测量设备管理培训教材》(
设备管理工程师培训教材
设备管理工程师培训教材第一篇：设备管理工程师培训教材（上）设备管理工程师是现代工业领域中非常重要的职业之一，负责维护和管理设备的运行和维修。
设备管理工程师的培训教材是帮助培养和提升这方面技能的重要资源。
本篇文章将介绍设备管理工程师培训教材的概述以及其在培训过程中的重要性。
设备管理工程师培训教材的概述：设备管理工程师培训教材旨在给予学员必要的技能和知识，使其能够有效地管理和维护设备。
该教材涵盖了多个方面的内容，包括设备维护原则、设备故障诊断和排除、设备管理技术等。
通过学习这些知识，学员将能够在现实工作环境中更好地理解和解决设备管理方面的问题。
设备管理工程师培训教材的重要性：1. 提高工作效率：设备管理工程师需要掌握多种技能，包括设备维护、故障排除、备件管理等。
培训教材可以系统地讲解这些知识和技能，帮助工程师更好地理解和掌握，从而提高工作效率。
2. 保证设备的正常运行：设备管理工程师的主要任务是确保设备的正常运行和维护。
培训教材能够为工程师提供必要的知识和方法，使他们能够更好地识别和解决设备故障，保证设备的持续运行。
3. 降低维修成本：设备管理工程师的培训教材还包括了设备维修技术和方法，使工程师能够更好地进行设备的维修和保养。
通过培训，工程师能够提高维修技能，降低维修成本。
4. 提升工程师的专业水平：培训教材不仅涵盖了设备管理的基本知识，还包括了一些高级的管理技术和策略。
通过学习这些知识，工程师可以提升自己的专业水平，为企业发展做出更大的贡献。
5. 促进行业发展：良好的设备管理工程师培训教材能够提高行业的整体水平，推动行业的发展。
通过培训教材，工程师在实践中掌握的优秀经验和技术可以被更多人了解和学习，从而促进整个行业的进步。
本文主要介绍了设备管理工程师培训教材的概述以及其对工程师培训的重要性。
这些培训教材可以帮助工程师提高工作效率，确保设备的正常运行，降低维修成本，提升专业水平，促进行业发展。
对于希望成为设备管理工程师或者提升自身技能的人来说，这些培训教材无疑是必不可少的学习资源。
测量系统分析(MSA)—培训教材(第三版)
二、与测量系统有关的术语和定义
1、测量：定义为赋值（或数）给具体事物以表示它们之间关于特定特 性的关系。这个定义有C.Eisenhart（1963）首次提出。赋值过程定 义为测量过程，而赋予的值定义为测量值。
2、量具：任何用来获得测量结果的装置，经常用来特指用在车间的装 置，包括通过/不通过装置（如：塞规、通/止规等）。
4、测量系统误差：由于量具偏倚、重复性、再现性、稳定性和线性产生 的合成变差。
5、校准：在规定条件下，建立测量装置和己知基准值和不确定度的可溯 源标准之间的关系的一组操作。校准可能也包括通过调整被比较的测 量装置的准确度差异而进行的探测、相关性、报告或消除的步骤。
6、核准周期：两次校准间的规定时间总量或一组条件，在此期间，测量 装置的校准参数被认定为有效的。
11、编制监视和测量装置的测量系统分析（MSA）计划 质量部根据控制计划和/或顾客要求制定监视和测量 装置的“测量系统分析计划”，并确定在控制计划 和/或顾客要求中所用到的监视和测量装置需进行测 量系统分析的方法、内容、预计完成时间、负责部 门/人员、分析频率、进度要求等，经管理者代表核 准后由质量部和相关部门执行。 ■ 进行测量系统分析（MSA）的工作/和管理人员必 须接受公司内部或外部的相关测量系统分析课程 培训/训练，并经考试合格或获得相关证书，方 可进行测量系统分析（MSA）工作。
使用和范围，以及基于时间的变差源，如磨损及环境因素(温度，湿度 等)。 14、检查标准：一个非常类似设计测量过程的测量人工制品，不过它本身比被 评价的测量过程更稳定。
参考标准
传递标准
测
量
校准标准
及
试
验
设
传递标准
备
工作标准
检查标准
计量基础知识培训教材(最新)
引言概述：正文内容：
一、测量的基本要素
1.1物理量的概念和分类
1.2计量单位和国际单位制
1.3基本测量方法
1.4比较测量和直接测量的区别
1.5重复性和准确性的概念及其关系
二、测量误差与不确定度评定
2.1误差的来源和分类
2.2随机误差和系统误差
2.3误差的表示方法
2.4不确定度的概念和表达方式
2.5不确定度的评定方法及其应用
三、测量仪器与设备
3.1测量仪器的分类和特点
3.2仪器的精度和准确度
3.3校准和检验的基本原理
3.4仪器的操作和维护
3.5仪器的故障排除和修复
四、常见计量方法
4.1直接计量和间接计量
4.2比较法、分析法和计算法的应用
4.3标准物质的制备和应用
4.4校正曲线的绘制和应用
4.5统计方法在计量中的应用
五、ISO9001质量管理体系中的计量要求
5.1ISO9001质量管理体系的基本要求5.2计量管理的重要性和目标
5.3计量管理体系的建立和实施
5.4计量设备的控制和管理
5.5内部和外部质量审核的计量要求
总结：。
测量管理体系内审员培训教材
Байду номын сангаас
①测量设备的2管理
测量设备的流转 测量设备的确认 ②测量过程的管理
2、测量过程和测量设备的要求 ——ISO10012:2003（GB/T19022-2003） 1）标准要素（条款）解析，共8大条：
①范围 ②规范性引用文件 ③术语和定义 ④总要求 ⑤管理职责 5.1计量职能 5.2以顾客为关注焦点 5.3质量目标 5.4管理评审 ⑥资源管理 6.1人力资源 6.2信息资源 6.3物资资源 6.4外部供方
2）体系文件的结构 2.1测量管理体系质量手册 原则 范围：体系覆盖的范围 职责：各部门职责都要明确，不能有余漏 资源管理：人力资源、物资资源、信息资源都要说清楚 计量确认：是编写的重点 要将计量确认过程的各个环节描述清楚 检定（校准）； 周期间隔； 验证； 记录。 测量过程：首先要对测量过程进行分类，是编写的重点 要将测量过程各个环节描述清楚 测量过程策划； 测量过程设计； 测量过程实现； 测量过程记录； 测量不确定度评价。
2、对企业（公司、厂矿）原有的计量管理、计量技术行之有效的， 被实践证明是有效的方法、规范、制度等进行系统的梳理， 与ISO10012:2003标准进行对照。 有的保留，归纳到ISO10012相关的条款； 有的修改后并入ISO10012相关条款； 对不适用、不符合ISO10012原则的废除。
3、体系文件的编写 1）编写的原则 符合ISO10012:2003标准要求； 符合企业的实际； 标准涉及到的原则均应全覆盖； 好理解、方便操作。
⑦计量确认和测量过程的实现 7.1计量确认 7.2测量过程 7.3测量不确定度和溯源性 ⑧测量管理体系分析和改进 8.1总则 8.2审核和监视 8.3不合格控制 8.4改进
计量管理培训教材
计量管理培训教材目录第一章基本概念………… 1-6第二章计量器具的管理… 6-17第三章计量导入步骤 (18)第四章ISO9000计量要求 (19)第五章程序范例……… 20-22第六章计量机构介绍 (23)第七章测量系统分析（ MSA）二00六年九月二日第一章基本概念第一节名词术语1不确定度：对测量结果不能肯定的程度，是与测量结果相联的参数，表征合理地赋予被测量值的分散性。
1.1不确定度由1和 2 组成：= 1+2 1：A类，用统计方法评定而来（随机+系统不确定度）。
2：B类，基于实验或实践评定而来。
1.2不确定度来源：仪器，人为，方法，环境，标准。
2检定：评定计量器具的计量特征，确定其是否符合法定要求(即是否合格)所进行的全部工作。
3校准：在规定条件下，为确定计量器具示值误差的一组操作，目的是确定测量设备的示值误差。
4计量确认：为保证计划检测设备满足预定使用要求所需的一组操作，包括：校准、调试、修理、再校准、封印和标记等。
5溯源性：为了使计量结果准确一致，任何量值都必须由同一个基准(国家或国际基准)传递而来，国内叫量值传递。
5.1量值传递：强调从上而下传递，有严格的等级之分。
5.2量值溯源：强调从下而上可溯，有一致基准。
6点检：是一种对现场计量器具的保养方法，着重于基本功能的检查。
点检的四大要素：6.1通过确认的标准件，一般有合格和不合格两种。
6.2点检实施频率如：1次/日、2次/日。
6.3操作规范(步骤及判别方法)。
6.4合适的记录。
7比对：对于单个量值，直接将准确度高的计量器具的示值转移到被校准对象上的方法。
如：测量剥线长度的量测量治具。
8测量：将被测量与标准量具进行比较，从而确定被测量值的过程。
包括：被测量对象，测量误差9量值：带有计量单位的数据表示。
10测量器具：测量仪器和测量工具的总称11分度值：测量器具小刻线间距所代表的量值。
12测量范围：测量器具所能测量的最大值与最小值的范围。
计量基础知识及计量器具的管理培训教材
计量基础知识及计量器具的管理培训教材一、计量基础知识：1、计量的定义：实现单位统一，量值准确可靠的活动。
(注:单位是指国际单位制单位、国家统一的计量单位。
)国际单位制单位：长度米 m 质量千克 kg 时间秒 s 电流安 A 热力学温度开尔文 K 物质的量摩尔 mol 发光强度坎德拉 cd量值：一般由一个数乘以测量单位所表示的特定量的大小。
CMC 国家强制的生产计量器具的标识，可以用来识别计量器具。
2、什么是计量器具？定义：单独地或连同辅助设备一起用以进行测量的器具。
3、计量器具的分类非常广泛目前我公司主要有:电学、长度、力学、温度、衡器等几大类。
4、计量器具的选用：技术和经济，即技术上先进可行，经济上合理。
技术性评价可分为以下几个方面：a、技术性能:（精度、功能及效率等）满足生产过程要求和达到质量控制要求。
b、可靠性：设备稳定性。
c、可维修性：便于检查、维修，零配件通用化和标准化程度高。
d、灵活性：设备适应性、通用性和配套性，能用于多种检测，易于其它设备配套。
e、安全性：不会对操作者造成伤害，不会或很少产生废气和烟尘，尽量选用环保型。
f、低耗能：节能g、其它：操作方便、交货期、售后等。
设备经济性评价是指不仅要考虑设备的价格，还要关注后续的维修、维护及消耗品。
5、检定和校准检定：为了评定计量器具的计量特性（准确度、稳定度、灵敏度等），确定其是否符合法定要求所进行的全部工作。
就是按照计量检定规程的检定步骤，确定计量器具是否符合规定的技术要求，出具证书或加盖检定印记等。
校准：是在规定条件下，为确定计量器具示值误差的一组操作，以便调整仪器或对示值加以修正，校准结果可以给任何标尺上的标记赋值，也可以确定其它计量特征。
两者主要区别：a、检定是对计量器具的计量特性进行全面的评定，而校准主要是确定其示值误差；b、检定要对该器具作出合格与否的结论，具有法制性，而校准并不判断计量器具的合格与否；c、出具的证书不同。
2024版MSA培训教材
在量具预期的工作范围内，偏倚值的差值。
分辨率
测量系统能检出并如实指示被测特性中小变化的能力。
02
测量设备选择与校准
Chapter
设备类型及选择依据
根据测量需求选择设备类型
01
例如，长度测量可选用卡尺、千分尺等；角度测量可选用角度
尺、测角仪等。
设备精度与测量要求相匹配
02
设备的精度等级应满足测量不确定度的要求，避免精度过高或
应用聚类分析、关联规则挖掘等 技术，发现数据中的潜在规律和 模式。
05
结果评价与报告呈现
Chapter
结果评价指标设定
关键绩效指标（KPI）
根据培训目标和课程内容，设定相应的KPI，如学员满意度、知识 掌握程度等。
过程性评价指标
关注学员在学习过程中的表现，如参与度、互动情况等，以评估培 训效果。
在持续改进中作用体现
MSA通过对测量系统的稳定性和重复 性的评估，发现潜在的问题和改进点。
MSA通过对测量设备的校准和验证， 确保测量结果的准确性和可靠性，为持
续改进提供数据支持。
MSA通过对测量过程的优化和改进， 提高生产效率和产品质量，降低生产成
本和不良率。
未来发展趋势预测
随着智能制造和工业4.0的推进， MSA将在质量管理体系中发挥更加重 要的作用。
技巧三：合理分析和解释结果
关键操作技巧分享
使用合适的统计方法和工具进行 数据分析
结合实际情况对分析结果进行合 理解释和判断
识别潜在的测量系统问题和改进 机会，提出相应的改进措施和建
议
常见问题解决方案
问题一
测量设备精度不足
解决方案
对测量设备进行升级或改进，提高测量精度和稳定性；或者 采用其他更精确的测量方法进行替代。
设备安全培训教材(50页)2
常用机械设备操作安全
►用砂轮打磨工件表面时，应把刀具移到安全位置，不要让衣服和手接触工件表面。 加工内孔时，不可用手指支撑砂轮，应用木棍支撑，同时速度不宜太快。 ►为防止切削崩碎伤人，应在合适的位置上安装透明挡板。 ►持工件的卡盘、拨盘、鸡心夹的凸出部分最好使用防护罩，以免绞住衣服及身体的 其他部位。如无防护罩，操作时应注意安全距离，不要靠近。 ►用顶尖装夹工件时，顶尖与中心孔应完全一致，不能用破损或歪斜的顶尖。使用前 应将顶尖和中心孔擦净，后尾座顶尖要顶牢。 ►禁止把工具、夹具或工件放在车床床身上和主轴变速箱上。
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操作人员的培训及管理
第1水准 第2水准 第3水准 第4水准
☆ 不合理发现的能力 ☆ 防止劣化的能力 ☆ 不合理改善的能力 ☆ 设备的构造.机能的理解能力 ☆ 准确快速点检的能力 ☆ 发现异常原因的能力 ☆ 设备-品质关系的理解能力
☆ 预知品质异常与发现原因的能力
☆ 准确快速简易修理设备的能力
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常用机械设备操作安全
☆安全操作压力机 ►每日作业前，检查冲压机（离合器、制动器、安全装置），出现问题应立即进行修 补，保证完好。 ►整理好工作空间，将一切不必要的物件清理干净，以防工作时震落到开关上，造成 冲床突然启动发生事故。 ►依照安全操作规程进行作业。 ►整理好机器周围空间，地上杂物冲洗清理干净，以防工作时滑跌或绊倒。 ►停机检修或因其他原因停机时，应使用安全片或安全塞防止意外滑动事故，并在明 显处挂牌警告。 ►绝对不能私自拆除安全装置或使其功能失效。 ►服装要整齐，使用指定的作业工具和劳保用品（安全帽、手套、工夹具等）。 ►两人以上共同作业时，需设置两个以上开关，同时启动时才能有效。 ►身体不适、疲惫时，禁止作业。 ►定期检修安全装置。
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有关测量的几个术语
测量不确定度
通常按给定的似然估计，表征被测量的真值所 处的量值范围的评定结果。
似然估计是指通过测量得出的不确定度的置信水平， 通常用2~3表示；（详见后页）
被测量的真值是不可能准确知道的，因此测量不确 定度是对测量结果与被测量的“真值”趋近程度的 评定结果。
校准结果通常是出具校准证书或校准报告；检 定结果则是合格的发检定证书，不合格发不合 格通知书。
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有关测量的几个术语
量值溯源（traceability）
通过连续的比较链，使测量结果能够与有关的测量标 准，通常是国际或国家测量标准联系起来的特性。
量值溯源是对测量设备最基本的要求。 不管测量设备如何精密，测量的重复性如何好，如果
有关测量的几个术语
计量确认（ISO9000 3.10.3）
为确保测量设备符合预期使用要求所需要的一组操作。
注1：计量确认通常包括：校准或检定、各种必要的调 整或维修及随后的再校准、与设备预期使பைடு நூலகம்的计量要 求相比较以及所要求的封印和标签。
注2：只有测量设备已被证实适合于预期使用并形成文 件，计量确认才算完成。
检定的目的是判定测量设备的示值误差是否符 合规定的要求，是否小于检定规程规定的最大 允许误差。检定是对其计量特性及技术要求符 合性的全面评定。
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检定与校准的关系
对象和性质不同
检定是针对列入国家强检计量器具目录的，并 且是用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环 境监测的计量器具。检定具有法制性，属计量 管理范畴的执行行为。
副基准
国家法制计量工作部 门工作标准器
计量校准实验室工作 标准器
工业部门测试实验室 企业工作标准
普通工作计量器具
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按国家校准链溯源
如：某工业部门测试实验室拥有校准一般 工作计量器具的5级标准器，这就形成一个 最低层次的校准链。它又必须保证定期与 计量校准室保存的4级标准器接受其校准， 这就又构成了一个校准链。而这些校准链 还必须与国家和地方政府授权的法定计量 校准机构内的3级、2级、甚至1级标准器联 系起来，从而使每个计量器具都能与国家 基准相连。
所进行的测量不能溯源到国家或国际标准，这种测量 就不可能准确，量值就无法统一，测量数据缺乏可比 性，这种测量就没有实际意义。 国家校准链溯源等级示意图如后页。
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传递装置
国际基准或物理定义
1级 比较装置、方法 国家基准
2级 比较装置、方法 3级 比较装置、方法 4级 比较装置、方法 5级 比较装置、方法
在业界评价不确定度的常用方法：标准不确定度的 评定、R&R等。
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测量不确定度
扩展不确定度 U=kuc公式
K—覆盖因子（2-3）
uc— 标准合成不确定度
均值
测量值分布曲线
真值
+3 +21 +2 +3
95.45%
99.73%
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有关测量的几个术语
测量不确定度
影响测量不确定度的因素
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有关测量的几个术语
测量设备管理培训教材
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课程主要内容
一、测量的基础和术语 二、测量设备的管理 三、测量不确定度的评定 四、审核时经常发现的问题 五、计量人员的资格要求 六、参考资料
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一、测量的基础和术语
有关测量的几个术语
基础和术语
测量设备为何要校准或检定 哪些测量设备需要校准或检定 应选择怎样的计量服务单位
测量设备（包括测量标准）的误差； 环境的误差； 测量方法的误差； 操作人员的误差。
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有关测量的几个术语
测量误差
由于测量设备、环境、人员、方法等因素的变化，使 得测量结果与真值间总会有一定的差异，这种差异称 为测量误差。
y = x+ε
测量值 = 真值 + 測测量误差
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在规定条件下，为确定测量仪器、测量系统的示值、实物 量具或标准物质所代表的值与相对应的由参考标准确定的 量值之间关系的一组操作。
注：校准可以确定示值误差，或给任何标尺上的标记赋
值。
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检定与校准的关系
目的不同
校准的目的是确定测量设备的示值误差。经过 校准确定了示值误差的测量设备可按预期使用 要求所规定的测量允许误差来确定其使用。
校准是除此之外的计量器具。校准不具法制性， 是企业自主溯源行为。
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检定与校准的关系
其他方面不同
校准的依据是校准规范、校准方法，通常应作 统一规定，有时也可自行制定；检定的依据则 是检定规程。
校准通常不判断测量仪器合格与否，必要时也 可确定某一性能是否符合预期要求；检定则必 须作出合格与否的结论。
均值 真值
+3
1
测量值概率分布曲线
测量误差
+3
不确定度范围
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有关测量的几个术语
最大允许误差
对给定的测量仪器，校准规范或检定规程中规 定的允许误差极限值。
有时也称为测量仪器的最大误差允许值。
这里规定的是误差极限值，所以实际上就是计 量性能所要求的最大允许误差。
最大允许误差是一个用来判定仪器是否合格的 要求。
注3：预期使用要求包括：量程、分辨率、最大允许误 差等。
计量确认要求通常与产品要求不同，并不在产品要求 中规定。
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有关测量的几个术语
检定(verification)
由国家法制计量部门（或其它法定授权组织），为确定和 证实计量器具是否完全满足检定规程的要求而进行的全部 工作。
校准(calibration)
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有关测量的几个术语
测量（measurable）
以确定量值为目的的一组操作。
测量设备（ISO9000 3.10.4）
为实现测量过程所必需的测量仪器、软件、测 量标准、标准物质或辅助设备或它们的组合。
本术语既包括测试和检验过程中使用的，也包 括校准中使用的测量设备。
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有关测量的几个术语
真值
测量结果平均
测量误差
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不确定度和测量误差区别
不确定度表明赋予被测量之值的分散性， 它与人们对被测量的认识程度有关，是通 过分析和评定得到的一个区间。
测量误差是表明测量结果偏离真值的差值。 它客观存在，但人们无法准确得到。
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不确定度和测量误差区别