幼儿园五大领域公开课教案
幼儿园五大领域公开课教案-2024鲜版(1)
幼儿园五大领域公开课教案contents•健康领域公开课教案•语言领域公开课教案目录•社会领域公开课教案•科学领域公开课教案•艺术领域公开课教案01健康领域公开课教案跑步技能训练跳跃能力训练投掷技巧练习030201运动技能培养课程生活习惯与自理能力训练洗手习惯培养穿衣脱衣自理餐桌礼仪教育安全意识及自我保护教育防火防灾意识交通安全知识组织幼儿进行防火防灾演练，教育幼儿遇到火灾等紧急情况时如何逃生和自救。
防止意外伤害心理健康与情绪管理引导情绪认知与表达通过角色扮演、绘画等方式，帮助幼儿认识自己和他人的情绪，学会用适当的方式表达情绪。
自我激励与挫折应对引导幼儿在面对挫折和困难时积极寻求解决方法，培养自我激励和坚韧不拔的品质。
社会交往与合作精神组织幼儿参与团队游戏和合作活动，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
同时教育幼儿学会尊重他人、分享和等待等社交礼仪。
02语言领域公开课教案口语表达训练鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，通过角色扮演、情景模拟等活动提高幼儿的口语表达能力。
听力理解训练通过故事、儿歌等不同形式的声音材料，培养幼儿的倾听习惯和听力理解能力。
语音语调练习针对幼儿发音特点，进行声母、韵母和声调的练习，引导幼儿正确发音，培养语音语调意识。
听说能力训练课程阅读兴趣培养与绘本分享阅读环境创设01绘本共读活动02阅读分享交流03书写基础及规范字形指导书写姿势培养指导幼儿掌握正确的书写姿势，包括坐姿、握笔姿势等，为规范书写打下基础。
基本笔画练习教授幼儿基本笔画和笔顺规则，通过描红、临摹等方式进行练习，培养幼儿的书写能力。
规范字形指导引导幼儿观察汉字的结构和比例关系，指导幼儿按照规范字形进行书写，提高幼儿的书写质量和美感。
多元文化背景下的语言交流多元语言环境创设语言交际能力培养语言礼仪教育03社会领域公开课教案人际交往技巧培养活动设计打招呼与自我介绍合作游戏分享与交流规则意识与行为习惯养成教育课堂常规训练情境模拟游戏正面引导与鼓励1 2 3传统节日介绍节日手工制作节日庆典活动节日庆典中的传统文化体验环保意识及绿色生活倡导环保知识普及绿色生活实践环保主题绘画04科学领域公开课教案自然现象观察和探索活动设计培养幼儿的观察力和探究兴趣，了解基本自然现象。
2024年幼儿园中班五大领域公开课精彩教案(精选
2024年幼儿园中班五大领域公开课精彩教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班五大领域教材，具体章节为《认识自然》中的“动植物的生长与变化”。
详细内容包括：植物的生长过程、常见动物的成长历程、自然界中的循环变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物和动物的生长变化过程，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。
3. 提高幼儿的语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：植物和动物的生长变化过程的理解。
重点：观察、表达、动手操作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（植物、动物）、视频资料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的绿植和鱼缸中的小鱼，引导幼儿关注自然界中的生长变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示植物的生长过程，让幼儿了解种子发芽、生长、开花、结果的过程。
（2）展示动物的成长历程，如蝴蝶的变态发育、小鸡的孵化等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸和彩笔描绘自己观察到的植物和动物的生长变化。
（2）教师指导幼儿动手操作，如制作植物生长观察瓶、观察小动物的习性等。
（2）讨论如何关爱自然，保护动植物。
5. 情感教育（5分钟）教师通过故事或视频资料，让幼儿了解自然界中的循环变化，培养他们珍惜生命的情感。
六、板书设计1. 主题：动植物的生长与变化2. 内容：植物的生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果动物的成长历程：卵→孵化→幼虫→成虫自然界中的循环变化：春→夏→秋→冬七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动植物，并描述它的生长变化过程。
2. 答案示例：画植物：小草描述：春天，小草从土里钻出来，绿绿的。
夏天，小草长高了，变得更绿。
秋天，小草开始变黄。
冬天，小草枯萎了，但它的根还在土里，等待春天的到来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、讨论等形式，让幼儿了解了动植物的生长变化过程，培养了他们的观察力和表达能力。
幼儿园五大领域经典教案（精选5篇）
幼儿园五大领域经典教案（精选5篇）幼儿园五大领域经典篇1幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
一、健康（一）目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
（二）内容与要求1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
（三）指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的'尝试。
3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
二、语言（一）目标1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地说出自己想说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。
2024年幼儿园五大领域公开课优秀教案,值得收藏
2024年幼儿园五大领域公开课优秀教案，值得收藏一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材的“生活常识”章节，详细内容为“认识时间”。
通过该内容的学习，让幼儿了解时间的基本概念，学会看时钟，培养幼儿珍惜时间、按时作息的良好习惯。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识时钟，知道时钟的三个指针分别代表什么，学会看时钟。
2. 技能目标：培养幼儿珍惜时间、按时作息的习惯，提高幼儿的时间管理能力。
3. 情感目标：激发幼儿对生活常识的兴趣，培养幼儿积极向上的学习态度。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会看时钟，理解时钟的三个指针分别代表什么。
教学重点：培养幼儿珍惜时间、按时作息的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：实物时钟、教学挂图、时钟拼图。
2. 学具：幼儿用时钟、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个时钟，引导幼儿观察时钟的形状、颜色，让幼儿说说时钟有什么作用。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师讲解时钟的三个指针分别代表什么，让幼儿初步了解时间的基本概念。
（2）教师示范如何看时钟，引导幼儿学会看时钟。
（3）教师通过教学挂图，让幼儿进行时钟配对游戏，巩固认识。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个时钟，让幼儿说出现在是几点几分，并进行讲解。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放时钟拼图，让幼儿动手操作，加深对时钟的认识。
（2）幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的时钟。
教师引导幼儿谈谈今天学习的内容，让幼儿明白珍惜时间的重要性。
六、板书设计1. 时钟的三个指针：时针、分针、秒针。
2. 学会看时钟：几点几分。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的时钟，并标出现在是几点几分。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、挂图、拼图等多种教学手段，让幼儿充分认识时钟，学会看时钟。
课后，教师应关注幼儿在家庭中是否能够按时作息，对幼儿进行持续的培养和引导。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿学习更多关于时间管理的内容，如如何合理安排时间等。
2024年幼儿园五大领域公开课优秀标准教案1
2024年幼儿园五大领域公开课优秀标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材“生活常识”章节，详细内容为“认识时间”。
通过本节课学习，让孩子们解时间重要性，学会认识时钟，并能够简单地表达时间。
二、教学目标1. 让孩子们解时间基本概念，知道时间宝贵。
2. 培养孩子们观察时钟能力，学会认识整点和半点。
3. 培养孩子们运用语言表达时间能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解时间概念，学会认识时钟。
教学重点：培养孩子们观察时钟，表达时间能力。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、教学挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于时间小故事，引导孩子们认识到时间宝贵，激发他们对时间好奇心。
2. 讲解时钟基本结构（10分钟）利用时钟模型和教学挂图，向孩子们介绍时钟时针、分针和秒针，讲解它们作用。
3. 认识整点和半点（10分钟）通过观察时钟模型，让孩子们学会识别整点和半点，并能用语言表达。
4. 例题讲解（10分钟）出示一些时钟图片，让孩子们判断是整点还是半点，并说出时间。
5. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组，每组观察一个时钟模型，轮流表达时间。
回顾本节课所学内容，让孩子们复述时间基本概念和认识时钟方法。
7. 作品展示（5分钟）让孩子们展示自己画时钟，并说出画中时间。
六、板书设计1. 时间基本概念2. 时钟结构：时针、分针、秒针3. 整点和半点认识4. 时间表达句型七、作业设计1. 作业题目：画一个时钟，并标出自己最喜欢时间。
2. 答案：孩子们画时钟各式各样，最喜欢时间也各不相同。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入二、时钟基本结构讲解在讲解时钟基本结构时，我使用时钟模型和教学挂图，以直观方式展示时钟各个部分。
我特别强调时针、分针和秒针作用，并通过动态演示让孩子们观察它们是如何移动。
我还用简单易懂语言解释每个指针所代表意义，让孩子们对时钟有一个清晰认识。
幼儿园五大领域公开课优秀教案
幼儿园五大领域公开课优秀教案一、引言幼儿园是孩子们进行综合素质培养的重要阶段，五大领域是幼儿园教育的基本框架。
为了提高幼儿园公开课的教育质量，本文将介绍一些优秀的公开课教案，以供幼儿园教师们参考。
二、语言领域2.1 识字教学教案目标：通过有趣的游戏和活动，提高幼儿的识字能力。
步骤： 1. 识字游戏：使用卡片，上面印有汉字和对应的图片，让幼儿进行游戏，通过图片来识字。
2. 识字连连看：卡片上有一半的字和一半的图片，幼儿需要将正确的字和图片进行配对。
3. 识字拼图：将一个汉字分成几个部分，让幼儿通过拼图的方式将字拼出来。
2.2 口语表达教案目标：通过游戏和互动，提高幼儿的口语表达能力。
步骤： 1. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，进行对话，培养他们的语言表达能力。
2. 图片描述：给幼儿看一张图片，让他们用简单的语言描述图片中的内容。
3. 问答环节：教师提问，幼儿进行回答，让他们在问答中锻炼口语表达能力。
2.3 听力训练教案目标：通过听力训练，提高幼儿的听力理解能力。
步骤： 1. 音频听力：播放一段简单的音频，让幼儿听后回答相关问题，培养他们的听力理解能力。
2. 故事听力：讲述一个简单的故事，让幼儿听后回答问题，检验他们对故事内容的理解程度。
3. 听音找图：播放一段音频，要求幼儿根据听到的声音找到对应的图片，培养他们的注意力和听觉辨别能力。
三、数学领域3.1 数字认知教案目标：通过游戏和活动，培养幼儿的数字认知能力。
步骤： 1. 数字游戏：使用卡片或者计数棒，让幼儿进行数字游戏，通过游戏形式来认识和记忆数字。
2. 数字排序：给幼儿一些数字卡片，让他们按照大小顺序进行排序，训练他们的数字认知和排序能力。
3. 数字乐园：在室内或者室外设置一个“数字乐园”，让幼儿进行数字游戏和活动，通过亲身体验来认识数字。
3.2 数量概念教案目标：通过实际操作和游戏，培养幼儿的数量概念。
步骤： 1. 物品分类：给幼儿一些物品，让他们进行分类，比较不同类别的物品的数量多少。
2024年幼儿园中班五大领域公开课教案(精选
2024年幼儿园中班五大领域公开课教案(精选一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园中班五大领域活动指导手册》第三、四章，具体包括语言表达、社会适应、科学探究、艺术表现和健康生活五大领域。
详细内容如下：1. 语言表达：通过故事《小兔乖乖》，培养幼儿倾听、表达和讲述能力。
2. 社会适应：以小组合作游戏《共建家园》为主题，引导幼儿学会分享、合作与交流。
3. 科学探究：探索自然现象，了解天气变化，进行观察、记录和分析。
4. 艺术表现：以绘画活动《美丽的春天》为主题，激发幼儿的艺术创造力和想象力。
二、教学目标1. 语言表达：幼儿能够复述故事《小兔乖乖》，提高语言表达能力。
2. 社会适应：幼儿在小组合作游戏中学会分享、合作与交流，增强团队意识。
3. 科学探究：幼儿能够观察、记录和分析天气变化，培养科学探究精神。
4. 艺术表现：幼儿通过绘画活动《美丽的春天》，展示自己的艺术创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语言表达能力的培养、社会适应能力的提高、科学探究能力的激发。
2. 教学重点：艺术创造力与想象力的展示、健康生活习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小兔乖乖》、绘画材料、天气记录表、健康生活卡片。
2. 学具：小组合作游戏道具、绘画工具、记录笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事情节，培养倾听和表达能力。
2. 例题讲解：（1）语言表达：讲述故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事情节和角色。
（2）社会适应：组织小组合作游戏《共建家园》，引导幼儿分享、合作与交流。
（3）科学探究：观察天气变化，记录并分析。
（4）艺术表现：以绘画活动《美丽的春天》为主题，展示幼儿的艺术创造力和想象力。
（5）健康生活：学习健康饮食和个人卫生习惯。
3. 随堂练习：（1）语言表达：幼儿复述故事《小兔乖乖》。
（2）社会适应：幼儿在小组合作游戏中进行分享、合作与交流。
（3）科学探究：幼儿观察天气变化，进行记录和分析。
精选幼儿园五大领域公开课教案
03
情感目标
培养幼儿对健康生活的积极态 度，增强自我保健意识。
教学内容与方法
01
教学内容
02
教学方法
讲解健康饮食、日常保健和疾病预防的相关知识，并进行实践操作。
采用讲解、示范、互动游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛 围中学习健康知识。
教学评价与反馈
教学评价
通过观察幼儿在实践操作中的表现， 以及口头测试等方式，对幼儿的ຫໍສະໝຸດ 康 知识掌握情况进行评价。04
科学领域公开课教案
教学目标与要求
引导幼儿对科学现象产生兴趣 和好奇心，培养他们的观察力 和实验能力。
通过实验和观察，让幼儿了解 基本的科学原理，培养他们的 科学思维和解决问题的能力。
培养幼儿的环保意识，让他们 了解科学对环境保护的重要性 。
教学内容与方法
教学内容
以生活中的科学现象为主题，如彩虹的形成、水的循环、磁铁的吸引力等。通 过实验、观察、讨论等多种方式，引导幼儿探索科学原理。
教学评价与反馈
01
02
03
观察评价
在教学过程中观察幼儿的 表现和反应，评估幼儿的 语言发展水平和兴趣。
互动反馈
鼓励幼儿提出问题、发表 意见，与幼儿进行互动交 流，及时调整教学方法和 策略。
作品展示
将幼儿的语言作品进行展 示，如故事讲述、儿歌表 演等，让幼儿感受到自己 的进步和成就。
03
社会领域公开课教案
教学评价与反馈
01
02
在艺术领域公开课中，要注重对幼儿的表现进行评价和反馈。可以采 用教师评价、幼儿自评和互评等方式，对幼儿在艺术活动中的表现给 予及时的肯定和鼓励，激发幼儿的艺术兴趣和自信心。
同时，也要关注幼儿在艺术领域的发展情况，根据幼儿的表现和需求 ，及时调整教学策略和方法，为幼儿提供更加优质的艺术教育服务。
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课堂教案| 幼儿园五大领域公开课教案活动班级：中班活动目标：1．当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
2．知道鼻子的作用。
3．知道遇到问题时，不害怕不慌乱。
活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
活动准备：蒜·醋活动过程：一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二．知道鼻子的作用1. 讨论：幼儿讨论并给出答案2. 验证⑴做实验①闻蒜·醋②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三．了解鼻子出血的急救方法1. 教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2. 讨论：鼻子出血时怎么办？3. 鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）4. 教师指出正确的应对方法：a.自救;b.求救于成人c.帮助他人有趣的影子活动领域：科学—自然活动名称：有趣的影子活动班级：中班活动目标：1. 知道影子产生的原因。
2. 初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一．影子是怎样产生的1. 带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）2. ⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二．实验探究1. 运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光2. 教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响3. 教师小结我爱幼儿园活动领域：语言—讲述活动名称：我爱幼儿园活动班级：小班活动目标：1．能用自己的语言讲述图片的主要内容2．乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法3．熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容活动准备：物质准备：图片若干（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解活动过程：一．教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。
（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）二．幼儿讲述1. 教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述2. 将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里3. 教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情三．结束请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听活动领域：科学—自然活动名称：毛毛虫找妈妈活动班级：大班活动目标：1. 能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程2. 能通过查询资料扩展自己的认知经验3. 体验科学活动的乐趣活动重点：能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程活动难点：能通过查询资料扩展自己的认知经验活动准备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图活动过程：一．猜一猜1.在情景对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？二．看一看1.幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶）2.毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程）三．演一演请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
四．找一找1. 查资料：还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样？2. 分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起，不相似的放在一起3. 教师小结五．活动延伸与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料，与周围人一起分享。
活动班级：中班活动目标：1. 知道人体需要水分，要多喝白开水2. 形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水活动准备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片活动过程：一．导入教师谈话导入，引起幼儿兴趣（教师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）二．知道人体需要水分，要多喝白开水㈠．教师让幼儿观察两株水分不一样的花，了解植物缺水的后果㈡．教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水㈢．教师出示图片，让幼儿知道什么时候要喝水㈣．教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水㈤．教师总结。
评选“喝水小宝贝”四．活动延伸：教师组织幼儿排队喝水，到户外做游戏。
两只老虎活动领域：艺术——音乐—歌唱活动名称：两只老虎活动班级：小班活动目标：1. 在教师引导下，逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容2. 能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》3. 通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐活动重难点：能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》活动准备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎活动过程：一．谈话导入教师：宝贝们，今天我们班来了两位小动物朋友，可是这两位小动物朋友很奇怪（出示教具）宝贝们看看他们是谁？哪里奇怪？二．学唱歌曲《两只老虎》1.教师有表情的范唱，幼儿欣赏，熟悉理解歌曲内容2.教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲3.教师分句教唱歌曲《两只老虎》4.教师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》落叶活动领域：语言—谈话活动名称：落叶活动班级：中班活动目标：1. 理解散文诗《落叶》内容，并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容2. 大胆的说出自己对秋天的认识，激发对秋天的爱活动重点：理解散文诗《落叶》内容活动难点：用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容活动准备：与散文诗《落叶》相匹配的相关图片活动过程：一．谈话导入，激发幼儿的学习兴趣秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了？二．展开（一）教师朗诵散文诗《落叶》，幼儿完整的欣赏，初步理解作品内容1.散文诗的题目叫什么2.落叶都飘去哪去了（二）教师出示图片，帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？2. 树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？3.树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？4.树叶落在院子里，谁看见了，它是怎么说的？（三）看图，大胆的用自己的语言讲述散文诗《落叶》（四）幼儿交流讨论对秋天的认识，激发对秋天的爱三．结束想一想，秋天与春天有什么不同附散文落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。
”我是一个大苹果活动领域：艺术—舞蹈活动名称：我是一个大苹果活动班级：小班活动目标：1. 喜欢听音乐做动作2. 感受一字一动的快乐活动重点：喜欢听音乐做动作活动准备：苹果实物一个；《我是一个大苹果》音乐磁带；录音机活动过程：一．导入（一）以直观的实物引入，激发幼儿兴趣1. 它长什么样子2. 你们喜欢吃苹果吗3. 吃的时候要先去做一件事情，是什么事情4. 如果小手没有洗干净，苹果宝宝会对你说什么小结：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
二．通过听一听，感受乐曲旋律和歌词内容（一）录音机里也有一个大苹果，我们一起来听听和老师的是不是一样，听的时候可以拍拍手三．引导幼儿通过比一比，动一动学习动作（一）教师“一字一动”的示范，同时讲解要领，幼儿随即模仿（二）重点强调“一字一动”（三）跟着录音机集体动一动四．角色扮演结束活动大家一起来洗手活动领域：健康—行为习惯活动名称：大家一起来洗手活动班级：小班活动目标：1. 引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯2. 培养幼儿从小节约用水的好习惯活动重点：引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯活动准备：肥皂，洗手液若干；正确洗手方法的图片一套；毛巾若干活动过程：一．导入教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动二．展开（一）讨论平时是怎样洗手的？能把手洗干净吗？洗手有什么好处？（二）看图片，学洗手教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法（三）教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？”三．幼儿动手洗手结束活动幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和手背小手洗得真干净学做小客人活动领域：社会活动名称：学做小客人活动班级：小班活动目标：1．在游戏中能正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再见”。
做文明小客人2．初步了解一些做客的简单礼仪3．体验游戏中当文明小客人的快乐活动重点：在游戏中能正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再见”。
做文明小客人活动难点：初步了解一些做客的简单礼仪活动准备：幼儿已学会儿歌《有礼貌的小客人》活动过程：教师谈话导入，引起幼儿兴趣（你们都到朋友家做过客吗？）二．学习礼貌用语，初步了解一些做客的简单礼仪（一）教师有感情的朗诵儿歌《有礼貌的小客人》，请幼儿说说儿歌里的小客人是怎么做的？（二）教师总结并鼓励（三）教师创设做客情景，分组让幼儿进行情景表演，体验做客的乐趣三．结束活动把学到的礼貌用语讲给爸爸妈妈听附：学做小客人我是小客人，我很有礼貌进门先敲门，然后问声好东西不乱翻，玩具轻轻放出门挥挥手，轻声说再见。