苏教版五年级数学上册第四单元《小数加法和减法》计算题(用竖式计算并验算)期末复习练习题一
新苏教版数学小学五年级上册第四单元《小数的加法和减法》测试卷含答案（共3套）
新苏教版数学⼩学五年级上册第四单元《⼩数的加法和减法》测试卷含答案（共3套）新苏教版数学五年级上册第四单元《⼩数的加法和减法》测试卷（⼀）姓名: 班级: 得分:⼀、选择题（10分）1．下⾯各式中，结果⼤于1的是（）A.0.486＋0.497B.38.61÷39C.3.567－2.456D.0.98×0.982．⼀根绳⼦长2⽶，第⼀次⽤去0.6⽶，第⼆次⽤去0.9⽶，这根绳⼦短了( )⽶。
A．0.5 B．0.6 C．0.9 D．1.53．⽤计算器计算20.30＋0.80，开机后最少按( )下，计算器屏幕上就能显⽰正确的结果。
A．8 B．9 C．10 D．114．已知a＋5.2＝b＋3.4，那么a与b之间的⼤⼩关系是( )。
A．a>b B．a＝b C．a5．在计算⼩数减法时，不⼩⼼把减数多加了2.6，被减数不变，那么计算所得的差与正确的结果相⽐，( )。
A．增加了2.6 B．减⼩了2.6C．不变D．⽆法确定⼆、填空题（30分）6．⽐6.2少0.35的数是________，4.2⽐________少1.9。
7．如果＋＝2.5，＋＋＋＝4.5，那么＝（_____），＝（_____）。
8．根据16.72－10.02＝6.7，写出⼀道加法算式是（________），再写出⼀道减法算式是（________）。
9．3.52的计数单位是（____），它有（____）个这样的计数单位，⾄少加上（____）个这样的计数单位就得到⼀个整数。
10．在⾥填上“>”“<”或“＝”。
3.5－0.8 2.65 6.56＋0.5 5.3－0.6 5.3＋0.64.2＋2 4.4 77.3－3 3.7－2.5 3.7－1.511．⽑⽑带了20元去买⼀本10.2元的故事书，她还剩（____）元；如果她想买两本，那么还缺（____）元。
12．两个数的差是24.8，如果被减数减少3，减数增加3，差是（_____）。
2023-2024年小学数学五年级上册期末考点复习 第四单元《小数的加法和减法》(苏教版含解析)
期末知识大串讲苏教版数学五年级上册期末章节考点复习讲义第四单元《小数的加法和减法》知识点01：小数加、减法的笔算方法1. 小数加、减法的笔算方法一对：计算小数加、减法时，先把小数点对齐；二算：再按照整数加、减法的方法进行计算；三点：最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点；四去：得数的小数末尾有0的，根据小数的性质要把小数末尾的0去掉。
2.被减数小数部分的位数比减数少的小数减法（一）计算小数减法时，当被减数的小数位数比减数的小数位数少时，要先在被减数的末尾添上0，再计算。
（二）如果被减数是整数，先在整数的右下角点上小数点，再添上0。
知识点02：用计算器计算稍复杂的小数加、减法在使用计算器计算时，要按照从左往右的顺序按出每一个数和运算符号。
如果一个小数的整数部分是0或者小数部分末尾是0，0也可以省略不按。
考点01：小数与分数的互化1．（2021秋•河西区期末）用2.3.5三个数字中的两个数字和分数线组成一个分数，最小的是（）A．B．C．D．【思路引导】用2.3.5能组成真分数：、、，根据分数大小比较方法，分子相同的分数分母大的反而小，＜；分母相同的分数分子大的分数大，＜；所以、、这三个分数，最小的是。
【完整解答】解：用2.3.5能组成真分数：、、＜＜，所以最小的分数是。
故选：B。
【考察注意点】此题考查的知识有：分数的意义、分数的大小比较方法。
2．（2022•铅山县）下面各数介于与之间的是（）A．0.25 B．0.35 C．0.55 D．0.65【思路引导】把4个选项的小数化成分数后再判断。
【完整解答】解：0.25＝＝＝0.35＝＝＝0.55＝＝＝0.65＝＝＝＝＝故选：C。
【考察注意点】本题关键是要熟悉小数与分数的互化。
3．（2022春•方城县期末）下面各数中，不能化成有限小数的是（）A．B．C．1【思路引导】分数化成小数：用分子去除分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位数；一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。
小数加法和减法(竖式计算)--五年级上册数学计算大通关(苏教版)(答案解析)
专题03 小数加法和减法答案解析1．计算下面各题并验算。
−=8037.24?−=+=26.5 1.7842.377.83【分析】根据小数加减法竖式计算的方法求解，并根据加减法的互逆关系进行验算。
【解答】解：42.377.8350.2+=验算：−=26.5 1.7824.72验算：8037.24?42.76−=验算：【点评】本题考查了小数加减法竖式计算的方法，计算时要细心，注意把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。
2．竖式计算，带★的验算。
−=+=★20086.953.618.44【分析】根据小数加减法的计算法则列竖式计算即可，注意验算方法的选择。
【解答】解：53.618.4472.04+=−=20086.9113.1验算：【点评】本题考查了小数加减法的笔算，要注意数的进退位。
3．用竖式计算，带※的要验算。
+=※9.03 5.36−=7.12 5.36−=6.57 1.85【分析】小数加法、减法的计算方法：计算小数加法、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加法、减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。
如果得数的小数部分末尾有0，可以把0去掉。
减法的验算，可以用差加上减数看是否等于被减数进行验算。
据此计算即可。
【解答】解：7.12 5.36 1.76−=+=6.57 1.858.42※9.03 5.36 3.67−=验算：【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的竖式计算方法以及减法的验算方法，注意计算的准确性。
4．列竖式计算，带*的要验算．−=−=*90.0775.18+=16.3 4.6423.467.8【分析】小数的加法和减法，计算时注意相同数位要对齐，从最低位算起；小数的减法用被减数减去差等于减数进行验算即可．【解答】解：+=23.467.831.26−=16.3 4.6411.66*90.0775.1814.89−=验算：【点评】本题考查小数的加法和减法，解决本题的关键是能够正确列竖式计算．5．用竖式计算。
五年级数学上册第四单元小数加法和减法计算篇(原卷版)苏教版
2022-2023学年五年级数学上册典型例题系列之第四单元小数加法和减法计算篇（原卷版）编者的话：《2022-2023学年五年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
本专题是第四单元小数加法和减法计算篇。
本部分内容考察小数的加减法计算，题型和考点较多，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为十四个考点，欢迎使用。
【考点一】小数的加法计算及验算。
【方法点拨】1.位数相同的小数加法的笔算方法：（1）相同数位对齐，也就是小数点对齐。
（2）从末位算起，计算加法时，哪一位相加满十，要向前一位进1。
（3）得数的小数点要与竖式中横线上的小数点对齐。
2.位数不同时，先在位数小的小数后添上“O”变成位数相同，然后再根据位数相同的小数加法计算。
【典型例题】列竖式，并验算。
(1)5.4+2.8= (2)5.42+2.6= (3)7+5.88=【对应练习1】坚式计算∶1.44＋17.6。
【对应练习2】用竖式计算。
61.6＋31.9= 24.08＋4.33=【对应练习3】用竖式计算下面各题并验算。
3.52＋9.6＝4.51＋2.78＝【考点二】小数的减法计算及验算。
【方法点拨】1.位数相同的小数减法的笔算方法：（1）相同数位对齐，也就是小数点对齐。
（2）哪一位不够减，就从前一位借1当10，在本位上加10再减。
（3）得数的小数点要与竖式中横线上的小数点对齐。
2.位数不同时，先在位数小的小数后添上“O”变成位数相同，然后再根据位数相同的小数减法计算。
第四单元 小数加法和减法(知识解读 真题演练)五年级数学上册(苏教版)
第四单元小数加法和减法1、掌握小数加、减法的计算方法。
2、掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法的计算方法。
1、计算小数加、减法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算；得数里的小数点要与横线上的小数点对齐；计算结果能化简的要化简。
2、计算小数减法时，当被减数小数部分的位数比减数小数部分的位数少时，要先在被减数的末尾添上相应个数的0，再计算。
3、小数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。
4、用计算器计算小数加、减法时，要按照从左往右的顺序依次按出每个数字和运算符号。
如果一个小数的整数部分是0，那么这个0可以省略不按，直接先按小数点，再按它的小数部分；如果一个小数的末尾有0，那么末尾的0也可以省略不按。
一、选择题1．（2023秋·江苏南京·五年级统考期末）一根电线长30米，第一次用去4.7米，第二次用去3.55米，这时这根电线还剩下（）米。
A．1.15 B．4.7 C．8.25 D．21.752．（2023秋·江苏淮安·五年级校考期末）仓库里有两堆货物，甲堆比乙堆多9吨，如果把两堆货物分别运走0.5吨，这时，甲堆货物是乙堆货物重量的4倍。
原来甲堆货物有（）吨。
A．1号B．2号C．3号D．4号4．（2023秋·江苏徐州·五年级统考期末）在如图的加法竖式中，“8”和“8”相加得（）。
A．16个百分之一B．16个十分之一C．6个十分之一D．16个一5．（2023秋·江苏徐州·五年级统考期末）18.9－（5.3＋8.9）与下面哪道算式的计算结果相等？（）A．18.9－8.9＋5.3 B．18.9－5.3＋8.9C．18.9－5.3－8.9 D．18.9＋5.3＋8.96．（2023秋·江苏镇江·五年级统考期末）一根电线长20米，第一次剪去3.6米，第二次剪去4.5米，这根电线和原来相比，短了（）米。
【教育资料】五年级上册数学试题-第4单元小数加法和减法计算题苏教版学习精品
12.75－(2.7是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
新初一语文这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
3.1+（25.78+6.9）15.25+4.72+4.75+5.2834.79－(15.1+4.79)