领导科学结课论文.pdf

领导，但作为一个思想政治教师也要对这些方法好好的掌 握，进而能够对学生进行思想政治教育工作；其次，领导方法中的很 多方法和我们的现实生活有很深刻的联系，比如“调查研究的方法” 是我们在很多研究中要运用到的，而比如“日常工作的方法”，其中， 制定目标、规划方法；安排工作顺序；主持会议等对于每一个人来说 都是很重要的，这些，在实际生活中都会得到运用，所以，这些方法 对我们有很重大的现实意义。
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镜"，提高自我意识水平；要自觉地做思想总结和工作总结；要以革 命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模。通过对“领导素质”的学习， 我们要更加积极的向这个目标靠拢，不断提高自己的各种素质，即便 是作为一个人，我们也必须具有这些基本的素养，如思想政治素质、 知识业务素质、心理意志素质、身体体格素质等等，都是每一个人应 该具备的素质，为了提高这些素质，我们就要不断的加强自己的学习、 实践、反省能力，正所谓：“天行健，君子以自强不息。”
六、学习《领导科学》，还使我认识到了人际关系的重要性。 我们要良好的处理人际关系，马克思曾经说过：“人的本质并不 是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总 和。”我们置身于人世之间，我们就必须重视人际关系，在第七章“领 导人际关系”中，我们深刻的认识到，人际关系对于每一个人的重要 性，其中最有意义的就是其关于处理人际关系的方法对我们的启示意 义，其中谈到了怎样处理好各种类型的人际关系，这些基本的方法是 有重大的实践意义，我们一定要将这些方法具体的运用到现实中 来……总之，人际关系处理好了，我们的社会也才能是和谐的，我们 的校园才能是和谐的，我们的班级也才能是和谐的。 七、学习《领导科学》，我深入了解了领导者与被领导者的关系。 被领导者并不是单纯意义上的被支配者：一是被领导者与领导者 的对应性存在，构成领导者具有实际意义与作用的条件；二是领导者 与被领导者从来不是天生的和一成不变的，二者的位置具有调整的可 能性；三是在实际的社会活动与组织生活中，我们经常会发现，一些 被领导者，因为具有较高的才能与威信，事实上发挥着领导的作用， 既接受领导者的领导，又参与领导活动，监督领导工作。被领导者这 种被领导的和主体的地位，要求他们必须做到：服从领导、支持领导、 监督领导，乃至参与领导。
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领导科学
结 课 论 文
姓名： 指导老师： 在本学期选修课程中，我选择了《领导科学》课程，通过一个学 期的学习，虽然我还不能站在领导的位置去感受《领导科学》课程中 的魅力，但是通过学习《领导科学》，使自己的理论素养和自身素质 得以提高了，可以说，学习《领导科学》，也是对我自身的一次修养、 升华。总之，一个学期的《领导科学》课程，让我受益匪浅，具体体
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现在以下几各方面： 一、学习《领导科学》，让我了解到了领导现象及领导活动的历
史演变。 人类是自然史长期发展的产物。但是，人类一旦产生，便脱离了
单纯自然存在物的状态。从人类社会产生的那一刻起，就确立了人类 生存与发展的独特方式。人类生存与发展方式的独特性，从三个方面 体现出来。第一，人的活动是有意识的。这决定了人类活动的预期性 、目的性。这是人与动物发生本质区别的关键。第二，人类社会是有 组织的。这种组织性决定了人类活动的秩序性、规则性，导致人类活 动的领导与被领导、权威与服从关系的确立。第三，人类社会是不断 发展的。从这三方面来说，人类社会从其诞生开始，就有了领导活动 。领导活动与人类生活相伴始终。这是因为：一方面，体现人类意识 活动的自觉性，莫过于人类在一切活动中所贯穿的目的性。另一方面 ，人类的活动在"必须"合作的基点上，又从来都是在"有组织"的状态 下进行的。通过对《领导科学》的学习，我明白人不能仅仅在个人主 义和自由主义的天空下生存，我们还必需有一定的集体意识，我们不 能仅仅站在个人的角度来看问题，我们还要会换位思考，进而能够从 领导的角度来思考问题，最终树立一种全局观念。
二、学习《领导科学》，让我认识到了领导者素养的重要性及素 养的培养方法。
素质修养是领导者自我完善的需要；提高领导者的素质修养是有 效实施领导职能的重要保证；提高领导者素质修养是加强领导影响力 的客观要求；加强领导者素质修养是提高领导艺术水平的基础。领导 者的素质包括相当广的内容。但就素质的培养或修养来说，始终不外 乎两个基本的途径，即理论学习和亲身实践。素质培养的方法有：要 善于搜索书籍和快速阅读；要与有知识的人交朋友；要善于"以人为
三、学习《领导科学》我也认识到了它的重要性。 我们的一生，只可能处于领导与被领导两种关系之中，因而，学 习《领导科学》的意义体现在两方面：一是能在有条件的情况下，加 强我们作为领导的能力，倘无此条件，也能加强我们处在领导的位置 思考问题的能力；二是能让我们作一个更好的被领导者，这一点也十 分重要，在我们的一生中，很多时候肯定是一个被领导者的角色，所 以这一点至关重要。 四、学习《领导科学》，让我懂得了先进性意识的重要性。 在一个社会中，难免会有不同的阶级存在，虽然在人格上，每一 个阶级是平等的，但是，在现实中，社会总存在着领导与被领导的阶 级，通过对《领导科学》的学习，我们能够明白，在一定意义上，为 了能够在社会中获得满意的社会地位，尽量的减少自己受别人控制的 成分，要努力成为社会上的精英，因此，我们就要奋发图为、自强不 息，就要用一种积极有为的态度来面对人生和社会，正如我们政法系 的系训“志做人中杰，敢为天下先。”我们必须有一种担当意识，意 识到自己是社会的中坚力量，进而主动的承担一些社会责任。 五、学习《领导科学》，使我掌握了一些必要的学习和工作方法。 在第六讲“领导的方法”的学习中，使我们能够掌握一些基本方 法，其中的思想政治教育方法对我们以后有很多的重要意义，即便以
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八、学习《领导科学》，使我对领导用人有了更多的了解。 在“领导选人、用人”中，系统的介绍了领导选人、用人的原则、 育人原则。这些对我们有两点意义：一是我们即将走上社会，将要面 临找工作的困难，通过对此的学习，使我们对领导用人有了一定的了 解，进而能够有针对性的提出自己的策略；二是中国自古皆有“学而 优则仕”的传统，每一个人的能力和才华，都希望能够用于国家和社 会的发展之中，这种担当的意识无疑也深刻的影响着我们这些当代大 学生，我们也要积极的为国家、社会尽自己的一点微薄之力，而这种 力量的发挥，必须依赖于一定的职务，因此，能够把握领导用人的真 谛，也就能够加强我们为国家和社会效忠的能力。 中国的社会是一个精英社会，领导无疑是社会精英中的一员，古 人道：“亲其师，而信其道”。通过学习《领导科学》这一课程懂得了 领导理论，了解了领导中的方法，只有这样我们才能站在历史的制高 点上，来把握我们的历史、现状和将来。