2019小学语文第一册《登鹳雀楼》语文
小学一年级语文《登鹳雀楼》原文、教案及教学反思
【导语】《登鹳雀楼》这⾸诗是唐代诗⼈王之涣的代表作。
诗⼈通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、⼤河归海的景⾊，告诉⼈们要看得远，就应站得⾼的道理，同时也反映了诗⼈积极向上的进取精神。
以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《登鹳雀楼》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《登鹳雀楼》原⽂ dēng guàn què lóu 登鹳雀楼 táng wáng zhī huàn ［唐］王之涣 bái rì yī shān jìn ⽩⽇依⼭尽， huáng hé rù hǎi liú 黄河⼊海流。
yù qióng qiān lǐ mù 欲穷千⾥⽬， gèng shàng yì céng lóu 更上⼀层楼。
注释： （1）鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上⽽得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。
《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中⾼⾩处，时有鹳雀栖其上，遂名。
” （2）⽩⽇：太阳。
依：依傍。
尽：消失。
这句话是说太阳依傍⼭峦沉落。
（3）欲：想要。
穷：尽，使达到极点。
千⾥⽬：眼界宽阔。
（4）更：再。
译⽂： 太阳依傍⼭峦渐渐下落，黄河向着⼤海滔滔东流。
如果要想遍览千⾥风景，那就请再登上⼀层⾼楼。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《登鹳雀楼》教案 设计理念 语⽂教学要求突出学⽣的主体作⽤，培养他们的创新思维。
这节课学⽣要通过读、想、议、画、⽐、写等形式，主动地探求知识，进⼊古诗的意境。
教师创设情境，激发兴趣，引导学⽣全程积极参与，在探究活动中达到⾃悟⾃得。
教学⽬标 1、学会本课⽣字、新词。
2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得⾼，才能看得远”的道理，学习诗⼈王之涣奋发向上、积极进取的精神。
【推荐】2019年秋季部编版小学二年级语文上册：《登鹳雀楼》重难点解析
《登鹳雀楼》重难点解析提要：多少年来，关于“白日依山尽”的解释众说纷纭，有的说写的是“朝阳”，有的说写的是“夕阳”，还有的自相矛盾不能自圆其说，也有的稀里糊涂、模棱两可，这给小学语文教学《登鹳鹊楼》一诗带来了极大的困难，也在小学师生中造成了不必要的混乱。
本文作者通过多角度的剖析，确认“白日依山尽”写的是“夕阳”，从而解决了一个长期以来人们争论不休的问题。
关键词：王之涣鹳鹊楼中条山黄河蒲州白日依山尽朝阳夕阳旁证梦溪笔谈插图正文：每年笔者都要带师范生到小学实习，而几乎每次都有人问：王之涣《登鹳鹊楼》一诗中的“白日”写的是夕阳还是朝阳？老师们为什么会提出这样的问题呢？笔者对此进行了调查。
经过了解我们发现：现在老师手中有好多种参考书，它们对“白日依山尽”一句的解释很不统一。
有的说：此句中的“白日”是“明亮的太阳”,“依”是“从”,“山”乃“中条山”,“尽”是“山的尽头”，整句诗的意思是“明亮的太阳从中条山的尽头升起”。
有的说：此句中的“白日”是“太阳，本课指夕阳”，“依”是“靠着”，“尽”是“没”，这样整句诗的意思变为“夕阳靠着西山（注意：此说法未说诗中的山是中条山）渐渐下沉，最后看不见了。
”（如：北京师范大学出版社1989年出版的《小学语文教案（5）》，陕西人民教育出版社1992年出版的《小学语文备课大全第二编》，南海出版公司1991年出版的《唐诗三百首精华赏析》等）。
有的既承认诗中“白日”为“黄昏时的太阳”，“依”是“靠着、挨着”，“尽”是“太阳即将全部西沉”，同时又承认诗中的“山”是“中条山”，结果整句诗的意思“太阳沿着中条山慢慢落下去”（如广西人民出版社1986年出版的《唐诗合选》，又成了：山东人民出版社1979年出版的《唐代绝句选》，以及少年儿童出版社1979年出版的《唐宋诗选讲》等）。
毫无疑问，按第一种解释，“白日依山尽”写的是朝阳；按第二种解释，此句写的是夕阳；第三种解释则犯了“自相矛盾”的兵家之忌（其中道理后述）。
语文第一册《登鹳雀楼》精品课件
欲③ 穷千里目，
再。
更④ 上一层楼。
白日依山尽，黄河入海流。
句意解释：
太阳依傍着山峦渐渐下沉、消失，黄河水 朝着大海滔滔奔流。 一轮落日，在连绵起伏的群山背后渐渐西 沉；黄河水自远方奔腾而来， 又波涛滚滚 的向大海奔去。
欲穷千里目，更上一层楼。
句意解释：
要想看到更远处的景色，就要再登上一层 楼。
蕴含的哲理：
诗人想看到更远的景色，这表现了诗人 积极向上的进取精神。
1.诗人在一 层楼”是什 么意思?
题目与作者 字意的学习 句意的解释 考考你自己
登鹳雀楼 ①
王之涣 ②
① 鹳雀楼：唐代时在蒲州（今山西省永济县） 西南的黄河之畔，因常有鹳雀栖息而得名。楼 有三层，高大雄伟，是登高观景的好地方。后 被 河水冲毁。
②王之涣（688年—742年）：唐代诗人。
挨，靠。
消失。
白日依① 山尽②，
黄河入海流。
登鹳雀楼 王之涣
序言
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《登鹳雀楼》教学课件部编版小学语文1
《登鹳雀楼》教学课件部编版小学语 文1
谢谢 观看
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
第四单元·第一课
登鹳雀楼
头台中心小学:杨文翠
l ǒu
篓
zh ú l ǒu
lóu
竹篓
娄 lóu
l ǒu
楼搂
搂一搂
lóu》教学课件部编版小学语 文1 《登鹳雀楼》教学课件部编版小学语 文1
《登鹳雀楼》教学课件部编版小学语 文1
五言绝句
《登鹳雀楼》教学课件部编版小学语 文1
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
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认结构 找主笔
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登鹳雀楼小学二年级语文《登鹳雀楼》原文、教案及教学反思(优秀12篇)
登鹳雀楼小学二年级语文《登鹳雀楼》原文、教案及教学反思(优秀12篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
还苦于找不到好的古诗？如下是爱岗敬业的小编飞白帮大家分享的12篇登鹳雀楼的相关范文，欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
《登鹳雀楼》教学设计篇一教学目标：1、认识1个生字，会写1个生字。
2、能够有感情地朗读并背诵这首诗。
3、在理解古诗诗句的基础上，领悟只有站得高，才能看得远。
的道理，学习诗人奋发向上、积极进取的精神。
教学重点难点：1、理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表的思想感情。
2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学准备：多媒体课件，幻灯，画纸，彩笔。
教学过程：一、引入：1、直接揭示课题《登鹳雀楼》（板书）2、解题：简介作者。
（板书：王之涣）释题。
鹳雀楼，旧址在山西省永济县。
因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为鹳雀楼，楼共三层。
一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想得很多，就在楼上写了《登鹳雀楼》这首诗。
指名说出题目的意思。
（将学生引入诗境）二、初读古诗1、自由读，画出生字和不明白的地方。
只有1个要求认的字鹳，1个要求写的字雀。
（1）出示生词卡片，检查生字读音。
（2）指名读古诗，正音。
2、理解诗句意思。
学生默读诗句，结合书上注释，查字典理解词语，并结合词义自己小声说出每句诗的意思。
注意启发学生，对每个词加以理解后，适当添加一些恰当的词语，再调整一下顺序，把意思连起来。
（1）小组讨论、交流。
（2）质疑、解疑，重点理解目：看。
欲：想要。
穷：尽。
（3）看课件理解。
（4）一、二句：理解白日依尽入海流的意思。
登上鹳雀楼举目远望，看见一轮圆日连着延绵起伏的群山快要沉下去了，黄河水正奔腾咆哮着向大海流去。
（5）诗人登上鹳雀楼看到了什么？（6）第三、四句：理解欲穷千里目更各是什么意思？说出这两句诗的意思。
（7）说说欲穷千里目，更上一层楼有什么道理。
2019新版部编本二年级上册语文登鹳雀楼-精品课件
一边看课文，一边听朗读（两遍）；
一边想一想下面的问题！
谁登鹳雀楼？ 登鹳雀楼干什么？ 作者为什么要写登鹳雀楼？ 鹳雀楼在什么地方？ 鹳雀楼是什么样子？
……
学古诗要求：读准字音、读通诗句
有节奏地朗读课文，做到不错读，不漏 读，不重读，不打结。
17
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。
我会读
“红领巾”真好
2019新版部编本二年级上册语文登鹳雀楼-精品课件
厦门市松柏第二小学 吴小蔚
王之涣（668——742） ，字季 凌，少有侠气，去官之后，漫游黄河 南北，功于文学，十年后名声大振。 早在李白、杜甫之前，王之涣、王昌 龄、高适已经名躁一时。
《全唐诗》仅存王之涣诗六首，作 品以边塞诗见长，诗境广阔。诗以 《凉州词》和《登鹳雀楼》目”
就是“目千里”。
学古诗要求：想象意境
夕阳伴随红霞依傍中 条山渐渐西下，给人一 种无边无际的感觉。涛 涛黄河水滚滚东去，不 可阻挡地流入大海，让 人联想到时间如流水， 只能流去不能回。
想要看到更远的 地方，就得抓紧时间 再登上更高的地方。
学古诗要求：感悟情理
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。”四句诗采用流水对，两两对仗， 气势贯通，十分工稳。特别是三四句，“欲穷千 里目，更上一层楼”——字面对仗，意思衔接， 气势贯通，言有尽而意无穷；同时这两句诗不断 循环往复，体现了积极进取的人生哲理，给人以 深刻的启迪。全诗情景交融，精炼流畅，给人以 尺幅万里之感；其所包含的人生哲理，使人在审 美享受的同时，开阔心胸，振奋精神。
学古诗要求：理解诗句（字字落实）
白 日 依 山 尽，
傍晚的太阳 靠着 中条山
落下去了
黄 河 入 海 流。
二年级上册语文课件-《登鹳雀楼》人教部编版 (共18张PPT)
ɡènɡ shànɡ yì cénɡ lóu
更 上 一 层 楼。
登鹳雀楼
[ 唐 ] 王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
登鹳雀楼
[ 唐 ] 王之涣
白 日∕ 依 山 尽， 黄 河 ∕ 入 海 流。 欲 穷 ∕ 千 里 目， 更 上 ∕ 一 层 楼。
四大名楼
作业： 请你将诗人藏在诗中的画，画出来。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《登鹳雀楼》课文解读
《登鹳雀楼》课文解读《登鹳雀楼》是一首唐代文学家王之涣创作的七言绝句，描述了登临鹳雀楼所带来的美景以及对历史文化的思考。
本文将对该课文进行解读，帮助读者深入理解其内涵。
首先，诗歌的开头“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的自然景色。
作者通过对自然的描绘，展现出大自然的壮美和宏伟。
白日依山尽，暗喻时光如流水般流逝，而黄河入海流，则表达了岁月如梭、不可逆转的意味。
这表明了人类在自然面前的微小和渺小，同时也唤起读者对自然的敬畏之情。
接着，句子“欲穷千里目，更上一层楼”通过描述登上高楼，可以俯瞰千里风景，以表达对追求卓越的向往。
这种追求不仅是对自然景色的追求，更是对知识和智慧的追求。
欲穷千里目，意味着要有远大的眼光和深入的思考。
仅仅止步于眼前的美景是不够的，还需要更进一步，去探索更高层次的人生、情感或者境界。
进入第二节：接着，诗人在诗的下半部分写到“海内存知己，天涯若比邻”。
这里抒发的是对友情的思念和珍惜。
海内存知己，意味着远隔天涯的朋友依然能够抱有深厚的友谊。
这个思念不仅仅表达了对朋友的思念之情，还展现了人类情感的力量和人与人之间紧密的联系。
接下来，诗句“无为在歧路，儿女共沾巾”则探讨了人生道路的选择与琐事的烦扰。
无为在歧路，指的是在人生的道路上，面临各种抉择和迷惘。
而“儿女共沾巾”则描绘了家庭琐事的繁忙和家人之间的情感联系。
通过这句诗，作者让读者思考人生的价值和意义，并引起对家庭和人际关系的思考。
最后，诗句“相煎何太急，白首卧松云”表达了人们对于短暂美好时光的渴望。
相煎何太急，指的是人们心急火燎的追求和焦虑，而白首卧松云则表达了对宁静和舒适的向往。
这表明了人们对于平淡生活和宁静心境的渴望，并通过与开头的自然景色相对应，强调了人与自然和谐相处的重要性。
通过解读《登鹳雀楼》，我们可以感受到作者对于自然、友情、人生道路以及内心追求等方面的思考和思念之情。
这首诗通过对自然景色的描绘以及对人类情感的探讨，引导读者思考人生的意义和价值观，同时也让人们关注和珍惜当下生活中的美好瞬间和人际关系。
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小学语文第一册《登鹳雀楼》
教学目标：
1、会认11个生字。
会写6个字。
2、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3、通过学习这首诗，使学生初步了解登高才能远望的道理。
教学重难点：
1、会认11个生字。
会写6个字。
2、使学生初步了解登高才能远望道理。
教学准备：
生字卡片、古诗录音、有关古诗的资料等。
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情境，引言激趣
1、小朋友们，今天我们来进行古诗背诵比赛，看一看谁的古诗背得又多又好，是诗王，好不好。
2、当学生背到《登鹳雀楼》时，教师引言导入，板书课题。
(出示cai课件)这天，当诗人王之焕来到了黄河边上的鹳雀楼，登楼远望，一轮红日依傍着山巅逐渐下落，在脚步下，黄河波涛汹涌，奔腾入海，非常壮丽。
这时，诗人王之焕想道：如果想要看到更为广阔的风景，就必须努力再上一层楼。
3、介绍黄河。
出示cai课件。
二、自主、合作学习古诗
1、请学生读古诗，检查预习情况。
请学生把学习的情况告诉大家。
2、请学生用o圈出自己还不认识的字，并去向自己的朋友求教。
3、听教师范读儿歌，正音。
4、教师领读儿歌，学生跟读。
5、分小组读。
6、学生试读。
7、同桌互读。
8、抽学生读。
9、自由读
10、齐读。
11、表演读。
三、学习生字
1、请学生用画出生字。
2、学生自己试读。
3、小组学习，把自己会读的告诉伙伴，把自己不会读的向别人请教。
4、师教读，正音。
出示cai课件帮助学习生字。
注意后鼻音登、黄、更、层。
5、小老师教读。
6、叫号游戏。
7、用生字卡片开火车比赛。
8、扩词扩句。
四、指导书写生字。
五、朗读背诵。
六、探究学习，养成习惯。
1、收集古诗，看谁背得多。
2、收集有关黄河的资料。