《摄影实习》大纲-印工
医学影像专业实习大纲
医学影像专业实习大纲医学影像专业实习大纲医学影像专业实习大纲一、目的与要求通过影像科实习，进一步巩固和提高课堂上所学的理论，使影像科的基本理论与临床具体表现相结合；培养学生独立思考能力和工作技能，深化影像医学理论的临床应用。
熟练掌握常规影像技术操作技能，熟悉新项目、新技术、新仪器设备的使用及保养措施。
熟悉对复杂项目的影像工作，对影像结果做出正确分析，具有参与临床会诊的能力。
了解临床常见病的诊断与治疗。
二、实习安排与内容实习安排实习内容一、放射科呼吸系统1．操作技术：.熟练掌握胸部透视操作2．掌握胸部正常某线表现与变异3．掌握胸部基本病变的某线表现4．掌握胸部常见病、多发病的某线诊断及鉴别诊断，包括：（1）.气管支气管病变：支气管扩张，支气管异物，肺不张，肺气肿，慢性支气管炎等。
（2）.肺部炎症：大叶性肺炎，小叶性肺炎，支原体肺炎，病毒性肺炎，金葡萄菌肺炎等。
（3）肺脓肿（4）肺结核（5）肺肿瘤：良性，恶性（6）胸膜疾病：胸腔积液、气胸、液气胸胸膜肥厚粘连，胸膜肿瘤。
(7)纵隔肿瘤：甲状腺肿瘤、胸腺瘤、畸胎瘤、淋巴瘤、神经源性肿瘤5．熟悉胸部外伤的某线表现6．熟悉胸部手术后的某线表现与并发症循环系统1．掌握心脏增大的某线分型和各房室增大的某线表现2．掌握风湿性二尖瓣心脏病的某线表现及血流动力学基础3．掌握胸主动脉瘤，肺源性心脏病、充血性心肌病、心包炎、先天性心脏病某线表现。
消化系统1．掌握消化道的正常某线表现的基本病变某线表现2．掌握常见病的某线表现：食道静脉曲张、食道癌、胃及十二指肠溃疡、胃癌、肠结核、结肠癌、肠梗阻、肠套叠、消化道穿孔、胆道结石、胆囊炎。
泌尿系统1．掌握排泄性肾盂造影检查方法及其优、缺点。
2．熟悉腹部平片，膀胱造影、尿道造影。
3．掌握泌尿系统正常某线表现4．掌握泌尿系统基本病变的某线表现5．掌握泌尿系统常见病的某线诊断，包括（尿路结石、尿路梗阻与肾盂积水、泌尿系结核、泌尿系肿瘤）6．熟悉先天性异常，包括（多囊肾、马蹄肾、游走肾、异位肾）女性生殖系统1．掌握子宫输卵管造影，熟悉其对妇科疾病的诊断作用。
4.3.2-6影像本科实习大纲2013
西安医学院临床医学（医学影像方向）本科实习大纲毕业实习是本科教学培养方案和教学计划的重要环节，是培养学生综合运用所学专业知识，分析总结和解决实际问题的最后一次实践教学环节，也是大学所学知识的一次全面综合训练，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。
毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可缺少的过渡阶段。
因此，加强本科毕业实习工作，对于保证和提高教学质量、全面推进素质教育，具有十分重要的意义和作用。
通过实习培养学生良好的工作作风和职业道德，为毕业后独立从事医疗活动和进一步的医学科学研究打下坚实的基础。
一、实习目的和要求1.培养学生有高度的责任感，独立工作能力和良好的专业技能；具备医学影像专业人员的职业道德和行为准则，热爱影像事业、全心全意为临床医疗及患者服务。
2.巩固基础医学影像的基础理论及临床影像专业理论知识，结合临床实践，深化医学影像理论的临床应用。
3.熟练掌握常规影像技术操作技能，熟悉新项目、新技术、新仪器设备的使用及保养措施。
4.熟悉复杂项目的影像工作，对影像结果做出正确分析，具有参与临床会诊的能力。
5.了解临床常见病的诊断与治疗。
6.培养学生应用沟通技巧建立良好的人际关系，具有自学能力及专业上继续探索和发展的能力，主动运用科技成果于影像工作实践。
二、实习方法1.每个实习生根据实习大纲的要求进行轮转，合理安排轮转科室，不要轮空。
2.科室指定一个中级职称以上的老师作为主要负责带教老师，虚心向其他老师学习。
3.在熟练掌握操作技术基础上，熟悉常用的仪器的原理、操作及维护保养。
4.实习生要按照医院的规定，按时完成各项影像工作。
5.实习生要服从科室安排，参加值班。
6.在上级医师的指导下，主动寻找机会，学习目前影像医学的发展方向和新的影像技术。
掌握新的理论知识，不断提高自己技术和理论水平。
7.医院如有条件可酌情安排学生到核医学科和放射治疗中心实习，如无条件可安排学生到放射科及CT室或超声科进行实习。
《摄影实习》大纲-印工
《摄影实习》教学大纲课程学时: 1周适用对象: 印刷工程专业一、实验教学内容与基本要求实验一照相机结构及使用方法（一）目的要求1.了解照相机不同焦距镜头的成像效果, 掌握各主要装置的工作原理和使用方法；2.要求每名同学填写实习报告单；3.学生写出实习小结。
（二）实验内容在教师的指导下, 针对同一被摄体分别使用50mm、28～70mm、80～200mm镜头, 使用28mm、50mm、70mm、80mm、105mm、135mm、200mm等典型焦距观察成像效果, 并练习焦距的变换和聚焦方法。
（三）所需实验设施设备单反相机、28～70mm、80～200mm镜头、三脚架、快门线（四）教学形式及过程1.教师讲解；2.教师演示；3.学生分组实验、记录；4.教师现场指导。
实验二胶卷照相性能、选用和使用方法（一）目的要求1.熟悉不同胶卷的照相性能, 掌握选择和使用方法；2.要求每名同学填写实习报告单；3.学生写出实习小结。
（二）实验内容在教师的指导下, 学会识别不同类别的感光片, 并对不同光线、景物反差和色彩的景物进行拍摄, 认真做好拍摄数据记录。
（三）所需实验设施设备ISO100乐凯黑白胶卷、ISO100柯达彩色胶卷、ISO200柯达彩色胶卷、ISO400柯达彩色胶卷、ISO800柯达彩色胶卷、单反相机、三脚架、快门线（四）教学形式及过程1.教师讲解；2.教师演示；3.学生分组实验、记录；4.教师现场指导。
实验三摄影曝光技术（一）目的要求1.掌握摄影曝光方法, 学会闪光灯摄影的常用技术；2.要求每名同学填写实习报告单；3.学生写出实习小结。
（二）实验内容在教师的指导下, 学会使用自然光在室内、室外摄影的简易曝光估算方法, 选择正确的曝光组合。
（三）所需实验设施设备单反相机、可转换角度闪光灯、三脚架、135胶卷（四）教学形式及过程1.教师讲解；2.教师演示；3.学生分组实验、记录；4.教师现场指导。
实验四数码相机结构组成和使用（一）目的要求1.熟悉数码相机结构组成, 了解各主要装置的工作原理, 初步掌握使用方法；2.要求每名同学填写实习报告单；3.学生写出实习小结。
摄影实训指导书
摄影实训指导书目录编写说明 (2)实训一户外摄影 (3)实训二室内摄影 (4)实训三影棚摄影 (5)实训四数码摄影 (6)实训五暗房操作 (7)商业摄影技能考核标准 (8)编写说明本课程是影视专业的基础课程，在第一学期开设本课程，使学生了解商业摄影的发展历史，了解商业摄影在市场经济中起到的重要作用，了解商业摄影的知识、设备和服务范围。
为后续课程的学习打下基础。
这个课程的安排最主要的目的是让每一个同学在学习中干，在干中进行总结和提高。
强调动手能力、强调学以致用，强调全过程的亲历。
达到商业摄影制作的流程，明确岗位的任务和责任，与其他部门的关系。
尽快的完成角色的转换，适应市场的需求。
相机的普及与应用，以及摄像器材的的不断更新更需要我们用俯视的角度来面对，更需要人才。
在这门课程需要用照相机以及灯光器材等，同时需要外出拍摄，有外景和内景的区别，安全问题将是这门课程应特别注意的问题。
电脑中进行图片的加工和处理，需要借助相应的设计软件来完成，photoshop和Raw是图像领域中应用最广泛的设计软件，并因熟悉pagemake和飞思等排版软件。
商业摄影是生产企业、商人与消费者之间的最直接的纽带。
它是一种利用摄影造型手段来展现有关最新产品信息的传播媒介。
它常用于商品宣传海报、产品包装、大型图片展示，可以用来大量复制，具有广泛进入传播通道的功能。
学习好商业摄影的思路与技法，使学生掌握商业摄影的发展特点，商业摄影与其它摄影的不同特质及共同点，让学生树立正确的影视艺术观，拓展其艺术思维空间。
此书共分五个实训项目：户外摄影、室内摄影、影棚摄影、数码摄影、暗房操作。
由于水平有限，加之时间仓促，书中的不足之处敬请专家、读者指正。
编者裴肇瑞2007年12月《商业摄影》实训（实践）指导书实训一户外摄影一、目的要求1、了解户外摄影的性质、任务以及注意事项。
2、了解户外摄影中如何保持相机的平稳。
3、熟悉、明确户外摄影中光线的应用、景别的区分及如何正确曝光。
摄影工作实习报告模版(二篇)
摄影工作实习报告模版本学期的最后一周，我们开始了摄影测量学的实习。
通过实习我认识到摄影测量学是通过获取立体影像来研究和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术。
摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分。
通过实习将课堂理论与实践相结合，使学生深入掌握摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，培养学生分析问题和解决问题的实际动手能力。
通过实际使用数字摄影测量工作站，了解数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及方法;编制数字影像分割程序，使学生掌握数字摄影测量基本方法与实现，为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础.我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理，应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法，提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品。
数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必然产物。
数字摄影测量系统为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案，大大改变了我国传统的测绘模式。
VirtuoZo大部分的操作不需要人工干预，可以批处理地自动进行，用户也可以根据具体情况灵活选择作业方式，提高了行业的生产效率。
它不仅是制作各种比例尺的4D 测绘产品的强有力的工具，也为虚拟现实和GIS提供了基础数据，是3S集成、三维景观和城市建模等有力的操作平台。
本次实习是采用VirtuoZo数字摄影测量系统(教学版)，实习目的：了解数字摄影测量系统，掌握操作过程。
实习主要内容：1.数据准备，包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、控制点分布等;2.建立测区、设置测区参数;3.建立模型、设置模型参数;4.模型定向，包括内定向、相对定向、绝对定向方法与步骤。
其基本步骤是：建立测区、引入影象、建立模型、检查(修改)影象参数、建立相机参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、模型的相对定向、模型的绝对定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果的编辑、DEM生成、DOM及等高线影象生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等。
印刷工艺教学实训大纲
印刷工艺教学实训大纲印刷工艺教学实训大纲《印刷工艺》课程教学实训大纲一、实训简介实训是高职学生培养过程中不可缺少的实践环节，是教学计划的重要组成部分。
本次实训的方式是调研与实践，目的使学生通过市场调查与实际操作，认识一些常用包装印刷承印材料（纸张、卡纸、瓦楞纸板/瓦楞纸箱、塑料薄膜、复合薄膜等）、油墨、PS版和印后加工材料；到车间学习胶印、柔印、丝印的工艺流程，了解当前包装装潢印刷品用到的印刷材料和印后加工材料，印刷和印后工艺中用到的其他材料（橡皮布、胶辊、喷粉、光油等）在以后的工艺实习中进一步学习和掌握。
二、课程实训教学目的与基本要求印刷工艺原理实训在校内、校外进行，在校内主要完成此次实训的实习报告书写。
校外为实地参与工厂的劳动，与普通工人同步上下班，到车间学习胶印、柔印、丝印的工艺流程，掌握书籍和包装盒的制作过程，掌握不同印刷方式的特点和应用领域，了解印刷加工对印刷设计的要求。
使学生通过此次实训，能增加感性认识，加深对专业知识的掌握。
利用已学过的基础知识及理论，能够在以后的工作中做到针对实际应用选用合适的材料，使材料发挥最大效用以及达到节约成本的经济目的。
参照实训提纲，收集市场调查的实际资料，每人完成一份实训报告，对实训情况进行总结，最后进行成绩考核。
三、课程实训项目名称与学时分配序号实训项目名称01叠印时间对干式印刷油墨叠印率的影响印刷压力、印刷速度对02凹版印刷质量的影响030405四、实训方式及要求1．复习并收集资料，了解胶印、柔印、丝印的工艺流程。
2．参观、了解书籍和包装盒的印前设计、印刷、印后加工的整个流程。
3．学生分为胶印、柔印、丝印、印后加工四组，轮流在各个车间进行实训，了解各个流程的特点，掌握不同印刷方式的印刷原理，掌握印刷对印前设计的要求。
分析并解决出现的问题，向技术工人请教。
最后，整理相关的资料，书写实习报告。
五、实训内容：01叠印时间对干式印刷油墨叠印率的影响通过改变两色的叠印时间，测量叠印色块的叠印率，从而了解叠印时间对干式印刷油墨叠印率的影响。
《数码摄影》课程实施性实习大纲
《数码摄影》课程实施性实习大纲（18学时）一、实训总目标以现代数码摄影的理论知识为基础，强调理论学习与实际工作实践的有机结合，弥补学校课堂教学中相关实践环节的欠缺。
通过学习，让学生带着目的、任务和责任到野外进行风光、民俗摄影创作，提高学生对数码摄影知识的了解和认识，培养、提高学生数码摄影的技巧。
二、实训内容和时间进程安排表三、实训项目（一）实训项目名称：数码摄影技术1、实训目的：通过本课程的学习，学生掌握数码摄影的基本技术，包括数码相机的基本技术，数码摄影的用光技术好富有审美意味的摄影构图。
2、学时：4学时3、实训条件硬件：数码相机、计算机。
软件：Photoshop地点：校内实训室4、实训内容用数码相机的拍摄，数码相机不同的参数设置，不同的白平衡设置，室内自然光拍摄技术、室外自然光的拍摄技术及曝光补偿，摄影构图的基本规律。
5、实训步骤第一步用数码相机拍摄，第二步对图片进行比较并讲评，第三步选择较佳设置再次拍摄完成作业。
6、考核方式、成绩评定标准考核的方法：以学生的实训时拍摄的图片为考核依据。
平时的作业加上考核时拍摄的照片，同时也兼顾学生参加讨论时的发言。
成绩评定标准：作品主题突出、白平衡设置正确、曝光正常、构图适合。
（二）实训项目名称：专题摄影创作1、实训目的：练习主题摄影。
2、学时：8学时3、实训条件硬件：数码相机、计算机。
软件：Photoshop地点：校内、校外4、实训内容选定主题，进行主题摄影5、实训步骤确定主题、实地拍摄、学生上机实际操作并完成作业、最后老师对作业进行评讲。
6、考核方式、成绩评定标准以学生的实训时做的图片为考核依据。
平时的作业加上考核时处理的照片，同时也兼顾学生参加讨论时的发言。
成绩评定标准：主题有新意，选择的方法合理、处理的过程简单、效果突出。
（三）实训项目名称：民俗摄影创作1、实训目的：2、学时：6学时3、实训条件硬件：数码相机、计算机。
软件：Photoshop地点：校外、校内4、实训内容民俗摄影主题创作。
影像专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言影像专业实践教学是培养学生综合素质、提高学生专业技能的重要环节。
本大纲旨在明确影像专业实践教学的目标、内容、方法和考核方式，为实践教学提供科学、系统的指导。
二、实践教学目标1. 培养学生掌握影像专业的基本理论、基本知识和基本技能；2. 培养学生具备较强的实践操作能力，能够熟练运用影像技术；3. 培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神；4. 培养学生具备创新意识和创业能力，为今后从事影像相关工作奠定基础。
三、实践教学内容1. 影像技术基础（1）光学原理及成像原理；（2）数字影像技术；（3）影像设备操作与维护；（4）影像处理软件应用。
2. 影像采集与制作（1）摄影摄像技术；（2）影视后期制作；（3）动画制作；（4）影像特效制作。
3. 影像分析与评价（1）影像分析方法；（2）影像评价标准；（3）影像作品分析；（4）影像作品评价。
4. 影像应用与传播（1）影像作品展示；（2）影像作品推广；（3）影像市场分析；（4）影像产业发展趋势。
5. 实践项目（1）影像技术综合实训；（2）影视制作综合实训；（3）影像分析与评价综合实训；（4）影像应用与传播综合实训。
四、实践教学方法1. 讲授法：结合理论教学，讲解影像专业实践教学的相关知识；2. 演示法：通过实际操作演示，使学生掌握影像技术；3. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生的实践能力；4. 实验法：在实验室进行实际操作，培养学生的动手能力；5. 产学研结合：与企业合作，开展产学研项目，提高学生的实际操作能力；6. 课外实践：鼓励学生参加各类影像比赛、实习、兼职等活动，拓宽视野。
五、实践教学考核1. 实践教学过程考核：包括出勤、课堂表现、实验报告、作业等；2. 实践教学成果考核：包括实践项目、作品展示、实习报告等；3. 实践教学评价：根据学生的实践表现，给予综合评价。
六、实践教学时间安排1. 第一学期：影像技术基础、影像采集与制作；2. 第二学期：影像分析与评价、影像应用与传播；3. 第三学期：实践项目；4. 第四学期：实践项目、实习。
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《摄影实习》教学大纲
课程学时：1周
适用对象：印刷工程专业
一、实验教学内容与基本要求
实验一照相机结构及使用方法
（一）目的要求
1、了解照相机不同焦距镜头的成像效果，掌握各主要装置的工作原理和使用方法；
2、要求每名同学填写实习报告单；
3、学生写出实习小结。
（二）实验内容
在教师的指导下，针对同一被摄体分别使用50mm、28～70mm、80～200mm镜头，使用28mm、50mm、70mm、80mm、105mm、135mm、200mm等典型焦距观察成像效果，并练习焦距的变换和聚焦方法。
（三）所需实验设施设备
单反相机、28～70mm、80～200mm镜头、三脚架、快门线
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
实验二胶卷照相性能、选用和使用方法
（一）目的要求
1、熟悉不同胶卷的照相性能，掌握选择和使用方法；
2、要求每名同学填写实习报告单；
3、学生写出实习小结。
（二）实验内容
在教师的指导下，学会识别不同类别的感光片，并对不同光线、景物反差和色彩的景物进行拍摄，认真做好拍摄数据记录。
（三）所需实验设施设备
ISO100乐凯黑白胶卷、ISO100柯达彩色胶卷、ISO200柯达彩色胶卷、ISO400柯达彩色胶卷、ISO800柯达彩色胶卷、单反相机、三脚架、快门线
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
实验三摄影曝光技术
（一）目的要求
1、掌握摄影曝光方法，学会闪光灯摄影的常用技术；
2、要求每名同学填写实习报告单；
3、学生写出实习小结。
（二）实验内容
在教师的指导下，学会使用自然光在室内、室外摄影的简易曝光估算方法，选择正确的曝光组合。
（三）所需实验设施设备
单反相机、可转换角度闪光灯、三脚架、135胶卷
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
实验四数码相机结构组成和使用
（一）目的要求
1、熟悉数码相机结构组成，了解各主要装置的工作原理，初步掌握使用方法；
2、要求每名同学填写实习报告单；
3、学生写出实习小结。
（二）实验内容
在教师的指导下，学生利用实习教具数码相机，仔细观察其结构，并对每个装置的功能进行熟悉，练习使用掌握操作方法。
（三）所需实验设施设备
数码相机、三脚架
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
实验五摄影构图基本规律
（一）目的要求
1、培养摄影取景构图的意识，掌握选择最佳拍摄位置；
2、通过摄影构图表现形式的训练，掌握摄影构图的基本规律；
3、通过彩色摄影典型作品分析，提高彩色摄影艺术的表现水平；
4、体验不同光位、不同光比、不同影调的造型效果和摄影用光艺术；
5、要求每名同学填写实习报告单；
6、学生写出实习小结。
（二）实验内容
1、在教师的指导下，由学生当模特，观察不同方位光源的照明光效；
2、观察不同光比条件下的光照效果；
3、选取最佳的拍摄光位和光比对其进行现场用光造型；
4、在逆光或后侧光的条件下，教师指导学生给被摄体以补光技术。
（三）所需实验设施设备
单反相机、三脚架、135胶卷
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
实验六植物摄影技能训练
（一）目的要求
1、通过植物花卉摄影训练，增强学生的实际操作能力；
2、拍摄园林景观照片1组（5张）；
3、要求每名同学填写实习报告单；
4、学生写出实习小结。
（二）实验内容
按植物摄影的要求，拍摄不同光位的植物、花卉、盆景照片1组（5张）。
（三）所需实验设施设备
单反相机、80～200mm镜头、三脚架、135胶卷、快门线
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
实验七风光摄影技能训练
（一）目的要求
1、组织学生进行风光摄影练习，提高其风光摄影的实际操作能力；
2、要求每名同学填写实习报告单；
3、学生写出实习小结。
（二）实验内容
以城市或农村自然风光为主题进行风光摄影创作，完成风光类摄影作品5副。
（三）所需实验设施设备
单反相机、28～70mm、80～200mm镜头、三脚架、快门线
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
实验八新闻纪实摄影技能训练
（一）目的要求
1、提高新闻摄影的实拍技能，把握选题与构图、人物与主体、抓拍与聚焦三个技术环节；
2、要求每名同学填写实习报告单；
3、学生写出实习小结。
（二）实验内容
1、分组对周围事物进行观察与取景构图练习；
2、在教师的指导下，分组进行瞬间抓拍和瞬间聚焦技术练习；
3、选择部分照片进行课堂互动式讲评。
（三）所需实验设施设备
单反相机、135胶卷、三脚架、快门线
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
实验九建筑摄影技能训练
（一）目的要求
1、熟悉建筑摄影过程和技术要求；
2、每名同学填写实习报告单；
3、学生写出实习小结。
（二）实验内容
1、按建筑摄影的要求，拍摄周围标志性建筑；
2、拍摄以资料性为主的建筑资料照片一组（3～5张）。
（三）所需实验设施设备
单反相机、135胶卷、三脚架、快门线
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组练习、记录；
4. 教师现场指导。
实验十广告摄影技能训练
（一）目的要求
1、熟悉广告摄影的拍摄过程；
2、掌握广告摄影的基本方法、基本技能及拍摄要点；
3、要求每名同学填写实习报告单；
4、学生写出实习小结。
（二）实验内容
1、玻璃制品拍摄训练；
2、盒子类拍摄训练；
3、易拉罐饮料拍摄训练；
4、水果蔬菜类拍摄训练；
5、不锈钢类拍摄训练；
6、化妆品类拍摄训练。
（三）所需实验设施设备
单反相机、135胶卷、三脚架、快门线
（四）教学形式及过程
1、教师讲解；
2、教师演示；
3、学生分组实验、记录；
4、教师现场指导。
二、实验课程学时分配表
三、与其它相关课程的联系与分工
1、先行课程：《信息记录材料》；
2、后续课程：《印刷概论》、《印刷色彩学》。
四、考核方式
1、考核方式：考查
2、成绩确定：以100分计，占课程总成绩的35%。
（1）学生操作，原始数据记录，30分；
（2）撰写实验报告，30分；
（3）撰写实习小结，40分。
五、实验指导书、参考书
1、指导书
印刷教研室编.《印刷实验实训指导》.2008年
2、参考书
（1）田建国主编.《实用摄影技术》.中国农业出版社.2008年
（2）颜志刚著.《摄影技艺教程》.复旦大学出版社.2006年
（3）汤顺青主编.《色度学》.北京理工大学出版社.2003年
（4）吴若薇编著.《感光材料》.印刷工业出版社出版.1996年
（5）孙建秋、官小林等译.《美国纽约摄影学院摄影教材》.中国摄影出版社.1988年。