2015年中考备考研讨会：非常“4+1”复习课(共29张PPT)

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• 注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012 年数据。
• (2014广东）（2）分析国家制定“人力 资源开发主要目标”和“科技规划主要 指标”的重大意义？ (5分） • ①国家制定人力资源开发主要目标和科 技规划主要指标，为落实科教兴国和人 才强国战略指明了方向，注入了动力。 (1分)
• 另外从教育重要性（2分）和科技重要性（2分） 两角度即可。
• （3）谈谈青少年如何成为国家需要的 人才？（4分） • 参照“青少年怎么做”
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• 注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012 年数据。
• (2014广东）（1）材料一、材料二体现 我国实施什么战略？（2分） • 科技兴国、人才强国、创新驱动发展 • （2）分析国家制定“人力资源开发主 要目标”和“科技规划主要指标”的重 大意义？ (5分） • （3）谈谈青少年如何成为国家需要的 人才？（4分）
其中：受过高中阶段及以上教育的比例（%） 67.0
• 注：表来自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》
• 材料二：国家“十二五”科技规划主要指标
主要指标 每万人发明专利拥有量（件）
2010 年 2015年发展目标 当前值
1.7
3.3
4.02*
科技进步贡献率（％)
国家综合创新能力世界排名（位次）
• 2014年华为公司全球销售收入约为 2870~2890亿元人民币，同比增长 约20%。
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华为的主要营业范围是交换， 传输，无线和数据通信类电信产品 2013年底华为共有超过15万名 员工，其中研发人员占总员工人数 的45.36%
华为员工学历一般都是硕士以 上，本科很少。
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抢答环节
从这张示意图得出的启示？
2014年夏天我在拉萨。
西藏的美景让人赏心悦目
乞讨食物的小朋友。
辍学在家的巴桑，今年11岁。
他们一起流露出幸福的笑容——因为上学。
支教的志愿者和他们的学生
独立思考谈感想
看完这组图片后你有什么感想？ 教育现状？ „„ 教育的重要性？
• 教育的重要性？
• 对国家： • ①当今各国之间激烈的经济竞争和科技竞争， 归根到底是教育的竞争、人才的竞争，教育 决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和 社会进步的基石。 • ②中国未来的发展，中华民族的伟大复兴， 关键靠人才，基础在教育。 • 对个人： • ③接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发 展的第一需要和终身受益的财富。
• 理想 意识观念 精神 青少年怎么做？ • 道德 基本可以参照此格式 责任感 知识 • 创新 权利义务 能力 • 素质 实践……
发表
• 考点54、了解我国科技的现状；了解教育 发展的现状。 • 考点55、理解实施科教兴国战略的现实意 义，认识科技创新的必要性，努力提高自 身素质。
一道典型例题
• (2014年广东）31、材料一：人力资源开发主要目标
1.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞 争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 2.实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定意义 的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来。 3.科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一 生产力。 4.科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的 决定性因素。 5.发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义 现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然 要求。 6提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。 7.中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键 靠人才，基础在教育。 8.教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
其中：受过高中阶段及以上教育的比例（%） 67.0
• 注：表来自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》
• 材料二：国家“十二五”科技规划主要指标
主要指标 每万人发明专利拥有量（件）
2010 年 2015年发展目标 当前值
1.7
3.3
4.02*
科技进步贡献率（％)
国家综合创新能力世界排名（位次）
主要指标 主要劳动年龄人口平均受教育年限(年） 其中：受过高等教育的比例（%） 新增劳动力平均受教育年限(年）
2009年 2015年 2020年
9.5 9.9 12.4
10.5 15.0 13.3 87.0
11.2 20.0 13.5 90.0
其中：受过高中阶段及以上教育的比例（%） 67.0
• 注：表来自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》
朋友圈 • 了解我国科技、教育情况后，请你写一份《青少 年如何成为国家栋梁之才》的帖子，并且共享到 微信朋友圈。
• 青少年做法类常见思路•思想 •行动 •来自体措施发表朋友圈
• 了解我国科技、教育情况后，请你写 一份《青少年如何成为国家栋梁之才》 的帖子，并且共享到微信朋友圈。 • 衡量一个优秀青少年通常有几项指标 呢？
• (2014年广东）31、材料一：人力资源开发主要目标
主要指标 主要劳动年龄人口平均受教育年限(年） 其中：受过高等教育的比例（%） 新增劳动力平均受教育年限(年）
2009年 2015年 2020年
9.5 9.9 12.4
10.5 15.0 13.3 87.0
11.2 20.0 13.5 90.0
非常“4+1”复习课
非常“4+1”复习课
建议：简单记录视频里的有用信息， 以便小组讨论参考！
小组讨论与展示
（比一比哪一组表现最积极？）
这段视频引发你哪些思考？
（规则：每位同学起来请只谈一方面问题）
科技国情 „„
为什么日本可以如此“任性”？ 因为科技 科技的重要性？
• 科技（创新）的重要性？
• 对国家： • ①科学技术是第一生产力，是生产力中 最活跃的因素。 • ②科技创新越来越成为综合国力竞争的 决定性因素。 • ③创新精神是一个国家和民族发展的不 竭动力， • 对个人： • ④是一个现代人应该具备的素质。
• （2）分析国家制定“人力资源开发主 要目标”和“科技规划主要指标”的重 大意义？ (5分）
• （3）谈谈青少年如何成为国家需要的 人才？（4分）
• 图表材料题常用答题方法 • 1、看图表的标题，也要看文字 注解，圈划有效信息。 • 2、既要横看，也要竖看，从中 找出规律特征； • 3、思考反映出来的问题与哪些 问题内容有联系。
• 材料二：国家“十二五”科技规划主要指标
主要指标 每万人发明专利拥有量（件）
2010 年 2015年发展目标 当前值
1.7
3.3
4.02*
科技进步贡献率（％)
国家综合创新能力世界排名（位次）
50.9
21
55
18
52.2
19
• 注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012 年数据。
• (2014广东）（1）材料一、材料二体现 我国实施什么战略？（2分）
• (2014年广东）31、材料一：人力资源开发主要目标
主要指标 主要劳动年龄人口平均受教育年限(年） 其中：受过高等教育的比例（%） 新增劳动力平均受教育年限(年）
2009年 2015年 2020年
9.5 9.9 12.4
10.5 15.0 13.3 87.0
11.2 20.0 13.5 90.0