《幼儿心理学》试题及答案
幼儿心理学课本试题及答案
幼儿心理学课本试题及答案幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律、特点和影响因素的科学。
以下是一套幼儿心理学的试题及答案，供教师和学生参考。
一、选择题1. 幼儿心理发展的关键期是：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿期的自我意识发展主要表现为：A. 能够区分自己与他人B. 能够理解他人的情感C. 能够独立完成简单任务D. 能够使用复杂的语言表达答案：A3. 根据埃里克森的心理社会发展理论，幼儿期的主要发展任务是：A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：B二、判断题1. 幼儿期是语言能力快速发展的时期。
（对）2. 幼儿期的儿童对外界刺激的反应是被动的。
（错）三、简答题1. 简述幼儿期自我中心主义的特点。
答案：幼儿期的自我中心主义是指儿童在思考问题时往往只从自己的视角出发，难以理解他人的观点和感受。
这一特点主要表现在语言交流、情感理解和社交行为上。
2. 描述幼儿期游戏对心理发展的重要性。
答案：游戏是幼儿期儿童的主要活动形式，对心理发展具有重要作用。
游戏可以促进儿童的身体运动能力、认知能力、社交技能和情感表达能力的发展。
通过游戏，儿童可以学习规则、解决冲突、表达情感，并与他人建立联系。
四、论述题1. 论述幼儿期心理发展的特点及其教育意义。
答案：幼儿期是个体心理发展的关键阶段，具有以下特点：一是认知能力迅速发展，开始形成基本概念和逻辑思维；二是语言能力快速发展，能够使用语言进行基本的交流和表达；三是情感和社交技能逐步成熟，开始建立友谊和群体认同感；四是自我意识逐渐形成，能够区分自我与他人。
在教育中，应重视幼儿的个体差异，提供丰富的学习材料和活动，鼓励幼儿探索和表达，促进其全面发展。
结束语：幼儿心理学的学习和研究对于理解幼儿的心理世界、指导幼儿教育实践具有重要意义。
通过本试题的练习，希望能够帮助教师和学生更深入地掌握幼儿心理学的基本知识和理论，为幼儿的健康成长提供科学指导。
幼儿心理学试题及答案3
幼儿心理学试题及答案3一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理发展的关键期是：A. 婴儿期B. 学龄前期C. 学龄期D. 青春期答案：B2. 幼儿期的认知发展主要体现在：A. 语言能力B. 社会交往能力C. 思维能力D. 运动能力答案：C3. 以下哪个是幼儿自我中心思维的表现？A. 能够理解他人观点B. 能够分享玩具C. 认为别人的想法与自己相同D. 能够独立解决问题答案：C4. 幼儿期的道德发展主要受以下哪个因素的影响？A. 家庭环境B. 社会文化C. 同伴关系D. 所有以上选项答案：D5. 幼儿期的依恋类型主要包括：A. 安全型依恋B. 焦虑型依恋C. 回避型依恋D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述幼儿期自我意识的发展特点。
答案：幼儿期的自我意识逐渐增强，他们开始认识到自己是一个独立的个体，能够表达自己的需求和情感。
同时，幼儿开始形成自我评价，但这种评价往往受成人评价的影响。
7. 描述幼儿期同伴关系的发展阶段。
答案：幼儿期同伴关系的发展可以分为几个阶段：最初的无意识互动，到有意识的互动，再到形成稳定的友谊关系。
随着年龄的增长，幼儿的同伴关系变得更加复杂和深入。
8. 幼儿期情绪调节的特点是什么？答案：幼儿期情绪调节的特点包括情绪表达的直接性和情绪反应的强烈性。
幼儿往往难以控制自己的情绪，情绪变化迅速，容易受到外界刺激的影响。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述幼儿期心理发展对个体未来的影响。
答案：幼儿期是个体心理发展的关键时期，这一时期的经验对个体的认知、情感和社会行为模式的建立具有长远的影响。
良好的心理发展可以促进个体的自我认同感、社会适应能力和解决问题的能力，而不良的心理发展可能导致个体在成长过程中遇到各种心理问题。
10. 分析幼儿期教育对幼儿心理发展的重要性。
答案：幼儿期教育对幼儿心理发展至关重要。
通过教育，幼儿可以学习社会规范，发展语言和思维能力，培养良好的情绪调节能力。
幼儿心理学试题及答案
幼儿心理学试题及答案一、选择题1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案：B2. 幼儿心理发展的关键期是：A. 语言发展B. 认知发展C. 社会性发展D. 身体发展答案：B3. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 抽象思维能力弱D. 记忆力强答案：D二、填空题4. 幼儿期是人一生中_________和_________发展的关键期。
答案：语言，认知5. 幼儿期的心理发展受到_________、_________和_________等多方面因素的影响。
答案：生理，环境，教育三、简答题6. 简述幼儿期心理发展的一般特点。
答案：幼儿期心理发展的一般特点包括好奇心强、模仿能力高、抽象思维能力较弱、情感表达直接、社会性行为逐渐形成等。
7. 幼儿期教育应如何促进幼儿的心理发展？答案：幼儿期教育应注重培养幼儿的语言表达能力、认知能力、社会交往能力，鼓励幼儿进行探索性学习，提供丰富的学习材料和环境，以及通过游戏和实践活动促进幼儿的全面发展。
四、论述题8. 论述幼儿期心理发展与教育的关系。
答案：幼儿期心理发展与教育密切相关。
教育应当根据幼儿的心理发展特点来设计教学内容和方法，以促进幼儿在语言、认知、情感和社会性等方面的健康发展。
同时，教育还应关注幼儿的个体差异，提供适宜的指导和支持，帮助幼儿建立积极的自我概念和学习态度。
五、案例分析题9. 某幼儿园小班的小明在一次绘画活动中，因为画得不像而感到沮丧。
老师应该如何引导小明？答案：老师首先应该肯定小明的努力和尝试，避免直接批评或否定。
然后，老师可以引导小明认识到绘画是一种表达和创造的过程，不必过分追求形似。
老师还可以通过示范、提供简单的绘画步骤或使用不同的绘画材料，帮助小明找到适合自己的绘画方式，激发他的创造力和自信心。
六、计算题10. 如果一个3岁的幼儿每天需要大约1000卡路里的能量，那么他一周需要多少卡路里？答案：一周有7天，所以3岁幼儿一周需要的能量为 1000 卡路里/天× 7 天 = 7000 卡路里。
幼儿心理学试题及答案
幼儿心理学试题及答案一、单项选择题（每题3分，共60分）1．儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）A.6个月—1岁B.1岁—1.5岁（正确答案）C.1.5岁—2岁D.2岁—3岁2．（）是维持儿童心理健康的重要手段。
A.想象（正确答案）B.思维C.记忆D.语言3．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，0~2岁儿童的思维处于（）A.感知运动阶段（正确答案）B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段4、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。
A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势（正确答案）D.较多运用机械记忆5．（）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。
A.记忆B.想象C.感知觉（正确答案）D.思维6．让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测的是婴儿哪方面的发展?（）。
A.自我意识（正确答案）B.防御意识C.性别意识D.道德意识7.（）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。
A.出生后的第一年（正确答案）B.出生后的第二年C.出生后的第三年D.出生后的第四年8.两岁儿童能集中注意（）分钟。
A.5—8（正确答案）B.10—20C.10—12D.半小时9．自我意识萌芽的时间（）。
A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁（正确答案）10.（）是一种具有持续性、弥漫性的（微弱、平静而持久的）情绪状态。
A.心境（正确答案）B.激情C.应激D.挫折11.学前儿童心理学研究对象（）。
A.0-6、7岁儿童（正确答案）B.3-7岁儿童C.0-3岁儿童D.3-4岁儿童12.心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的过程中具决定作用的是（）A.遗传因素B.环境因素C.成熟因素（正确答案）D.教育因素13.（）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
A.同伴关系（正确答案）B.师生关系C.交往关系D.一般关系14.（）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。
幼儿心理学试题题库及答案
幼儿心理学试题题库及答案一、选择题1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪个是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 记忆力弱C. 思维能力成熟D. 情绪稳定答案：A3. 幼儿期语言发展的关键期是？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁答案：B4. 幼儿期社交能力的发展主要表现在哪些方面？A. 语言交流B. 独立生活C. 团队协作D. 抽象思维答案：A5. 幼儿期情绪调节能力的发展主要体现在哪些方面？A. 情绪表达B. 情绪理解C. 情绪控制D. 所有选项答案：D二、判断题1. 幼儿期是心理发展的关键时期。
（对）2. 幼儿期的记忆力通常比成人更强。
（错）3. 幼儿期的注意力容易分散，需要成人的引导。
（对）4. 幼儿期的想象力非常丰富，创造力强。
（对）5. 幼儿期的自我意识开始形成，但尚未完全发展。
（对）三、简答题1. 简述幼儿期认知发展的特点。
答案：幼儿期认知发展的特点包括：感知能力逐渐成熟，注意力集中时间较短，记忆力以形象记忆为主，思维能力以直观行动思维为主，语言能力快速发展，认知灵活性和创造性开始显现。
2. 幼儿期情绪发展有哪些表现？答案：幼儿期情绪发展的表现包括：情绪表达方式多样，情绪反应强烈但易变，情绪理解能力逐渐增强，情绪调节能力逐步发展，情绪稳定性较差，易受外界影响。
四、论述题1. 论述幼儿期社交能力的发展对个体成长的重要性。
答案：幼儿期社交能力的发展对个体成长至关重要。
首先，良好的社交能力有助于幼儿建立积极的人际关系，促进情感交流和社会适应。
其次，社交能力的发展有助于幼儿学习社会规则和行为规范，形成良好的社会行为习惯。
再次，社交能力的发展能够促进幼儿的自我意识和自我评价，增强自信心。
最后，社交能力的发展对幼儿的心理健康和情感发展有着深远的影响。
结束语：幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特点的学科，对于理解幼儿行为、促进幼儿健康成长具有重要意义。
幼儿心理学试题真题及答案
幼儿心理学试题真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁2. 幼儿心理发展的首要任务是：A. 语言能力的发展B. 社会性行为的发展C. 认知能力的发展D. 情感和个性的形成3. 以下哪个理论是由皮亚杰提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论4. 幼儿期的自我意识主要表现在：A. 能够区分自己与他人B. 能够使用“我”来指代自己C. 能够理解他人的观点D. 能够预测自己的行为后果5. 幼儿期的道德发展主要遵循以下哪位心理学家的理论？A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 维果茨基二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述幼儿期语言能力发展的特点。
7. 描述幼儿期社会性行为发展的几个阶段。
8. 解释幼儿期认知发展中的“前运算阶段”和“具体运算阶段”的区别。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述幼儿期情感发展的特点及其对教育的启示。
10. 分析幼儿期个性形成的影响因素及其对幼儿心理健康的意义。
答案一、选择题1. 答案：B. 3-6岁2. 答案：D. 情感和个性的形成3. 答案：B. 认知发展理论4. 答案：B. 能够使用“我”来指代自己5. 答案：C. 皮亚杰二、简答题6. 答案：幼儿期语言能力发展的特点包括语言理解能力的提升，词汇量的迅速增长，以及语言使用能力的增强，如能够进行简单的对话和叙述。
7. 答案：幼儿期社会性行为发展的阶段包括模仿阶段、游戏阶段和同伴互动阶段，每个阶段都有其特定的社交技能和行为模式。
8. 答案：前运算阶段的幼儿主要通过直观和感知来理解世界，而具体运算阶段的幼儿开始能够进行逻辑思考，使用具体物体进行推理。
三、论述题9. 答案：幼儿期情感发展的特点包括情感表达的直接性和情感体验的强烈性。
教育者应提供一个充满爱和安全感的环境，以促进幼儿情感的健康发展。
电大幼儿心理学试题及答案
电大幼儿心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理学是研究幼儿在成长过程中的心理活动和心理特征的科学，以下哪个选项不属于幼儿心理学的范畴？A. 幼儿的认知发展B. 幼儿的情感发展C. 幼儿的社会行为D. 成年人的心理问题2. 根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 幼儿在与同伴交往中，以下哪种行为不属于亲社会行为？A. 分享玩具B. 帮助他人C. 欺负弱小D. 合作游戏4. 幼儿的自我中心性主要体现在哪个方面？A. 语言能力B. 情感表达C. 认知理解D. 运动技能5. 以下哪个选项是幼儿情绪调节能力发展的表现？A. 情绪波动大B. 情绪表达单一C. 能够自我安抚D. 情绪容易失控6. 幼儿的道德发展主要受哪个因素的影响？A. 家庭环境B. 社会文化C. 同伴关系D. 所有以上因素7. 幼儿期是语言能力迅速发展的时期，以下哪个阶段是语言能力发展的关键期？A. 婴儿期B. 学步期C. 学前期D. 学龄期8. 以下哪个选项是幼儿期常见的心理问题？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 多动症D. 所有以上选项9. 幼儿的想象力丰富，以下哪个活动最能激发幼儿的想象力？A. 看电视B. 玩电子游戏C. 绘画创作D. 听故事10. 幼儿期是性格形成的关键时期，以下哪个因素对幼儿性格的影响最大？A. 遗传因素B. 家庭环境C. 学校教育D. 社会文化答案：1. D2. B3. C4. C5. C6. D7. C8. D9. C 10. B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿期自我意识的发展特点。
答：幼儿期的自我意识发展主要表现在自我认识、自我评价和自我控制三个方面。
随着年龄的增长，幼儿开始能够认识自己的外貌、性别、年龄等基本特征，能够进行简单的自我评价，如“我做得好”或“我做得不好”。
同时，幼儿的自我控制能力也在逐渐增强，能够根据成人的要求或规则来调整自己的行为。
幼儿心理学基本知识考试题及答案
幼儿心理学基本知识考试题及答案幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特点的科学，对于教育工作者和家长来说，了解幼儿心理学的基本知识是非常重要的。
以下是一份幼儿心理学基本知识的考试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿心理发展的哪一项特点最为突出？A. 语言能力B. 思维能力C. 社会性D. 想象力答案：D3. 以下哪个是皮亚杰的认知发展理论中的阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：ABCD4. 幼儿期的自我意识发展主要表现在哪些方面？A. 自我认知B. 自我评价C. 自我控制D. 所有以上选项答案：D5. 以下哪个不是幼儿期常见的情绪问题？A. 焦虑B. 抑郁C. 恐惧D. 愤怒答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期是_________发展的关键期。
答案：语言7. 皮亚杰认为幼儿期的思维特点是_________。
答案：以具体形象思维为主8. 幼儿期的道德发展通常经历从_________到_________的过程。
答案：他律到自律9. 幼儿期的同伴关系对_________的发展有重要影响。
答案：社会性10. 幼儿期的自我中心主义是指幼儿在思考问题时常常以_________为中心。
答案：自己三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述幼儿期语言发展的特点。
答案：幼儿期是语言发展的关键期，此时期的语言发展特点包括词汇量的迅速增加，语法结构的掌握，以及语言运用能力的提高。
幼儿开始能够使用复杂的句子结构，并能够理解并使用抽象概念。
12. 描述幼儿期社会性发展的主要方面。
答案：幼儿期社会性发展主要包括同伴关系的建立，合作与竞争能力的培养，以及社会规则和道德标准的学习。
幼儿开始学习如何与他人交流、分享、解决冲突，并逐步形成自己的社会角色。
幼儿心理学注意试题及答案
幼儿心理学注意试题及答案幼儿心理学是一门研究幼儿心理发展规律、特点及其影响因素的学科。
以下是一份关于幼儿心理学的试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿心理发展的关键期是：A. 语言发展B. 认知发展C. 社会性发展D. 情感发展答案：B3. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 记忆力强D. 依赖性强答案：C4. 幼儿期的自我意识主要表现在：A. 知道自己的名字B. 知道自己的性别C. 知道自己的喜好D. 所有选项都是答案：D5. 幼儿期的道德发展主要体现在：A. 遵守规则B. 理解他人情感C. 形成自我评价D. 所有选项都是答案：D二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期是_________发展的关键时期。
答案：语言7. 幼儿期的幼儿对外界事物的好奇心主要体现在_________和_________。
答案：探索行为；问题提问8. 幼儿期的幼儿在社会性发展上，主要通过_________来实现。
答案：同伴交往9. 幼儿期的幼儿在情感发展上，主要表现为_________和_________。
答案：情绪表达；情感共鸣10. 幼儿期的幼儿在认知发展上，主要通过_________来获取知识。
答案：游戏活动三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述幼儿期幼儿心理发展的特点。
答案：幼儿期幼儿心理发展的特点包括好奇心强，模仿能力突出，依赖性明显，自我意识逐渐形成，社会性发展迅速，情感表达丰富，认知能力逐步提升等。
12. 描述幼儿期幼儿在语言发展上的表现。
答案：幼儿期是语言发展的关键时期，幼儿通过模仿成人的语言，逐步掌握基本的词汇和语法结构。
他们开始能够表达自己的需求和情感，理解简单的指令和问题，并逐渐能够进行简单的对话。
13. 幼儿期幼儿在社会性发展上的特点是什么？答案：幼儿期幼儿在社会性发展上表现出对同伴的依赖和兴趣，他们开始学习如何与他人交流、合作和解决冲突。
幼儿心理学在线试题及答案
幼儿心理学在线试题及答案幼儿心理学是一门研究幼儿心理发展规律和特点的学科。
以下是一份幼儿心理学在线试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿认知发展的阶段理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 斯金纳答案：B3. 幼儿期是语言发展的关键期，这一观点主要基于以下哪个理论？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 关键期理论答案：D4. 以下哪项不是幼儿期心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 抽象思维能力弱D. 独立性增强答案：D5. 幼儿期的自我中心思维主要体现在哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述幼儿期情感发展的特点。
答案：幼儿期情感发展的特点包括情感表达的直接性、情感的易变性、情感的依赖性以及情感的模仿性。
幼儿的情感表达通常很直接，他们的情绪变化快，容易受到周围环境和他人情绪的影响。
同时，幼儿在情感上对父母或照顾者有很强的依赖性，他们通过模仿成人的情感表达来学习情感表达方式。
2. 描述幼儿期社会性发展的几个重要方面。
答案：幼儿期社会性发展的重要方面包括同伴关系的建立、亲社会行为的发展、攻击性行为的出现以及自我意识的形成。
在幼儿期，孩子们开始与同伴建立友谊，学习分享和合作。
他们也会展现出帮助他人等亲社会行为，但同时也可能出现攻击性行为。
此外，幼儿期是自我意识逐渐形成和发展的时期。
三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述幼儿期心理发展对个体一生的影响。
答案：幼儿期是个体心理发展的关键时期，对个体的一生有着深远的影响。
首先，幼儿期是语言能力、认知能力和社会交往能力快速发展的时期，这些能力的发展为个体后续的学习和生活打下了基础。
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《幼儿心理学》试题
使用教材：幼儿心理学试题范围：全册
出版社：北京师范大学出版社版次：第1版
学校名称：平凉理工中等专业学校
一、单项选择题
1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。
A.问卷法
B.谈话法
C.观察法
D.实验法
2.下列属于5～6岁幼儿特征的是（）。
A.认识依靠行动
B.开始掌握认知方法
C.开始接受任务
D.最初步生活自理
3.四岁幼儿一般能集中注意约（）。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
4.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。
A.榜样
B.强化
C.移情
D.挫折
5.下列活动属于“言语过程”的是（）。
A.听故事
B.练习打字
C.弹琴
D.练声
6.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（）。
A.想象出现了有意成分
B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
C.想象形象力求符合客观逻辑
D.想象依赖于成人的语言提示
7.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是（）。
A.行为主义理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.精神分析理论
8.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。
A.整体性的形成
B.独特性的发展
C.稳定性的增长
D.积极能动性的发展
9.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。
A.动作
B.言语
C.表象
D.情绪
10.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。
A.直观的概括
B.语词的概括
C.动作的概括
D.知觉的概括
二、判断题
（）1.幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。
（）2.创造性与智力的关系是简单的线性关系。
（）3.表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
（）4.到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。
（）5.身强体壮，没有疾病，就是健康。
（）6.4岁幼儿盼盼画画时，突然又玩起了手中的彩笔。
这是幼儿注意的转移。
（）7.幼儿能独立、全面、客观地评价自己。
（）8.日常生活中人与人的差别就是个性的表现。
（）9.小女孩应该文静，不能淘气。
（）10.独生子女是“问题儿童”。
三、填空题
1．______是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。
2．对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识，就是______。
3．需要是个性积极性的源泉。
需要分______需要和______需要两种。
4．______是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。
它可能是被意识到的，也可能是未被意识到的。
5．兴趣有三个特点：______、______和______。
6．气质指一个人所特有的、主要是生物性决定的、相对稳定的心理活动
的动力特征，主要表现在心理活动的______、______及______、______方面。
7．______是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。
性格的特点包括______和______。
8．根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型，即______、______、______及______。
9．个性心理特征包括______、______和______。
10．兴趣有三个特点：______、______和______。
四、简答题
1.幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？
2.简述幼儿听力的保护和培养方法？
3.简述幼儿想象力发展的特点？
4.教学中如何发挥幼儿的主体作用？
5.简述如何在活动中克服幼儿不良情绪？
6.简述学前儿童心理健康的标准有哪些？
7.简述幼儿动作发展的规律？
8.如何培养儿童的创造力？
9.心理发展的不平衡性是指什么？
10.什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些?
五、论述题
1．试述幼儿的气质对其心理活动和行为发展的意义。
2．试述幼儿自我意识的发展。
3．试述教师对幼儿进行个性评价的意义。
4．如何对幼儿进行个性评价。
5．分析亲子关系类型对儿童发展的影响。
6．试述研究幼儿社会性发展的意义。
7．论述情绪、情感与幼儿活动的关系。
8.试述影响儿童心理发展的因素。
9.试述如何有效培养幼儿的学习动机。