《物质构成的奥秘》教学课件
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初三化学物质构成的奥秘PPT课件
9、下列变化能证明分子在化学反应中可分
的是（ D）
A碘受热升华 B加热水有水蒸气生成
C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成
汞和氧气
35
课题2 分子和原子
课题2 原子的结构
36
一、课原题2 分子子和的原子构成
质子：1个质子带1个单位正电荷 原子核
原子的构成 （+） 中子：不带电
电子（—）：1个电子带1个单位负电荷
2、定义：原子是化学变化中的最小粒子。 3、原子与分子的区别：在化学变化中，分子可以再
分，原子不可以再分。
24
课题2 分子和原子
构成
构成 分子
物质
原 子
直接构成பைடு நூலகம்
物质（金属，稀有气 体，固体非金属）
25
课题2 分子和原子
26
课题2 分子和原子
区分物理变化和化学变化
变化前后有无其他物质生成
分子是否改变，物理变化时，分子本身 没有变化，只是分子间的间隔变了
湿衣服在什么情况下容易晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加
快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下
容易晾干。
8
课题2 分子和原子 观察与思考1
再 1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 次 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 设
计
现象
溶液为无色
实 验
结论
酚酞遇空气和水不变色
证 2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观
+11 2 9
+11 2 7 2
45
【小课知题2识分子】和原物子 质都有趋向于稳定状态的特点
原子也不例外，也有趋向于稳定结构的特 点。那么，什么样的结构才是原子的稳定 结构呢？
物质构成的奥秘PPT课件
状态
物质的状态也是物理性质之一 ，它描述了物质是固态、液态 还是气态。例如，水在常温下 是液态，而在低温下会变成固 态。
气味
气味是物质的另一种物理性质 ，不同的物质具有不同的气味 。例如，硫磺有刺激性气味， 而氧气则无味。
密度
物质的密度是描述物质质量与 体积之比的性质。例如，铁的 密度比水大，因此铁块会沉入 水中。
物质在化学工业中被用于制造 各种化学品和农药等。
在科学实验中的用途
01
02
03
生物学实验
物质在生物学实验中用于 研究生物体的结构和功能， 如蛋白质、核酸等。
化学实验
物质在化学实验中作为反 应物或催化剂，用于合成 新物质或探究化学反应机 理。
物理学实验
物质在物理学实验中用于 研究物质的性质和规律， 如金属、绝缘体等。
物质构成的重要性
科学基础
物质构成是化学、物理等科学学科的基础，是探索 自然规律和现象的重要途径。
工业生产
了解物质构成有助于改进生产工艺，提高产品质量 和效益。
人类健康
物质构成与人类健康密切相关，例如食品营养、药 物研发等都离不开对物质构成的研究。
02
物质的基本构成
原子
02
01
03
原子是构成物质的基本单位，由质子、中子和电子组 成。
对未来的展望
随着科学技术的不断进步，物质构成的 研究将更加深入和精细，人们将更加深
入地揭示物质的奥秘和本质。
随着实验手段和观测技术的不断改进， 未来物质构成的研究将更加注重跨学科 人们将能够更加准确地探测和测量物质 的合作和交流，不同学科之间的交叉融 的组成、结构和性质，为物质构成的研 合将为物质构成的研究带来新的思路和
物质构成的奥秘 课件
+11 8 1
（1）电子层排布相同的是 B、C 。
（2）属于同种元素的是 A、B 。
（3）属于金属元素的是 D 。
（4）属于稀有气体元素的是 C 。
（5）属于阴离子的是 其离子符号是
B，
F- 。
化学元素
元素: 元素是同具有相同核电荷数的同一类原子的总称
现在已发现的元素有100多种，大部分为金属元素
水、氧气
原子是化学变化 很小、运动、 铁、氖气、
中的最小微粒 有间隔
金刚石
带电的原子（或 很小、运动、 氯化钠、
原子团）叫离子 有空隙
氧化镁
知识网络：
同一类原子的总称
构成 分解
宏观组成
微观构成
• 试从宏观和微观两个角度描述以下三种 物质:
• ⑴二氧化硫 ⑵铜 ⑶氯化钠
典型题
1. 科学研究证明，物质是由元素组成的，由微粒构 成的。请用元素或具体的微粒名称填空：
7
7
7
14
氧（O）
8
8
8
16
铁（Fe） 26
30
26
56
铀(U)
92
143
92
235
通过此表，可以总结出的规律有：
（1）
；（2）
；
（3）
；（4）
。
• 2.1991年我国著名化学家张青莲教授与另一 位化学家合作测定了铟（In）元素的相对原 子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对 原子质量为115。则铟的中子数为（ C ）
D.可能是一种单质，也可能是几种单质组成的
混合物
构成六种物质的微粒如图所示 (大圆表示氧原子，小圆表示氢原子)
A
B
C
（1）电子层排布相同的是 B、C 。
（2）属于同种元素的是 A、B 。
（3）属于金属元素的是 D 。
（4）属于稀有气体元素的是 C 。
（5）属于阴离子的是 其离子符号是
B，
F- 。
化学元素
元素: 元素是同具有相同核电荷数的同一类原子的总称
现在已发现的元素有100多种，大部分为金属元素
水、氧气
原子是化学变化 很小、运动、 铁、氖气、
中的最小微粒 有间隔
金刚石
带电的原子（或 很小、运动、 氯化钠、
原子团）叫离子 有空隙
氧化镁
知识网络：
同一类原子的总称
构成 分解
宏观组成
微观构成
• 试从宏观和微观两个角度描述以下三种 物质:
• ⑴二氧化硫 ⑵铜 ⑶氯化钠
典型题
1. 科学研究证明，物质是由元素组成的，由微粒构 成的。请用元素或具体的微粒名称填空：
7
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7
14
氧（O）
8
8
8
16
铁（Fe） 26
30
26
56
铀(U)
92
143
92
235
通过此表，可以总结出的规律有：
（1）
；（2）
；
（3）
；（4）
。
• 2.1991年我国著名化学家张青莲教授与另一 位化学家合作测定了铟（In）元素的相对原 子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对 原子质量为115。则铟的中子数为（ C ）
D.可能是一种单质，也可能是几种单质组成的
混合物
构成六种物质的微粒如图所示 (大圆表示氧原子，小圆表示氢原子)
A
B
C
人教版《物质构成的奥秘》_完美课件
【亲手尝试】根据氧原子的结构图画出结构示意图
第一层（2个）
第二层（6个） (最外层)
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+8 2 6
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三 原子核外电子的排布有什么规律？
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F
+14 2 8 4
Si
+15 2 8 5
P
+16 2 8 6
S
+17 2 8 7
Cl
非金属的原子最外层电子数一般 都 多于 4个，
1、大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变 原来的运动方向；
2、也有一小部分α粒子改变了原来的运动 路径；
3、甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬 不可穿透的质点而被弹了回来。
2、根据对原子结构的认识,分析出现上述现象的原因
(1)现象一说明: 1原、原子子内是部否很为空实。心小球，为什么？ (2)现象二说明: 2原、子原核子核很大小小，如带何正，电带荷什么。电荷？ (3)现象三说明: 3原、子原核子质核的量质相量对相a对粒大子小很如大何。？
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2.金属元素的原子
+3 2 1
Li
+4 2 2
Be
+11 2 8 1
Na
+12 2 8 2
Mg
+13 2 8 3
Al
第一层（2个）
第二层（6个） (最外层)
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+8 2 6
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三 原子核外电子的排布有什么规律？
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F
+14 2 8 4
Si
+15 2 8 5
P
+16 2 8 6
S
+17 2 8 7
Cl
非金属的原子最外层电子数一般 都 多于 4个，
1、大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变 原来的运动方向；
2、也有一小部分α粒子改变了原来的运动 路径；
3、甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬 不可穿透的质点而被弹了回来。
2、根据对原子结构的认识,分析出现上述现象的原因
(1)现象一说明: 1原、原子子内是部否很为空实。心小球，为什么？ (2)现象二说明: 2原、子原核子核很大小小，如带何正，电带荷什么。电荷？ (3)现象三说明: 3原、子原核子质核的量质相量对相a对粒大子小很如大何。？
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2.金属元素的原子
+3 2 1
Li
+4 2 2
Be
+11 2 8 1
Na
+12 2 8 2
Mg
+13 2 8 3
Al
物质构成的奥秘PPT教学课件
6
模块二 物质构成的奥秘
１．微粒结构示意图的识别
考查点１ 根据微粒结构示意图，如何判断微粒
的核电荷数或质子数。如图２所示，该微粒的核电
荷数为
，质子数为
。
命题解答：在微粒结构示意图中，圈内数字表示
微粒的核电荷数或质子数，所以图２所示微粒的核
电荷数和质子数均为17。
7
模块二 物质构成的奥秘
考查点2 根据微粒结构示意图，如何判断微粒
的核外电子数。图1微粒的核外电子数为，图2微粒 Nhomakorabea核外电子数为
。
命题解答：在微粒结构示意图中，圈外数字之和表
示微粒的核外电子数，所以图１微粒的核外电子数
为2＋8＝10，图2微粒的核外电子数为2＋8＋7＝17
8
模块二 物质构成的奥秘
考查点3 根据微粒结构示意图，如何判断微粒的
最外层电子数。图1微粒的最外层电子数为
，
图3微粒的最外层电子数为
。
命题解答：在微粒结构示意图中，最外层电子数是
圈外最外层圆弧上的数字，所以图1微粒的最外层电
子数为8，图3微粒的最外层电子数为8。
9
模块二 物质构成的奥秘
考查点４ 根据微粒结构示意图，如何判断微粒
的电子层数。图１微粒的电子层数为
，图
２微粒的电子层数为
。
命题解答：在微粒结构示意图中，电子层数就是
模块二 物质构成的奥秘
模块二 物质构成的奥秘
物质的三态及其转化
纯净物和混合物、单质和化合物、有 1.化学物质 机化合物和无机化合物的区分 的多样性
氧化物：由两种元素组成且其中一种 元素为氧元素的化合物 无机化合物→氧化物、酸、碱、盐
1
模块二 物质构成的奥秘
模块二 物质构成的奥秘
１．微粒结构示意图的识别
考查点１ 根据微粒结构示意图，如何判断微粒
的核电荷数或质子数。如图２所示，该微粒的核电
荷数为
，质子数为
。
命题解答：在微粒结构示意图中，圈内数字表示
微粒的核电荷数或质子数，所以图２所示微粒的核
电荷数和质子数均为17。
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模块二 物质构成的奥秘
考查点2 根据微粒结构示意图，如何判断微粒
的核外电子数。图1微粒的核外电子数为，图2微粒 Nhomakorabea核外电子数为
。
命题解答：在微粒结构示意图中，圈外数字之和表
示微粒的核外电子数，所以图１微粒的核外电子数
为2＋8＝10，图2微粒的核外电子数为2＋8＋7＝17
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模块二 物质构成的奥秘
考查点3 根据微粒结构示意图，如何判断微粒的
最外层电子数。图1微粒的最外层电子数为
，
图3微粒的最外层电子数为
。
命题解答：在微粒结构示意图中，最外层电子数是
圈外最外层圆弧上的数字，所以图1微粒的最外层电
子数为8，图3微粒的最外层电子数为8。
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模块二 物质构成的奥秘
考查点４ 根据微粒结构示意图，如何判断微粒
的电子层数。图１微粒的电子层数为
，图
２微粒的电子层数为
。
命题解答：在微粒结构示意图中，电子层数就是
模块二 物质构成的奥秘
模块二 物质构成的奥秘
物质的三态及其转化
纯净物和混合物、单质和化合物、有 1.化学物质 机化合物和无机化合物的区分 的多样性
氧化物：由两种元素组成且其中一种 元素为氧元素的化合物 无机化合物→氧化物、酸、碱、盐
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模块二 物质构成的奥秘
物质构成的奥秘全章 PPT教学课件(4份) 人教版1
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
原子的构成示意图
几种原子的构成
原子种类 氢 碳 氧 钠 氯
质子数 1 6 8 11 17
中子数 2 6 8 12 18
核外电子数 1 6 8 11 17
【指导阅读】请同学们看书54页第一段，想象一下原子 和原子核的大小，并谈一谈自己的感受。
【学生发言】原子很小，看不见，摸不着；我的手上有 无数个原子；原子核更小，在原子里原子核外的空间很大； 电子绕核做高速运动……
【启发】在化学反应里分子可以为原子，原子在化学 反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？
原子弹爆炸的蘑菇云的图片
【学生交流】汇报有关原子弹的资料 【学生归纳】原子弹是通过原子裂变释放出巨大能量而制 造出来的。 【讲解】1897年，在英国科学家汤姆发现电子以后，人们 开始揭示了原子内部的秘密。
《物质构成的奥秘》PPT课件28(28份)
一、微观粒子是真实存在的 硅是由 原子 构成的
一、微观粒子是真实存在的
小结：
分子、原子是真实存在的， 物质是由 分子 、 原子 等 微观粒子构成的。
二、分子的基本性质
一滴水中大约有 1.67×1021 个
水分子 一个水分子的质
量约是：
3×10 kg -26
思考：这些数字说明了什么？
二、分子的基本性质
一、微观粒子是真实存在的
【实验3—1】
操作 现象 结论
向盛有水的小烧杯中加入品红， 静置，观察现象。
品红在水中迅速扩散，但较长时 间后才扩散均匀。
品红是由极小的微粒构成的。象。
一、微观粒子是真实存在的
微 观 粒 子 真 实 存 在
一、微观粒子是真实存在的 苯是由 分子 构成的
解 释
氨分子不断运动，进入
A 烧杯中，形成氨水使 酚酞溶液变红。
思考：这个现象说明了分子具有什么特征？
二、分子的基本性质
性质2：分子、原子等微 观粒子都是在不停运动的。
提出问题：
分子的运动与那些因素有关呢？
二、分子的基本性质
探究分子的运动实验
温度越高，分子运动速率越快。
哲理故事
一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有 本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件 事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说： “你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了， 提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。” 师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问： “桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿 回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒 了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了， 惭愧地低下了头。
物质构成的奥秘全章PPT课件(4份) 人教版1优质课件
12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
【启发】在化学反应里分子可以为原子，原子在化学 反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？
原子弹爆炸的蘑菇云的图片
【学生交流】汇报有关原子弹的资料 【学生归纳】原子弹是通过原子裂变释放出巨大能量而制 造出来的。 【讲解】1897年，在英国科学家汤姆发现电子以后，人们 开始揭示了原子内部的秘密。
原子的体积很小
一、原子的构成 核外电子（每个电子带一个单位负电荷） 原子核 1.原子核中子（不带电） 质子（带正电，每个质子带一个单位正电荷） 2.核内质子数=核外电子数=核电荷数
谢谢！
9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
【启发】在化学反应里分子可以为原子，原子在化学 反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？
原子弹爆炸的蘑菇云的图片
【学生交流】汇报有关原子弹的资料 【学生归纳】原子弹是通过原子裂变释放出巨大能量而制 造出来的。 【讲解】1897年，在英国科学家汤姆发现电子以后，人们 开始揭示了原子内部的秘密。
原子的体积很小
一、原子的构成 核外电子（每个电子带一个单位负电荷） 原子核 1.原子核中子（不带电） 质子（带正电，每个质子带一个单位正电荷） 2.核内质子数=核外电子数=核电荷数
谢谢！
9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
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粒子构成的； 分子质量、体积都很小； 分子总是在不断运动着； 分子之间有间隔； 微粒间存在相互作用；这种相互作用使微粒聚集成 宏观物质。
观察现象 提出观点 寻找证据 得出结论 实际应用
修正
从分子角度看物质构成 从分子角度看物质分类 从分子角度看物质变化
物质是由微观粒子构成的； 分子质量、体积都很小； 分子总是在不断运动着； 分子之间有间隔； 微粒间存在相互作用；这种相互作用使微粒聚集成 宏观物质。 物质的变化是微粒间相互作用的结果。 分子是保持物质化学性质的最小微粒
课题一 分子和原子
物质分类：混合物、纯净物 一些纯净物的物理性质、化学性质
水滴石穿 滴水不漏 一滴水只有放进大海里才永远不干
课题一 分子和原子
在分子、原子层次上研究物质的 性质、组成、结构与变化规律的科学
一个水分子的质量为3 X 10-23 g
一滴水（二十分之一克）中大约有 1.67 X 1023个水分子 十亿人来数，每人每分钟数100个，每天24小时
观察现象 提出观点 寻找证据 得出结论 实际应用
修正
从分子角度看物质构成 从分子角度看物质分类 从分子角度看物质变化
物质是由微观粒子构成的； 分子质量、体积都很小； 分子总是在不断运动着； 分子之间有间隔； 微粒间存在相互作用；这种相互作用使微粒聚集成 宏观物质。 物质的变化是微粒间相互作用的结果。 分子是保持物质化学性质的最小微粒
课题一 分子和原子
物质分类：混合物、纯净物 一些纯净物的物理性质、化学性质
水滴石穿 滴水不漏 一滴水只有放进大海里才永远不干
课题一 分子和原子
在分子、原子层次上研究物质的 性质、组成、结构与变化规律的科学
一个水分子的质量为3 X 10-23 g
一滴水（二十分之一克）中大约有 1.67 X 1023个水分子 十亿人来数，每人每分钟数100个，每天24小时