中考语文备考心得体会三篇
2024年中考语文备考心得体会范本(2篇)
2024年中考语文备考心得体会范本作为即将参加2024年中考的一名学生，在备考过程中我积累了一些心得和体会，希望能与大家分享。
语文作为一门重要的学科，在中考中的得分比重也相对较大，因此备考语文是我们必须要重视的。
以下是我在备考中的一些心得和体会。
一、学会总结经验备考语文，首先要学会总结经验。
我们需要回顾自己在语文学习中所遇到的问题，记录下来并反思分析。
比如，我在做阅读理解时常常遇到理解题干关键词的困难，因此我将这个问题总结出来并思考解决办法。
在后续的学习中，我更加注重理解题干关键词，从而提升了自己的阅读能力。
总结经验是一个循序渐进的过程，我们需要不断从失败中学习，找到问题所在并加以解决，从而不断提高自己的语文能力。
二、注重基础知识的掌握备考语文，我们不能只关注应试技巧，还要注重基础知识的掌握。
语文的基础知识是我们学习的基石，只有打好了基础，才能在中考中游刃有余地应对各种题目。
在备考过程中，我特别注重对课本知识的复习，将知识点归纳总结成自己的笔记，方便随时温习。
同时，我也积极参加各种语文辅导班和培训班，通过系统学习，提高自己的语文功底。
三、多做真题和模拟试卷备考语文，多做真题和模拟试卷是非常重要的。
通过做真题和模拟试卷，我们可以了解中考的出题规律，熟悉题型，提高解题速度和准确率。
在做题过程中，我注重分析解题思路和答题方法，总结出适合自己的解题技巧，提高自己的答题效率。
此外，做完试卷后，我还会认真分析错题和不会的题目，找出解题的差距和不足，及时修改和补充知识，以避免同样的错误。
四、积累词汇和阅读量备考语文，积累词汇量和阅读量也是必不可少的。
词汇是语文学习的基础，通过积累词汇，我们能够更好地理解文章的意思，提高阅读能力和写作水平。
在备考过程中，我每天都会背诵一些生词，并通过各种方式进行记忆，如词形变换、词义辨析、用法搭配等。
同时，我也尽量多读一些好书，扩大自己的阅读量。
通过阅读，我们可以接触到不同类型的文章，培养自己的语感和写作思维。
2024年中考语文备考心得体会范本(3篇)
2024年中考语文备考心得体会范本语文是我们中考的重要科目之一，它不仅考查我们的基础知识掌握程度，也考察我们的思维能力和语言表达能力。
在备考过程中，我总结了一些经验和体会，希望能够对其他中考生有所帮助。
首先，要掌握好基础知识。
语文是一门基础学科，离不开对知识点的掌握。
在备考过程中，我按照教材的学习要求，有针对性地复习了各个学科的知识点。
特别是一些基础的语法和修辞手法，要多做练习题，加深对知识点的理解和掌握。
其次，要注重阅读理解能力的培养。
中考语文试卷中阅读理解部分的分值占比较大，所以我们要注重培养自己的阅读理解能力。
在备考过程中，我多读一些课外书籍，尤其是一些名著和文学作品，通过阅读不同的文章，提高自己的理解能力和阅读速度。
第三，多做真题和模拟题。
真题和模拟题可以帮助我们熟悉考试的题型和出题思路，了解自己的不足之处，并及时进行补充和提高。
在备考过程中，我经常做一些历年真题和模拟题，不仅能够巩固自己的知识，还能够提高自己的应试能力。
第四，要注重写作能力的培养。
写作是语文考试中的重要环节，要注重培养自己的写作能力。
在备考中，我多写一些作文，尤其是一些议论文和应用文，通过不断练习，提高自己的写作水平和表达能力。
第五，要善于总结归纳。
备考过程中，我们会遇到各种各样的问题和难题，要善于总结经验和方法。
在备考过程中，我会记录下自己在学习中遇到的问题和困惑，并制定相应的解决办法。
同时，我还会将一些重要的知识点和学习方法进行归纳和总结，方便自己复习和回顾。
最后，要保持良好的心态。
备考是一段较长的过程，中间会遇到各种困难和挑战。
在备考过程中，我会时刻保持积极向上的心态，相信自己的能力和潜力。
同时，我也会保持平常心，不断检查自己的学习进度和备考方法，及时进行调整和补充。
这些是我在备考过程中的一些心得和体会，希望能够对其他中考生有所帮助。
备考是一个艰辛但又充满希望的过程，只有付出努力和坚持不懈，才能取得好成绩。
相信自己，相信自己的潜力，你一定能够在中考语文中取得好成绩！2024年中考语文备考心得体会范本（2）中考语文备考是一段紧张而又充实的过程，通过这段时间的努力，我收获了很多，不仅在语文知识上有所提高，还培养了一些学习方法和策略。
中考语文备考心得
中考语文备考心得中考，对于每一个初中生来说，都是一次重要的挑战。
而语文作为主要科目之一，其备考更是需要我们付出足够的努力和心思。
回顾自己的中考语文备考经历，我总结了一些心得，希望能对即将面临中考的同学们有所帮助。
首先，基础知识的巩固是关键。
字词、古诗词、文言文等这些都是语文考试中的基础部分，也是我们必须要牢牢掌握的。
字词方面，要多写多练，注重易错字和多音字的积累。
可以准备一个专门的笔记本，将平时容易写错读错的字词记录下来，时常翻阅复习。
古诗词和文言文则要在理解的基础上进行背诵。
不仅要会背，还要能够准确地默写，理解其中的含义和情感。
对于文言文，要掌握常见的实词、虚词的用法，以及特殊的句式。
阅读是语文考试中的重头戏。
现代文阅读和文言文阅读都需要我们具备一定的阅读理解能力和答题技巧。
在现代文阅读方面，要学会快速阅读文章，抓住关键信息。
同时，要熟悉各种文体的特点和答题套路。
比如记叙文要注意人物、情节、环境等要素；说明文要关注说明对象、说明方法、说明顺序等；议论文则要明确论点、论据和论证方法。
在答题时，要认真审题，根据题目要求从文中寻找答案，并进行合理的概括和总结。
文言文阅读相对来说难度较大，需要我们平时多读多练，积累常见的文言词汇和语法知识。
在阅读文言文时，要学会结合上下文推测词义，理解句子的意思。
作文是语文考试中的重要得分点。
想要写好作文，首先要有丰富的素材积累。
可以通过阅读优秀的作文、书籍、报纸杂志等来拓宽自己的视野，积累素材。
同时，要注重观察生活，从生活中发现素材。
在写作时，要注意立意新颖、结构清晰、语言流畅。
立意是作文的灵魂，要能够从常见的话题中挖掘出独特的视角。
结构方面，可以采用总分总的形式，开头点明主题，中间详细论述，结尾总结升华。
语言表达上，要尽量避免使用过于平淡的语句，可以运用一些修辞手法来增添文采。
在备考过程中，做真题和模拟题也是必不可少的。
通过做题，我们可以了解考试的题型和命题规律，熟悉答题的节奏和时间分配。
中考语文备考心得体会
中考语文备考心得体会中考是每个初中生都必须经历的一场考试。
而语文科目是中考的三大主要科目之一。
为了能够在中考中取得好成绩，备考是必不可少的。
在备考中，我不断探索总结，积累了一些心得和体会。
下面是我个人的中考语文备考心得体会，希望可以对大家有所帮助。
重视基础知识的积累语文是一门比较综合性的学科，涉及语法、阅读理解等多个方面。
而对于初中生来说，基础知识的掌握至关重要。
因此在备考中，我花了很多时间来复习基础知识。
特别是在语文考试中比较重要的字词、句子结构等方面，我要求自己必须是掌握透彻，并要能够熟练运用。
阅读理解能力的提升中考语文考试中，阅读理解占据了相当大的比重。
因此，提高阅读理解能力也成为我备考的一个重点。
我通过大量的阅读来提高自己的阅读能力，并在阅读中注意积累并运用一些好的句型，以及针对不同类型的阅读题，采取不同的解题方法与技巧。
善于运用记忆技巧在中考中，复习的知识点非常多，有时候很难将所有的知识点都牢记于心。
因此，我在备考中常常使用一些记忆技巧，例如通过联想、歌诀等方法，将知识点记忆在脑海中。
这些记忆技巧可以帮助我更好地掌握知识点，同时在考试中也可以让我更快地想起答案。
熟练运用作文技巧语文中考作文是一个非常重要的部分。
中考作文虽然不算很难，但是想要取得高分，必须有一定的写作水平和技巧。
在备考中，我花了很多时间进行写作训练。
我认真分析优秀作文的结构特点，并将这些特点运用到自己的写作中。
此外，我还常常进行模拟考试以及请老师指导，以便及时发现并改正自己的不足之处。
稍加放松在备考阶段，虽然不能太过放松自己，但是也不能过于紧张。
适当的放松和调整状态，可以帮助我更好地面对考试。
在备考期间，我常常利用课余时间做些自己喜欢的事情，例如听音乐、看电影等，以便让自己保持愉悦的心情和积极的心态。
以上就是我在中考语文备考中的心得体会。
不同的人备考方法不同，每个人在备考中都应该根据自己的情况来制定相应的备考方案，不断总结和积累自己的经验，以便在中考中取得优异的成绩。
中考语文备考心得体会3篇
—1 — 中考语文备考心得体会 3篇中考的备考复习是快乐的， 考过程中你有什么心得体会呢？以下是我为大家整理的中考语 文备考心得体会，欢迎大家阅读!中考语文备考心得体会 （一）中考的脚步越来越近， 学生们的复习进入了紧张而重要的阶段， 大全为大家整理了关于中考经验交流材料记录范文的相关资料，希望对您有帮助。
特别的欣慰，在此只略谈一点点心得，仅供大家参考，同时也希 望给我老师多提出宝贵的意见。
我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力:、合理安排时间，制定周密的复习计划，提高效率。
我们充分地利用课堂的 45分钟，尽量做到精讲精练，提高课堂效率。
为此我们制定了周密的复习计划，大到每个学期的复 习任务，小到每一单元要解决什么问题，确保复习的有序进行。
、打破常规的复习策略，力求简单高效。
般情况下语文中考总复习都要在三轮以上， 大多数都是先回归课本，进行基础复习。
但是受时间和学生基础的限制， 只能进行两轮的总复习， 权衡利弊不得不放弃课本的复习，能在有限的时间内更好的完成复习任务， 我对不同知识模块复习也是痛苦的。
身为教师的你，备我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流心得，感觉我们 为了的先后顺序也进行了细微的调整。
（一）积累运用部分。
1、书写: 规范学生的书写，强调书写规范的重要性，主要在作业和答卷上严格要求，设置卷面分，以此培养学生良好的书写习惯，求达到能够规范、工整、美观的标准。
2、字词复习:按册复习，对于字词的音、形、义的识记和理解。
先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释和课后多音字、形似字上，主要利用寒假由学生自主完成。
“、土、土读一写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、3、古诗文积累:考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的篇目。
学生在记忆过程中经常会出现记忆混淆，张冠李戴；默写时胡乱填写;书写时添字、漏字，写错别字等现象，因此我们在九年级上学期对六册课本中的重点作家作品进行复习巩固，让学生在理解的基础上背诵记忆，重点理解体现古诗词主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，颇具文采的句子。
中考语文复习的体会
中考语文复习的体会中考对于每一个初中生来说，都是一次重要的挑战。
而语文作为主要学科之一，其复习的重要性不言而喻。
在经历了中考语文复习的整个过程后，我积累了不少宝贵的体会。
首先，基础知识的复习是重中之重。
字词、古诗词、文言文这些看似简单的部分，却是最容易丢分的地方。
字词方面，不能仅仅满足于会读会写，还要理解其含义和用法，特别是那些容易混淆的字词。
比如“迫不及待”和“迫不急待”，“金榜题名”和“金榜提名”，一个字的差别，意思就大不相同。
古诗词和文言文的复习，不仅要背诵原文，还要理解其中的意思、作者的情感以及写作背景。
对于文言文的实词、虚词、句式等，要进行系统的梳理和总结，通过大量的练习来巩固。
阅读理解是语文考试中的大头，也是复习的难点。
在复习阅读理解时，要掌握不同文体的特点和解题方法。
记叙文要注意人物、情节、环境等要素；说明文要关注说明对象、说明方法、说明顺序；议论文则要抓住论点、论据、论证方法。
同时，要多做阅读练习，提高阅读速度和理解能力。
做完练习后，不能只是对一下答案就了事，还要认真分析自己的错误原因，总结答题技巧。
比如，在回答问题时，要尽量从原文中找答案，用原文中的语句或者自己概括总结；回答要有条理，分点作答，让答案清晰明了。
写作是语文考试中的重头戏，占了很大的分值。
要提高写作水平，平时的积累非常重要。
多读一些优秀的作文，学习别人的立意、结构、语言表达等方面的优点。
同时，要养成写日记、写随笔的习惯，锻炼自己的文字表达能力。
在复习阶段，可以针对不同的题型进行有针对性的训练，比如命题作文、半命题作文、材料作文等。
写作文时，要注意审题，明确题目要求，确定好立意和主题。
文章的结构要清晰，开头和结尾要简洁有力，中间内容要丰富充实。
语言表达要尽量生动形象，多运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，但也要注意不要过度堆砌，以免显得华而不实。
在复习过程中，制定合理的计划也非常关键。
要根据自己的实际情况，合理安排时间，将复习内容分成不同的模块，逐一攻克。
初中语文考试心得（精选3篇）
初中语文考试心得（精选3篇）初中语文考试心得篇1中考前复习的过程中，教师必须紧紧围绕着《课程标准》和《考试大纲》中关于对初中毕业生要求的内容，对考试范围、学生学习情况进行仔细研究，真正做到心中有数，使复习能抓住重点。
初三语文复习的时间紧迫，需要复习的知识点多，只有制定好切实可行的复习计划，循序渐进地进行复习，才能做到忙而不乱。
近几年来的中考总复习，我一般安排三轮复习：二月下旬至三月底为第一轮。
本轮应依纲扣本，在对字、词、句、篇的复习中夯实基础。
四月上旬至五月中旬为第二轮，本轮应进入专题复习阶段。
即根据《考试大纲》和以往中考命题规律，打破学科原有的顺序，将知识点分门别类进行整理并强化训练。
我认为本轮复习尤为重要。
通过这轮复习，可以使散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，以消除那种只见树木，不见森林的迷茫。
五月下旬至六月上旬为第三轮。
本轮复习重在模拟训练，可以帮助同学们在完成专题复习后，检测学习效果，同时又能起到进行中考实战演习，提高应试能力的作用。
至于考试前一个星期，我觉得应该让学生自主复习，查漏补缺，用一定的时间来阅读自己一年来写的文章，整理消化“随堂练习”中老师评讲的知识点，以便让学生更好地认识自我，找到自信。
如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。
但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。
因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。
1、基础知识的积累与运用：这部分内容考查的方式近年来趋与灵活多样，复习时应当从课本入手，打好基础，要做到全面把握，分清主次。
要从补缺入手，注意训练，训练时要坚持两点：(1)弥补缺陷，完善知识。
(2)适应考试，增强能力。
训练要做到有序、有层次、有梯度、有针对性。
根据语文学科自身的特点，要强化诵读训练，丰富语言储备，培养语感，要注意纠错纠偏，训练要有意暴露问题并及时纠正。
要加强变式训练，注重思维能力的多角度开发。
2、理解性记忆的知识。
中考语文复习研讨会心得体会范文（通用17篇）
中考语文复习研讨会心得体会范文（通用17篇）中考语文复习研讨会范文篇1语文的一轮复习，最好的方法，就是分模块打牢基础。
首先是选择题，这些客观题要分类击破。
字音字形，多积累，多记忆;病句标点，学会抓典型矛盾，寻找常见错误，切不可钻牛角尖。
选词填空靠组词分析，要记得分析整句啊。
社科文，嘿嘿，这个我就不多说了，一轮复习自己先总结错误原因，积累了足够多的人品和经验，堆哥再教你们怎么干掉它。
文言文阅读，先把课本上的文章，都搞明白，该记记，该背背，该总结总结。
不仅要读懂每句话，还要小到细扣某一个重点字词要扣典型实词、虚词，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的写作思路与中心主旨。
由课本到课外，举一而反三，大体上搞定文言文，不是问题，只在于时间和积累。
诗词默写，废话不说，背背背，如果基础特别薄弱，不求高分，那就背典型的，其实差不了几分。
现代文阅读，要学会分体裁分题目分点作答，自己多总结答题模板，把模板的一般形式，与文章的具体内容结合起来，再加上分析得分点、分点作答的方式，无往而不利。
举个例子：小说中环境描写的作用：1.交代故事发生的时间地点，揭示作品的时代背景;2.渲染……的气氛，烘托……的心情，表现……的心理状态，……的人物形象;3.推动故事情节的发展，为下文……的情节埋下伏笔看看有没有线索的作用4.……样的环境，暗示主人公什么样的结局;或者表现、深化……样的主题同时注意一下开头的景物描写与结尾的有么有对比，衬托什么的。
关于答题技巧，要学会分点作答，把想到的可能的答案都写上，不过要注意详略得当，感觉一定对的多写一写，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!重要的事说三遍。
还有，不同的小说，景物描写的作用是不同的，要有所侧重，而且你说渲染环境，深化主旨要说渲染……样的环境，深化……样的主旨一般这个什么什么样的就是关键词，得分点。
作文，一轮的时候，多总结素材，总结审题经验，尝试不同的议论文论证套路。
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中考语文备考心得体会三篇语文是一门知识性、认知性和社会综合性都很强的学科，它分重视对观察和思维能力的训练。
以下是我为大家整理的中考语文备考心得体会范文，欢迎大家阅读!中考语文备考心得体会（一）3月的合肥，草长莺飞，春意渐浓。
前几日，在曹主任的带领下，我和九年级的几位备课组长以及班主任，参加了中考语文备考教学研讨会。
会议期间，我有幸聆听了省内几位语文教学一线名师的讲座，受益匪浅。
下面我就将这次研讨的个人心得和大家分享一下。
首先，这次备考研讨指明了中考备考的方向，理清了复习的思路。
初中语文总复习，内容多项目繁杂，中考题目又不断的变化。
合肥38中的几位老师对中考题型及内容的分析，使我明确了中考的范围、重点篇目的知识点以及命题规律。
这样能够帮助我在总复习时制定详细明确的复习计划和复习思路。
其次，这次研讨会指明了我们语文总复习的重点、难点。
讨内容很接地气，可操作性强。
譬如：文言文的复习技巧、各类现代文阅读的知识点的梳理、中考作文的命题特点和考查方向，都是下阶段我们备考复习的重心所在。
第三，通过这次研讨会，使得我在复习备考中更加有针对性的地进行查漏补缺，以弥补以往教学中的疏漏之处。
如：病句的修改，文言文虚词的整理，古诗文名篇背诵，例句的仿写，语文综合实践活—1 —动等等。
这次研讨会上几位老师精彩的讲座，对我起到了很好的示范作用，对我下一阶段的中考语文各部分内容的复习指明了方法和思路。
学习回来之后，结合几位专家的建议，我重新梳理了自己的复习思路，调整完善自己的复习策略:1、夯实基础。
把试题考查的依据回归教材，让学生用已知知识技巧去把握新题目。
帮助学生建立语文知识体系，明确中考试题考查要点。
比如说明文阅读就要让学生知道说明顺序、方法、说说明明的语言特点、说明文的风格等知识点。
注意平时听说读写的训练，让学生夯实基础，提高答题质量。
2、明确要求。
引导学生明确中考对基础、默写、阅读、写作的具体要求，比如书写的要求，让学生从根本上注意起书写、注意答题思路和基础知识积累的方向。
3、依据课标、把握课标、明确方向。
及时了解、重视可能增加的内容，注意阅读中文体意识的树立，注意答题规范、用词准确。
4、注意引导。
注意引导学生培养思维能力，找到分析问题的角度，注意课本知识的迁移。
培养学生的表达能力、写作能力。
注意应用文体写作练习，锻炼学生的临场心理适应能力。
总之，通过此次学习，我收获了很多，对中考考试纲要有了较深刻的理解和把握，对中考形势有了更清晰的认识。
同时也感到压力与喜悦并存：压力在于我们复习任务的艰巨，学生要掌握的内容庞杂；喜悦是因为我明白，只要自己洞悉中考命题原则和方向，树立正确的课程理念，深入研究复习策略，就一定能获得中考的最后胜利。
考语文备考心得体会（二）一年一度的中考即将来临，我们又进入了紧张而有序的复习。
通过几年复习备考的经验和平时的同事交流，加上参入汪老师工作室进行研修学习，关于中考语文的备考，我有以下几点心得体会:1、钻研课程标准和考纲，做到有的放矢《课程标准》是编写课本、学习、考试、评价的“法规”《中考考试说明》又从考试的角度作了一些规定。
中考命题是遵纲守本的，试卷的总体布局已基本趋于稳定，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都是专家们精心设计的。
我们必须明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
2、要重视基础知识的积累，强调语言运用打好语文基础的关键在积累与运用。
积累，包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等，这是语文素养形成与—3-发展的基础，必须认真地抓紧抓实；而运用，是积累的目的。
备考中要注意在生活中学语文，联系生活实际运用语言，要注重语言表达的规范训练。
像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等，要学会化整为零，日积月累。
对语言运用要在平常生活中加强语言积累和训练。
3、有效地使用方略，强化训练应试能力(1)要选择方略中那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目，让方略服从复习计划，而不是以练习代替复习计划，是有效使用练习题的关键。
(2)多做分类练习，少做综合练习。
分类练习具有一定的阶段性，更好配合复习计划。
做题时多做分类练习，一类问题类问题地解决，把握知识链，实现“举一反三”，务必落到实处，抓住根本，以提高能力。
而综合练习，看似全面，但作为平时训练则显得过于庞杂，不利于逐步落实，平时应少做。
(3)做题要循序渐进，稳步提高。
做题也应有计划性，先易后难，个阶梯，切忌眼高手低。
(4)加强答题规范训练，不同的题型有相应的答题要求，要正确解答这些题目要有相应的答题思路，也有一定答题规范要求。
只有掌握了其中的规律、方法和要求，才能在考试中得到高分。
中考语文备考心得体会(二) 20xx年XX月XX日，我参加了教师发展中心组织的中考语文复习研讨会，听了刘春燕、袁宁老师的示范课，受益匪浅。
语文教研员刘老师给我们分析了历年中考试题，预测了今年中考的出题动向，我们收获颇多。
如何真正把九年级的语文复习工作做好，集中体现素质教育和大语文教育思想，追求人文教育与语文能力培养的协同互补，在语文能力培养中丰富学生的人文素养，在人文教育的同时，使学生的语文素质得以提咼。
进入总复习阶段，要提咼语文学科复习的效率，应当从语文学科的特点出发，针对自己学生的实际情况，采取灵活恰当的复习策略和方法，真正做到重视语言材料的积累，加强阅读和写作能力的训练，着眼于语言运用能力的提高，发展学生的创造性思维。
下面就九年级语文总复习中应注意的几个问题谈谈想法。
、重视语言材料的积累学习语文需要日常积累，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的。
有了厚实的积累才能激活思维，才能触类旁通。
初中阶段语文学习的主要任务，首先是积累大量的语言材料，其次才是理解和运用。
学生积累的内容主要有:(1)字词积累。
(2)古诗文积累。
(3)名言警句积累。
(4)名著积累。
(5)语文常识积累等。
背诵默写考查的范围包括七年级至九年级教读课中要求背诵的诗文的篇和段。
在历年中考中，默写写错的例子屡见不鲜。
如错位搭配、答非所问、添字、漏字、写错别字、笔画不清的情况比比皆是。
要避免上述情况发生，在复习时应强化如下四个环节:1、领悟含义。
对背诵的诗文，要领悟其含义，特别是其中的关键字词，要真正弄懂。
2、圈点强记。
对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，重点把握。
3、边诵边写。
在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。
4、规范书写时要做到“三清” “三不”。
“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。
、突出阅读和写作能力的训练在复习阶段，老师要指导学生认真地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思考，从中产生一些顿悟，明白一些阅读—6-写作的道理，归纳出一些阅读写作的规律和技巧。
1、阅读训练的策略。
(1)了解阅读的能力层次。
根据阅读水平的不同，阅读可分为三个能力层次。
各类体裁作品的阅读首先都是以理解为目的，在理解阅读的基础之上发展为鉴赏性阅读、创造性阅读。
这就是阅读能力层级。
我们在复习时，要从这三个层面引导学生解读文本，使学生的阅读能力得到充分的发展。
(2)明确阅读的基本思路和步骤。
虽然学生每天都在阅读，但未必都清楚有关阅读的一些程序性知识，所以在复习时，让学生了解一点有关阅读的程序性知识还是有必要的。
有的人将阅读的程序步骤概括为：整体感知宀梳理文脉7筛选信息宀代入问题7确定范围7前后推敲7磨练语言7得出答案。
(3)在阅读训练中要求学生努力做到五个“准确”。
即准确把握文章主要内容，准确理解词语的语境义和重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。
(4)注重研究阅读训练，提供一定量的阅读材料，进行必要的训练。
阅读经验对于阅读能力的培养非常重要。
阅读步骤的具体操作质量往往依赖于正确有效的阅读经验。
而阅读经验的形成确实要有一定数量的阅读和有质量的思考。
定的阅读量可以培养起较好的语感，而经常性的思考可以锻炼思维，激发潜能。
同时在一定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思考，纠正自己的思路偏差，修整完善自己的思维。
阅读材料要精选，试题要有思维含量，不要追求做得多，每做题要让学生展开讨论，总结做题思路和方法。
2.写作训练策略。
(1)写作是表达能力的综合运用，就其能力层级而言应该属于“创造”。
文章一旦被写出来，不论其水平高低，只要不是抄袭，都可以看作是同学们的一种创作。
因此，在复习阶段的任何程式化、格式化的训练都有悖于创新精神的培养。
但是文章是有体裁的，虽然没有人是按照教科书上的几“要素”来写文章，可是在必须打好写作基础的初中阶段，应当能写出符合要求的作文。
所以我们主张在可用多种文体写作的大环境下，要重视培养自己的文体感，要强化对表达方式的训练。
(2)写作不是个纯技巧、纯技术性的操作，写作能力的考查首先是对观察力、想象力的考查，因此，写作训练的基础是观察力和想象力的训练。
在复习阶段要注意培养学生对生活环境、周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，要求学生做好素材笔记，就学校、家庭、社会以及自身新近发生的事件，新近产生的感悟，及时记载下来，以便考场上有比较充分的选材余地，同时也使自己的作文洋溢着真情实感。
(3)要进一步提高学生的审题能力。
因为考场作文是以理解为前提的。
要善于理解分析作文试题中的提示、要求(有的还有材料)的内容，并筛选出有用的信息，为写作服务。
可让学生把近期的作文收集整理，深入分析自己在审题方面的得与失，确自己的优势和不足之处。
或挑选一些好的习作和考场作文，研究一下它们的作者是怎样把握题意，怎样开拓思路，怎样精选材料，怎样构思谋篇的，在语言运用上又有哪些特色; 了解优秀作文是怎样做到题目新颖、想象奇特、构思巧妙、材料新鲜、细节鲜活、情感独特的。
(4)还须要求学生经常浏览报刊杂志，搜集新鲜的写作素材，使考场作文有鲜活的时代气息。
、着眼于语言运用能力的提高和综合性学习能力的强化1、掌握必要的语文知识。
学习语文，需要掌握一些基本的语言知识。
基本的语言知识主要不是指概念性知识，而是指方法性、规律性的知识，即从语言实践中归纳出来，又用来指导语言操作的实用性知识。
包括怎样辨识汉字读音的正误，怎样辨识错别字，怎样辨析和修改病句，怎样仿句，怎样做到语言表达的简明、连贯、得体，怎样根据表达需要正确运用常见的修辞方法等。
2、基本语言知识的运用能力不是靠总复习训练形成的，而是长期语言实践与积累的结果。
只有从培养语言基本素养入手，—9-基本语言知识的运用能力才会达到应有水平。
总复习训练的任务 则是在平时的实践、积累的基础上，总结规律，归纳方法，提高基本语言知识运用水平。