高中地理 第5章 第2节 自然地理环境的地域分异规律

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新
素
知 吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”《走马川行奉送封大夫 养
合 作
出师西征》 是唐代著名的边塞诗人岑参创作的一首雄奇豪壮的边
课
探
时
究 塞诗，开首极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日的情形。
分 层
攻
作
重
业
难
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18
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自
当
主
堂
预 习
问题1
(区域认知)造成诗中两地区地理环境差异如此之大的原
提 素 养
合 分析自然环境的地域分
作
分异规律的形成和表现。(区域认知)
探 异规律。
究 攻
3.能够运用地域分异规律，分析评价人类生
课 时 分 层 作
重 难
活和生产活动的合理性。(地理实践力)
业
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3
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自
当
主
堂
预
达
习
标
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探
提
新
知 合
自主
预习
探新
知
作
素 养
课
探
时
究
分
层
攻
作
重
业
难
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4
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养
合 作
课
探
时
当
堂
预
达
习
标
·
探
提
新 知
“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫， 素 养
合 风吹草低见牛羊。”《敕勒歌》 是一首描写北方边地绮丽风光的
作
课
探 乐府诗，创作于南北朝时期的北朝。
究
时 分
层
攻
作
重
业
难
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自
当
主
堂
预
达
习
标
探
“君不见，走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜 提
习
标
探 地自然带是
( )提
·
新
素
知
A．热带荒漠带
养
合 作
B．热带草原带
课
探
时
究
C．热带雨林带
分 层
攻
作
重 难
D．亚热带常绿阔叶林带
业
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13
·
自
当
主 预
[提示] (1)× 自然带之间的差异是渐变的，模糊的，并没有 堂 达
习
标
探 明确的界限。
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提
新
素
知
(2)√ 我国内蒙古自治区东西景观的差异主要表现为森林带到 养
( )提
·
新
素
知
(2)我国内蒙古自治区东西景观的差异反映了陆地干湿度地带性 养
合 作
规律。
探
究
(3)所有山地都存在垂直地域分异。
攻
重 难
(4)赤道地区的山地垂直带谱最复杂。
( )课 时 分
( )层
作
( )业
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自
当
主 预
(5)右图为25°N～32°N之间某区域遥感影像，图示地区主要的陆 堂 达
(2)热带雨林带大陆的东部向南北延伸，主要受暖流影响。
合 作 探 究
课
(3)亚寒带针叶林带大陆的东部受寒流影响，纬度较低；大陆的
时 分
层
攻 西部受暖流影响，纬度较高。
作
重
业
难
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6
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自
当
主
堂
预
达
习
标
探
二、地域分异规律
·
提
新
素
知
1．概念：自然地理环境组成要素及整体在某个确定方向上(如南 养
合 作
合 作
荒漠带的过渡，反映了陆地干湿度地带性规律。
课
探
时
究
(3)×
垂直地域分异是由于海拔变化导致的水热条件差异，与
分 层
攻
作
重 难
山地纬度、海拔高低都有关系。
业
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自
当
主
堂
预 习
(4)×
垂直带谱的复杂程度不仅取决于纬度，还取决于海拔，
达 标
·
探
新 一般情况下，纬度越低，海拔越高，山地的垂直带谱才更复杂。
提 素
知
养
(5)A [根据图中的海陆轮廓、纬度等信息，判断该地区位于北
合
作 探
非和西亚，主要的气候类型为热带沙漠气候，对应的自然带主要为
课 时
究
分
层
攻 热带荒漠带。]
作
重
业
难
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自
当
主
堂
预
达
习
标
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探
提
新
知 合
合作
探究
攻重
难
作
素 养
课
探
时
究
分
层
攻
作
重
业
难
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·
自 主
自然地理环境的差异性和自然带、水平地域分异规律
自
当
主
预
一、自然地理环境的差异性和自然带
堂 达
习
标
·
探 新
1．差异性：地球表面不存在两个完全一样的区域。
提 素
知
养
2．自然带
合 作
课
探
时
究
分
层
攻
作
重
业
难
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5
·
自
当
主
堂
预
习
[图表点拨] 教材P125图5－2－2，该图展示出：
达 标
·
探
新 知
(1)自然带的分布纬度、大陆位置等规律。
提 素 养
素
化的方向作有规律 础，水分条件的差 地带表现得更为明 养
地带性
合
的更替
作
异也起一定的作用 显
课
探 究
陆地干 自然带从沿海到内 受 水分 的 影 响 较 在 中纬度 大陆表现
时 分 层
攻 重 难
湿度 陆作有规律的更替
地带性
大，同时也受一定 明显
温度条件的影响
作 业
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自
主
预
习
自然带沿着海拔高
自
当
主 预
[图表点拨] 教材P127图5－2－4，该图展示出：
堂 达
习
标
探
(1)自山麓到山顶依次形成热带雨林带、热带疏林草原带、常绿 提
·
新
素
知 阔叶林带、落叶阔叶林带、高寒草甸带、高寒荒漠带和冰川积雪 养
合 作
带。
课
探
时
究
(2)南坡是迎风坡，基带是热带雨林带，雪线海拔低于北坡；北
分 层
攻
作
重 难
坡是背风坡，基带是热带疏林草原带，雪线高于南坡。
达 标
·
探
新 因是什么？
提 素
知
养
[提示] 海陆位置的不同。
合 作
课
探 究
问题2
(区域认知)两地区的景观体现了地理环境的哪一种地域
时 分
层
攻 分异规律？
作
重
业
难
[提示] 陆地干湿地带性。
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自
[归纳提升]
当
主
堂
预
习
1．图示法记忆自然带和气候类型的分布(以北半球为例)
达 标
·
探
提
新
素
知
北方向或东西方向)保持特征的相对一致性，而在另一确定方向上(如
课
探
时
究 南北方向或东西方向)表现出差异性 ，因而发生更替的规律。
分 层
攻
作
重
业
难
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7
·
自
2．地带性、地域分异规律
当
主
堂
预 习
分布特点
形成原因
典型地区
达
标
探
自然带沿着纬度 变 以热量 的变化为基 在低纬度和高纬度 提
·
新 知
纬度
探 垂直
从山麓到山顶的
新
度变化的方向作有
知 地带性
水热状况 的变化
当
高山地区，纬度越 堂 达
标
低，山体海拔越 提
素
高，垂直自然带越 养
·
规律的更替
合 作
丰富
课
探
时
究
3.非地带性分异影响因素：海陆分布、地形起伏 等。
分 层
攻
作
重 难
4．实践意义：因地制宜地合理安排 农业生产的布局。
业
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第五章 自
主 预 习
探 新 知
自然地理环境的整体性和地当堂 达
域分异规律
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标 提
素
养
合 作
第二节
自然地理环境的地域分异规律
课
探
时
究
分
层
攻
作
重
业
难
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自
课程标准
核心素养目标