2-Skimming Scanning讲义
英语阅读技巧 skimming(精编课件).ppt
key word
found that books. He
tsht地oepwp点oemd)es,newllliinkhegodb(toh人oeksp物etorfusmelel pbeertftuemr ethiannsttehaed
and started h)i,s wowhnatco(m事pa件ny )“A,vonh”o, wwh(ich is a great
One night，the leader of Scots marched his soldiers to the top of a hill. “We will rest here tonight，my men,” he said. “Tomorrow we will fight one more battle. We must win or we will die.”
They were all very tired，so they ate their supper quickly and fell asleep. There were four guards on duty，but they，too，were very tired，and one by one，also fell asleep.
精品课件
注意关键词(表示逻辑关系的词)
表并列：both…and, or, too, also, as well; 表递进：moreover, in addition, what's
more, furthermore, then, besides; 表转折：however, but, nevertheless; 表层次：first of all, above all, next, on the
before he had enough time to say anything about his
Skimming_与Scanning阅读策略——以人教版英语教学为例
方法探微Skimming与Scanning阅读策略———以人教版英语教学为例文|尹晓丽用Skimming（浏览）和Scanning（扫描）的方法进行快速阅读既是信息技术时代人们获取信息的主要方法，也是学生英语以及语文学习中进行阅读的主要方法。
在初中英语教学中，教师采用Skimming和Scanning的阅读方法培养和锻炼学生的阅读能力，让学生通过快速浏览或扫描获取文本中的关键信息，既能提升学生的阅读理解能力，又能提升学生的英语综合素质，促进英语教学的发展。
一、用Skimming与Scanning的阅读预习在预习时阅读是语文和英语预习中必不可少的，但是以往学生在预习阅读课文时，只是程式化进行阅读，从头到尾一词不落，读完就算任务完成了。
学生既不尝试快速获取信息，也无法深入理解文章的主要内容，导致预习过程中的阅读效果不佳。
用Skimming与Scanning的方法进行阅读预习，学生虽然一时也无法深入理解细节，但是能让学生通过阅读标题、副标题、引号中的文字、加粗文字、关键词、日期、人名、数字或其他标识等，快速捕捉到文章的主要信息，从而达到阅读的目的。
在预习时教师教学生掌握Skimming的技巧，就能让学生快速在阅读文本中找到重要信息从而让学生不会在细节上花太多时间的同时，更能抓住重点内容，获取文章的主要观点，从而缓解学生的预习压力，也增强学生的成就感、自信心，保证预习的效率。
学生用Scanning进行阅读，即用手指或者笔在文章中快速上下滑动，不用全面理解文章，但也能通过快速地Scanning，捕捉到文章中的日期、人名、关键词等目标信息，并进行标记或记录，为课堂学习做好准备。
显然，Skimming与Scanning两种阅读法有别于传统的通读、细读，既能缩短学生阅读的时间，又能帮助学生快速找到特定的信息，能有效培养学生阅读兴趣的同时提升学生的阅读能力，并养成学生运用Skimming与Scanning方法在各种阅读中获得目标信息与重点内容的能力，促进学生成长。
大学英语四级PartSkimmingScanning
②数字、年代
❖ 解题技巧1：数字和年代在文章中通常以阿拉 伯数字的形式出现，在周围都是英文字母的 背景中就显得比较突出。因此，如果考题中 含有数字，往往可以用来快速定位题目的出 处。
❖ 解题技巧2：数字和年代在文章中通常以阿拉 伯数字的形式出现，但题干中可能对数字的 形式有一定改动，如在数字的精确性和模糊 性上变化。这时需要注意从逻辑关系上正确 理解数字之间的包含与被包含关系。
❖ Q: The passage gives a general description of the structure and use of a landfill.
❖ 【解析】选Y。看文章的标题可知道全文主要 描述的是垃圾填埋场的建设与使用。所以题 干正确.
无小标题的文章解题技巧
❖ 对于没有小标题的文章，需要把握文章开头 或结尾部分来把握文章的主题与写作目的。 更重要的是浏览每段的段首和段尾，对每一 段的主题和内容获得一个粗略的印象。建议 考生在浏览时将本段的主题词用笔圈出。这 些主题词将起到小标题的作用。
❖ 解题技巧:一般情况下，快速阅读的题目顺序 与原文的行文顺序是保持一致的，也就是说， 下一道题的出处一般位于前一道题出处后面。 即使是存在反常情况的07年6月四级考试中 (第6题的出处在原文最后一段，第10题的出 处在原文第一段)，其总体的试题顺序仍然是 与文章的行文顺序一致的。把握题目顺序与 行文顺序 一致的基本规律，将节省我们的寻 读时间。
❖ Q: To protect your references, you should not post online their _______
❖ 【解析】name and contact information / private contact information。根据题干中的protect your references可以快速定位到小标题5下的内容。本段 讲述的主要是如何来保护自己的证明人。段中说的 主要内容就是要把联系人的姓名和联系方式从网 上 拿下来。
阅读理解技巧skimsca演示课件
寻读(scanning)常用的定位词 有：
(1)数字、年代;
(2)第一次出现的人名、地名等专有名 词;
(3)事物的性质特征或比较关系;
(4)题干中不同于其他题的新信息。这
些定位词在原文中的形式和在题干中
的形式可能会有所变化，同学们要注意
识别。
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略读skimming
• 略读(skimming)，指的是快速 浏览全文的阅读方法。 略读的对象
• 是文章的标题、首段、尾段、每段 的段首句和结尾句。文章内容的概 括性陈述一般都在这些位置。
•3
略读skimming的目的是：
(1)了解文章的主题; (2)对文章的结构获得一个整体概念; (3)对各部分的内容获得一个粗略印象 (4)对文章主旨做出判断。
Five skills in fast English reading
• surveying, skimming, scanning, surmising and studying,
• 5S 技巧，即浏览(Surveying)、略读 (Skimming) 、寻读(Scanning)、猜读 (Surmising)和研读(Studying ）
•4
略读skimming
对快速阅读而言，略读skimming 最重要的意义在于对各部分的内容 获得一个粗略印象，以方便在寻读 时迅速确定答案所在的部分或段落。
•5
寻读(scanning)
寻读(scanning)，是指以问题为线 索、带着问题去寻找某一特定信息 的阅读。 以什么词为定位词(或线索词)到原 文not only helps you to know something you are reading, but also helps read faster and improve your abilities of reading comprehension
雅思阅读核心策略与扫读(SkimmingandScanning)
雅思阅读核心策略与扫读(SkimmingandScanning)在日常生活中我们通常会运用不同的策略和方法阅读不同类型的文章。
我们会快速阅读，通过略读把握文章大意，通过扫读（寻读）确定细节信息。
或者通过精读详细理解信息。
我们的阅读方式取决于文章的长度和类型以及阅读目的。
略读是指快速阅读。
快速阅读时我们只看文章的标题和下标题，以及每个部分或者段落的第一行。
并且要关注文章中反复出现的关键词。
我们的目的是理解文章的大意。
skimming（略读）是一个有用的策略，贯穿整个雅思阅读考试的过程。
扫读是指寻找文章中的特定信息或特定词组。
在扫读过程中，我们忽略与题目要求不相关的信息。
如果题目要求寻找具体的事实信息或么某一特定部分，那么scanning(扫读（寻读）) 是一种有用的策略。
在阅读每个段落时，我们必须综合运用这两种方法。
另外还有一个辅助的方法是细节阅读，细节阅读是指阅读文章中特定的词汇和仔细思考文章中特定的句子。
在雅思阅读考试中运用这种技巧能够准确完成细节问题。
在朗阁培训中心专业雅思培训过程中通常都要求考生首先必须略读或扫读文章以确定考点在文章中的具体定位，再通过细节阅读，确定题目答案。
在雅思考试中这两种方法具体的做法是：首先，在略读时，要花足够的时间去读段落的第一句和第二句，直到完全理解作者的含义，因为第一句往往是该段的主题句（top sentence），而第二句往往是对前句的延伸（extension）或进一步的解释（explanation）。
然后，运用扫描，迅速浏览从第三句开始的后面部分，搜寻作者对开头两句的支持句（supporting sentences），并同时注意文章中间是否有转折词（transition），因为这些词常常会把文章的思路逆转或加入其它重要的信息。
最后，当读到段落的最后一句时，我们又要使用略读，这时必须再次放慢速度（slow down your pace）直到完全消化作者对段落的小结（conclusion），因为该小结有可能与主题句截然相反或引导读者进入下一个段落。
skimming和scanning的区别阅读技巧小常识
skimming和scanning的区别阅读技巧小常识【实用版4篇】目录（篇1）1.引言2.skimming 和 scanning 的定义与含义3.skimming 和 scanning 的技巧与方法4.skimming 和 scanning 在阅读中的应用5.结论正文（篇1）在英语阅读中，skimming 和 scanning 是两种非常重要的阅读技巧，它们能帮助我们提高阅读效率，更好地理解文章。
首先，我们来了解一下 skimming 和 scanning 的定义。
Skimming 指的是快速阅读，主要是为了找到文章的主题和主要信息。
而 scanning 则是在已经知道文章主题的情况下，有目的地寻找特定的信息。
对于 skimming，我们需要注意的是，快速阅读并不意味着粗糙阅读。
我们需要在快速阅读的同时，抓住文章的关键词和主题句，以便对文章有一个大致的了解。
而对于 scanning，我们需要注意的是，有目的地寻找特定的信息，并不意味着我们不需要理解文章的其他部分。
相反，我们需要在理解文章的基础上，有针对性地寻找我们需要的信息。
在实际的阅读中，skimming 和 scanning 往往同时使用。
我们可以先通过 skimming 找到文章的主题和主要信息，然后再通过 scanning 找到我们需要的具体信息。
这样，不仅能提高我们的阅读效率，还能更好地理解文章。
总的来说，skimming 和 scanning 是英语阅读中非常重要的技巧。
目录（篇2）1.引言2.skimming 和 scanning 的定义和含义3.skimming 和 scanning 的技巧和方法4.skimming 和 scanning 在阅读中的应用5.结论正文（篇2）在阅读过程中，我们常常需要使用不同的阅读技巧来获取信息。
skimming 和 scanning 是两种常见的阅读技巧，它们能够帮助我们更高效地理解和掌握文章的内容。
skimming和scanning
skimming和scanning英语阅读教学中两种阅读过程当中必须使⽤的⽅法：skimming和scanning。
skimming（略读）、scanning（查读）和skipping（跳读）。
要掌握skimming（略读）、scanning（查读）和skipping（跳读）的⽅法，以提⾼阅读效率。
skimming（略读）就是浏览全⽂以获得⽂章的主旨⼤意；scanning（查读）是带着问题或选项中出现的关键词到⽂中去找具体事实细节的答案或同义、近义词的出现以确定各选项与相关段落的关系。
skipping（跳读）是通过跳跃式阅读挑出关键词以掌握⽂章的全貌与选项的意思。
1. skimming在⽜津词典当中的解释是：“read quickly， noting only the chief points”在韦⽒词典⾥的的解释是 “to read，study， or examine superficially and rapidly； especially： to glance through (as a book) for the chief ideas or the plot”从这⾥我们不难看出，scanning主要是⽤来抓住⽂章的主要要点的(chief points)，尤其是在韦⽒词典⾥的解释，它让我们彻底地弄清了这⼀⽅法的具体含义“找⼀篇⽂章的主要论点或是⽂章的⾼潮”。
实际上，这就是⼀种整体阅读的⽅法。
据此，我们便可以在阅读的过程当中使⽤这种⽅法来找寻⽂章的主旨⼤意。
说的具体点，也就是通过抓住每⼀⾃然段的中⼼论点或中⼼句来判断⼀篇⽂章的⼤意。
⽽对于记叙⽂来说，每段的中⼼句是⽐较不好找的，那么在教学中可以引导学⽣在阅读的时候就应该抓住故事发展的线索以及故事的起因、经过和结果。
在阅读的时候⼀定要注意，不管后⾯的题⽬⾥有没有考查主旨⼤意或要求选最佳标题，我们都必须通过抓住每段的中⼼意思从⽽掌握整篇⽂章的⼤意和中⼼思想——因为⽂章⾥的每个单词、每个句⼦、每个段落都是为这个中⼼服务的，⽆论是考查细节理解或是推断或作者态度，都离不开这个中⼼思想。
大学英语四级———快速阅读做题技巧PPT课件
你知道吗？？？
❖ 一 在平时做英语阅读训练的时候，要定好了时 间训练，多练习就会适应快速阅读了，而且还能 找到做题的技巧。
❖ 实现它应有的效果。
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一、快速阅读的命题规律
❖1. 逻辑关系处常设考点 ❖ 逻辑关系散布在文章的句子中、句句之间以及段
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注意：
❖一、把没用的信息跳过。想找到有用的信息，
先要知道你要什么信息，才能有的放矢。要记住 尽量少但最有效的问题单词或者句子。要找这样 的单词：原文当中出现而且题目也出现，这样的 单词是重点，文章出现这样单词的前后要着重的 读，很可能大家就在这。
❖ 二、如果你找不到这样的单词，就要看懂问题问 的是什么，然后带着这个问题在读文章的时候要 有目的的读，遇到了就要仔细的读，很可能问题 大家就在那附近。
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2024/10/14
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❖ 定位词的本质：特殊性和细节性。 ❖ 文章中多次出现的语汇不是定位词。越细节越特
殊的词，在文章中出现的频率越低，一旦找到， 它旁边的信息应该就是考点了。
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❖ 意题干中的定语和状语。 ❖ 定语可以使一个概括性的概念更加细节化，状语
可以使一个一般性的动作更加特殊化。所以，如 果题干较长，又没有特殊印刷体文字的情况下， 选取定语和状语中有代表性的词作为定位词，比 较可靠。当然不排除主语和谓语本身就很特殊， 或者考点词本身就是定位词的情况。
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❖ 因为scanning的过程只是在查找，所以，在这 个时候，所有词汇都蜕变为符号。
❖ 定位词是个符号，原文所有词都是符号。 scanning是个符号对应的过程。眼睛如探照灯， 同时扫过好几行——找符号。
❖ 纠正scanning的错误，就是纠正在查读过程中， 总是想词汇意思的习惯。
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第二步注意事项
1： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母、人名等单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。 D. 定位词找2—3个就行，多了也记不住。最好是位置不同 的两个词。
2 ：部分同学可以先看第一小题，在小题部分的定位词 先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小 题。看一个题，作一个；就是不把文章看完再做题，或 题看完再读文章。记忆力好点的同学可以通读之后再做 。因人而宜。
Prepare for TEM-4
At the last moment
英语专业四级阅读 之二
快速阅读技巧
Skimming and Scanning
两种英语阅读过程当 中必须使用的方法
重要性（例证）
1．主旨类：可以跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。 ２.态度类:有的文章观点明确，基调清楚，这时跳读（skimming）文章的开头、 结尾及段落的首句和尾句。而另一些则需要阅读时对某些细节仔细琢磨。尤 其应注意有些表明作者观点词汇，如形容词、副词等。 3.细节类:寻读（scanning）出现关键词的相应段落，四个答案中相同的词即为 关键词。仔细对比答案与文中相应细节。 4.推理类:推理类题，可能是针对文章整体也可能是针对某个细节。如果是前者， 跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。即可得出答案。 如果是后者，寻读（scanning）相应段落并仔细研读相应细节。 5.语义(词汇)类:寻读（scanning）定位相关词的出处。根据上下文与词的构造来 猜测。最好将四个选项带回文中，看看哪一个最合适。即使不是生词，也应 当作生词来猜。 6.是非题和例证：寻读（scanning）定位相关词的出处。根据上下文与词的构造 来猜测。尤其是example,illastration,case等词。
skimming
不难看出，skimming主要是用来抓住文章的主要要点的(chief points)，尤其是在韦 氏词典里的解释，它让我们彻底地弄清了这一方法的具体含义“找一篇文章的主要 论点”。实际上，这是一种专门的，非常实用的整体阅读的方法。是指以尽可能快 的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird’s eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取 文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行重点阅读，以求抓 住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读 速度可以达到每分钟3000到4000个词。 阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自 己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没 有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并 非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允 许的。一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平 ，通常达到80%左右。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达 60%左右就可以了。 据此，我们便可以在阅读的过程当中使用这种方法来找寻文章的主旨大意。在阅读 的时候一定要注意，不管后面的题目里有没有考查主旨大意题，我们都必须通过抓 住每段的中心意思从而掌握整篇文章的大意和中心思想。对于记叙文，抓住故事发 展的线索以及故事的起因、经过和结果。
scanning寻读又称查读，即带着问题去寻找答案 牛津词典当中的解释是“glace at quickly but not very thoroughly ” 韦氏词典当中的解释是：“ to glance from point to point of often hastily， casually， or in search of a particular item (scan the want ads looking for a job)”
scanning
家里有扫描仪的可能知道scan的意思是“扫描”。其实“ 扫描”和两本字典里对于这种阅读方法的描述并不矛盾 ——为了寻找某一特定信息而大致地快速地浏览。 同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。大家先看 题目，找出定位词，然后再到文章里找相关信息，最 后进行对比;这个过程其实就是scanning，换句话说， 我们通常没必要从头到尾地逐字逐句地阅读，只要找 准定位词/线索词(clue words)，快速地在文章内“扫描” 出定位词，问题也就迎刃而解。当然，阅读时候必须 联系文章的主旨大意和作者的态度观点，也就是和 skimming结合，所以文章一般还是会被通读一遍。
1. Skimming and Scanning 简介
skimming略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing) 牛津词典当中的解释是：“read quickly， noting only the chief points” 韦氏词典里的的解释是 “to read， study， or examine superficially and rapidly; especially： to glance through (as a book) for the chief ideas or the plot”
Skimming and Scanning 训练要点
第一步：最好先看文章标题，和小标题，对文章内容方向有个 粗略猜测。 第二步：看文章后题目，分析定位词/线索词(clue words)，最 好用笔标出以加深印象。 第三步：阅读文章。从头到尾把文章通读一遍，注意每段的中 心句或中心思想，留心题目当中标出的信息;但是阅读的中途 不要停顿下来去考虑单词、词组或句子的意思，不管懂还是不 懂，一律跳过。 第四步：一般先做细节题，注意对比题目和文章当中相应信息 在表述方式上的不同，要特别注意两者在用词上的区别。在做 完细节题并对于文章内容有了更深理解的基础之上完成主旨大 意题、最佳标题题。 个别考生如果阅读速度快的话，可以再检查一遍。