幼儿园大班体育课教案《玩报纸》
大班体育活动《玩报纸》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩报纸》二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 报纸多张2. 音乐CD3. 活动场地四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体操，如头部、手臂、腰部、脚步等。
b. 带领幼儿做跑步热身，注意提醒幼儿保持呼吸均匀。
2. 基本活动（10分钟）a. 教师将报纸铺在地上，形成一个大的报纸平台。
b. 邀请幼儿站在报纸平台上，一起玩“报纸翻滚”游戏。
c. 幼儿按照教师的指令，进行报纸平台的翻滚，注意安全。
d. 教师可以适当增加难度，如让幼儿在报纸平台上进行跳跃、翻滚等动作。
3. 拓展活动（5分钟）a. 教师将报纸折成纸飞机，邀请幼儿一起投掷纸飞机。
b. 幼儿在投掷纸飞机的过程中，注意飞机的飞行路线和落地位置。
c. 教师可以组织幼儿进行纸飞机比赛，看谁的飞机飞得远、飞得高。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松操，如揉肩、揉腰、揉腿等。
b. 邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、活动总结：六、活动名称：大班体育活动《玩报纸》教案七、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
八、活动准备：1. 报纸多张2. 音乐CD3. 活动场地九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体操，如头部、手臂、腰部、脚步等。
b. 带领幼儿做跑步热身，注意提醒幼儿保持呼吸均匀。
2. 基本活动（10分钟）a. 教师将报纸铺在地上，形成一个大的报纸平台。
b. 邀请幼儿站在报纸平台上，一起玩“报纸翻滚”游戏。
c. 幼儿按照教师的指令，进行报纸平台的翻滚，注意安全。
d. 教师可以适当增加难度，如让幼儿在报纸平台上进行跳跃、翻滚等动作。
3. 拓展活动（5分钟）a. 教师将报纸折成纸飞机，邀请幼儿一起投掷纸飞机。
大班体育《玩报纸》教案与反思-教学反思
大班体育《玩报纸》教案与反思教学反思一、教学内容1. 导入：介绍报纸的常见用途，引发孩子们对报纸的兴趣。
2. 游戏1：“报纸传情”：孩子们两人一组，通过报纸传递情感，培养他们的表达能力和合作意识。
3. 游戏2：“报纸接力”：孩子们分成两队，使用报纸作为接力棒进行比赛，锻炼他们的团队协作能力和身体协调性。
4. 游戏3：“报纸创意”：孩子们利用报纸进行创意表演，展示他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 培养学生对报纸的兴趣和探索欲望。
2. 培养学生的合作意识、表达能力和身体协调性。
3. 激发学生的创造力和想象力，提高他们的创新思维能力。
三、教学难点与重点重点：培养学生对报纸的多种用途的认识和探索。
难点：学生在游戏中的合作意识和身体协调能力。
四、教具与学具准备教具：足够数量的报纸。
学具：每个学生准备一份报纸。
五、教学过程1. 导入：教师向学生展示一张报纸，引发他们对报纸的兴趣，并提问：“你们知道报纸有哪些用途吗？”2. 游戏1：“报纸传情”：教师将学生分成两人一组，每组学生通过报纸传递情感。
教师给出情感词汇，学生需要通过报纸的传递来表达该情感。
例如，快乐、悲伤、愤怒等。
教师观察学生的表现，并进行评价。
3. 游戏2：“报纸接力”：教师将学生分成两队，每队学生使用报纸作为接力棒进行比赛。
每队学生依次传递报纸，最快完成接力任务的队伍获胜。
教师观察学生的团队协作能力和身体协调性，并进行评价。
4. 游戏3：“报纸创意”：教师给每个学生一张报纸，要求学生利用报纸进行创意表演。
学生可以通过报纸制作各种道具、服装等，展示他们的想象力和创造力。
教师对学生的创意表演进行评价和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：玩报纸1. 报纸传情2. 报纸接力3. 报纸创意七、作业设计作业题目：请学生回家后，与家人一起利用报纸进行创意表演，并拍摄照片或录制视频。
答案：学生可以在家中与家人一起利用报纸制作各种道具、服装等，进行创意表演，并拍摄照片或录制视频。
玩报纸大班体育教案3篇
玩报纸大班体育教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
大班体育游戏教案及教学反思《玩报纸》
大班体育游戏教案及教学反思《玩报纸》一、教学背景：班级：大班科目：体育教学内容：玩报纸二、教学目标：1.培养幼儿团队合作精神；2.发展幼儿协调能力、手眼协调能力与反应能力；3.培养幼儿运用自己的想象和创造力；4.鼓励幼儿积极参与团体游戏，增强孩子们的自信心。
三、教学过程：1.活动准备：（1）教具准备：报纸（2）场地准备：室内或室外均可，确保场地没有危险物品。
（3）人员分组：教师将幼儿分成三四个小组。
2.活动过程：（1）组织幼儿团队合作幼儿分为几个小组，每组两三人。
教师告诉幼儿将要进行什么游戏并给出游戏规则。
（2）玩报纸每个小组拿着一张报纸，同学们将报纸头朝下展开放置于地面上，每人双脚必须放在一个报纸上。
然后销掉剩下的报纸，再在地上放置几张。
活动开始，幼儿们必须保持脚双脚都在报纸上，共同移动，使得每一张报纸的大小纸面完整的连在一起，形成一条通道，让小组成员相互通过，直到到达终点。
（3）游戏反思在活动后，教师与孩子们一起回顾这个游戏，了解孩子们的想法，评估孩子们的动手能力、身体协调能力和团队合作能力。
四、教学反思：1.活动过程中，幼儿们在协力互助中成功完成了任务，体验到了团队中合作的快乐。
同时培养了幼儿们掌握多种方法解决问题的能力。
2.活动过程中，了解了幼儿的身体协调和反应能力，让幼儿们更自信地运用自己的能力和思考解决问题。
3.在游戏后加强反思，对于幼儿的学习和发展是非常有益的，活动中的失败经验能够启迪幼儿创造性思考，提高他们的自信心。
总之，这次游戏是十分成功的，孩子们体验到了团队合作的快乐，增强了自己的信心，同时锻炼了身体协调和反应能力，充分发展了幼儿的想象和创造力。
同时，活动结束了，在聊天中，更加萌生了学习兴趣。
大班体育《玩报纸》教案与反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育《玩报纸》教案与反思课时安排：1课时适用年级：大班教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：通过活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。
教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸，篮子，圈圈等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完备。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：(1) 教师向幼儿展示报纸的多种玩法，如：投掷、滚动、跳跃等。
(2) 幼儿分组进行实践活动，教师巡回指导。
(3) 各小组分享玩法，其他幼儿学习并尝试。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
三、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在主体活动中，教师要给予幼儿足够的自主空间，鼓励幼儿创造新的玩法。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中幼儿不受伤害。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 关注幼儿在活动中的技能掌握情况，如：手眼协调、团队合作等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创新能力和实践能力。
五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动，鼓励家长在家与幼儿一起进行类似的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动道具，如：报纸、篮子等，让幼儿随时进行实践活动。
3. 学科整合：将体育活动与其他学科相结合，如：报纸的多种用途（美术、科学等）。
六、教学内容1. 报纸的环保意识：通过活动，让幼儿了解报纸的来源和环保重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 报纸的创意利用：教师展示报纸的多种创意利用方法，如：制作手工、绘画等，激发幼儿的创造力和想象力。
大班体育活动《玩报纸》教案
大班体育活动《玩报纸》教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《快乐游戏》中的第二节《玩报纸》。
本节课主要通过运用报纸这一常见物品，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
详细内容包括：报纸传递、报纸舞蹈、报纸球等游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握报纸的基本玩法，提高他们的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生创新思维，激发他们参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：报纸球的制作和投掷技巧。
教学重点：掌握报纸的基本玩法，提高协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，胶带，音乐播放设备。
学具：每人一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体。
2. 报纸传递游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸进行传递，讲解游戏规则。
（2）学生分组进行报纸传递游戏，要求传递过程中不能掉落。
3. 报纸舞蹈（10分钟）（1）教师示范报纸舞蹈，引导学生跟随音乐节奏进行舞蹈。
（2）学生分组练习，互相交流学习心得。
4. 报纸球游戏（10分钟）（1）教师讲解报纸球的制作方法，并示范投掷技巧。
（2）学生分组制作报纸球，并进行投掷比赛。
5. 随堂练习（10分钟）（1）报纸传递接力赛。
（2）报纸舞蹈表演。
（3）报纸球投掷比赛。
六、板书设计1. 板书《玩报纸》2. 内容：（1）报纸传递（2）报纸舞蹈（3）报纸球七、作业设计1. 作业题目：（1）用报纸制作一个玩具，并介绍其玩法。
（2）和家人一起进行报纸球投掷比赛，记录成绩。
2. 答案：（1）学生可自由发挥，如制作成飞机、帽子等。
（2）记录成绩，分享比赛过程中的趣事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂中的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生发现生活中的其他物品，创新游戏玩法。
幼儿园大班游戏教案《玩报纸》（通用3篇）
幼儿园大班游戏教案《玩报纸》（通用3篇）幼儿园大班游戏《玩报纸》篇1活动目标： 1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。
活动准备：人手一份报纸活动过程：一、热身运动：坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽宽的(两脚分开)、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（两脚交叉双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”二、练习跳的动作1、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”三、自由探索1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。
2、介绍自己的玩法。
“你和报纸是怎么玩的？3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑四、报纸游戏：《看谁跑得快》将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！1、教师示范并重点说明双手离开报纸2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？-----往上抛1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高2、将报纸扔进纸篓里(由近及远让幼儿尝试)六、放松运动你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜幼儿园大班游戏教案《玩报纸》篇2一、说教材"报纸"是幼儿日常生活中较为常见的。
本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。
二、说目标本节课共设计了三个目标，重点是要巩固幼儿跑步的正确姿势，训练跑步的速度。
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幼儿园大班体育课教案《玩报纸》
一、活动目标
1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
二、活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
三、活动过程
(一)、开始部分
1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动：韵律操。
幼儿在教师的带领下，(教案出自：教案网)听着音乐有节奏的手
拿卷好的报纸，有精神地做操。
(二)、基本部分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让
报纸贴在胸前而不掉下来。
让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。
得出结论：把报纸贴在
胸口，快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次。
5、复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。
以竞赛的形式进行。
(三)、结束部分教师带领幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体
和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。
幼儿在音乐声中步回教室。