幼儿园中班艺术教案创意吹画
幼儿园中班艺术教案创意吹画
幼儿园中班艺术教案创意吹画艺术教育在幼儿园中班阶段起着重要的作用，通过艺术活动可以培养学生的创造力、想象力和表达能力。
本次教案的活动是创意吹画，旨在让幼儿通过使用吹管将颜料吹在纸上，发挥想象力创作自己的艺术作品。
活动目标：1.培养学生的创造力和创造性思维；2.培养学生的想象力和表达能力；3.提高学生的观察力和细致性；4.培养学生的艺术欣赏能力。
活动准备：1.吹管：为每个学生准备一根吹管；2.颜料：准备各种颜色的水彩颜料；3.纸张：为学生准备一张白纸；4.背景音乐：准备适合创作的背景音乐；5.桌布：为每个学生准备一块桌布，用于保护桌面。
活动步骤：第一步：介绍活动（5分钟）教师向学生们介绍今天的活动内容和目标，告诉他们他们将会创作自己的艺术作品，并鼓励他们运用自己的想象力和创造力进行创作。
教师可以在黑板上展示一些吹画的作品，并请学生观摩，并问他们对这些作品的感受和想法。
第三步：提示想象（10分钟）教师向学生们提供一些提示，帮助他们发挥想象力。
例如，可以问学生们想象自己在哪里？或想象自己是什么动物等等。
鼓励学生用形象的语言来描述他们的想法。
第四步：准备创作（5分钟）教师向学生们发放吹管、颜料、纸张和桌布，并指导他们将桌布铺在桌面上，以保护桌面不被弄脏。
第五步：开始创作（20分钟）教师播放背景音乐，让学生们放松身心，并开始创作。
教师可以在创作过程中给予学生一些指导和鼓励，帮助他们克服困难，发挥想象力。
第六步：展示和分享（10分钟）每个学生完成作品后，教师可以邀请学生们展示自己的作品，并向其他同学分享创作的过程和想法。
教师要给予学生积极的评价，鼓励他们的努力和创造性。
第七步：艺术欣赏（10分钟）教师可以引导学生们欣赏其他同学的作品，并让学生们用简单的语言表达自己对这些作品的感受和想法。
教师也可以鼓励学生们相互交流，互相学习和启发。
教师与学生们一起回顾整个活动过程，询问他们对活动的感受和体会。
教师可以鼓励学生们思考自己的创造力和想象力在这个活动中的展现，并对他们的努力给予肯定和表扬。
幼儿园中班艺术教案创意吹画
幼儿园中班艺术教案创意吹画一、教学目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 训练幼儿的手眼协调能力和吹气的技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够欣赏和表达自己对吹画作品的意见。
二、教学内容：1. 认识吹画这种艺术形式，了解吹画的基本技巧和材料。
2. 学习用吹的方式在画纸上创作出各种图案。
3. 通过观察和讨论，培养幼儿对吹画作品的欣赏能力。
三、教学准备：1. 画纸、颜料、吸管、水杯等吹画材料。
2. 幼儿用书《创意吹画》。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍吹画这种艺术形式，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解吹画的技巧和注意事项。
3. 示范：教师示范吹画的基本技巧，让幼儿跟随学习。
4. 创作：幼儿自行创作吹画作品，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的吹画作品，大家共同欣赏和讨论。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对吹画技巧的掌握程度。
2. 听取幼儿对吹画作品的评价，了解幼儿的审美观念和创造力。
3. 通过课堂讨论，了解幼儿对吹画这种艺术形式的兴趣和认识。
1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的吹画活动，共同创作家庭吹画作品。
2. 环境创设：利用吹画作品装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品的价值。
七、教学反思：2. 思考如何在今后的教学中进一步提升幼儿的吹画技巧和创作能力。
八、教学拓展：1. 尝试其他吹画材料，如水粉、水墨等，让幼儿感受不同材料的特点。
2. 引导幼儿尝试自主设计吹画作品，提升幼儿的创意能力。
九、课堂纪律：1. 教师要注重培养幼儿的课堂纪律意识，引导幼儿遵守课堂规则。
2. 在创作过程中，教师要关注幼儿的安全，避免幼儿误食颜料等材料。
十、安全事项：1. 确保吹画材料的安全性，避免幼儿接触到有毒有害物质。
2. 教师要提醒幼儿不要将颜料等材料放入口中，以防误食。
3. 创作过程中，教师要关注幼儿的交通安全，避免幼儿在教室中奔跑打闹。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对艺术兴趣的培养和创造力的激发，以及手眼协调能力和吹气技巧的训练。
幼儿园中班艺术教案创意吹画
幼儿园中班艺术教案创意吹画一、教学目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和吹画的技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够欣赏和表达自己对吹画作品的意见。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握吹画的技巧，能够创作出富有个性的吹画作品。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特而有趣的作品。
三、教学准备：1. 准备吹画材料：画纸、颜料、吸管、水杯等。
2. 准备吹画主题：动物、植物、自然风光等。
3. 准备教学课件：吹画作品的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示吹画作品的图片或视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解与示范：教师讲解吹画的技巧和方法，并示范创作一幅吹画作品。
3. 创作环节：幼儿按照教师的要求，选择吹画材料和主题，进行吹画创作。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的吹画作品，让幼儿互相欣赏和评价。
五、教学反思：1. 教师要观察幼儿在创作过程中的表现，是否能够积极参与和发挥想象力。
2. 教师要关注幼儿在吹画技巧方面的掌握情况，是否能够正确使用吸管进行吹画。
3. 教师要根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，帮助幼儿提高吹画能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以邀请家长参与幼儿的吹画活动，让家长与幼儿一起创作，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以将幼儿的吹画作品装饰在教室的环境中，让其他幼儿和家长欣赏。
3. 主题拓展：教师可以引导幼儿探讨吹画作品的主题，如动物的特点、植物的生长等，激发幼儿对大自然的兴趣。
七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的参与程度和想象力的发展。
2. 教师可以通过欣赏和评价幼儿的吹画作品，了解幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 教师可以收集家长和幼儿的反馈意见，了解家长对吹画活动的认可度和参与度。
八、安全注意事项：1. 教师要确保吹画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有毒物质。
中班艺术吹画活动教案
中班艺术吹画活动教案一、教学目标1.让幼儿了解和体验吹画这一艺术表现形式。
2.培养幼儿的审美能力和创造力。
3.提升幼儿的手眼协调能力和专注力。
二、教学准备1.吹画纸、颜料、吹笔等绘画材料。
2.实物或图片展示吹画作品。
3.课件或PPT。
三、教学过程1. 导入（10分钟）介绍吹画活动：通过口吹气让颜料在纸上进行创作的一种绘画方式。
展示吹画作品，激发幼儿的兴趣。
2. 观察和讨论（15分钟）展示不同类型的吹画作品，引导幼儿观察作品的特点和表现形式。
询问幼儿对作品的感受，并进行简单的讨论。
3. 示范和练习（25分钟）1.教师示范吹画的基本技巧：将适量的颜料放在吹画纸上，然后用吹笔轻轻吹气，观察颜料在纸上的扩散和变化。
2.让幼儿跟随示范进行练习，提醒他们注意吹笔的力度和角度，并给予必要的指导和帮助。
4. 创作（30分钟）1.给幼儿准备一张吹画纸，让他们自由发挥创作，运用吹画技巧使画面更加丰富多彩。
2.鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状组合，培养其创造力和想象力。
5. 展示和分享（10分钟）每位幼儿展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。
教师可以引导幼儿互相欣赏和评价作品，促进互动交流。
6. 拓展活动（20分钟）1.利用课件或PPT，向幼儿介绍一些著名的吹画艺术家和其作品，拓宽幼儿的艺术视野。
2.给幼儿提供更多的吹画材料，让他们在自由创作的同时，有更多的选择和尝试。
四、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与度和注意力集中程度。
2.评价幼儿的作品创意和表现形式是否多样丰富。
3.收集幼儿对吹画活动的反馈和感受。
五、教学反思通过本次吹画活动，幼儿能够充分发挥想象力和创造力，提升了他们的审美能力和手眼协调能力。
教师在教学过程中应尽量给予幼儿更多的自主空间，鼓励他们勇于尝试和创新，使每个幼儿都能找到属于自己的独特表现方式。
同时，教师还应注意观察幼儿的情绪和需求，及时调整活动的难度和引导方式，满足幼儿的学习兴趣和发展需求。
中班美术吹画教案
中班美术吹画教案
教案标题：中班美术吹画教案
教学目标：
1. 让学生了解吹画的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
教学准备：
1. 准备颜料、画笔、吹管、纸张等绘画工具和材料。
2. 准备一些简单的图案或图片作为参考。
教学步骤：
1. 引入：向学生展示一些吹画作品，引导学生讨论并猜测吹画的方法和技巧。
2. 示范：老师向学生展示吹画的基本技巧，如在纸上点上颜料后用吹管吹动颜料，观察颜料的扩散和形成的效果。
3. 练习：让学生自行尝试吹画，可以在纸上点上几种颜色的颜料，然后用吹管吹动颜料，观察颜料的扩散和形成的效果。
老师可以在一旁进行指导和帮助。
4. 创作：让学生用吹画的方法创作自己的作品，可以在纸上先画出简单的图案或形状，然后用吹管吹动颜料，观察颜料的扩散和形成的效果。
5. 展示和分享：让学生展示自己的吹画作品，并向其他同学分享自己的创作过程和心得体会。
教学扩展：
1. 可以邀请家长参与，让家长和孩子一起尝试吹画，增进亲子关系。
2. 可以组织吹画比赛，激发学生的创作热情和竞争意识。
教学评估：
观察学生在吹画过程中的表现和作品的效果，评价学生的观察力、想象力、手眼协调能力和创造力的发展情况。
幼儿园美术活动《吹画》教案
幼儿园美术活动《吹画》教案活动简介本次美术活动主题为《吹画》，适合幼儿园中班和大班使用。
活动以吹气的方式呈现画面，让孩子们体验创造的乐趣，提高手部协调能力和创造力，增强幼儿园儿童的美术素养。
教学目标1.学习掌握吹画的技巧，感受创造的快乐。
2.训练幼儿园儿童的手部协调能力，提升美术素养。
3.提高幼儿园儿童的观察能力和颜色敏锐性。
教学步骤1. 制作吹画材料教师准备好彩色水彩颜料、吸管和白画纸，让孩子们在各自的桌上准备好吹画所需的材料。
2. 展示吹画技巧首先，教师向幼儿园儿童展示吹画的技巧。
教师拿起一根吸管，在画纸上挤出一滴颜料，然后让孩子们吸起颜料，用力吹出颜料，形成一个独具特色的艺术画面。
3. 操作练习用不同颜色的颜料练习吹画技巧，可以尝试用对比色、相似色进行搭配，让孩子们体验到颜色搭配的美妙。
4. 创作画面在练习后，孩子们可以开始创作自己的画面。
他们可以使用吸管在画纸上吹出形状，也可以颠倒吹管，使用颜料条纹的方法进行创作。
5. 展示成果当所有的幼儿园儿童完成作品后，可以在黑板上集中展示他们的成果，并进行讲评和交流，分享自己的心得体会。
教学重点和难点教学重点1.学习掌握吹画的技巧，感受创造的乐趣。
2.训练幼儿园儿童的手部协调能力，提升美术素养。
教学难点1.幼儿园儿童吹出的画面难以掌控。
2.幼儿园儿童等级、协调性、色彩掌控能力差异较大。
教学评价与反思通过这次活动，大部分幼儿园儿童完成了自己的画作，学会了吹画的技巧，并体验到了创造的乐趣。
但也有部分幼儿园儿童吹画难度比较大，需要老师进行耐心指导和支持。
在活动中，也出现了孩子们过度浓缩颜色的问题，需要教师及时进行提醒和指导。
总之，通过这次美术活动，提高了幼儿园儿童的手部协调和色彩掌控能力，也增强了幼儿园儿童的艺术素养和创造力。
作为教师，要根据不同幼儿园儿童的能力和经验，给予不同的指导和支持，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。
幼儿园中班教案《好玩的吹画》含反思
幼儿园中班教案《好玩的吹画》含反思一、教学目标1.能够认识并掌握吹画这项技巧，培养幼儿的动手能力。
2.通过吹画活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养其艺术细胞。
3.提高幼儿的观察力和表现力，增强他们对色彩和形状的感知。
二、教学准备1.预先准备好颜料、纸张、吸管等材料。
2.设计好吹画的示范作品，方便幼儿理解。
3.检查教室的环境和安全设施，确保吹画活动的安全进行。
三、教学过程第一阶段：引入1.通过展示一些吹画作品，引起幼儿的兴趣，让他们猜测这些画是如何制作的。
2.向幼儿介绍吹画的概念，告诉他们吸管可以吹出不同形状的颜色。
第二阶段：示范1.示范如何使用吸管在纸上吹出漂亮的颜色。
2.强调吹气的力度和方向对作品效果的影响。
3.鼓励幼儿动手尝试，体验吹画的乐趣。
第三阶段：实践1.让幼儿按照自己喜欢的方式进行吹画创作。
2.在实践过程中，提供指导和帮助，引导幼儿发挥想象力，创作出个性化的作品。
四、教学应用1.鼓励幼儿在吹画作业中多尝试不同的颜色和造型，培养其审美能力。
2.展示幼儿的吹画作品，让他们感受到创作的快乐和成就感。
3.在展示过程中，老师可以通过提问、点评等方式引导幼儿进行自我评价，促进其自我认知和自我提升。
五、教学反思1.这堂课的教学目标是否明确，是否能够有效促进幼儿的综合素养提升？2.在教学过程中是否引发幼儿的兴趣和参与度，是否需要调整教学方法和内容？3.幼儿在吹画活动中的表现是否符合预期，是否需要针对个别幼儿进行个性化指导和辅导？4.学生在吹画活动中的表现是否反映了其创造力和想象力，是否需要开展更多启发性教学？5.整堂课的教学效果如何，是否达到了预期的教学效果？如有不足之处，应如何改进？以上是本次幼儿园中班教案《好玩的吹画》含反思的详细内容，希望对您有所帮助。
中班美术吹画教案
中班美术吹画教案一、教学目标1.培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的观察力和创造力。
2.让幼儿了解吹画的基本原理和技巧。
3.培养幼儿对颜色的感知和运用能力。
4.培养幼儿对美的审美能力和艺术表达能力。
二、教学准备1.吹墨水的吹笔或吹管2.画纸3.墨水或水彩颜料4.可以防止墨水/颜料飞溅的衣物和桌布5.水盆和毛巾等清洁用品三、教学步骤1.导入：与幼儿互动，引导他们分享自己对美术的认识和喜爱。
–鼓励幼儿描述自己喜欢的画作或绘画方式。
–提问幼儿他们喜欢的颜色有哪些，为什么喜欢这些颜色。
2.复习：回顾上节课学习的画笔描绘的方法。
–提示幼儿回忆如何使用画笔进行描绘和涂抹。
3.引入：给幼儿介绍吹画的概念和技巧。
–解释吹画是一种使用吹笔或吹管将墨水/颜料吹到画纸上创作的方法。
–展示一些吹画作品，并引导幼儿观察其中的特点和创意。
4.演示：向幼儿展示如何进行吹画创作。
–准备一张画纸，将墨水或水彩颜料倒在画纸的一端。
–吹笔或吹管轻轻吹向墨水/颜料，观察颜色在画纸上的扩散和形成的图案。
–通过调整吹的力度和角度，探索各种不同的效果和图案。
5.实践：让幼儿亲自尝试吹画创作。
–给每个幼儿分发一张画纸和吹笔/吹管。
–让幼儿选择自己喜欢的颜色和吹画的方式进行创作。
–鼓励幼儿尝试不同的吹画技巧，发挥自己的想象力。
6.分享：在创作完成后，让幼儿互相展示自己的作品，并向其他幼儿分享创作的过程和心得。
–鼓励幼儿积极评价和欣赏他人的作品，培养他们相互学习和合作的意识。
7.总结：对本节课进行回顾和总结，强调吹画的乐趣和创造力。
–提醒幼儿将吹画技巧和想象力运用到日常生活中。
–鼓励幼儿继续探索和尝试其他创作方式。
四、教学反思本节课通过吹画的方式让幼儿进行创作，培养了他们的动手动脑能力和艺术表达能力。
幼儿在课堂上充分发挥了想象力，使用吹笔和墨水/颜料进行创作，创造出了各种独特的图案和效果。
通过分享和欣赏作品，培养了幼儿的合作和沟通能力。
课后，可以鼓励幼儿在家继续进行吹画创作，不断发展自己的艺术才能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班艺术教案《创意吹画》
执教人：xxx
设计意图：
3~4岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。
在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。
活动目标：1.体验吹画的乐趣。
2.学会从观察中获得吹画的技巧。
3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。
材料准备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品课件
活动过程：
一、活动导入：神秘的盒子
1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。
2、出示吸管并提问：吸管除了能喝水还可以做什么？
二、教师示范吸管吹画
1、教师展示吹梅花的方法
2、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢
三、开展《创意吹画》活动
1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项
2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品
3、教师巡视并指导个别幼儿
四、展示作品、欣赏作品
1、师幼共同选出优秀作品、评出最佳创意奖以资鼓励
2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。
（小朋友今天表现的都很棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小老师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧）
活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画
活动反思：。