一年级数学特色作业
超市里的数学一年级特色作业
超市里的数学一年级特色作业摘要：一、引言1.介绍超市里的数学作业2.强调一年级特色作业的重要性二、超市里的数学作业内容1.购物清单2.价格比较3.重量和容积问题4.找零问题三、一年级特色作业的意义1.结合实际生活，提高学习兴趣2.培养数学思维和解决问题的能力3.增强团队合作意识四、家长和老师的反馈1.家长认为这类作业有助于孩子更好地理解数学2.老师表示这类作业能提高学生的学习积极性五、总结1.超市里的数学一年级特色作业的效果2.建议在今后的教学中更多运用此类作业正文：一、引言在我国，教育部门一直在探索如何提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
为此，一些具有创新精神的教师开始尝试设计超市里的数学作业，以一年级的学生为对象。
这种特色作业旨在让学生在购物环境中运用数学知识，从而激发他们对数学的兴趣。
二、超市里的数学作业内容1.购物清单在老师的指导下，学生需要列出超市购物清单，这包括各种生活用品的名称和数量。
通过这个任务，学生可以学会如何规划购物需求，并锻炼他们的文字表达能力。
2.价格比较学生需要比较不同品牌或不同商家的同一种商品的价格，从而学会如何选择性价比高的商品。
在这个过程中，学生可以锻炼他们的观察能力和比较能力。
3.重量和容积问题在购物过程中，学生需要计算购买的商品的重量和容积，以便判断是否符合家庭需求。
这类问题可以锻炼学生的数学计算能力和实际操作能力。
4.找零问题在结账时，学生需要计算购物总额和实际支付的金额，从而学会如何处理找零问题。
通过这个任务，学生可以巩固他们的计算能力，并培养他们的金钱观念。
三、一年级特色作业的意义1.结合实际生活，提高学习兴趣超市里的数学作业让学生在熟悉的购物环境中运用数学知识，这有助于他们更好地理解数学概念，并提高学习兴趣。
2.培养数学思维和解决问题的能力通过完成超市里的数学作业，学生不仅能够锻炼自己的观察、比较、计算等能力，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
3.增强团队合作意识在完成这类作业的过程中，学生需要与同学、老师和家长进行沟通和合作。
一年级数学特色作业
“生活中的数学——认识人民币”
一年级数学特色作业全佩琪出于对学生现实生活起点和重难点设计的考虑，这学期在学习第五单元《认识人民币》之前，我每天为学生布置一项生活实践活动，比如：分类整理人民币、探索一元人民币能买什么物品、人民币上有趣的图案设计等，鼓励学生走进超市、文具店等各购物场所，亲身经历认识、记录人民币使用的过程，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位，并通过查阅相关的有趣的课外知识，初步了解简单的货币文化，调动学生的兴趣。
在日常实践活动中，做到家校互通，一方面充分发挥家长的作用，有意地引导家长如何带领孩子获取知识，比如：为家长提供记录参考模板，对传送了短视频的家长表示大力赞扬等，那么家长从中明确了方向和方法，就能更好的帮助孩子从中获取认知；另一方面，在学校与学生多交流相关信息，了解学生的认识程度，在有需要的情况下，为学生提供一些相关信息。
通过这些课前的实践活动，学生们积攒了一定的认识经验，体会到数概念与现实生活的密切联系，为学习这个内容做好准备，在正式课堂上，可以利用同桌合作、交流，让每个孩子都能发挥课堂主体的作用，而且想说、敢说、有话说，提高课堂的活力和效力。
一年级数学特色作业展示
一年级数学特色作业展示作为一年级学生，数学是我们学习的必修课程之一。
为了增加学生对数学的兴趣和理解能力，学校举办了一年级数学特色作业展示活动。
本文将为大家介绍这次展示活动的内容和特色。
我们的数学特色作业展示主题是“数学游戏”。
老师和家长们精心挑选了一些有趣的数学游戏，让我们在玩游戏的过程中学习数学知识。
这样不仅能够增加我们的学习兴趣，还能够培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
在数学游戏展示区域，有一个叫做“数字迷宫”的游戏。
这个游戏要求我们在规定的时间内，通过选择正确的数字路径来找到迷宫的出口。
这个游戏能够让我们在思考中学习数字的大小顺序和逻辑思维的能力。
还有一个叫做“数独”的游戏。
数独是一种逻辑数学游戏，通过填写数字来完成一个九宫格的游戏板。
这个游戏能够让我们在填写数字的过程中锻炼我们的逻辑思维和注意力。
除了数学游戏，我们还进行了一些有趣的数学实验。
比如，老师教给我们如何用纸杯和水来做一个简易的天平。
通过比较纸杯中水的重量，我们可以学习到轻重的概念。
这个实验让我们在动手实践中感受到了数学的魅力。
在展示活动中，我们还举行了一个数学知识问答环节。
老师出示一些数学问题，我们需要在规定的时间内回答出来。
这个环节不仅能够检验我们的数学知识掌握情况，还能够培养我们的思维灵活性和应对压力的能力。
我们还有一个数学作品展示区。
同学们根据老师的要求，自主设计和制作了一些数学作品。
有的同学制作了数学拼图，有的同学设计了数学游戏盒子，还有的同学制作了数学折纸。
这些作品展示了我们对数学的理解和创造力，也成为了整个展示活动的亮点之一。
通过这次数学特色作业展示活动，我们不仅加深了对数学知识的理解，还培养了我们的动手能力和解决问题的能力。
同时，也增加了我们对数学的兴趣和学习的积极性。
一年级数学特色作业展示活动给我们带来了很多乐趣和收获。
通过参与数学游戏、实验和作品展示，我们不仅提高了数学水平，还培养了我们的动手能力和解决问题的能力。
一年级暑假数学实践作业特色作业
一年级暑假数学实践作业
【期末寄语】
亲爱的孩子们：
炎炎盛夏中，我们盼望己久的暑假来到我们的身边。
老师衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。
以下是我们的假期实践活动作业，相信你一定能够认真完成。
【活动一】“暑假，我的一天”
手绘暑期作息时间表
请利用我们已学过的时间整时和半时，认真规划一下暑期在家的学习和运动，设计一份自己的暑期作息时间表，手绘在A4纸上。
【活动二】我家里的数学
这学期我们学习了长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形，请你认真观察家里面的物品，有哪些物品表面有我们学过的图形。
【活动三】我是设计师
发挥创意和想象，利用喜欢的任意图形，设计一幅美丽的图案。
1．用长方体、正方体、圆柱、球等物体拼搭出自己喜欢的作品，并起个好听的名字。
2．请将你的作品画出来或拍成照片贴在纸的上面，然后填写下面的统计表，最后提出2个数学问题并列式计算。
问题1：
列式计算：
问题2：
列式计算：
【活动四】间隔趣谈
动手操作：将一根绳子分别剪成2段、3段、4段......探究段数与所剪次数间的关系。
我发现：段数所剪次数2段
3段
4段
5段
...
【活动五】认识人民币
1.自行买一套元角分的学具认识元角分；
2.和爸爸妈妈一起玩开小卖部的游戏，利用元角分的知识，记录下表。
2024年一年级数学寒假特色作业
2024年一年级数学寒假特色作业
2024年一年级数学寒假特色作业建议如下：
1. 数学游戏：设计一款有趣的数学游戏，让学生在寒假期间通过游戏提升数学技能。
可以是数字拼图、数学迷宫或者数学题目答题游戏等。
2. 数学实践：要求学生利用寒假期间的实际生活场景，进行数学实践活动。
比如，让学生在超市购物时计算商品价格，或者在家里制作点心时进行测量、比较等数学操作。
3. 数学挑战：提供一系列数学挑战题，鼓励学生在寒假期间解决这些问题。
题目可以涵盖加减法、乘除法、几何形状等多个数学概念，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。
4. 数学绘画：要求学生用绘画的方式表达数学概念。
可以让学生绘制数字、几何形状或者数学问题的图示，通过绘画来加深对数学概念的理解和记忆。
5. 数学故事书：要求学生编写一本关于数学的故事书。
学生可以选择一个数学概念，编写一个有趣的故事，将数学概念融入其中。
这样不仅可以提高学生的写作能力，还可以加深对数学概念的理解。
通过以上特色作业的设计，可以让学生在寒假期间保持对数学的兴趣，提高数学技能，同时也增加了寒假学习的趣味性。
“减除”一年级数学特色作业设计
“减除”一年级数学特色作业设计减除一年级数学特色作业设计引言本文档旨在设计一份特色的数学作业，旨在帮助一年级学生巩固和提高他们的减法能力。
作为一名一年级数学老师，您可以根据本文档的建议来制定亲自适用于您的学生的特色作业。
目标通过设计特色作业，达到以下目标：- 提高学生的减法技能；- 培养学生对减法的兴趣；- 增强学生的整体数学能力。
设计思路为了实现上述目标，以下是一些建议用于设计一年级数学特色作业的思路：1. 游戏化研究设计一些有趣的游戏和活动，使学生在玩的过程中能够巩固和应用减法的知识。
例如：- 创建一个减法拼图游戏，学生通过解决减法问题得到拼图的片段，并将其拼接成完整的图案。
- 制作一个数字迷宫，学生需要通过解决减法问题来找到正确的路径。
2. 情境化教学设计一些与学生日常生活相关的情境，使他们能够将减法应用到实际情境中。
例如：- 提供一组购物清单，学生需要从中减去物品的价格并计算总金额。
- 设计一个模拟旅行的情境，学生需要减去旅行中的费用并计算余额等。
3. 多样化的作业形式不要仅仅局限于传统的纸质作业，尝试设计一些多样化的作业形式，激发学生的研究兴趣。
例如：- 制作一个数字卡片游戏，学生需要解决卡片上的减法问题并比较大小。
- 利用数学研究软件或应用，设计互动性强的减法练模块。
结论通过采用游戏化研究、情境化教学和多样化的作业形式，您可以设计一份特色的一年级数学作业，帮助学生巩固和提高减法能力。
请根据本文档的建议，结合自己的教学经验和学生特点，制定适用于您的班级的作业。
祝您教学顺利！请注意，以上只是一个基本的文档示例，您可以根据自己的需求和教学实际情况进行进一步修改和完善。
春雷小学一年级数学有趣的图形特色作业1
（1）两个相同的三角形(2)一个三角形和一个四边形
二、我会数图形。（数了小的还要记得数大的哦）
（）个长方形（）个长方形（）个三角形
（）个正现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
一年级下册数学《有趣的图形》特色作业
姓名：
一、我会画和正方形画完，并用虚线分别把这三个图形分成两个三角形。
2、在下面的图形中画一条虚线，将各图形分成相等的两部分。
一年级特色作业数学
一年级特色作业数学
一年级数学特色作业可以有很多种形式，旨在帮助学生巩固他们在课堂上学到的数学知识，提高他们的学习兴趣。
以下是一些一年级数学特色作业示例：1.数数练习：让学生在家中找到各种物品（如苹果、香蕉、玩具等），然后数一
数有多少个。
之后，他们可以写下这些物品的名字和数量。
2.分类练习：让学生整理他们的玩具或书籍，按照大小、颜色或形状进行分类。
3.测量练习：让学生测量他们感兴趣的东西，如他们的小手、房间的长度和宽
度等。
他们可以记录下来，并比较大小。
4.图形识别：让学生在家中找到各种形状的物品，例如圆形、正方形和三角形。
他们可以画出这些形状或用剪刀剪下来。
5.数字游戏：设计一些数字游戏，如猜数字、24点游戏等，让学生在游戏中学
习和巩固数学知识。
6.生活应用题：设计一些与生活实际相关的问题，让学生解决，例如购物时找
零、计算时间等。
7.数学故事创作：让学生创作一个与数学相关的故事，可以是他们在生活中遇
到的数学问题，或者是他们想象中的数学世界。
8.数学绘画：让学生用画笔来表达他们对数学的理解，例如画出他们对加减法
的理解。
9.制作数学模型：让学生用纸板、塑料或其他材料制作简单的数学模型，例如
立方体、圆柱体等。
10.家长参与的作业：设计一些需要家长参与的作业，例如让家长与学生一起完
成的数学游戏、家长与学生一起解决数学问题等。
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年级班组姓名教师评价
1、数一数，填一填：
1 3 5 7 8 10
2、比多少：
3、写一写，比一比：
4、涂一涂，填一填：
年级班组姓名教师评价
一、【基础平台】
从左边数起：排在第( )个？排在第( )个？
从右边数起，排在第( )个？排在第( )个？
二、【能力检测】
三、圈一圈：
年级班组姓名教师评价1、写一写：
2、数一数，填一填：
3、想一想：
4、数一数，写一写：
年级班组姓名教师评价
1、看图列式：
2、细心算，你一定能算得对又快：
3-2＝ 4-1＝ 5＋0＝ 1+1=
2+3＝ 2-2＝ 2-0= 3-1=
0＋1＝ 2＋2＝ 1＋3＝ 3＋0＝
5-1= 5-4= 0+0= 0-0= 3、找朋友（用线连一连）
3＋2 2＋2
1＋1 1＋4
1＋3 0＋2
2＋1 1＋2
4、填一填：
5 2
3 2 2 2
小学数学一年级上册限时作业
年级班组姓名教师评价1、连一连
2、摆一摆，数一数。
3、写一写：
年级班组姓名教师评价4、给下面涂上颜色：
5、给下面
6、连一连：
年级班组姓名教师评价1、写一写。
2、数一数，填一填
3、想一想
4、算一算：
5、算一算：
10-3= 9-6= 7-4= 9-2= 10-5= 7-4= 8-4= 10-7= 8-5= 9-7= 8-7= 9-2= 7-5= 8-6= 8-3=
3＋7＝ 4＋5＝ 5＋3＝ 1+9=
2＋6＝ 7＋2＝ 2＋8= 4+3=
8＋1＝ 6＋4＝ 1＋6＝ 3＋6＝
6、看图列式
7、填一填，算一算：
一年级数学上册第六单元特色作业
年级班组姓名教师评价
1、写一写：
2、摆一摆，填一填：
:
3、画一画：
4、数一数，根据图意列出算式：
5、根据图意，将算式补充完整：
6、算一算：
7＋3＋5= 6＋4＋9= 8+2+6=
9+1－4= 11－1+5= 18－8－3= 7、写算式：
________ ＝15 __________＝15
8、连一连：
一年级数学上册第七单元特色作业年级班组姓名教师评价
一、认一认，写一写：
二、看一看，写一写：
三、写一写：
四、画一画：
五、写一写：
六、画一画：。