优秀高二满分作文范文800字：文如其人
2022年浙江高考完美作文赏析-文如其人
2022年浙江高考完美作文赏析:文如其人一个人站在世界上最根本的因素就是做一个正直的人。
当你提升了修养和人品，你的文章必然会受到群众的欢送和追捧。
以下是边肖整理的一篇完美作文，希望对大家有所帮助！【作文真题】读下面的单词，按照要求写。
(60分)古人说“言即心〞，“文如其人〞。
急性子就急性子，豁达就远离。
这意味着作品的风格和品味应该与作者的性格相一致。
晋代元好问《论诗绝句》认为“心画总是扭曲的，文章不如做人〞，艺术家作品的高雅不能证明其精致。
这意味着作品的风格和品味可能会偏离作者的性格。
对此你怎么看？写一篇文章说明你的观点。
【注】(1)题目自制，观点自定。
文体明确，不得写成诗歌。
不少于800字。
请勿复制或复制。
中国传统强调“言文合一〞，文如其人，人如其文。
文章是修身养性的手段；国外认为写作只是一种技能，与人品无关。
如果从这方面切入，会写不同的文章。
另外，如果联系实际，经常可以看到“词语不同〞的例子。
新闻中经常看到“语言腐败〞的例子。
官员们大谈反腐等问题，其实都是贪官污吏。
学生也可以联系自己，日常作文中有多少命题是假的，空洞的话，套话。
这也是语言的腐败。
当然，你也可以想想歌德和莎士比亚。
文章那么棒，人那么小气。
你也可以想到宋徽宗的赵霁，它创造了一个薄薄的金身体。
类似的例子太多了。
【优秀作文】文显其品动人心喜欢手里拿着一卷诗词书籍，或者读着“花前花后拍照，花与脸相映〞的慵懒而动情的思绪，画着一抹浅山的女子之美；或者在太史公笔下的暗潮中感受政治权力斗争，奸诈而危险；或者带着一颗心和三毛去撒哈拉沙漠领略异国风情。
古人云：“言即心，言如人。
〞是的，我真的能在文章里感受到作者的气质，不是潇洒就是自由。
大局部在文坛受到尊重的人，都能找到与文章匹配的词语来概括作者的性格。
我觉得这就是我们能感知到的“性格〞。
他不仅表达在一篇文章中，而且渗透在作家的一生中。
第一次遇见袁中郎是在《满井游记》，那时候群山被清雪冲刷，枯槁如花，明丽如美人脸，一扫当初的发髻。
浙江2020年高考满分作文：文如其人，足矣_高考满分作文_
浙江2020年高考满分作文：文如其人，足矣一位文人，在不同时代、不同心境下的立身行事和立言行文，总是会有出入的，他们的人品与文品，不免会随之有变化。
下面是小编整理的文如其人，足矣满分，希望可以帮助大家!【作文真题】阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)古人说“言为心声”、“文如其人”。
性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
【注意】①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
写作提示中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。
如果从这方面切入，会写出不一样的文章。
除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。
新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。
学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。
这也都是语言的腐败。
当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。
类似的例子，不胜枚举。
【优秀吧作文】文如其人，足矣是“言为心声，文如其人”，还是“心画心声总失真，文章宁复见为人”?我想，任何一个人都无法给出绝对的答案：一致、不一致或居中。
这正如人们对罗兰•巴尔特关于读者的诞生是否必须以作者的死亡为代价，即“作品一旦完成，作者就死了”的争辩。
但是，人的心里都是有一杆秤的，总有关于自己心底最真实的想法，而我也来说说对于“文章”与“人品”是否一致的浅陋见识。
无论是古时，还是在现代，纵然有这样一些，在寒窗苦读了十几年之后学会了用文章这个载体进行标榜包装的人，他们虚矜矫饰、时髦跟风。
浙江2021高考满分作文-文字如其人 足矣
浙江2021高考满分作文:文字如其人足矣一个学者，在不同的时代，不同的心境下，他的行动和写作总是不同的，他的性格和文学作品也必然会相应地发生变化。
下面是边肖编的课文，全是完美的作文。
希望能帮到你！【作文真题】读下面的单词，按照要求写。
(60分)古人说“言即心”，“文如其人”。
急性子就急性子，豁达就远离。
这意味着作品的风格和品味应该与作者的性格相一致。
晋代元好问《论诗绝句》认为“心画总是扭曲的，文章不如做人”，艺术家作品的高雅不能证明其精致。
这意味着作品的风格和品味可能会偏离作者的性格。
对此你怎么看？写一篇文章阐明你的观点。
【注】(1)题目自制，观点自定。
文体明确，不得写成诗歌。
不少于800字。
请勿复制或复制。
中国传统强调“言文合一”，文如其人，人如其文。
文章是修身养性的手段；国外认为写作只是一种技能，与人品无关。
如果从这方面切入，会写不同的文章。
另外，如果联系实际，经常可以看到“词语不同”的例子。
新闻中经常看到“语言腐败”的例子。
官员们大谈反腐等问题，其实都是贪官污吏。
学生也可以联系自己，日常作文中有多少命题是假的，空洞的话，套话。
这也是语言的腐败。
当然，你也可以想想歌德和莎士比亚。
文章那么棒，人那么小气。
你也可以想到宋徽宗的赵霁，它创造了一个薄薄的金身体。
类似的例子太多了。
【优秀吧作文】文如其人，足矣是“言出必行，言如其人”，还是“心画总是扭曲人的内心，文章不如人看”？我觉得没有人能给出一个绝对的答案：一致，不一致，居中。
这就好比人们对于读者的诞生是否一定要以作者的死亡为代价的争论，即“作品一旦完成，作者就死了”。
但是人心里有杆秤，对自己的内心总是有最真实的想法，我也就说说“文章”和“人格”是否一致的粗浅认识。
无论在古代还是在现代，即使有一部分人在寒窗苦读十几年后学会了用文章作为载体来做广告和包装，他们也是自命不凡的，时尚的。
别说隋唐代表诗人之一的杨光——，诗风博大，仁义道德。
其实他很傲慢，很自大；也不要说现在的物欲横流的人，写伪装的文章没有良心，有隐藏的用处。
阳刚为人,文如其人_高三作文
阳刚为人，文如其人没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……2011年春晚，旭日阳刚就是以这种“草根”的形象闯入了亿万观众的视线——人们期待的不是他们华丽的歌喉，给予他们的亦不是耀眼的舞台，但是人们听到的，却是一个个处在社会最底层的农民工兄弟在灵魂深处对生命的呐喊——他们用自己的阳刚诠释了对生命的热情。
然而看看现在的中学生，物质生活过于丰富，一个个被父母安放在他们用血汗垒成的温柔窝里，不懂人间疾苦还自命不凡，写出一篇篇无病呻吟、矫揉造作的文章。
要改变这种风气，必须追本溯源。
那么，是什么促成了中学生当中这样一种华而不实的“文学风潮”呢？诚然，我们现在身处信息爆炸的时代，不难从一件事中得到一些教训或者经验。
接收的巨大信息量与我们的成长空间狭小形成明显反差。
父母的溺爱致使大多数中学生恃宠而骄，既缺乏坚强的意志又缺乏自立的能力。
在如今这个快节奏的世界里，一切似乎都讲究效率，理想中的轰轰烈烈在简单平凡的日子里找不到影子，于是我们就开始捕捉并且放大一些细微的情感。
再加上花季雨季的我们大多过于敏感，不愿与人交流，这些细小的感触就在心里慢慢膨胀然后翻倍。
而我们多愁善感的时刻往往在作文中体现，一时的忧愁一旦抒发到纸上就不可避免的被夸大为难以忍受的伤痛，进而演变成悲观又无望的生活。
即使是乐观的情感经过反复描摹也变了味道。
久而久之，就成了老师口中的“无病呻吟”和“矫揉造作”。
北大的著名教授提倡青少年的文章应脱离哀伤疼痛的桎梏，树立健康、豁达的写作观，毫无疑问地我十分赞同这个观点。
毕竟这个年纪的我们正是应该好好享受生命、体味生命的美好的时候，不应让我们单纯的心被那些不知名的哀伤和疼痛的细丝紧紧缠绕。
而我们写出的文章也应该是给人们以对生活的热情、对未来的希望，激励人们奋发向上，勇往直前的文章。
老师们希望看到的，不仅仅是我们积极向上的文章，他们更希望能够通过我们豁达的写作观来透视我们健康的人生观。
可是如何才能写出阳刚作文呢？文如其人，阳刚为人决定阳刚作文。
高考满分作文：文如其人,高考作文
高考满分作文：文如其人“文章千古事,得失寸心知。
”这句话揭示了“言为心声,文如其人”的道理。
为文之道,也是为人之道。
言为心声说的是语言是心灵的一面镜子,文如其人的意思是观其文知其人。
人常说文字是人的第二门面,一个人的谈吐、文章完全可以体现这个人的心态、思想、为人处世的作风等等,因为文章是作者的生活阅历、知识储备、个人能力与道德境界的综合反映,是思想的载体,是灵魂的升华。
我们从《离骚》里读出了屈原高洁的品行和忠贞耿介的性格,从《赤壁赋》中看到了苏轼的豪放旷达,从《归园田居》中读到了陶潜的淡远自适,从《登高》中体会到了杜甫的悲悯情怀。
王国维说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。
此四子者若无文学之天才,其人格亦自足千古。
故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大文章者,殆未之有也。
”这句话既高度肯定了四位诗人在文学上的成就,更态度鲜明地表达了先有人品、人格,后有文风、文格的观点。
的确,一般来说书读多了, 文章写好了,其做人的标准也在无形中得以提高,对于自身的要求也趋于严格,人品自然会变得高尚,也就是文品即人品。
反之,人品高尚的人,写出来的文章也一定是给人以真的启迪,以善的感染,以美的享受。
当然,凡事不能一概而论,古今中外也不乏作品的格调与作者人品相背离的现象。
李斯,他的《谏逐客书》铺陈排比,音调铿锵和谐,下启汉赋之渐,可论及人品,却是一个嫉贤妒能、品德卑劣、极端自私的阴险小人;大贪官胡长青、成克杰等也有专著问世,他们的文章也是娓娓道来,慷慨陈词,可是他们的人品却为世人所不齿。
这些人即使涂抹出貌似华丽的篇章,也只能哗众取宠于一时,最终会被人们洞察其本来面目,报之以无情的嘲讽。
因此,只有品格高尚的作家,才能写出格调高雅的传世之作。
作为新时代代言人的我们,一定要注重自身的人格修养,把人品与文品的高度统一作为至高的追求。
试想,一个对自我缺乏认识,对生活没有发现,对生命没有感恩的人如何写得出一篇好的文章?所以我们要领悟做人的真谛,学会包容、感恩,弘扬一切真善美的事物。
浙江高考满分作文赏析 文如其人
xx年浙江高考总分值作文赏析文如其人一个人立于世界最根本的因素，便是成为一个正直的人，当你提高了自身的修养与品性，你的文章必然也就为群众欢送追捧。
下面是的文如其人总分值，希望可以帮助大家!阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)古人说“言为心声”、“文如其人”。
性情褊急那么为文局促，品性澄淡那么下笔悠远。
这意味着作品的风格趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的风格趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?写一篇文章说明你的观点。
【注意】①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
写作提示中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国那么认为写作仅是一种技艺，与人品无关。
如果从这方面切入，会写出不一样的文章。
除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。
新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。
学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。
这也都是语言的腐败。
当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。
类似的例子，不胜枚举。
一考生喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。
正如古人所言，“言为心声，文如其人。
”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。
大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。
他并不是仅从一篇文章中表达，而是渗透在作家一生的写作历程中。
高考满分作文记叙文800字【三篇】
【导语】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用。
以下是为大家整理的《高考满分作文记叙文800字【三篇】》希望对大家写作有所帮助。
【第一篇：珍惜诚信】“爸，你怎么可以这样做?你这样做会害死人家，何况也犯法。
这事传出去，会给我们的饭店带来损害，我们的诚信会全毁。
”我不满对爸爸说。
“你懂什么，要是我不这样做，我一天能赚多少?你不想一想，你上大学要多少钱。
你还是快去学好你功课，考大学。
要是考不上，就不要怪我不客气。
”爸说完，离开了屋子。
今天下午，我在家里发现爸爸正在用水和酒精调和某种材料，将其倒进带有贵州醇标志的酒瓶里。
我知道他一定会将这些酒带来店子卖给顾客饮，这种酒近期一直畅销。
这样做，会给爸爸带来暴利，但对于顾客却是灾难，况且这样也会违背诚信原则，这可是商业者最重要一条。
该怎么办呢?爸爸一定不会听我的劝阻，但任由爸爸这样做，他迟早会走进监狱，越想越害怕。
我决定将这件事告诉妈妈。
妈妈听后，大吃一惊，然后才说：“怪不得近期顾客老是抱怨这种酒的味儿不正，生意也因此差了许多，也难怪。
我们的诚信没了，生意也差了。
”我劝妈妈说：“不如我们一起用行动来挽救爸爸，挽救小店，挽救我们的诚信。
”我把我的计划告诉她，她十分赞成。
我和妈妈先到市场购进一批真正的贵州醇，把爸爸制的悄悄调换过来。
然后由妈妈监督爸爸，打理小店。
晚上，我听见爸对妈说：“今天怎么怪，连最挑剔的常客老王也没对我们酒有意见。
”妈说：“有什么怪，我们的都是正品，难道你认为我们酒是假的?”爸赶忙说：“当然不会。
”我听后觉得十分好笑，计划成功一半。
接下来，我监督爸爸在家一举一动。
每当他打算制酒，我故意叫我同学来家里玩，搞得爸爸不好意思干下去。
一天晚上，爸爸由店里带来许多好东西，说今天晚上我们庆祝。
因为这几天生意好极了。
爸爸在席间说生意好全是他的功劳。
妈听了笑了一下，说：“恐怕不是吧，要不是我们母子俩将你制的‘好’酒调换过来，挽救小店的诚信，恐怕你现在已经……”爸爸笑了一下，说：“你怎么知道这件事，不过我们也很久没卖那种酒，我也很久没制了。
古人说言为心声文如其人作文素材
古人说言为心声文如其人作文素材古人说言为心声文如其人，这话不假。
我有个老朋友，姓王，是个中学语文老师。
王老师教了一辈子书，最得意的就是他教出来的学生作文写得好。
他说，作文就是心的外露，你心里怎么想，笔下就怎么写。
这话听起来简单，可真正能做到的，没几个。
王老师有个习惯，每逢寒暑假，他都要去乡下住上一阵子。
他说，城里人讲话太绕，乡下人说话直，听他们说话，比读十本书还管用。
有一年夏天，他去了一个叫李家沟的地方。
村里有个老头，姓李，大家都叫他李大爷。
李大爷是个闲不住的人，每天不是在田里忙活，就是在村头的大槐树下和人聊天。
王老师刚到村里那天，正好碰上李大爷在树下和人下棋。
王老师凑过去看，李大爷抬头看了他一眼，说：“新来的？”王老师点点头，李大爷又说：“看你这打扮，不像个种地的。
”王老师笑了笑，说：“我是城里来的老师，来这住几天。
”李大爷一听，来了兴致，说：“老师好啊，教书育人，了不起。
你会下棋吗？”王老师说：“会一点。
”李大爷把棋盘一推，说：“来，咱俩下一盘。
”两人下了半天，王老师输多赢少。
李大爷一边下棋，一边和他聊天。
李大爷说，村里人讲话直，心里想什么，嘴里就说什么。
不像城里人，话里有话，听不懂。
王老师听了，连连点头。
他说，这话不假，城里人讲话，确实绕。
那天晚上，王老师在村里转悠，碰上了村里的会计老张。
老张是个精明人，村里的大小账目，他都管得清清楚楚。
王老师和老张聊了几句，老张说：“王老师，你来我们村，真是我们的福气。
你教书育人，我们村的孩子，有福了。
”王老师笑了笑，说：“哪里哪里，我就是个教书的，没啥大本事。
”老张摆摆手，说：“王老师，你这话不对。
教书育人，是大事。
你别看我们村小，可村里人心里都有杆秤。
谁好谁坏，大家心里清楚。
”王老师在村里住了几天，听了不少村里人的话。
他发现，村里人讲话，确实直。
心里想什么，嘴里就说什么。
不像城里人，话里有话，听不懂。
他想起李大爷的话，心里暗暗佩服。
临走那天，王老师和李大爷道别。
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优秀高二满分作文范文800字：文如
其人
以前听说过字如其人的说法，说通过一个人的字迹便可大致看出这人的性格品质，后来又听到文如其人的这一说法，即文品大可等同于人品，一个人若书读得多，文章写得好，其做人的标准也会在无形中得以提高。
所谓文如其人，大概就是说你心里想的是什么，便会把你所想的东西通过文字表达出来。
说起文如其人，不免要谈到文风这一问题上，所谓的文风就是文章所体现的思想作风，或者文章写作中某种倾向性的社会风气以及作者语言运用的综合反映。
在我认为，文风分有刚劲有力与绵柔感性两种，书面语说即豪放派与婉约派。
豪放派比如辛弃疾，苏轼，婉约派的代表像李煜和李清照等等。
如果说文如其人的话，婉约派的代表词人似乎更具说服力。
李煜因国破家亡这一悲惨的人生经历，在后期的词风多以凄楚为主，李清照人到中年丈夫远逝，内心悲苦不已，写出“凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息”，他们内心是同样的悲伤难过，所以写出的词便也传达给人这样的忧愁。
而豪放派的苏轼，站在江边仰天长吼“大江东去浪淘尽，千古风流人物！”这与他仕途坎坷自身又不屈不挠的与世俗奋战的品性不是遥相呼应吗？而这一系列的例子不就是在佐证文如其人这一观点吗？
既然真的是文如其人，那么，想要写好一篇文章，想要拥有好的文采与为世人折服的文笔，是不是就意味着你的人生经历要出彩呢？不管文风是豪放派还是婉约派，各有各的可取之处，古往今来都有不同的文人志士欣赏膜拜，只是文风与文品是不同的，文品几乎可以说是关乎一个人的自身发展状况的概述，就像一个人的人品，如果人品不正，那么写出来的文章也一定是遭人唾弃的，不会有人愿意浪费时。