2012-2013第二学期八年级美术工作计划
初二美术下册教学工作计划
初二美术下册教学工作计划一、教学目标该教学计划旨在帮助初二学生继续提高他们的美术技能和创造力，培养他们的艺术欣赏能力，并了解艺术与社会的关系。
在本学期的美术课程中，学生将能够: - 进一步掌握绘画和素描技巧，能够创作具有立体感的作品； - 学习和了解不同艺术风格和流派，为他们的创作提供灵感和参考； - 探索和表达自己的创造力和想象力，并通过实践提升； - 学习和欣赏不同的艺术作品，并分析艺术家的创作意图； - 感受艺术对个人和社会的影响，增强审美意识。
二、教学内容和安排1. 绘画技巧的提升•掌握透视原理，学习如何在作品中表现立体感；•强化素描技巧，组织学生进行素描实践，培养细致观察和表现能力；•学习如何运用不同的线条和色彩表达情感和意境；•学习水彩和油画技法，进行实践探索。
2. 艺术风格和流派的学习•深入研究不同的艺术风格和流派，如印象派、立体主义、抽象表现主义等；•分析并学习艺术家的作品，理解他们的创作方法和意图；•鼓励学生模仿和创造自己的作品，发展个人的艺术风格。
3. 创造力的培养•组织实践活动，如户外写生、情景再现等，激发学生的创造力和想象力；•鼓励学生进行主题创作和个人艺术表达；•引导学生进行艺术创造的思维训练，如构思和规划作品的过程。
4. 艺术作品的欣赏与分析•阅读和分析不同艺术家的作品，了解他们的艺术思想和表现方式；•引导学生从感性和理性的角度来解读艺术作品；•组织学生进行课堂展示和讨论，促进学生的思考和交流。
5. 艺术与社会的关系•探讨艺术在社会中的作用和意义，了解艺术对个人和社会的影响；•学习艺术家的社会观和创作理念，培养学生的社会责任感；•鼓励学生思考并表达自己对当代社会问题的看法，通过艺术作品进行表达。
三、教学方法与手段•教师讲解与学生互动：通过讲解和示范，引导学生掌握绘画技巧和艺术知识，并鼓励学生提出问题和参与讨论；•实践体验：通过实践活动和创作任务，激发学生的创造力和想象力，让他们在实践中提升自己的艺术水平；•图片与视频教学：通过展示艺术作品的图片和视频，让学生欣赏并分析不同的艺术风格和流派；•学生展示和讨论：组织学生进行课堂展示和讨论，促进他们思考和交流，提高他们的分析和表达能力；•艺术参观和实地考察：组织学生参观美术馆和艺术展览，加深他们对艺术的理解和欣赏。
初二美术第二学期工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作以《义务教育美术课程标准》为指导，以培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力为核心，注重学生个性化发展，努力提高美术教学质量。
二、工作目标1. 让学生掌握基本的美术知识和技能，提高美术素养。
2. 培养学生的审美情趣，激发学生的创新意识和实践能力。
3. 提高美术课堂教学效率，使学生在快乐中学习，在学习中成长。
三、教学内容1. 造型表现：线条、色彩、构图、立体造型等。
2. 设计应用：标志设计、海报设计、服装设计等。
3. 欣赏评述：中外美术作品欣赏、美术史知识等。
4. 实践活动：举办美术展览、开展美术比赛等。
四、教学措施1. 教师方面：（1）加强自身业务学习，提高教育教学水平。
（2）关注学生个性发展，因材施教。
（3）认真备课，提高课堂教学质量。
（4）积极参与教研活动，共同提高。
2. 学生方面：（1）激发学生学习兴趣，让学生在快乐中学习。
（2）培养学生的自主学习能力，提高课堂参与度。
（3）鼓励学生积极参与实践活动，提高实践能力。
（4）引导学生关注生活，发现美、创造美。
3. 班级管理方面：（1）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
（2）开展丰富多彩的美术活动，提高班级凝聚力。
（3）加强与家长沟通，共同关注学生成长。
五、工作安排1. 第一周：进行新学期美术教学计划布置，明确教学目标。
2. 第二周至第十周：开展正常美术教学活动，注重学生个体差异，关注学生全面发展。
3. 第十一周：举办美术展览，展示学生作品，激发学生学习热情。
4. 第十二周：进行美术知识竞赛，提高学生学习兴趣。
5. 第十三周：进行期末美术教学总结，为下学期做好准备。
六、考核评价1. 学生方面：通过课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面进行评价。
2. 教师方面：通过教学质量、教学效果、教研活动参与度等方面进行评价。
通过本学期美术教学工作的开展，相信我们能够实现既定的教学目标，为学生的全面发展奠定基础。
让我们共同努力，为培养具有创新精神和实践能力的美术人才而奋斗！。
2013学年八年级下册美术教学计划
2012—2013学年度第二学期八年级美术教学计划教师：王魏峰一、学生情况分析本学期我继续任教初二年级三个班的美术教学，所教班级学生美术知识与能力参差不齐。
主要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。
以教材知识为载体提高学生的欣赏、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。
调动其主动性、积极性是关键。
二、本册教材的主要任务和要求:联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高艺术品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。
通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过美术的表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
三、教学的重点和难点:联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。
认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
四、教学具体措施：1.采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。
将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
4.欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。
5．技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。
为了达到这一目地，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。
八年级下美术工作计划
八年级下美术工作计划八年级下学期美术工作计划一、目标设定1.培养学生的美术兴趣和审美能力；2.提高学生的美术技能和创作能力；3.培养学生的美术欣赏能力和表达能力。
二、教学内容1.中国画：学习中国画的基本知识、技法和表现手法；2.水彩画：学习水彩画的基本知识、技法和表现手法；3.素描：学习素描的基本知识、技法和表现手法；4.色彩：学习色彩的基本知识、技法和表现手法；5.设计：学习设计的基本知识、技法和表现手法。
三、教学方法1.示范教学：老师通过示范作品，向学生展示各种技法和表现手法；2.实践演练：学生通过实际操作，巩固和运用所学的知识和技能；3.个性化指导：老师根据学生的特点和水平，进行个别指导和辅导；4.合作学习：学生之间进行合作，共同完成一些创作任务。
四、教学安排1.第一周：中国画基础知识和技法的讲解，学生进行简单的中国画练习；2.第二周：水彩画基础知识和技法的讲解，学生进行简单的水彩画练习；3.第三周：素描基础知识和技法的讲解，学生进行简单的素描练习；4.第四周：色彩基础知识和技法的讲解，学生进行简单的色彩练习；5.第五周：设计基础知识和技法的讲解，学生进行简单的设计练习；6.第六周：综合练习，学生进行综合性的创作任务；7.第七周：美术作品欣赏和评析，学生进行作品欣赏和评论；8.第八周：学生自主创作，展示和分享自己的作品；9.第九周：美术展览，学生的作品在学校进行展览。
五、教学评价1.学生作品评价：根据作品的创意、构图、色彩运用等方面进行评价；2.学生表现评价：根据学生的参与度、积极性和表现情况进行评价；3.学生自评：学生对自己的作品进行评价和反思；4.家长评价：通过家长的反馈了解学生在美术课上的表现和进步。
六、其他活动安排1.美术实践活动：组织学生参加美术比赛、展览和社区美术活动；2.美术实地考察：组织学生参观美术馆、画廊等地，拓宽学生的美术视野；3.名家讲座：邀请美术专家或名家来学校进行讲座和指导。
八年级美术工作计划范文(三篇)
八年级美术工作计划范文一、指导思想进一步____和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
种.种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
二、教材情况分析面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取了一系列有利美术课程发展的措施。
首先，自己要重视美术，要转变教学理念。
抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学，转为教师围绕学生学。
其次，要告诉学生：美术是一门非常有趣的学科、最能提高想象力和创造力的学科。
三、教学目标提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。
四、教学重难点通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步发现和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新精神与实践能力，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。
五、具体措施与要求课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
具体措施1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
认真备好每一堂课，明确重点、难点。
3、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
4、灵活改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。
5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
6、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。
八年级第二学期美术教学工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作将继续贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以培养学生的审美能力、创新精神和实践能力为核心，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握基本的绘画、手工制作技巧，提高学生的动手能力。
（2）了解我国美术发展的历史和特点，增强学生的民族自豪感。
（3）学会欣赏和评价美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作、实践操作等方式，培养学生的团队协作能力。
（2）运用多媒体、网络等现代教育技术，提高教学效果。
（3）引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注自然、热爱艺术的态度。
（2）培养学生尊重他人、团结合作、勇于创新的精神。
（3）树立正确的审美观念，培养学生的道德品质和社会责任感。
三、教学内容1. 中国画：山水画、花鸟画、人物画等。
2. 西方绘画：油画、水彩画、素描等。
3. 手工制作：剪纸、陶艺、布艺等。
4. 美术鉴赏：古代美术作品、现代美术作品、民间美术作品等。
5. 美术常识：美术发展史、美术流派、美术技法等。
四、教学策略1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 创设情境，让学生在实践中学习。
4. 运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段。
5. 开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
五、教学评价1. 定期对学生进行绘画、手工制作等技能测试，了解学生的学习情况。
2. 组织学生参加美术比赛、展览等活动，展示学生的创作成果。
3. 通过课堂表现、作业完成情况等，评价学生的学习态度和合作精神。
4. 邀请家长参与评价，共同关注学生的成长。
六、教学进度安排第1-4周：中国画基础技法教学，如山水画、花鸟画等。
第5-8周：西方绘画基础技法教学，如油画、水彩画等。
八年级下美术工作计划
八年级下美术工作计划
八年级下学期的美术工作计划如下：
1. 继续学习基本绘画技巧和素描：深入学习线条、阴影、透视等基本绘画技巧，并在实际绘画中加以运用，提高素描能力。
2. 学习色彩原理和色彩运用：了解色彩理论，学习颜色搭配原则和色彩运用技巧，对颜色的组合和运用进行实践。
3. 探索不同绘画媒材：尝试使用不同的绘画媒材，如水彩、木炭、油画等，了解每种媒材的特点和技巧，并创作一些作品以展示对媒材的掌握。
4. 学习人物绘画和肖像画：学习绘制人物形象和人物特征的技巧，同时进行肖像绘画的实践，尝试从真实的模特或照片中完成肖像画作品。
5. 学习绘画构图和创作：学习绘画构图的技巧和原则，同时通过创作自己的作品来提升构图能力，探索个人的艺术创作风格。
6. 参观美术展览和艺术品鉴赏：组织学生参观本地的美术展览，让学生接触不同风格和表现形式的艺术作品，进行艺术品鉴赏和思考。
7. 定期进行美术作品展示和评分：组织学生进行美术作品展示和评分，激发学生的创作积极性和互相学习的动力，同时帮助学生提高自我评价能力。
以上是八年级下学期的美术工作计划，旨在提高学生的绘画技巧和艺术创作能力，培养他们的艺术素养和欣赏能力。
八年级下册美术工作计划范文（四篇）
八年级下册美术工作计划范文基本情况分析一、学生现状分析：初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。
通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。
2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。
羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。
3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。
2013人教版八年级下册美术教学工作计划
2013人教版八年级下册美术教学工作计划1.每周安排一节美术课，确保学生能够全面发展。
Arrange one art class per week to ensure students have a comprehensive development.2.引导学生观察和表现自然景物，激发他们的创作灵感。
Guide students to observe and depict natural scenery to stimulate their creative inspiration.3.组织学生参观美术馆，开拓他们的艺术视野。
Organize students to visit art galleries to broaden their artistic horizons.4.教授基础绘画技法，让学生掌握绘画的基本功。
Teach basic drawing techniques so that students can master the fundamentals of painting.5.鼓励学生勤于练习，注重绘画技能的提高。
Encourage students to practice diligently and focus on improving their painting skills.6.让学生尝试多种绘画材料和工具，拓展他们的艺术表达方式。
Allow students to try out a variety of painting materials and tools to expand their artistic expression.7.教授色彩理论和运用，帮助学生掌握色彩的搭配和运用技巧。
Teach color theory and application to help students master color coordination and application techniques.8.组织学生进行户外写生，让他们感受大自然的美丽。
八年级下学期美术教学工作计划(三篇)
八年级下学期美术教学工作计划一、教学目标欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受理解，有意识地运用形、色等美术语言，以描绘的方法，选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
二、教学内容分析本教科书强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
以激发学生的学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，以各种丰富的活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线。
三、教学重难点1、了解美术的多样性。
2、有意识地运用美术语言，以描绘的方法记录所见所闻所感。
3、激发学生学美术的兴趣。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
四、学情分析本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，有一定的主动性，能做到上课精力集中，独立完成作业，这部分学生不需要教师花费太多的时间。
也有少数同学不能做到自觉去学习，需要教师的督促，教师应因材施教，多花费心思，转变教学观念，使这一部分学生能进早进入学习状态。
五、实施目标的方法措施1、广泛利用校外的各种课程资源，开展多种多样的美术教育活动，尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学，使得美术教育资源与学生的生活产生关联，从而让学生学有所得，学以致用，加强美育效能，提高美育效果。
2、美术学科是学校的“小学科”，教研组力量相对薄弱，因此应充分利用学校的网络资源，在网络中互动提高教师专业素养，提升教育水平和能力。
3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展，应帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学美术的兴趣和能力。
六、教学进度本册教材的课目设计为每课2课时教学，共计16课时，教师根据具体情况作适当调整。
八年级下学期美术教学工作计划（二）新的学期开始，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、指导思想全面____教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美素质，表现能力。
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2012—2013学年第二学期八年级美术教学工作计划
一、学生现状分析：
针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：
1）、课本分析
本学期拟定18课时的课程，分为五个单元教学：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值;第二单元体验印刷的乐趣；变废为宝；装点我们的居室；第三单元增添一份活力添一份情趣；第四单元和谐温馨的生活空间；第五单元环境艺术设计。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。
设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
2）、单元分析
第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。
第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点：
本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。
工作目标：1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
主要工作及措施
1、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。
在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。
学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
2013年2月16日
赵璐。