视觉文化与社会性别课后答案概论
社会学概论第十一章练习及答案
社会学概论 第十一章 社会分层与社会流动（共 63 道题）
47.【多选题】新中国成立以来第五次大规模社会流动的典型特征是（ABCDE） A 社会主义市场经济体制最终得以建立 B 社会分化愈益深刻 C 社会各阶层的职业地位发生了程度不同的升降变化 D 新的社会阶层成长壮大 E 形成了一种由十大社会阶层组成的新阶层结构 文字解析： P222 考核考点：第十一章社会分层与社会流动
7.【单选题】分工理论最早的阐发者是（B） A 卢梭 B 亚当斯密 c 法约尔 D 孟德斯鸠 文字解析：p210 考核考点：第十一章社会分层与社会流动
8.【单选题】“分工”概念最早出现于（A） A《国民财富的性质和原因的研究》 B《资本论》 C《社会分工论》 D《家庭、国家和私有制的起源》 文字解析：P210 考核考点：第十一章社会分层与社会流动
28.【单选题】新中国成立以来第一次大规模社会流动发生于（A） A1949-1956 年 B1957-1965 年 c1966-1977 年 D1978-1991 年 文字解析： P221 考核考点：第十一章社会分层与社会流动
29.【多选题】构成社会不平等的两个研究传统的是（AB） A 阶级分析 B 分层研究 C 社会流动分析 D 社会控制分析 E 社区分析 文字解析：P207 考核考点：第十一章社会分层与社会流动 30。【多选题】卢梭认为，人类存在两种不平等，主要包括（AB） A 自然的或生理上的不平等 B 精神上或政治上的不平等 c 经济上的不平等 D 教育上的不平等 E 身份地位的不平等 文字解析：P207 考核考点：第十一章社会分层与社会流动
《视觉文化与社会性别》期末考试答案
返回•《视觉文化与社会性别》期末考试（20）114' 02''题量：100 满分：100.0 截止日期：2016-07-10 23:59一、单选题1以下哪方面不属于图像生产在现代社会所涉及的主题？（）•A、政治••B、商业••C、美学••D、制造业我的答案：D2《德伯家的苔丝》的作者是现实主义作家（）。
•A、马尔克斯••B、简奥斯汀••C、大仲马••D、托马斯.哈代•我的答案：D3“装嫩”这种行为倾向，是对以下哪个群体的歧视？（）•A、中学生•B、林志玲等明星••C、相亲对象••D、内在外在都脱离了孩子气的女性•我的答案：D4“辣妈”第一次出现在媒体上的时间是（）。
•A、2001年••B、2002年••C、2003年••D、•我的答案：C5“高学历女性，低水平主妇”真正说明的问题是（）。
•A、学历越高的女性家务能力越低••B、现代女性应该努力照顾好家庭••C、高学历女性的精力用在了她们认为更有价值的东西上••D、高学历女性在家务能力上不如低学历女性•我的答案：C6到了20世纪70年代，中国流行的服饰是（）。
•A、••B、中山装••C、喇叭裤••D、小礼服•我的答案：B7米歇尔福柯的（）是关于性的新学说的最具影响力和最具象征性的文本。
•A、《性史》••B、《疯癫与文明》••C、《词与物》•《规训与惩罚》•我的答案：A8初次发生性关系时，超过（）的女性不会落红。
•A、10%••B、30%••C、40%••D、50%•我的答案：D92003——2010年，“王子与灰姑娘”式的韩国偶像剧不包括（）。
《我叫金三顺》••B、《花样男子》••C、《宫》••D、《冬季恋歌》•我的答案：D10中国的性教育相信（）才是安全的。
•A、自主发现的••B、男女不接触的••C、开放的••D、封闭的•我的答案：D11争辩到底是男性还是女性更优越，哪一类人是“范本”，这样的思路是陷入了（）的漩涡。
•A、本质主义••B、形式主义••C、性别主义••D、反本质主义•我的答案：D12在本质上，“平等”只服从于（）的目的。
透过性别看世界课后题答案
第一章第一节1.社会性别其实是一种（再现）2.刻板的两性气质中，要求男性（控制性）3.社会性别一词來源于英文（gender）4.刻板的两性气质认为女性的比男性的更加自然化（J）第二节1.关于第二波妇女运动，下面错误的是（要求女性获得投票权和就业权）2.传统社会规范要求女性在公共场合的坐姿是（上身正直，双腿45度斜角并拢）3.下列场景中，最有可能出现在1963年版本的斯凯瑞童书^Best Word Book Ever》中的是（空乘被添加"beautiful”这个形容词）4.传统社会认为，男性通过在落座时对空间的占据体现其权威的高度（J）第三节1.下列符合盖尔•鲁宾的观点的是（交换女人产生了男人的统治和女人的屈从关系）2.社会性别的制度起源中，父权制时代理论的解释强调（优势积累理论）3.福柯认为社会性别是（身体，行为，社会关系）间的一套效应4.因为文化的持续性，企图改变文化可能会对人的舒适区造成挑战（J）第四节1.关于女性主义，政治和权利，下列说法有误的是（女权主义需要思考的是谁拥有权力）2.西方女权主义的來源不包括（表现主义）3.（激进女权主义）提出了父权制的概念4 .第二次妇女运动的基调是消除两性的差别（J）5.严格意义上的女性主义指的是具有统一的学派，系统和认识的思想体系（X）第五节1.下列陈述中，符合第三世界女权主义者的观点的是（第三世界内部可能创造与西方不一样的男女平等理论）2.关于西方女权主义和非西方女权主义的关系，下列说法有误额是（西方女权主义必须寻求，开拓道路，让他这以西方为界定的方式来讲述和理解他们所受压迫的经验）3.根据钱徳拉・塔尔配徳・莫汉蒂的说法，属于“第三世界女权主义者” 的是（发展中国家妇女，殖民地妇女，发达国家亚裔妇女）4.贝尔•胡可斯认为，主流女权主义主要关注的是白人妇女，尤其是底层白人妇女的生活问题和在社会中的地位（X）第六节1.社火性别作为社会关系的一个成分，具有四个相关因素，其中不包括（客体身份的自我认同，即制度层面的东西被社会内化为社会的认同）2.相交与人文科学，社会科学的传统研究客体更加注重对妇女群体的研究（X）3.社会性别研究不仅包括对女性的研究，也包括对男性的研究（J）第二章第一节1.社会性别研究关注的是（歧视）的产生，变现和发展2.如果说“男性的身高高于女性”，其实是说（其他因素都相等的前提下, 男性身高更高的概率更大）3.关于性别差异与歧视，下列说法正确的是（对个体的歧视是以群体的属性或者刻板印象來区别对待个体）4.相较于个体，差异对于社会來说更为重要（X）第二节1.当今社会上对于女性的刻板印象不包括（方向感较好）2.乳沟一群体属性或刻板印象來区别对待个体，就很可能在污名化的情况下形成（歧视）3.所谓性别差异格式化，指的是（只要属于这个群体就一定有这个特征）第三节1.（显性歧视）把女性视为低于男性的第二性2.当男性和女性发生同样的行为时，旁观者产生不同的理解，这属于（隐性歧视）3.正向歧视是指通过赞美女i性的特征和功能，从而把女性局限在一个特定的领域，给女性的发展带來制约的因素（X）4.女士优先其实是一种歧视行为（J）第四节1.中国在（1995年）宣布将男女平等作为我国的基本国策之一2.男女平等不强调（在西苑配给过程中追求对两性的平均分配）3.1982年颁布的《中国人民共和国宪法》中明确指出中华人民共和国妇女在政治，经济，文化，社会和家庭等各方面享有与男性平等的权利（J）第五节1.（妇女战略性社会性别利益）要求在社会结构及两性关系上有彻底的改变2.贝尔•胡可斯认为，反对男性的观点使女权运动看起来似乎是试图用（白人女性）统治代替白人男性的统治3.现阶段城市女性在家庭中的权利更多的承接自（老年女性）4.女权主义的目的在于结束男性至上主义，不等于针对男性（J）第三章第一节1.研究发现，人们的美是被（整个社会文化）塑造的2.身体是（文化的载体，象征形式，被文化塑造的）3.美的來源主要是上层社会的偏好与生活状态（J）第二节1.外來文化，本土文化，经济发展装填，城乡之间的差异都可能影响人对美的认知（丿）2.美是模仿的來的（J）第三节1.福柯认为，现在的权利是由（实践，习惯，技术）组成的网络。
人类学概论庄孔韶第十一章课后题答案
人类学概论庄孔韶第十一章课后题答案第十一章婚姻、家庭与亲属制度1、谈谈性别和社会性别的区别与联系。
性别（sex），称之为“自然性别”或“生理性别”，是指与生殖直接有关的解剖、生理、行为特征，也就是我们通常所说的又不同生理结构的“男人”（male）和“女人”（female）。
从民族志材料上看，任何社会对生理上的男人和女人都有不同的社会期待，因此“性别”过程是社会文化过程。
为此，相应的英文术语gender以译作社会性别为宜。
这是指不同文化赋予男女不同的社会角色、行为准则、表现形式及象征意义等。
所有的社会男和女的角色划分有着显著的文化特征，我们可以将这称为性别角色（sexual role）。
男女各自承担的性别角色是在社会文化中形成的，也是随着社会文化的变化而变化的。
生理的性别并不是性别的社会分工的主要依据，对性别角色的期待和评价更是社会的产物。
通过文化传统、习俗、教育、法律、宗教、政策等机制得到进一步加强和巩固，并且被规范化、制度化和两极化（男女二元对立）。
2、什么是自然与文化，家庭与公共，生产与在生产二元论？什么是唯本论和构成论？解释男女两性不平等这一社会普遍现象，主要有三种二元论的解释方法：其一，自然与文化二元论。
即女性的生育特征属于生物上的“自然”，而男性作为生产劳动、发明和制度的主要角色地位是超越自然的“文化”。
因此，男性获得了优于女性的价值、思维和权力地位。
其二，作为内外对立的家庭与公共二元论。
即人类男女生物性的一般特征造成女人被限制在家内，而家庭附属于男人所在的社会和公共领域，于是造成女性对男性的顺从和被支配地位。
其三，生产和与再生产二元论。
即女人繁衍后代的再生产无法和男性生产建造文明的意义相比拟，强调男性对女性的普遍性支配的关系。
后现代女性主义研究社会性别的两大观察视角，即唯本论者和构成论者。
唯本论者继承和修正了传统女性主义的理论，以结构主义和实用方法重新探讨女性解放的可能性，以社会性别分工、阶级、男性中心、男权理念、女性受压迫地位、父权属性等为研究的中心题目，着重探讨两性不平等的根源。
透过性别看世界2018尔雅满分答案
1.11性别其实是一种（C）。
A、个人选择B、先天特征C、再现D、个性2刻板的两性气质中，要求男性（B）。
A、依赖性B、控制性C、连续性D、被掠夺性3“社会性别”一词来源于英文词汇（C）。
A、se错B、se错ualityC、genderD、identification4社会性别对于个人和社会，下列说法正确的是（B）。
A、对个人意味着差异，对社会意味着相同B、对个人意味着相同，对社会意味着差异C、对个人意味着差异，对社会意味着差异D、对个人意味着相同，对社会意味着相同5刻板的两性气质认为女性的比男性更加自然化。
（√）1.21传统社会规范要求女性在公共场合的坐姿是（A）。
A、上身保持正直，双腿45度斜角并拢B、上身保持正直，双腿垂直分开C、上身倚靠椅背，双腿45度斜角并拢D、上身倚靠椅背，双腿垂直分开2下列场景中，最有可能出现在1963年版本的斯凯瑞童书《BestWordBookE对er》中的是（C）。
A、社会公共服务中可以同时看到男性和女性B、消防员被标注为“firefighter”C、空乘被添加“beautiful”这个形容词D、护士向孩子展示如何正确刷牙3关于美国第二波妇女运动，下列说法错误的是（B）。
A、开始于20世纪60年代B、要求女性获得就业权和投票权C、反思两性之间的差别D、针对各种无形的文化和习俗4传统社会规范认为，男性通过在落座时对空间的占据体现其权威的高度。
（√）5对于科学现象的描述也可能受到文化概念的影响。
（√）1.31作为一种社会制度的社会性别的构成要素不包括（C）。
A、劳动的社会性别分工B、社会性别化的亲属关系C、社会性别化的个人控制D、社会性别化的性别模板2社会性别制度起源中，父权制时代理论的解释强调（A）。
A、优势累积理论B、劳动分工C、亲属关系D、物质交换3下列说法中符合盖尔·鲁宾观点的是（B）。
A、男人的统治产生了女人的交换B、交换女人产生了男人的统治和女人的屈从关系C、男性在人口在生产中居于主体地位导致男人统治D、社会分工的不同产生男性的统治4福柯认为社会性别是（BCD）间的一套效应。
《视觉传播概论》(第2版)第十一章 视觉刻板印象
一、刻板印象的概念
对于印象研究,美国作家、记者、政治评论家李普曼更侧重于讨 论这种认知方式对人们观念、态度和行动的影响。他将印刷用语 “stereotype”从字面意思上引申出来,赋予其社会心理的意义。 正如印刷需要一套模子,人们在认知的时候也会有这样一套先入 为主的观念。
中国男性的形象在商业社会、消费文化的氛围中被塑造为成功者 形象,但是在家庭社会生活中又被认为缺乏男性气质。
思考题
1.对刻板印象在传播中的积极作用与消极作用分别予以分析。 2.视觉对刻板印象的形成与传播起到什么作用? 3.选取一家以女性(或者男性)受众为对象的媒体,对其中女性图 像(男性图像)进行分析,并撰写报告。
四、视觉文化与刻板印象
20世纪80年代以来,当代社会呈现视觉转向,使得更多的信息以视 觉化的方式作用于观者,而不是通过文字传播。
视觉文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在日常生活中的渗透导致了人们对世界的理解更多依靠 的是图像模式而不是文本模式,人们被视觉文化包围、建构,而刻 板印象的各种表征也因此朝向视觉化发展。
当代社会的视觉转向使刻板印象也出现了视觉转向,并且呈现以 下几个特点: 第一,加快生成。 第二,加深影响。 第三,加速传播。
另一个是外因,在资讯膨胀的社会中,人们往往不是使用一手资料 而是使用中介化的二手资料来认知事物的,媒介的观点施加于受 众,这就形成由媒介造成的刻板印象,并且有可能因为媒介的巨大 影响而导致人们的某些偏见或者歧视性行为逐渐强化。
二、视觉认知与刻板印象
刻板印象并非具体的图像,而是人们头脑中存在的关于客体的图 式;刻板印象也并非具体的观看行为,而是人们看待事物时固有的 态度和观点。但是刻板印象的形成和表现,在一些情况下也是视 觉化的,它将会受到视觉认知的影响。
《性别与文化》复习思考题
2010-2011春季学期云南大学通识教育课程《性别与文化》课程复习思考题（1）第一章复习思考题：1．名词解释：社会性别父权制性/社会性别制度2．两性之间存在哪些生理差异？你认为这些生理差异对我们的社会性别的形成有何影响？3．玛格丽特·米德怎样揭示出文化对两性性别气质的影响？4．你怎样理解社会性别与生理性别之间的关系？第二章复习思考题：1．名词解释：社会化性别社会化性别角色性别认同性别刻板印象2．简述性别社会化的特点。
3．描述一件自己印象深刻的性别社会化事件，并谈谈自己对性别社会化的认识，说明性别社会化的作用和意义。
4．以你自己的课堂经历为例，谈谈当前中国学校教育中存在的性别问题。
第三章复习思考题：1.名词解释：劳动分工性别分工性别分工等级化2.在工业社会，男人属于公共领域和女人属于私人领域的划分是怎样出现的？这对两性的角色和地位有何影响？3.请谈谈性别分工等级化的社会后果。
4.对于性别分工等级化的成因，学者们分别从哪些角度进行了解释？5.你认为家务劳动有价值吗？有什么样的价值？为什么？6.恩格斯认为，两性的平等“只有在妇女可以大量地、社会规模地参加生产，而家务劳动只占她们极少的工夫的时候，才有可能。
”而且“妇女解放的第一个先决条件就是一切女性重新回到公共的劳动中去。
”你怎样看待他的这个观点？第四章复习思考题：1.名词解释：母亲角色父亲角色2.试述家庭中丈夫角色和妻子角色之间的关系。
3.母亲角色是由生物因素决定的，还是社会文化建构的？为什么？4.请举例说明“女人”与“母亲”这两个概念是怎样重叠起来的？5.试分析母亲角色被“神化”以后给女性带来的影响。
6.你认为有哪些文化因素影响了出生人口的性别比？第五章复习思考题1.名词解释：身体技术月经禁忌2.请谈谈你对身体和文化之间的关系的理解。
3.请谈谈莫斯的身体技术观。
你怎样理解男性和女性在身体技术方面出现的差异？4.有关身体的象征如何建构两性的性别等级秩序？5.左与右的象征怎样建构两性的等级秩序？6.经血的双重象征意义对女性有何影响？7.身体修饰有何社会意义？男性和女性对身体的修饰为何不同？8.请举例说明疾病与性别之间的关系。
视觉与艺术答案有答案
见面课测验语言是人类思维的主要工具吗丿逻辑思维与形象思维都是人类的思维方式这句话对吗/第一章中国2016年启动的世界最大口径射天望远镜在哪个省？A甘肃B贵州C四川D云南人类创造的图形图像可概括分为几大类？A两大类B四大类C五大类D三大类人类个体之间视觉记忆的相互交流运用（）。
A语言描述和图像描绘结合B图像描绘C语言表述D三大类每个人的经历、思想自然会成为人类或群体的记忆吗？视觉信息，是人类信息的主要部分丿第二章1.“妙在似与不似之间”是（）的画语录这句话揭示了造型艺术的基本规律BA刘海栗B齐白石C张大千D徐悲鸿2毕加索是后现代主义画家X3杜桑给《蒙娜丽莎》画上小胡子的原因是A对艺术观念的革命B—种幽默C失误4可以将世界不同文化体系下的视觉艺术作品放在一起比较，并判定它们的优劣之别X 5梵高是（）画家CA超现实主义B现实主义C后印象主义D印象主义第三章1布德尔的雕塑追求的是雕塑造型的CA光线变化B形体张力C建筑感2罗马尼亚雕塑家布朗库西的作品关注的是CA价值B形象造型C造型材料和工艺3纪念性和象征性是雕塑艺术的特点之一吗✓4中国天津的泥人张，算是现实主义雕塑吗✓5绘画适合表现象征性题材，雕塑适合表现情节性和故事性题材X第四章1宗白华先生在《艺境》一书中提到：“画所表现的境界特征,可以说是根基于中国民族的基本哲学，即（）的宇宙观。
A道德经B诗经C易经2与西方绘画比较而言，中国画更重视DA色彩B感情C内容D线条3.一般来说，（油画）注重色相、色调、色度、原色、间色、补色等科学元素（中国画）注重气色、面色、天色、春色暮色、寒色等主观因素。
3（）注重气色、面色、天色、春色、暮色、寒色等主观因素AA中国画B水彩画C素描画D油画4世界上最抽象与最具象的画都在西画里面✓黄公望《写山水诀》：“李成画坡脚须要数层，取其湿厚。
米元章论李光丞有后代，儿孙昌盛，果出为官者最多，画亦有风水存焉。
5黄公望《写山水诀》：“李成画坡脚须要数层，取其湿厚。
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1【单选题】强奸破坏的是（）。
•A、性的完整性•B、心理健康•C、对个人自由意志的控制•D、生理健康我的答案：C得分：25.0分2【单选题】强奸是一种违背个人意志的（）。
•A、暴力•B、骚扰•C、行为•D、挑逗我的答案：A得分：0.0分3【判断题】类似侵犯贞操权的案件，我们更容易以强奸罪来进行起诉，并获得胜诉。
（）我的答案：X得分：0.0分4【判断题】社会学的魅力在于，它能将简单的道理展开，复杂化，也能将复杂的社会现象还原到最基本最本质的样子。
（）我的答案：√1【单选题】争辩到底是男性还是女性更优越，哪一类人是“范本”，这样的思路是陷入了（）的漩涡。
•A、本质主义•B、形式主义•C、性别主义•D、反本质主义我的答案：A得分：0.0分2【单选题】在性别的界定中，用来判断性别归属的条件有（）个。
•A、1•B、2•C、3•D、4我的答案：C得分：20.0分3【单选题】玛丽莲.梦露的染色体是（）。
•A、XY•B、XX•C、XXY•D、XYX我的答案：C得分：20.0分4【单选题】以下不属于对男性的社会性别刻板印象的是（）。
•A、自我•B、无序•C、事实•D、逻辑我的答案：B得分：20.0分5【判断题】男性的体内不含雌激素，女性体内不含雄激素。
（）我的答案：×1【单选题】马克思主义理论认为，社会性别制度是起源于（）。
•A、人口再生产•B、劳动分工•C、亲属制度•D、性行为的主客体我的答案：B得分：20.0分2【单选题】社会性别机制需要从（）个方面来认识。
•A、1•B、2•C、3•D、4我的答案：D得分：20.0分3【单选题】以下不属于作为个体的性别的组成要素的是（）。
•A、生理性别类型•B、社会性别身份认同•C、社会性别化的亲属关系•D、社会性别展示我的答案：C得分：20.0分4【单选题】认为“社会性别一种复杂的政治机制”、“产生于身体、行为和社会关系间的一套效应”的人是（）。
•A、涂尔干•B、荣格•C、弗洛伊德•D、福柯我的答案：D得分：20.0分5【判断题】认为社会性别制度起源于亲属制度的人是盖尔.鲁宾。
（）我的答案：√1【单选题】以下哪方面不属于图像生产在现代社会所涉及的主题？（）•A、政治•B、商业•C、美学•D、制造业我的答案：D得分：25.0分2【单选题】狭义的视觉传播行为侧重于（）传播信息所形成的一种社会文化传播现象。
•A、纸质文字媒介•B、视听媒介•C、纯视觉媒介•D、听觉媒介我的答案：C得分：25.0分3【单选题】认为我们当下正面临着一个视觉文化时代，文化符号趋于图像霸权的人是（）。
•A、福柯•B、伊格尔顿•C、费孝通•D、布厄迪我的答案：B得分：25.0分4【判断题】图片和其他视觉素材成为了阅读的主体，这是现代审美的追求。
（）我的答案：√1【单选题】认为专业主义、市场利益与精英文化共同形成了父权制度中的男性阴谋，排斥和诱导女性在社会活动上的参与的人是（）。
•A、林芳玫•B、孔德•C、吴飞•D、列维—斯特劳斯我的答案：A得分：33.3分2【判断题】沈老师提到，中央电视台的台级领导班子中有4位女性。
（）我的答案：×得分：33.3分3【判断题】《亲密关系的购买》一书认为，亲密关系和经济无关。
（）我的答案：×1【单选题】打出“校长，开房找我，放过小学生”口号的女性主义者为（）。
•A、李银河•B、肖美丽•C、叶海燕•D、沈睿我的答案：C得分：50.0分2【判断题】《哈利波特》中赫敏的扮演者艾玛.沃特森曾在联合国发表过女权演讲。
（）我的答案：√1【单选题】作为个体，男性和女性的差异性是怎样的？（）•A、完全相似•B、完全不同•C、相似性大于差异性•D、相似性小于差异性我的答案：C得分：50.0分2【判断题】男性无法做家务、无法给孩子换尿布是天经地义的。
（）我的答案：×1【单选题】性别差异通常被格式化了，而不符合这种格式的人，会受到（）的对待。
•A、良好•B、热情•C、恶劣•D、较差我的答案：D得分：25.0分2【单选题】以下哪种行为不符合社会对性别的刻板印象？（）•A、男性更适合出差•B、女性更有事业心•C、男性在性关系上更主动•D、女性更适合做秘书我的答案：B得分：25.0分3【判断题】在我们的刻板印象里，男性在性关系中是受益的一方。
（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】性别差异意味着男性优于女性。
（）我的答案：×1【单选题】“装嫩”这种行为倾向，是对以下哪个群体的歧视？（）•A、中学生•B、林志玲等明星•C、相亲对象•D、内在外在都脱离了孩子气的女性我的答案：D得分：20.0分2【单选题】以下哪个民族是以长颈为美？（）•A、克伦族•B、钦族•C、缅族•D、孟族我的答案：A得分：20.0分3【单选题】性别差异的含义包括生理构成的差异，和（）的差异。
•A、心理特征•B、染色体•C、文化形塑•D、外部认可我的答案：C得分：20.0分4【判断题】人的性格存在两元对立。
（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】对性别差异的言说背后的前提和逻辑很可能是歧视的来源或表现。
（）我的答案：√1【单选题】以下哪组数据不符合联合国规定的正常的性别出生比？（）•A、103:100•B、105:100•C、107:100•D、108:100我的答案：D得分：25.0分2【单选题】“高学历女性，低水平主妇”真正说明的问题是（）。
•A、学历越高的女性家务能力越低•B、现代女性应该努力照顾好家庭•C、高学历女性的精力用在了她们认为更有价值的东西上•D、高学历女性在家务能力上不如低学历女性我的答案：C得分：25.0分3【判断题】弃婴以男婴为主。
（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】中国的性别出生比说明了很多女婴根本没有出生的机会、或者没有户口。
（）我的答案：√1【单选题】以下不属于关于社会性别歧视起源的学说的是（）。
•A、性别差异论•B、社会分工论•C、交易女人•D、基因论我的答案：D得分：25.0分2【单选题】以下属于隐性歧视的是（）。
•A、把女性看作“负面”•B、把男人看作是客观的标准，并依此判断他人•C、把女性视为低于男人的第二性•D、以社会刻板印象来要求女性我的答案：B得分：25.0分3【单选题】我们在生活中应当反对的不包括（）。
•A、二元对立的刻板印象•B、对不同人群的歧视•C、性别差异•D、约束人们幸福自由生活的教条我的答案：C得分：25.0分4【判断题】在社会层面，高层次的平等表现为个人发展的需求得到均衡的满足。
（）我的答案：√1【单选题】平等机会的存在需要（）。
•A、实现将不平等情景的平等化•B、改写规则•C、自身的努力争取•D、降低对弱势方的要求我的答案：A得分：33.3分2【判断题】我们可以通过社会和文化修正来实现不平等情景的平等化。
（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】在个体层面的平等上，应该以法律来要求自身，以道德要求他人。
（）我的答案：×1【单选题】“选择权的给予”包含（）个方面的内容。
•A、1•B、2•C、3•D、4我的答案：C得分：25.0分2【单选题】女权的作用不包括（）。
•A、为个人减少痛苦•B、突破社会刻板印象•C、摆脱传统条条框框的约束•D、带来女性幸福我的答案：D得分：25.0分3【判断题】女权主义是带来女性幸福的途径。
（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】当我们在谈论平等的时候，我们需要把文化、资源、环境结合起来考虑。
（）我的答案：√1【单选题】女性的参与比例要达到（），才是性别平等的有效参与。
•A、10%~20%•B、20%~30%•C、30%~40%•D、40%~50%我的答案：C得分：33.3分2【判断题】如果妇女的社会地位低，她们将被赋予许多责任，并被排除在较高的回报之外。
（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】实用性社会性别利益和战略性社会性别利益是完全不同的。
（）我的答案：×1【单选题】对（）的追求是20世纪初期和现在共同的审美特点。
•A、苗条的身材•B、发胖的身材•C、身体曲线•D、小麦色皮肤我的答案：C得分：25.0分2【单选题】在20世纪初期，人们认为（）是时髦和身份的象征。
•A、高跟鞋•B、香水•C、金色皮带•D、尼龙长袜我的答案：D得分：25.0分3【单选题】性别是一种表演，它通过再现来构建，而构建中的重要媒介就是（）。
•A、身体•B、社会文化•C、民俗•D、群体心理我的答案：A得分：25.0分4【判断题】裸体照片都能在人脑中产生色情的印象。
（）我的答案：×1【单选题】文化大革命期间，人们的性别气质走的是一种（）的道路。
•A、追求个性•B、追求美•C、追求时尚•D、追求统一化我的答案：D得分：25.0分2【单选题】在20世纪60年代，年轻女性心目中最理想的丈夫的职业是（）。
•A、富农•B、工人•C、军人•D、教师我的答案：C得分：0.0分3【单选题】到了20世纪70年代，中国流行的服饰是（）。
•A、军装•B、中山装•C、喇叭裤•D、小礼服我的答案：B得分：0.0分4【判断题】在谈论性别的时候，我们不仅要看社会对性别有哪些不平等的看法，还要反思我们自己对性别的刻板印象。
（）我的答案：√1【单选题】20世纪90年代初的艺术照普遍反映了我们对（）的模仿。
•A、自然生活•B、古代生活•C、西方生活•D、文化名人我的答案：C得分：25.0分2【单选题】福柯认为，是（）塑造了我们的欲望。
•A、生理冲动•B、他人的欲望•C、权力•D、心理满足我的答案：C得分：25.0分3【单选题】福柯认为，是（）使人们接受了外界规则，并开始以此来管制自己的。
•A、对美的向往•B、生理倾向•C、国家强制力•D、他人的凝视（要求）我的答案：D得分：25.0分4【判断题】美是不可以模仿的。
（）我的答案：×1【单选题】以下20世纪初期的政治家中，认为中国“强国必须强种”的人不包括（）。
•A、梁启超•B、康有为•C、邹容•D、严复我的答案：C得分：25.0分2【单选题】建构女性“驯服的肉体”的规训技术，其目的是（）。
•A、对女性永久而彻底的控制•B、确认男性权力•C、社会文化发展•D、强化女性生育作用我的答案：A得分：25.0分3【判断题】规训的执行者是特定的人。
（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】清朝时的政策是鼓励妇女缠足。
（）我的答案：×1【单选题】1966年，人民日报曾报导过的，掌握杀猪技术的女性模范是（）。
•A、杨美玲•B、李美琪•C、张美丽•D、刘美心我的答案：A得分：25.0分2【单选题】文化大革命期间，人们有（）部革命样板戏可看。
•A、2•B、4•C、6•D、8我的答案：D得分：25.0分3【判断题】20世纪50年代“大跃进”以后，女性依然被限制进入各种生产领域。