总复习教学案专题五： 病句的辨析与修改

中考复习专题五病句修改

（配套课件）

编写人：陈云

【考点解读】从近几年我省对此题的考查来看，语段综合题考查规律性也十分明显：给出一段文字，一般为3—4句。题目考查病句的辨析与修改、常用标点符号的运用，变换考查关联词语、词语衔接排序。题量3道，分值3分。提升解答本题型的能力，要重点掌握《说明》中提到的几种常见的语病类型，还有常用标点的运用，特别是易混标点的辨析。

【命题趋势】

辨识句子的语病和修改病句，是最能检测学生运用语言能力的题型，也是中考句子考查的重点，难度较大，是陕西中考必考的考点。1．中考对辨析病句的基本要求：能准确判定一个句子有无语病：能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。2．中考对病句修改的基本要求：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。3．陕西中考常用的考查形式：病句的修改，在陕西第五题里出现，一般以“第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。”的形式考查，分值1分。

2015年中考病句修改题型不变，仍然会在一段文字里考查病句的辨析与修改。

【中考链接】

(2014·陕西5题)阅读语段，按要求完成下面的题目。

①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④________，使一个人有文化、有气质是很难的。

(1)第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的

(或：有人问，价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的)

(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。

(3)第④句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。

但是(或：可是)

【备考指导】

要想准确地辨识病句和修改病句，弄清常见病句的病因是首要任务。

什么是病句？在语法或逻辑上有毛病的句子。

一、常见的病句类型：

（一）成分残缺：

例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

（主语残缺，删去“通过”或“使”。）

例2：全校师生积极开展“献爱心”。

（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）

练习

１．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。

２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。

３．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了。

（二）语序不当：

例3：数学对我不感兴趣。

（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）

例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）

练习

１.不但他学习好，而且思想也很好。

2.课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。

3.全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。

（三）搭配不当：

例5：他那锐利的眼睛投向了人群。

（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）

例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）

练习

１．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。

２．他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。

３．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

（四）重复罗嗦：

例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

（“具体”与“详”重复。）

例8：李大爷老了，头上的头发全白了。

（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）

练习

１．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次。

２．这本书大约２０元左右。

3.看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。

（五）否定不当：

例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）

例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）

练习

１．谁也不能否认长江不是向东流的。

２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。

３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

（六）误用歧义：

例11：这辆自行车没有锁。

（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）

例12：做手术的是他的父亲。

（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）

练习

１．小李发现老王正在和他的战友谈话。

２．他一个早晨就写了三封信。

3.介绍菲律宾的一种权威著作。

（七）前后矛盾：

例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）

例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。

（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）

练习

１．要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当。

２．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。

3.汽车忽然渐渐地停了下来。

（八）用词不当：

例15：我忽然感到她是个很智慧的人。

（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。

（“成就”词义过重，改为“成绩”）

练习

１．他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。

２．在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金