初中物理《电功》课件
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人教版初中物理课件18.1电能电功
【补充例题】 1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电 阻R0的阻值为20Ω。闭合开关S，电流表A1的示数 为0.3A，电流表A2的示数为0.2A。求： （1）电源电压U （2）电阻Rx的阻值 （3）通电10s,电流通过电阻Rx做的功W2
解析：
（1）U=I1R0=0.3A×20Ω=6V （2）
例5 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为 3.7 V，容量为1130 mA·h。它充满电后储存的电 能是_1_5_0_5_1_._6__J。（课本P90第4题）
解：U=3.7V
It=1130 mA·h=1130mA×1h =1.13A×3600s
W = UIt = 3.7 V×1.13 A×3600 s = 15051.6 J
例4 有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通 过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗多少 度电？
解析： I=90 mA=0.09 A t=5h=1.8×104s W=UIt =220 V×0.09 A×1.8×104s=3.564×105J =0.099 kW·h
这只节能灯工作5 h消耗的电能是0.099 度。
解析： W n 60 kW • h 0.1kW • h N 600
三、电功
1．电能转化为其他形式的能的过程就是电流 做功的过程。
电流做的功等于用电器消耗的电能
2．计算电流做的功
U —— 伏 （V）
公式： W=UIt
I —— 安（A）
t —— 秒（s）
W —— 焦（J）
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、 通电时间的长短都有关系。
解析：
电池参数有：电压(U)和容量(It)
容量=放电电流(A)×放电时间(h)
It
初中物理《电能、电功与电功率》(共23张)ppt
1
6 kwh=3.6×10
J
例题 已知加在一个电灯泡的 两端电压为２２０伏，通过的 电流为０.５安，工作１０分钟 的电功是多少？
解：根据W = UIt得：
答：
三、认识电功率 想一想：将标有“２２０V１５ W”和“２２０V１００W”的两只 灯泡同时接到家庭电路中哪一 只灯泡更亮？ １、电功率的概念： 物理学中，把用电器单 位时间内所做的电功。
★实验表明：P=UI P单位：VA
电流通过洗衣机的电动机， 通电半小时做功180000焦；电流 通过汽车的电动机，通电2秒钟 做功120000焦。问：①电流通过 哪个电动机做功多？②电流通过 哪个电动机做功快呢？
பைடு நூலகம்说明电流做功也有快慢
例：一盏电灯连在电压是220V的 电路中，电灯中通过的电流是 68mA，这个灯泡的电功率是多少 瓦？一个月总共通电100h，电流 所做的功是多少？ 解：P=UI=220V×0.068mA=15W W=Pt=15W×3.6×105s=5.4×106J 或W=Pt=0.015KW×100h=1.5KWh =1.5度电
五、作业布置
课本P22 1、2 ３、每位同学计算一下你 自己家一个月（３０天） 用多少度电？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行 走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交 给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要 羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
人教版初中物理九年级第18章电功率第1节电能电功课件
W=
1r00
R×3.6 × 106 NhomakorabeaJ=6 ×105J
新课讲授
三电 功 a 1．电能转化为其他情势的能的过程就是电流做功的过程。 有多少电能产生了转化就说电流做了多少功。 2．计算电流做的功：
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间 的长短都有关系。
公式
W=U I t
单
位
U —— 伏 （V） I —— 安 （A）
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s = 3.6×106 J
新课讲授
说一说
说说下列用电器工作时的能量转化：
电吹风机
电能转化成 机械能和内能
电饭锅
电能转化成内能
引入新课 电灯为我们照明
电动机使电力机车飞驰
电能转化为光能
电能便于传输和转化
电能转化为内能
电能转化为机械能
电水壶对水加热
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9 720 J
随堂练习
1.用__电__能__表___测量一段时间内家用电器消耗的电能。
2.电能表上“220V”表示该电能表应该在__2_2_0_V_的电
路中使用。
3.电能表上表盘的数字是以__k__W__•h__为单位 。
第十八章
之林
电功率
物理课件
第1节 电能 电功
引入新课
新课讲授
课堂小结
课堂练习
引入新课
各种各样的发电厂和电池，把不同情势的能转化 为电能，供人们使用。
新课讲授
一电 能 1．用电器工作的过程就是消耗电能的过程。
即使电能转化为其他情势能量的过程。
最新人教版初中九年级物理全一册《电能、电功》ppt教学课件
1度=1kw·h=3.6×106J 2、 电能的计算方法：
a、前后两次读数之差； b、转盘的实际转数（n）÷表牌上转数（N）。
如图所示，是小明家所使用的电能表，请解释其中几个重要参数
所表示的意义：
标定电流
(1)“10 A”表示该电能表的________电流为10 A； (2)“20 A”表示该电能表的额__定__电__流____电流为20 A； 该电能表工作时的电流不能超过___2_0____A；
“50~”指这个电能表 在频率为50Hz的交流 电路中使用.
电能的计算方法：前后两次读数之差就是这段时间内消耗的 电能，单位是“度”(千瓦时)。
注：电能表读数的最后一位为小数位
32875
33945
两次电能表示数分别为：3287.5 kw·h和3394.5kw·h 消耗的电能=3394.5kw·h-3287.5 kw·h=107kw·h
是
，过一段时间后，小明家电能表的示数如图所示，则
小明家这段时间消耗的电能是_1__8_._2kw·h；若小明只让家中一个
用电器工作，观察到1min电能表的转盘转了30转，则该用电器
的消耗了 0.02 度电。
三、电功
电能转化为其他形式的能（电流做功的实质）的过程就是 电流做功的过程。
1 kW ·h 的作用
电功定义：把电流做的功叫电功，符号是W。 单位：焦耳(焦) ，J，千瓦时（kw·h）
计算电流做的功： 有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流做功的
多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。
W=UIt（普遍适用） 由欧姆定律 I U R
W U 2 t I 2 Rt （适用电能转化内能） R
电能的计算方法：转盘的实际转数（n）÷表牌上转数（N） 单位是“度”(千瓦时)
a、前后两次读数之差； b、转盘的实际转数（n）÷表牌上转数（N）。
如图所示，是小明家所使用的电能表，请解释其中几个重要参数
所表示的意义：
标定电流
(1)“10 A”表示该电能表的________电流为10 A； (2)“20 A”表示该电能表的额__定__电__流____电流为20 A； 该电能表工作时的电流不能超过___2_0____A；
“50~”指这个电能表 在频率为50Hz的交流 电路中使用.
电能的计算方法：前后两次读数之差就是这段时间内消耗的 电能，单位是“度”(千瓦时)。
注：电能表读数的最后一位为小数位
32875
33945
两次电能表示数分别为：3287.5 kw·h和3394.5kw·h 消耗的电能=3394.5kw·h-3287.5 kw·h=107kw·h
是
，过一段时间后，小明家电能表的示数如图所示，则
小明家这段时间消耗的电能是_1__8_._2kw·h；若小明只让家中一个
用电器工作，观察到1min电能表的转盘转了30转，则该用电器
的消耗了 0.02 度电。
三、电功
电能转化为其他形式的能（电流做功的实质）的过程就是 电流做功的过程。
1 kW ·h 的作用
电功定义：把电流做的功叫电功，符号是W。 单位：焦耳(焦) ，J，千瓦时（kw·h）
计算电流做的功： 有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流做功的
多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。
W=UIt（普遍适用） 由欧姆定律 I U R
W U 2 t I 2 Rt （适用电能转化内能） R
电能的计算方法：转盘的实际转数（n）÷表牌上转数（N） 单位是“度”(千瓦时)
(课件)电能 电功
【拓展延伸】 根据电能表的转数可以求出通过家用电器的电流在某段时间内做的功， 或消耗的电能。在计算时通常有两种方法： (1)先根据每 kW·h的转数求出表盘转一转所消耗的电能，再看表盘在 一段时间内转了多少转，用上面两个数据相乘，所得乘积就是用电器 在这段时间内消耗的电能； (2)由于电能表的转盘的转数与电流做的功(或消耗的电能)成正比，因 此可以先统一单位，然后列出比例式，再求解答案。
是J、V、A、s，若 流做的功，
有一个单位不符合以 W=UIt=6V×0.2A×3600s=4320
上单位，不经换算就 J，若不经换算就计算则得出
代入公式计算就会出 W=UIt=6V×0.2A×1h=1.2J，结
现错误
果显然是错误的
(3)串、并联电路中电功的特点。
串联电路
并联电路
相同点
电流所做的总功等于各部分用电 器中电流所做功之和，即： W＝W1＋W2＋…
机械能、光能、内能、太阳能、化学能等，电能只是能量的一 种形式。 能量的国际单位：焦耳（J） 生活中的电能单位：“度”、千瓦时（kW·h）
1度=1 kW·h = 1×103 W×3600 s = 3.6×106 J
各种能量之间的转化情况
2 知识电器在一段时间内
2 知识点三 电功 1.电能转化为其他形式的能（电流做功的实质）的过 程就是电流做功的过程。
1 kW ·h 的作用
定义：我们把电流做的功叫电功，符号是W.
单位：焦耳(焦)Ｊ，千瓦时（kW·h） 2.计算电流做的功：
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流
做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长
4．如图所示的是小明家所使用的电能表，请解释其中 几个重要参数所表示的意义：
初中物理《电能 电功》ppt
电流做功1J=消耗电能1J
探究点二 电功 （二） 电功大小的影响因素
猜想与假设：
探究点二 电功 （二） 电功大小的影响因素
制定计划与设计实验：
实验器材：两个不同规格的灯泡、电池、 两个电压表、两个电流表，开关，导线 若干
探究点二 电功 （二） 电功大小的影响因素
电功W=UIt
课堂小练
一个小灯泡的两端加2.5V电压时电流是 300mA，它在这种情况下通电2min，电流做 了多少功？消耗的电能是多少？
思维导图
电功W 电功w=___________
其它形 式的能
来源
例如：机械能、______ _____________________ _____________________
电流 做功
电 能 用途
计 量
其它形 式的能
___表
国际单位：_____ 换算：___________
单位：____
探究点一 电能 （三）电能的计量
探究点一 电能 （三）电能的计量
在闭合电路的 这段时间内， 共消耗了多少 电量？电能表 的铝盘转过了 多少圈？若按 照每度电0.5元 计算，则花费 了多少电费？
各式各样的家用电能表
机械式电能表 电子式电能表 IC卡电能表
一度电的用处
一台电脑工作5个小时 采掘原煤100kg 电车行驶0.85公里 灌溉农田330平方米
节约每一度电
探究点二 电功
电流做功
电 能
用途
其它形 式的能
探究点二 电功
（-）电功ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、电功W：电能转化为其他形式的能的过程 就是电流做功的过程，有多少电能发生了转 化就说电流做了多少功。
用电器消耗 了多少电能
探究点二 电功 （二） 电功大小的影响因素
猜想与假设：
探究点二 电功 （二） 电功大小的影响因素
制定计划与设计实验：
实验器材：两个不同规格的灯泡、电池、 两个电压表、两个电流表，开关，导线 若干
探究点二 电功 （二） 电功大小的影响因素
电功W=UIt
课堂小练
一个小灯泡的两端加2.5V电压时电流是 300mA，它在这种情况下通电2min，电流做 了多少功？消耗的电能是多少？
思维导图
电功W 电功w=___________
其它形 式的能
来源
例如：机械能、______ _____________________ _____________________
电流 做功
电 能 用途
计 量
其它形 式的能
___表
国际单位：_____ 换算：___________
单位：____
探究点一 电能 （三）电能的计量
探究点一 电能 （三）电能的计量
在闭合电路的 这段时间内， 共消耗了多少 电量？电能表 的铝盘转过了 多少圈？若按 照每度电0.5元 计算，则花费 了多少电费？
各式各样的家用电能表
机械式电能表 电子式电能表 IC卡电能表
一度电的用处
一台电脑工作5个小时 采掘原煤100kg 电车行驶0.85公里 灌溉农田330平方米
节约每一度电
探究点二 电功
电流做功
电 能
用途
其它形 式的能
探究点二 电功
（-）电功ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、电功W：电能转化为其他形式的能的过程 就是电流做功的过程，有多少电能发生了转 化就说电流做了多少功。
用电器消耗 了多少电能
教科物理九年级上册第六章1. 电功 课件 (共29张PPT)
解： I＝ U ＝ 36V ＝0.6A R 60Ω
Q=I 2 Rt=(0.6) 2 ×60×300J=6480J
三．电热的利用和防止
利用：电热器: 用电来加热的设备 主要部分——发热体 工作原理：电流热效应 如：电熨斗、电烙铁、电炉等
防止：电视机加散热窗 计算机、电动机等还要加风扇
思考：
• 电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝 和导线通过的电流相同。为什么电炉 丝热得发红，而导线几乎不发热？
通电相同时间时，R1，R2上产生的热量之比Q1∶Q2
＝
2，:3若并联在电路中，通电相同时间， R1，
R2上产生的热量之比Q1∶Q2＝
，3:2
（2）.若此灯泡每天在
额定电压工作4小时，一
个 月 （ 按 30 天 计 算 ） 该
灯消耗的电能是 12 千瓦
时；当地电费标准是
0.40元/千瓦时，小明家
光使用该灯一个月应交
1kWh=1度=3.6×106J
IC卡电能表
• 其他：电子式单向电能表 • 重要参数imp/（KW·h）： 表示用
电1KW·h指示灯闪烁的次数，如 6400imp/(KW·h)
计数特点：累计
‰
月末的数字减去月初的数字：
561.6-478.2=83.4kWh
灯泡发光一段时间后， 用手触摸灯泡，有什么 感觉？用手触摸电线却 感觉不到热，这是为什
表示：W
实质：电流做功的过程实际上就是 电能转化为其他形式能量的过程， 电流作了多少功就有多少电能转化 为其他形式的能。也就是消耗了多 少电能；获得了多少其他形式的能。
二．电能表
1、电能表的作用：测电功
2、计数器读数:电能表串联在家庭电路的干路上， 电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。
Q=I 2 Rt=(0.6) 2 ×60×300J=6480J
三．电热的利用和防止
利用：电热器: 用电来加热的设备 主要部分——发热体 工作原理：电流热效应 如：电熨斗、电烙铁、电炉等
防止：电视机加散热窗 计算机、电动机等还要加风扇
思考：
• 电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝 和导线通过的电流相同。为什么电炉 丝热得发红，而导线几乎不发热？
通电相同时间时，R1，R2上产生的热量之比Q1∶Q2
＝
2，:3若并联在电路中，通电相同时间， R1，
R2上产生的热量之比Q1∶Q2＝
，3:2
（2）.若此灯泡每天在
额定电压工作4小时，一
个 月 （ 按 30 天 计 算 ） 该
灯消耗的电能是 12 千瓦
时；当地电费标准是
0.40元/千瓦时，小明家
光使用该灯一个月应交
1kWh=1度=3.6×106J
IC卡电能表
• 其他：电子式单向电能表 • 重要参数imp/（KW·h）： 表示用
电1KW·h指示灯闪烁的次数，如 6400imp/(KW·h)
计数特点：累计
‰
月末的数字减去月初的数字：
561.6-478.2=83.4kWh
灯泡发光一段时间后， 用手触摸灯泡，有什么 感觉？用手触摸电线却 感觉不到热，这是为什
表示：W
实质：电流做功的过程实际上就是 电能转化为其他形式能量的过程， 电流作了多少功就有多少电能转化 为其他形式的能。也就是消耗了多 少电能；获得了多少其他形式的能。
二．电能表
1、电能表的作用：测电功
2、计数器读数:电能表串联在家庭电路的干路上， 电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。
新人教版初中九年级物理第十八章第1节《电能电功》精品教学课件
(2)因为甲图中两灯泡串联，根据串联电路电流的规律知，电流(或电流与通电 时间)相同；因灯的规格不同，由欧姆定律可知，两灯泡两端电压不相等，因此探 究的是电流做功的多少与电压的关系。
(3)乙图中，两灯泡并联，两灯的电压相同；a 电流表测通过 L1 的电流，b 电 流表测量通过 L2 的电流；L1 灯较 L2 灯暗，在相同时间内，通过 L1 灯的电流做功 小，因 a 电流表的示数小于 b 电流表的示数，故得出的结论：在电压、通电时间 相同时，电流越大，电流做功越多。
(2)“10(20) A”是指这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)600 revs/(kW·h)是指接在这个电能表上的用电器，每消耗பைடு நூலகம்1 kW·h 的电能，
电能表上的转盘转 600 圈。
读 数：电能表计数器上前后两次读数之差，就是用户在这一段时间内用 电的度数，注意最后一位数字为小数。
通电 2 min 消耗的电能是( C )
A．0.025 kW·h
B．2.5 kW·h
C．90 J
D．1.5 J
【解析】 电流做的功为 W＝UIt＝2.5 V×0.3 A×2×60 s＝90 J＝3.6×90106
kW·h＝2.5×10－5 kW·h，因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等，所以，
归类探究
类型之一 对电能和电功的理解
[2018·湖南湘西州]以下所列家用电器中，正常工作时，电能主要转化
为机械能的是A( )
【解析】 在常见的家用电器中，电风扇主要把电能转化为机械能；而电水 壶、电饭煲主要把电能转化为内能；电视机主要将电能转化为光能和声能。
【归纳总结】 电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程，用 电器消耗了电能，获得了其他形式的能量，就是一个电流做功的过程。
(3)乙图中，两灯泡并联，两灯的电压相同；a 电流表测通过 L1 的电流，b 电 流表测量通过 L2 的电流；L1 灯较 L2 灯暗，在相同时间内，通过 L1 灯的电流做功 小，因 a 电流表的示数小于 b 电流表的示数，故得出的结论：在电压、通电时间 相同时，电流越大，电流做功越多。
(2)“10(20) A”是指这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)600 revs/(kW·h)是指接在这个电能表上的用电器，每消耗பைடு நூலகம்1 kW·h 的电能，
电能表上的转盘转 600 圈。
读 数：电能表计数器上前后两次读数之差，就是用户在这一段时间内用 电的度数，注意最后一位数字为小数。
通电 2 min 消耗的电能是( C )
A．0.025 kW·h
B．2.5 kW·h
C．90 J
D．1.5 J
【解析】 电流做的功为 W＝UIt＝2.5 V×0.3 A×2×60 s＝90 J＝3.6×90106
kW·h＝2.5×10－5 kW·h，因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等，所以，
归类探究
类型之一 对电能和电功的理解
[2018·湖南湘西州]以下所列家用电器中，正常工作时，电能主要转化
为机械能的是A( )
【解析】 在常见的家用电器中，电风扇主要把电能转化为机械能；而电水 壶、电饭煲主要把电能转化为内能；电视机主要将电能转化为光能和声能。
【归纳总结】 电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程，用 电器消耗了电能，获得了其他形式的能量，就是一个电流做功的过程。
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电流所做的功叫做_电__功_。 有多少电能发生了转化
就说电流做了多少功。
电功是电能转化的量度，有相同的单位
怎么比较初中物电理《功电功》的课件 大小？
设计实验：电功的大小与哪些因素有关？ 首先要解决电功大小的测量问题 “转化法”
根据重物被提升的高度， 间接地反映消耗电能的 多少，即电功的大小。
初中物理《电功》课件
初中物理《电功》课件
4、甲乙两个用电器的电阻之比为3：4，将它们串联在电路中，电流通过
甲乙两个用电器做功之比为
；若将甲乙两个用电器并联在同一
电路中，电流通过甲乙两个用电器做功之比为
；
5、两个用电器电阻分别为R1＝10Ω，R2＝20Ω；求：（1）当 这两个用电器串联在电压为U＝6V的电路中时，通电5min，电
流经每个用电器做的功各是多少？电流经两个用电器做的总功
是多少？ （2）当这两个用电器并联在电压为U＝6V的电路中
时，通电5min，电流经每个用电器做的功各是多少？电流经两 个用电器做的总功是多少？
结论：（1）在串联电路中，电流通过每个用电器做的功与 用电器的电阻成正比。即W1：W2=R1：R2
（2）在并联电路中，电流通过每个用电器做的功与用电器 的电阻成反比。即W1：W2=R2：R1
初中物理《电功》课件
初中物理《电功》课件
我能行
方法:
电功与哪些因素有关呢?
你需要哪些器材?
画出你设计的电路图
初中物理《电功》课件
交流评价!
信息快递
白炽灯泡就是把电能转化 为内能并进而转化为光能的装 置。一般来说，在相同时间内 电流做的功越多，灯泡消耗的 电能就越多，灯泡获得的内能 也就越多，那么灯泡就越亮。
（3）在电路中，电流做的总功等于电流通过各用电器做功 之和。即：W=W1+W2 初中物理《电功》课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
W=1.65×105J ∵W=U I t
IW1.6 5150J 3.12A5 Ut22V 024s0
答：通过该用电器的电流为3.125A。
初中物理《电功》课件
3、两个用电器电阻分别为R1＝10Ω，R2＝20Ω；求：（1）当这两 个用电器串联在电压为U＝6V的电路中时，通电5min，电流经每个 用电器做的功各是多少？电流经两个用电器做的总功是多少？ （2）当这两个用电器并联在电压为U＝6V的电路中时，通电5min， 电流经每个用电器做的功各是多少？电流经两个用电器做的总功是 多少？
2、一电能表表盘上标明“1200 r /（KW·h）”，将某用电器单独
接在该表上。当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r。若用 电器额定电压是220V，求通过该用电器的电流。
解：W=
1200
55r r /(KW h)
55 KWh 1200
55 3.6106J 1.65105J 1200初中物理《电功》课件
初中物理《电功》课件
实验(1): 研究电功与 电压的关系
结论 1:
由此可得：“通 过用电器的电流 和通电时间相同 时，用电器上的 电压越__大_，电 功就越__多_。”
初中物理《电功》课件
实验(2): 研究电功与 电流的关系
结论 2:
由此可得：“用 电器上的电压和 通电时间相同时， 通过用电器的电 流越_大__，电功就 越__多_。”
初中物理《电功》课件
结论 某段电路上的电功 跟这段电路 :
①两端的电压 ②电路中的电流 成正比。 ③通电时间
初中物理《电功》课件
精确试验数据表明： 电流所作的功跟用电器两端电
压、电流和通电时间成正比。电功 等于电压、电流和通电时间的乘积。
U：电压——伏特（V） I ：电流——安培（A）
t ：时间——秒 （s） W：电功——焦耳（J）
注意：w=UIt是定义式，任何情况都适用
例：1只40W的白织灯，每初中秒物理消《电耗功的》课电件 能约 40
J
Q=I2Rt与W=IUt的区别 W=IUt Q=I2Rt
①在纯电阻电路中，
U2 Q= t
R
这三个公式是通用的。 把电能只转化为
热能
②在非纯电阻电路中， W=IUt 公式求得的是
总消耗的电能； Q=I2Rt 公式求得的是在总电能
6–3 电功
初中物理《电功》课件
电灯为我们照明
电动机使电风扇旋转 电动机使电力机车飞驰
电能转化为光能
电能转化为机械能
电能的转化过程 就是_电_流__做功的 过程 电热器烧水电能转化为内能
电热孵化器中的小鸡初中破物壳理而《出电功》课件
由此得出，电流可以做功电流做功的实质是：
“用电器工作的过程消耗电能。 将电能转化为_其__他形_式_的能过 程。”
中部分转发为热能的能量
即：
W>Q 初中物理《电功》课件
总结
W=IUt
Q=I2Rt
U2 Q= t
R
消耗总的电能，如 果是纯电阻即使产 生的热量
电能转化成热能部分
仅适用于纯电阻产 生的热量
初中物理《电功》课件
1、有一只灯泡接在电压为220V的电 路中，点亮10h， 用了1 KW·h的电能，问这只灯泡工作时的电流是多大？
就说电流做了多少功。
电功是电能转化的量度，有相同的单位
怎么比较初中物电理《功电功》的课件 大小？
设计实验：电功的大小与哪些因素有关？ 首先要解决电功大小的测量问题 “转化法”
根据重物被提升的高度， 间接地反映消耗电能的 多少，即电功的大小。
初中物理《电功》课件
初中物理《电功》课件
4、甲乙两个用电器的电阻之比为3：4，将它们串联在电路中，电流通过
甲乙两个用电器做功之比为
；若将甲乙两个用电器并联在同一
电路中，电流通过甲乙两个用电器做功之比为
；
5、两个用电器电阻分别为R1＝10Ω，R2＝20Ω；求：（1）当 这两个用电器串联在电压为U＝6V的电路中时，通电5min，电
流经每个用电器做的功各是多少？电流经两个用电器做的总功
是多少？ （2）当这两个用电器并联在电压为U＝6V的电路中
时，通电5min，电流经每个用电器做的功各是多少？电流经两 个用电器做的总功是多少？
结论：（1）在串联电路中，电流通过每个用电器做的功与 用电器的电阻成正比。即W1：W2=R1：R2
（2）在并联电路中，电流通过每个用电器做的功与用电器 的电阻成反比。即W1：W2=R2：R1
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我能行
方法:
电功与哪些因素有关呢?
你需要哪些器材?
画出你设计的电路图
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白炽灯泡就是把电能转化 为内能并进而转化为光能的装 置。一般来说，在相同时间内 电流做的功越多，灯泡消耗的 电能就越多，灯泡获得的内能 也就越多，那么灯泡就越亮。
（3）在电路中，电流做的总功等于电流通过各用电器做功 之和。即：W=W1+W2 初中物理《电功》课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
W=1.65×105J ∵W=U I t
IW1.6 5150J 3.12A5 Ut22V 024s0
答：通过该用电器的电流为3.125A。
初中物理《电功》课件
3、两个用电器电阻分别为R1＝10Ω，R2＝20Ω；求：（1）当这两 个用电器串联在电压为U＝6V的电路中时，通电5min，电流经每个 用电器做的功各是多少？电流经两个用电器做的总功是多少？ （2）当这两个用电器并联在电压为U＝6V的电路中时，通电5min， 电流经每个用电器做的功各是多少？电流经两个用电器做的总功是 多少？
2、一电能表表盘上标明“1200 r /（KW·h）”，将某用电器单独
接在该表上。当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r。若用 电器额定电压是220V，求通过该用电器的电流。
解：W=
1200
55r r /(KW h)
55 KWh 1200
55 3.6106J 1.65105J 1200初中物理《电功》课件
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实验(1): 研究电功与 电压的关系
结论 1:
由此可得：“通 过用电器的电流 和通电时间相同 时，用电器上的 电压越__大_，电 功就越__多_。”
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实验(2): 研究电功与 电流的关系
结论 2:
由此可得：“用 电器上的电压和 通电时间相同时， 通过用电器的电 流越_大__，电功就 越__多_。”
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结论 某段电路上的电功 跟这段电路 :
①两端的电压 ②电路中的电流 成正比。 ③通电时间
初中物理《电功》课件
精确试验数据表明： 电流所作的功跟用电器两端电
压、电流和通电时间成正比。电功 等于电压、电流和通电时间的乘积。
U：电压——伏特（V） I ：电流——安培（A）
t ：时间——秒 （s） W：电功——焦耳（J）
注意：w=UIt是定义式，任何情况都适用
例：1只40W的白织灯，每初中秒物理消《电耗功的》课电件 能约 40
J
Q=I2Rt与W=IUt的区别 W=IUt Q=I2Rt
①在纯电阻电路中，
U2 Q= t
R
这三个公式是通用的。 把电能只转化为
热能
②在非纯电阻电路中， W=IUt 公式求得的是
总消耗的电能； Q=I2Rt 公式求得的是在总电能
6–3 电功
初中物理《电功》课件
电灯为我们照明
电动机使电风扇旋转 电动机使电力机车飞驰
电能转化为光能
电能转化为机械能
电能的转化过程 就是_电_流__做功的 过程 电热器烧水电能转化为内能
电热孵化器中的小鸡初中破物壳理而《出电功》课件
由此得出，电流可以做功电流做功的实质是：
“用电器工作的过程消耗电能。 将电能转化为_其__他形_式_的能过 程。”
中部分转发为热能的能量
即：
W>Q 初中物理《电功》课件
总结
W=IUt
Q=I2Rt
U2 Q= t
R
消耗总的电能，如 果是纯电阻即使产 生的热量
电能转化成热能部分
仅适用于纯电阻产 生的热量
初中物理《电功》课件
1、有一只灯泡接在电压为220V的电 路中，点亮10h， 用了1 KW·h的电能，问这只灯泡工作时的电流是多大？