山东省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学过程试题
2017年山东省《教育教学知识与能力》：实践活动考试题
2017年山东省《教育教学知识与能力》：实践活动考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）A：情感B：道德C：认知D：心态2、新课程提倡的学生学习方式是__A．接受、合作、创新B．自主、竞争、发现C．自主、创新、合作D．自主、合作、探究3、”闻一知十”和“触类旁通”所说的是。
A：学习迁移B：创造性C：发现教学法D：学会学习E：重视个别差异4、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为。
A：内部动机和外部动机B：近景的直接性动机和远景的间接性动机C：直接动机和间接动机D：高尚的动机和低级的动机E：重视个别差异5、课堂教学要紧密联系学生的，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A：生活环境B：社会环境C：实际问题D：现实问题6、我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（）A：9小时以上B：9小时C：8小时以上D：8小时7、”修道之为教”出自于（）A：《中庸》B：《学记》C：《苟子》D：《老子》8、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）A：认知学习、动作技能学习、态度学习B：认知学习、动作技能学习、情感学习C：动作技能学习、态度学习、情感学习D：认知学习、态度学习、情感学习9、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是____A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进原则D：巩固性原则10、《教师资格条件》规定，依据教师法第14条规定，“丧失教师资格的”将__。
A．3年以后可以重新申请认定教师资格B．5年以后可以重新申请认定教师资格C．10年以后可以重新申请认定教师资格D．不能重新取得教师资格11、（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。
2017下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案
2017下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案2017下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题（小学）及答案【敏试教育】注意事项：1.考试时刻为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，别予评分。
一、单项挑选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四大备选项中惟独一具是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑、错选、多选或未选均无分。
1、教师应引导学生而别是代替学生做出挑选,这是尊重和发挥( )A、学生的主体性B、学生的差异性C、学生的制造性D、学生的进展性2、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自个儿的祖国，这反应了教育具有( )A、文化传承功能B、文化制造功能C、文化更新功能D、文化传播功能3、在西方近现代教育史上,被以为最先发觉了”儿童”的教育家是( )A、杜威B、点梭C、康德D、洛克4、小芳弟弟因为别守纪律而受到批判，但他别认为然，还讲只要学习好，守别守纪律无所谓，面对这种事情，班主任应先采取的教育办法是( )A、讲服教育B、情感陶冶C、模范示范D、实战锻炼5、《中国青年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是( )A、6-12 周岁B、6-14 周岁C、7-12 周岁D、7-14 周岁6、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（）A、志愿服务劳动B、社会公益劳动c、勤工俭学劳动D、自我服务劳动7、XXXXXX在2016 年教师节说话中指出，教师要做学生进展的引路人。
其内容是( )①做学生锤炼品行的引路人②做学生学习知识的引路人③做学生提升能力的引路人④做学生创新思维的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①③④⑤8、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用( )A、知觉整体性B、知觉挑选性c、知觉明白性D、知觉恒常性9、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步非常快，但一段时刻后进步别明显，甚至停滞别前。
2017年上半年山东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展考试试题
2017年上半年山东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展考试试题第一篇：2017年上半年山东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展考试试题2017年上半年山东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，此定义出自__。
A．宪法 B．教育法 C．教师法 D．劳动法2、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是__。
A．团结协作 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．严谨治学3、（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A：中国公民 B：世界公民 C：华侨 D：华人4、《教育法》第十条规定“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的____原则。
A：方向性 B：平等性 C：公益性 D：全面性5、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究____ A：行政法律责任 B：民事法律责任 C：刑事法律责任 D：违宪法律责任6、以下不属于安全教育的基本途径的是 A：课堂教学B：专题活动C：综合实践活动 D：心理健康教育7、我国近代第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制B：癸卯学制 C：壬戌学制 D：六三三制8、程序教学的创立者是（）A：加涅B：安德森C：奥苏泊尔D：斯金纳9、下列不属于科研对教师的影响的是（）A：有助于教师在教学中倾注自己的感情 B：促使学生形成良好的品质 C：促使教师激励学生的探索精神 D：改善教师的教育教学工作10、小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是。
山东省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
山东省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐2．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段5．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制7．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教9．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力10．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价11．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术12．从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理13．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节14．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
山东省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本阶段考试试题
山东省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本阶段考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从课程功能的角度可把课程分为__.A．国家课程B．工具性课程C．拓展型课程D．社会中心课程2、王磊的爸爸是工程师，他的同桌李明的爸爸是环卫工人，王老师每次评价他们的时候总是说，“真是龙生龙，凤生凤啊，工程师的儿子学习就是好”，这体现了王老师持。
A：环境决定论B：遗传决定论C：外铄论D：多因素作用论3、”导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的__。
A．德国B．法国C．英国D．美国4、教师的根本任务是。
A：提高学生的学业成绩B：进行思想品德教育C：教书育人D：上好课5、加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于____A：生物起源说B：神话起源说C：心理起源说D：劳动起源说6、”学不躐等”是要求在教学中贯彻__.A．循序渐进原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则7、维生素E是抗氧化剂．能够清除体内的自由基。
于是，保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。
科学家通过实验发现：如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克。
能显著延长果蝇的寿命。
但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果蝇的寿命反而缩短了。
其实。
细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动。
比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞凋亡、免疫反应等。
由此推论不正确的是。
A：自由基有其独特的作用．对机体而言是不可或缺的B：科学家对果蝇的实验揭示了“过犹不及”的道理C：维生素E的含量超过25微克时．会危及到人的生命D：维生素是维持人体生命的必要物质．但过量服用也会威胁生命8、刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做____A：绝对感觉阈限B：绝对感受性C：差别感觉阈限D：差别感受性9、著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。
山东省2017年上半年教师资格证认定教育知识与能力试题
山东省2017年上半年教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的2、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移3、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合4、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷5、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性6、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识7、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会8、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分9、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性10、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课11、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试12、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育13、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。
2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案解析
2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题及答案解析一.单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有()。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会5.下列属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉()。
A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响C.气质对能力有影响一、11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。
A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。
A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段13.小学开设的综合实践活动课程属于()。
2017年山东省小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素考试试题
2017年山东省小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A：观察法B：读书法C：文献法D：行动研究法2、提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：亚里士多德D：柏拉图3、与课堂教学联系最紧密的课外活动是。
A：科技活动B：学科活动C：体育活动D：社会活动4、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。
可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养。
A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为E：重视个别差异5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有。
A：针对性B：逻辑性C：知识性D：创造性E：重视个别差异6、先行学习对后继学习产生影响的是。
A：一般迁移B：顺向迁移C：逆向迁移D：特殊迁移7、到目前为止，人类成功发射了4000多颗卫星，这些卫星大多数用于（）A：军事目的B：通信目的C：科研目的D：气象观测8、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？__A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化9、幼儿期的孩子对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。
A：名称B：明度C：色调D：饱和度10、2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。
这里的《纲要》是指（）A：《中小学德育纲要》B：《中国教育改革和发展纲要》C：《基础教育课程改革纲要(实行)》D：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》11、吉尔福特提出的智力理论是（）。
A．单因素论B．二因素论C．群因素论D．三维结构理论12、教师的根本任务是____，全面实现教育目的。
山东省2017年《教育教学知识与能力》：小学数学考试题
山东省2017年《教育教学知识与能力》：小学数学考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、实施素质教育的重点是。
A：加强德育B：发展智力C：培养创新精神和实践能力D：创造性人格2、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是__A．原型定B．操作定向C．原型操作D．原型内化3、我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。
A．《宪法》 B．《教育法》 C．《义务教育法》 D．《未成年人保护法》4、幼儿观察的发展，没有表现在观察的____等方面。
A：目的性B：观察方法C：直观性D：概括性5、态度的核心成分是__。
A．认知成分B．情感成分C．意向成分D．行为成分6、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A：思维准备阶段B：思维阶段C：感觉运动阶段D：形式运算阶段7、班主任转化后进生，首先要做到的是（）A：帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习C：帮助后进生改正错误D：做好家访，争取家长配合8、不同年龄儿童分类情况有所不同。
（）岁是儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期。
A：4B：5～6C：7D：89、教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）A：课堂凝聚力B：课堂气氛C：课堂控制D：课堂管理10、什么是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件____A：素质B：能动性C：最近发展区D：潜能11、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿____A：3个月左右B：4个月左右C：5个月左右D：6个月左右12、20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。
A：实验教育学B：教育社会学C：心理测量学D：程序教学13、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是__A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理14、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要__。
2017年山东省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
2017年山东省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权2．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育3．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子4．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材5．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特6．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》8．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制9．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐10．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程11．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法12．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐13．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞14．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为15．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
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山东省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学过程试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）A：歌舞厅B：迪斯尼乐园C：营业性网吧D：电子游戏厅2、默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（）A：迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 B：迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100C：迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100D：迁移率(%)=(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 3、智力的个体差异包括智力发展水平差异和智力（）差异。
A：类型B：强弱C：高低D：方式4、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为____A：认知测验B：人格测验C：兴趣测验D：成就测验5、丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是____A：尼．诺索夫B：古田足日C：盖达尔D：狄扬6、下列游戏中，属于创造性游戏的是____A：智力游戏B：音乐游戏C：c．角色游戏D：体育游戏7、教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和__。
A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用8、指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态____A：同化B：顺化C：平衡化D：自动化9、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）A：原型设计阶段B：原型内化阶段C：原型操作阶段D：原型定向阶段10、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）A：罗森塔尔B：古德C：奥苏贝尔D：史莫克11、我国教育目的的理论基础是（）A．素质教育B．马克思主义关于人的全面发展学说C．应试教育D．著名学者的学说12、技能学习最基本的条件是。
A：讲解B：示范C：练习D：反馈E：重视个别差异13、热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。
由此可推出的最恰当的结论是__A．自然环境决定人格特征B．自然物理环境可对特定行为做出一定的解释C．越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D．炎热的地方社会治安更好14、《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把作为教育工作的根本要求。
A：以学生为主体B：以教师为主导C：充分发挥学生的主动性D：育人为本15、我国近代学制创建于__A．盛唐B．明末C．清末D．民国16、根据学习的层次，比概念学习低一层的是（）A：信号学习B：规则学习C：辨别学习D：言语学习17、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人有严重不良行为，因或者情节特别轻微免于处罚的．可以予以训诫。
A：不满16周岁B：不满18周岁C：不满14周岁D：12周岁18、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为____ A：抑制现象B：挫折现象C：高原现象D：低分现象19、每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。
一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。
使用人才应当唯器是适。
用其所长，各得其宜。
大才大用，中才中用，小才小用。
这段话的主旨是____ A：要重视和培养人才B：人才使用应尽其所能C：人才的成长空间在其优势领域D：人才使用应各得其所20、根据对认知活动结果的检查，采取必要的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知的策略，这是__A．计划策略B．监视策略C．调节策略D．复述策略21、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）A：自检B：互检C：班干部检查D：班集体检查E：班主任抽检22、教育心理学的创始人是__。
A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅23、电报句是。
A：由2个单词组成的完整句B：由2～3个单词组成的不完整句C：由2～3个单词组成的简单句D：由2～3个单词组成的完整句24、由8、8、11、13、17、18这6个数组成的一组数据的中数(或称中位数)是（）A：8B：12.5C：13D：12二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、让学生，既是美育的任务之一，也是美育的手段。
A：亲自参与美的创造B：充分想象美的事物C：学会识别美丑D：敏锐地感受美2、在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是【】A．教学方法B．教学设计C．教学媒体D．教学研究3、皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）。
A．思维准备B．思维C．感觉运动D．抽象思维4、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”、“复归”人的自然本性的是（）A：儒家B：道家C：法家D：墨家5、教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？__A．将课程分成小单元，即时激励B．扩展评价范围，各显长项C．重视对学习过程的检测D．记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E．注重学生发展过程中的纵向评价6、期待包括__。
A．过程期待B．结果期待C．方法期待D．效能期待E．自我期待7、将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。
A.不可控的B.可控的C.内部的D.外部的E.不稳定的8、（）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。
A：社会参照B：表情识别C：移情D：依恋9、晨检中的“二摸”是指。
A：摸额头和手B：摸额头和腮部C：摸腋下和颌下D：摸腋下和额头10、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的____A：目的B：方法C：障碍D：途径11、”会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?（）A：北岳B：南岳C：东岳D：西岳12、”教学与发展”的思想是由提出的。
A：赫尔巴特B：赞科夫C：巴班斯基D：布鲁纳13、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____A：组织策略B：复述策略C：元认识策略D：精细加工策略E：计划策略14、对学习内容的直观形式包括（）。
A．实物直观B．模象直观C．图形直观D．言语直观E．动作直观15、主管全国的教师工作。
A：国务院B：国务院教育行政部门C：全国人大D：全国人大教科文卫委员会16、童话____塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。
A：《长袜子皮皮》B：《骑鹅旅行记》C：《彼得?潘》D：《木偶奇遇记》17、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫。
可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫。
消除对猫的惧怕反应。
这是一种行为改变法。
A：代币奖励法B：行为塑造法C：系统脱敏法D：肯定性训练18、第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针是（）A：党的十三大B：党的十四大C：党的十五大D：党的十六大E：党的十七大19、下列每对读音都不相同的一组____A：校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐B：湖泊/淡泊铜臭/乳臭未啥旧?虚与委蛇C：宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海D：熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉20、”日”“月”“水”“山”这几个字都是字。
A：形声B：假借C：会意D：象形21、____指在学校心理健康辅导中，辅导者应依据社会心理学关于人际交往和社会影响的原理，注重社会角色、性别差异、社会习俗等多种社会因素的影响，以及学校、家庭、社区等社会环境对辅导结果的影响，以便更好地提高辅导的成效，巩固辅导的成果。
A：认识“空间联系”阶段B：认识“个别现象”阶段C：认识“因果关系”阶段D：认识“对象总体”阶段22、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
A：诵读困难B：过度焦虑C：强迫观念D：交往困难23、德育的个体发展功能的发挥应注意__。
A．强调德育的外在强制性B．注意功能实现的间接性C．注重个体的享用性D．尊重学习个体的主体性24、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性。