仪器的主要特点 (4)3 速度和加速度的测量实验 (6)3.1 速度和加速的测量 (6)3.2 实验内容及步骤 (7)4 程序实现 (9)4.1 LabVIEW实现的基本思路 (9)4.2 前面板设计 (9)4.3 程序框图设计 (11)4.4 设计演示 (18)4.5 程序发布 (20)5 结语 (23)参考文献 (24)致谢 (25)1绪论1.1 引言LabVIEW是一种程序开发环境，由美国国家仪器（NI）公司研制开发的，类似于C和BASIC开发环境，但是LabVIEW与其他计算机语言的显著区别是：其他计算机语言都是采用基于文本的语言产生代码，而LabVIEW使用的是图形化编辑语言G编写程序，产生的程序是框图的形式。
基于LabVIEW与MATLAB的现代光测图像处理系统
基于LabVIEW与MATLAB的现代光测图像处理系统一、概述随着科技的进步，光学测量技术在各个领域中的应用越来越广泛，特别是在精密工程、生物医学、航空航天等领域。
现代光测技术不仅要求高精度的测量结果，还要求快速、高效的数据处理和分析能力。
开发一个功能强大、操作简便的现代光测图像处理系统显得尤为重要。
本文将介绍一种基于LabVIEW与MATLAB的现代光测图像处理系统。
LabVIEW（Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench）是一种由美国国家仪器（National Instruments）公司开发的图形化编程语言和开发环境，广泛应用于数据采集、仪器控制和工业自动化等领域。
MATLAB（Matrix Laboratory）则是由MathWorks 公司开发的一种高性能的数值计算和可视化软件，被广泛用于算法开发、数据分析和可视化、工程与科学绘图以及应用程序的创建。
本系统结合了LabVIEW和MATLAB的优势，利用LabVIEW强大的硬件接口能力和MATLAB卓越的数据处理和分析能力，实现了一套高效、精确的光测图像处理系统。
该系统不仅能够处理和分析光测图像数据，还能够与各种光学测量设备进行无缝连接，实现数据的实时采集和处理。
本概述部分简要介绍了现代光测图像处理系统的背景和意义，并阐述了本系统的研究目的和主要功能。
后续章节将详细介绍系统的设计原理、实现方法和应用案例。
1. 光测图像处理技术的发展背景随着信息技术的飞速发展，光测图像处理技术在众多领域，如航空航天、生物医学、智能交通、安防监控以及工业自动化等，发挥着越来越重要的作用。
光测图像处理技术是一种利用光学原理和图像处理算法对获取的光学信息进行提取、分析和处理的技术，其目标是实现对目标对象的精确测量、识别和跟踪。
传统的光测图像处理方法主要依赖于硬件设备和固定的图像处理算法，这种方法在处理复杂的光学信息时往往显得力不从心。
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课程名称：现代测试技术及应用实验项目：LabVIEW
实验地点：化工楼机房
专业班级：学号：
学生姓名：
指导教师：
2013年10 月30 日
一、实验目的和要求
创建一个VI程序，以便以后作为子VI程序使用。
创建一个VI程序模拟温度测量。
假设传感器输出电压与温度成正比。
例如，当温度为70°F时，传感器输出电压为0.7V。
本程序也可以用摄氏温度来代替华氏温度显示。
本程序用软件代替了DAQ数据采集卡。
使用Demo Read Voltage子程序来仿真电压测量，然后把所测得的电压值转换成摄氏或华氏温度读数。
二、主要仪器设备
计算机
三、实验内容和原理
前面板：
1. 用File菜单的New选项打开一个新的前面板窗口。
2. 把温度计指示部件放入前面板窗口。
a. 在前面板窗口的空白处点击鼠标键，然后从弹出的Numeric子模板选择
Thermometer。
b. 在高亮的文本框中输入“温度计”,再点击鼠标键按钮。
3. 重新设定温度计的标尺范围为0.0到100.0。
使用标签工具A，双击温度计
标尺的10.0，输入100.0，再点击鼠标键或者工具栏中的V按钮。
4. 在前面板窗口中放入竖直开关控制。
a. 在面板窗口的空白处点击鼠标键，然后弹出的Boolean子模板中选择
Vertical Switch,在文本框中输入“温度值单位”,再点击鼠标键或者工
具栏中的V按钮。
b. 使用标签工具A，在开关的“条件真”（true）位置旁边输入自由标签“摄
氏”,再在“条件假”（false）位置旁边输入自由标签“华氏”。
框图程序：
1. 从Windows菜单下选择Show Diagram功能打开框图程序窗口。
2. 点击框图程序窗口的空白处，弹出功能模板，从弹出的菜单中选择所需的
对象。
本程序用到下面的对象：
Demo Read Voltage VI程序（Tutorial子模板）。
在本例中，该程序模拟从DAQ 卡的0通道读取电压值。
Multiply（乘法）功能（Numeric子模板）。
在本例中，将读取电压值乘以100.00，以获得华氏温度。
Subtract（减法）功能（Numeric子模板）。
在本例中，从华氏温度中减去32.0，以转换成摄氏温度。
Divide（除法）功能（Numeric子模板）。
在本例中，把相减的结果除以1.8以转换成摄氏温度。
Select（选择）功能（Comparison子模板）。
取决于温标选择开关的值。
该功能输出华氏温度（当选择开关为false）或者摄氏温度（选择开关为True）数值。
数值常数。
用连线工具，点击你希望连接一个数值常数的对象，并选择Create Constant功能。
若要修改常数值，用标签工具双点数值，再写入新的数值。
字符串常量。
用连线工具，点击你希望连接字符串常量的对象，再选择Create Constant功能。
要输入字符串，用标签工具双击字符串，再输入新的字符串。
3. 使用移位工具（Positioning tool），把图标移至图示的位置，再用连线工
具连接起来。
Demo Read Voltage VI子程序模拟从数据采集卡的0通
道读取电压，我们的程序再将读数乘以100.0转换成华氏温度读数，或者
再把华氏温度转换成摄氏温度。
4. 选择前面板窗口，使之变成当前窗口，并运行VI程序。
点击连续运行按钮，
便程序运行于连续运行模式。
5. 再点击连续运行按钮，关闭连续运行模式。
6. 创建图标Temp：
此图标可以将现程序作为子程序在其他程序中调用。
创建方法如下：
a. 在面板窗口的右上角的图标框中点击鼠标，从弹出菜单中选择Edit Icon
功能。
b. 双点选择工具，并按下Delete键，消除缺省的图标图案。
c. 用画图工具画出温度计的图标。
使用文本工具写入文字，双击文本工具把字体换成Small Font。
当图标创建完成后，点击OK以关闭图标编辑。
生成的图标在面板窗口的右上角。
7. 创建联接器端口：
a. 点击右上角的图标面板，从弹出菜单中选择Show Connector功能。
LabVIEW将会根据控制和显示的数量选择一种联接器端口模式。
在本
例中，只有两个端口，一个是竖直开关，另一个是温度指示。
b. 把联接器端口定义给开关和温度指示。
c. 使用连线工具，在左边的联接器端口框内按鼠标键，则端口将会变黑。
再点击开关控制件，一个闪烁的虚线框将包围住该开关。
d. 现在再点击右边的联接器端口框，使它变黑。
再点击温度指示部件，一
个闪烁的虚线框将包围住温度指示部件，这即表示着右边的联接器端
口对应温度指示部件的数据输入。
e. 如果再点击空白外，则虚线框将消失，而前面所选择的联接器端口将变
暗，表示你已经将对象部件定义到各个联接器端口。
8. 确认当前文件的程序库路径为Seminar.LLB，用文件菜单的SAVE功能保存
上述文件，并将文件命名为Thermometer.Vi。
9. 关闭该程序
四、实验数据记录和处理。