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高中会考生物提纲

高中会考生物提纲

高中会考生物提纲高中会考生物提纲:细胞第1~6页1、生物的七个基本特征是?其中生物体进行一切活动的基础是?生物与非生物最根本的区别是?除病毒外,生物体结构和功能有基本单位是?2、生物体表现出生长现象的原因是?3、生物学的发展方向及发展的水平是?4、应激性与适应性的区别和例子的判断第7~18页1、发现细胞的科学家是?细胞学说的创立者是?细胞学说的主要内容是?2、细胞内有生命的物质是?其主要成份是?可分化为哪些结构?3、细胞的结构和生命活动的物质基础是?4、构成细胞的化合物的种类及它们在细胞中含量?其中含量最多的物质是?含量最多的有机物是?占细胞干重50%以上的是?5、水在细胞中的存在形式有?一般细胞中存在较多的是?水的主要生理功能是?青蛙进入冬眠时水的变化?6、无机盐的含量及其主要的存在形式?细胞中无机盐的主要生理功能?动物出现抽搐的原因?7、组成糖类的元素有?糖的种类有?每种类有哪些糖及存在于动、植物情况?生物体进行生命活动的主要能源物质是?动物细胞内储存能量的物质是?植物细胞内储存能量的物质是?8、组成脂类的元素有?脂类的种类有?各种脂类的主要生理功能是?脂肪、固醇的元有?类脂的元素有?生物体内储存能量的物质是?细胞膜的成份之一是?对维持新陈代谢起重要作用的是?9、组成蛋白质的元素及其在细胞中的含量?蛋白质的基本单位及其结构通式和种类?蛋白质的形成过程?氨基酸的个数与肽链数和肽键数的关系?肽键数与失去的水分子个数的关系?氨基酸的分子量与蛋白质的分子量和失去水分子量的关系?肽键的写法?蛋白质的多样性及原因?蛋白质的主要生理功能?一切生命活动的体现者是?10、组成核酸的元素有?核酸的基本单位及成份(文字和图)?核酸的种类(全称和简写)及相应的基本单位和主要存在部位?核酸的主要生理功能?一切生物的遗传物质?11、占原生质总量97%的元素有?理解生物界与非生物界的统一性。

第19~33页1、细胞亚显微结构的概念和动、植物的亚显微结构图?2、细胞膜的主要成份(图)和基本支架?细胞膜的结构特点是?生理功能是?3、物质进入细胞的三种主要方式是(图)?它们各自的特点、条件和例子?4、细胞壁的主要成份和作用是?去除细胞壁的酶是?5、细胞质的组成?线粒体的存在情况、形状、结构(图)、功能?与有氧呼吸有关的酶存在部位?6、质体的种类及所含的色素?叶绿体的存在情况、形状、结构(图)、功能?色素酶的存在部位分别是?7、内质网的功能和存在情况?核糖体的存在情况、形状和功能?高尔基体的存在情况、功能?中心体的结构、存在情况、功能?液泡的组成、作用、成份(不能产生绿色)?8、细胞核的构成(图)和功能?核孔的作用?染色体和染色质的主要成份和关系?9、各细胞器中无膜的有、具单层膜的有?具双层膜的有?含有DNA和RNA的有?10、原核细胞与真核细胞的区别?原核生物的例子?动、植物细胞结构的主要区别?11、理解细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动。

高二生物会考复习提纲

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高二生物会考复习提纲必修3 稳态与环境一植物的激素调节1、(理解)生长素发现过程中的相关实验①单侧光照射,胚芽鞘弯向光源生长——向光性;②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生长;③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生长;④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘弯向光源生长3个试验结论小结:生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位对植物向光性的原因:生长素分布不均匀造成的:单侧光照射后,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长。

判断胚芽鞘生长情况的方法一看有无生长素,没有不长二看能否向下运输,不能不长三看是否均匀向下运输均匀:直立生长不均匀:弯曲生长(生长素多的一侧长得快,所以弯向生长素少的一侧)生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子生长素的运输方向:极性运输:形态学上端→形态学下端(运输方式为主动运输)横向运输:向光侧→背光侧2、“探究2,4-D对插枝生根的作用”实验方案:实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论P513、不同浓度的生长素对植物生长的不同作用特点:具有两重性,一般低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

植物体各个器官对生长素的忍受能力不同:茎 > 芽 > 根生长素的应用:无子蕃茄:花蕊期去掉雄蕊(未授粉),用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头顶端优势:顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长去除顶端优势......就是去除顶芽用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根4、(了解)多种激素的平衡协调作用名称合成部位主要作用赤霉素未成熟的种子、幼根、幼芽促进细胞伸长、植株增高,促进果实发育细胞分裂素根尖促进细胞分裂,延缓衰老脱落酸根冠、萎焉的叶片抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物体各个部位促进果实成熟植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长等,是多种激素相互协调、共同调节的结果。

2024高中生物会考复习提纲

2024高中生物会考复习提纲

2024高中生物会考复习提纲以下是一份2024高中生物会考复习提纲,该提纲囊括了高中生物课程中的重点内容,以帮助学生准备考试。

这个提纲可以根据学生的需要进行修改和补充。

一、细胞生物学1.细胞的结构与功能-细胞膜的结构和功能-细胞质的组成和功能-细胞核的结构和功能2.细胞呼吸与光合作用-细胞呼吸的过程和产物-光合作用的过程和产物-细胞呼吸和光合作用的关系3.细胞的分裂与增殖-有丝分裂的过程-减数分裂的过程-有丝分裂和减数分裂的区别4.细胞的遗传与变异-DNA的结构和功能-基因的定义和特点-基因的变异和遗传的关系二、遗传学1.遗传的基本规律-孟德尔的遗传规律-随机分离和独立分离的规律-基因互作的规律2.遗传的分子基础-基因的结构和功能-DNA的复制和转录过程-RNA的转录和翻译过程3.遗传的应用-遗传工程的基本原理和方法-基因突变导致的疾病和变异-不同物种间的基因转移和交配三、生物进化与分类1.生物进化的证据-化石记录和地层叠置-比较解剖和胚胎发育-DNA序列和蛋白质结构的比较2.进化的机制-自然选择的原理和结果-突变和基因流动的作用-性选择和种群隔离的作用3.生物的分类-分类的基本原则和方法-动物和植物的分类系统-原核生物和真核生物的分类四、生物多样性与保护1.生物多样性的产生和维持-物种形成和物种多样性的机制-群落和生态位的作用-生态系统和生物圈的结构和功能2.生物多样性的威胁和保护-入侵物种和栖息地破坏的影响-污染和气候变化的威胁-生物保护的措施和方法五、人类与环境1.生态学的基本概念-生态学的定义和研究对象-生态系统的组成和功能-能量流动和物质循环的过程2.生态平衡与人类活动-人口增长和资源消耗的影响-环境污染和生态灾害的产生-可持续发展和环境保护的策略以上是一个大致的复习提纲,该提纲包括了高中生物学中的重点内容。

学生可以按照自己的学习进度和需求进行复习,并结合课本、教师讲义、习题集和相关参考书进行深入学习和巩固知识。

高中生物必修3会考复习提纲

高中生物必修3会考复习提纲

生物学业水平考试复习提纲必修3 第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。

细胞内液(2/3)体液 细胞外液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系:血浆细胞内液 组织液 淋巴3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度:7.35---7.45 调节的试剂: 缓冲溶液: NaHCO 3/H 2CO 3 Na 2HPO 4/ NaH 2PO 47、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa 、正常的温度:37度8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调节:神经 体液 免疫共同调节内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章;动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射 神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体) ①无感觉无效应②无感觉无效应(产生兴奋不能传导)③无感觉无效应析)④有感觉无效应⑤有感觉无效应2、 兴奋在神经纤维上的传导(1) 状态变为显著活跃状态的过程。

(2) 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。

(3) 兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正(4) 兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)(5) 兴奋的传导的方向:双向兴奋在神经元之间的传递:(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 (2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜 (上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突) 3、人体的神经中枢:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡的调节脑干:呼吸中枢 小脑:维持身体平衡的作用 大脑:调节机体活动的最高级中枢 脊髓:调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能----言语中枢 书写中枢(W 区),若损伤→失写症(能听、说、读,不能写) 运动性语言中枢(S 区),若损伤→运动性失语症(能听、读、写,不能说) 听性语言中枢(H 区),若损伤→听觉性失语症(能说、写、读,不能听) 阅读中枢(V 区),若损伤→失读症(能听、说、写,不能读) 5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO 2等的调节6、人体正常血糖浓度;0.8—1.2g/L 低 低血糖症 。

(完整word版)高中生物学业水平测试复习提纲(精要)

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高中生物学业水平测试复习纲要(精要)必修 1分子与细胞第一章细胞的分子构成1、(认识)构成细胞的主要元素一致性:元素种类大概相同(1)生物界与非生物界差别性:元素含量有差别(2)构成细胞的元素大批元素: C、 H、 O、 N、 P、 S、 K 、 Ca、Mg微量元素: Fe、 Mn 、 Zn、 Cu、 B、 Mo主要元素: C、 H、 O、 N、最基本元素: C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)2、(理解)构成细胞的化合物及含量3、(认识)水在细胞中的作用联合水:与细胞内其余物质联合生理功能:是细胞构造的重要构成成分自由水:(占大多半)以游离形式存在,能够自由流动。

(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)生理功能:①优秀的溶剂② 运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料4、(理解)细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要构成成分。

如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必需成分。

b、保持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物血钙含量低会抽搐。

c、保持细胞的酸碱均衡d、保持细胞的浸透压5、(理解)糖类的种类、作用和分类的依照a、糖类是细胞里的主要的能源物质b 、糖类 C 、 H、O 构成构成生物重要成分、主要能源物质c 、种类 : (分类依照:可否水解和水解后产生的单糖数)①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖② 二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③ 多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)d、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要储藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要储藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要储藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是 ATP(A-P~P~P);生物体内的最后能量根源是太阳能。

必修2文科生物会考提纲

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漳州实验中学高二生物必修2复习提纲〔文科〕一、遗传的细胞基础〔课本第2章〕〔一〕减数分裂1、概念:是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

范围:进行有性生殖的生物。

特点:细胞连续分裂2次,而染色体在整个分裂过程中只复制一次。

结果:成熟的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。

2、过程:〔以精原细胞减数分裂为例〕间期减数第一次分裂减数第二次分裂①减数第一次分裂:间期:性原细胞体积增大,染色体复制,成为初级精母细胞。

复制后每条染色体都由姐妹染色单体构成。

这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。

前期:染色质缩短变粗;染色体联会、形成四分体;四分体中非姐妹染色单体交叉互换片段。

中期:在纺锤丝牵引下,配对的两条同源染色体着丝点整齐排列在赤道板两侧。

后期:在纺锤丝牵引下,配对的两条同源染色体彼此别离,分别向细胞两极移动。

末期:染色体、细胞质分开,一个初级性母细胞分裂成两个次级性母细胞。

减数第一次分裂的实质是同源染色体别离。

经过减数第一次分裂,细胞中染色体数目减半。

所以减数别离过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。

②减数第二次分裂:间期:通常没有或时间很短,染色体不再复制。

前期:染色体散乱排布在细胞中。

中期:染色体着丝点整齐排列在赤道板上。

后期:着丝点分裂〔单体消失〕,染色体数目加倍。

末期:染色体、细胞质分开,一个次级性母细胞分裂成两个性细胞。

减数第二次分裂的实质是姐妹染色单体分开。

3、区分染色单体、同源染色体、四分体染色单体:染色体进行复制后,一个着丝点存在两条单体,这两条单体被称为姐妹染色单体,其整体是一条染色体。

同源染色体:在减数分裂中进行联会配对的两条染色体,它们形态大小相似,一条来自父方,一条来自母方。

四分体:联会后一对同源染色体含有四条染色单体,故称为四分体。

例:见左图:染色单体:a;a,;b;b,;c;c,;d;d,(8条)同源染色体:A 与B ; C 与D 〔共2对〕 非同源染色体:A 与C ;A 与D ;B 与C ;B 与D四分体:A 与B 构成一个;C 与D 构成一个〔共2个〕4、减数分裂各期的染色体、DNA 、同源染色体、四分体等数量计算 (1)染色体的数目=着丝点的数目 (2)DNA 数目的计算分两种情况:①当染色体不含染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA 分子; ②当染色体含有染色单体时,一个染色体上含有两个DNA 分子。

生物 必修二会考复习提纲

生物 必修二会考复习提纲

必修2《遗传与进化》温习提纲1.减数破裂的看法和意义(b)减数破裂看法存在:通常进行(有性生殖)的动植物时间:在(原始生殖细胞)生长为(成熟生殖细胞)的历程中历程:染色体在整个破裂历程中只(复制1 )次,细胞(连续破裂2 )次结果:破裂产生的细胞的染色体数目比(原始生殖细胞淘汰一半)2.减数破裂历程中染色体的变革(b)、减数破裂前的间期染色体的复制(即DNA复制和有关卵白质的合成)减数第一次破裂前期同源染色体相互配对------四分体时期此时另有同源染色体非姊妹染色单体的交织, 交换染色体的对应片段减数第一次破裂中期各对同源染色体并列地排在细胞中央的赤道面上减数第一次破裂后期每对同源染色体相互离开分别拉向细胞的两极减数第二次破裂中期每条染色体以着丝粒排列在细胞中央的赤道面上减数第二次破裂后期每条染色体的着丝粒一分为二, 染色单体相互离开, 形成两条染色体并拉向两极减数破裂历程产生配子的类型:34经减数破裂形成的有性生殖细胞中,染色体数目比体细胞(淘汰一半)。

经受精作用形成合子,合子中的染色体一半来自(父方),一半(来自母方),受精卵中的染色体数目又规复到(体细胞)中的数目。

可见,对付进行有性生殖的生物来说,减数破裂和受精作用对付(保持生物染色体数目恒定),对付生物的(遗传性状稳定)都是十分重要的。

5.肺炎双球菌的转化实验(c)类型:①、R型(英文Rough是粗糙之意),菌落粗糙,菌体无多糖荚膜,无毒,注入小鼠体内后,小鼠不死亡。

②、S型(英文Smooth是平滑之意):菌落平滑,菌体有多糖荚膜,有毒,注入到小鼠体内可以使小鼠抱病死亡。

如果用加热的要领杀死S型细菌后注入到小鼠体内,小鼠不死亡。

格里菲斯实验:格里菲斯用加热的步伐将S型菌杀死,并用死的S型菌与活的R型菌的混淆物注射到小鼠身上。

小鼠死了。

(由于R型经不起死了的S型菌的DNA(转化因子)的诱惑,酿成了S型)。

艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因:将S型细菌中的多糖、卵白质、脂类和DNA等提取出来,分别与R型细菌进行混淆;结果只有DNA与R型细菌进行混淆,才气使R型细菌转化成S型细菌,并且的含量越高,转化越有效。

高中生物会考知识点word

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高中生物会考知识点word高中生物会考知识点涵盖了生物学的多个方面,包括细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、人体生理学等。

以下是一些重要的知识点概述:细胞生物学- 细胞结构:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。

- 细胞周期:间期、分裂期(有丝分裂和减数分裂)。

- 细胞代谢:光合作用、呼吸作用、糖酵解、三羧酸循环等。

遗传学- DNA结构:双螺旋结构、碱基配对原则。

- 基因表达:转录和翻译过程。

- 遗传规律:孟德尔遗传定律(分离定律和独立定律)。

- 基因突变和染色体变异:突变类型、影响及其遗传。

生态学- 生态系统:生物群落、非生物环境、能量流动、物质循环。

- 物种多样性:物种丰富度、物种均匀度。

- 生物圈:地球生物圈的组成和功能。

进化论- 物种起源:达尔文的进化论、自然选择、适者生存。

- 物种多样性:物种形成、进化树、物种灭绝。

人体生理学- 人体系统:循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统。

- 免疫反应:非特异性免疫和特异性免疫。

- 神经传导:神经冲动的产生和传递。

生物技术- 基因工程:基因克隆、基因编辑技术。

- 生物制药:疫苗开发、抗体制备。

- 农业生物技术:转基因作物、基因标记辅助育种。

生物伦理- 基因编辑的伦理问题:基因编辑的潜在风险和道德考量。

- 克隆技术的伦理争议:克隆动物和克隆人的伦理问题。

实验技能- 显微镜的使用:样品制备、观察、记录。

- 基本的生物实验操作:细胞培养、DNA提取、PCR技术等。

这些知识点是高中生物会考中常见的内容,学生需要对这些概念有深入的理解和掌握。

在准备会考时,除了理解这些知识点外,还应该通过做练习题和模拟考试来提高解题能力。

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生物会考复习提纲必修一1. 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。

2. 最基本的生命系统是:细胞. 最大的生命系统是:生物圈 生命结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 既是个细胞层次又是个体层次是有:草覆虫、酵母菌、衣澡,蘑菇 原核生物有:支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌 原核生物和真核生物的区别为:有无核膜. 注: 乳酸菌(细菌) 衣澡、酵母菌、霉菌、蘑菇(真菌) 细胞学说建立者:施旺,施莱登 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

一、细胞的分子组成 大量元素:C 、 O 、H 、N 、S 、P 、Ca 、Mg 、K 等(基本元素C ) 微量元素:Zn. Cu . Fe. B . Mn .Mo 生物与无机自然界的元素种类基本相同,但含量不同.水(细胞中含量最多) 无机物 无机盐 蛋白质(生命活动的承担者,细胞含量最多的有机化合物) 有机物 脂质 糖类:主要能源物质 核酸:遗传物质 化合物的鉴定: 1、蛋白质(单位: 氨基酸) 氨基酸的区别在于(R 基)约有20种, 必需氨基酸8种和非必需氨基酸12种 .氨基酸形成蛋白质构成方式: 脱水缩合 肽键:—NH —CO — 脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18 至少含有的羧基(—COOH )或氨基数(—NH 2) = 肽链数 蛋白质多样性的原因是:氨基酸数目、种类、排列顺序不同,多肽链空间结构千变万化。

2、遗传信息的携带者------核酸(DNA 或RNA )绝大多数生物的遗传物质是DNA ,某些病毒的遗传物质是RNADNA 和RNA 各含4种碱基,4种核苷酸,细胞生物核酸中含有的碱基总数为:5 核苷酸数为 8 8%的盐酸作用是:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA 和蛋白质分离,有利于DNA 与染色剂结合。

0.9%的NaCl 的作用:保持动物细胞的细胞形态 3、糖类还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等 4、脂质5、水 包括自由水和结合水,自由水越多,新陈代谢越旺盛,6、无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:①、构成某些重要的化合物,如:Mg 2+构成叶绿素、Fe 2+构成血红蛋白检测种类 试剂 颜色反应还原糖 斐林试剂(水浴加热) 砖红色沉淀脂肪 苏丹Ⅲ 苏丹Ⅳ 橘黄色 红色 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 DNA 甲基绿 绿色 RNA 吡罗红 红色 DNA (脱氧核糖核酸) RNA (核糖核酸)基本单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 化学组成 磷酸(P)+ 脱氧核糖+碱基(A.T .C.G.) 磷酸(P)+ 核糖+碱基(A.U.C.G.) 存在场所 主要分布于细胞核中(线粒体和叶绿体中也有) 细胞质中 链数 双链(螺旋结构) 单链 染色剂 甲基绿---绿色 吡罗红---红色 糖类 C 、H 、O单糖 核糖,脱氧核糖 葡萄糖、果糖、半乳糖 二糖 蔗糖、麦芽糖(植物) 乳糖(动物乳汁中) 多糖(单位都是葡萄糖) 淀粉 (植物) 植物贮能物质 纤维素 (植物) 细胞壁主要成分 糖原 (动物) 动物贮能物质 分类 常见种类 功能 脂质 C 、H 、O N 、P 脂肪(C 、H 、O ) ∕ 1、主要储能物质 磷脂(C 、H 、N 、P ) ∕ 细胞膜的主要成分 固醇 胆固醇 细胞膜成分,参与脂质的运输 性激素 维持生物第二性征,促进生殖器官发育 维生素D 有利于Ca 吸收②、维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)③、维持酸碱平衡,调节渗透压。

二、细胞的结构1、细胞器[2]、线粒体:氧呼吸的主要场所,细胞的“动力车间”(双膜)[1]叶绿体:植物进行光合作用场所“能量转换站”,(双膜)[4]核糖体:蛋白质合成场所。

(无膜)[8]内质网:蛋白质初步加工,脂质合成的“车间”(单膜)[7]高尔基体:与细胞壁的形成有关,蛋白质进一步加工、包装(单膜)[5]中心体:含两个中心粒,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。

(无膜)[3]液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。

(单膜)溶酶体:有“消化车间”之称,内含多种水解酶,分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

(单膜)双膜细胞器:叶绿体、线粒体无膜细胞器:核糖体、中心体植物特有细胞结构有:细胞壁、_叶绿体、液泡,而动物所特有的是中心体分泌蛋白的合成:核糖体(合成)→内质网(初加工)→高尔基体(进一步加工)[线粒体供能]生物膜系统的组成:包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。

2、细胞核----系统的控制中心细胞核:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;1、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

2.染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态。

3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。

3、细胞膜------系统的边界细胞膜的成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类细胞膜的基本骨架是:磷脂双分子层。

糖被(与细胞识别有关)功能:将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流细胞壁成分是纤维素和果胶1.原生质层相当于一层半透膜2、发生渗透作用的条件: 1、具有半透膜 2、膜两侧有浓度差3.、外界溶液浓度>细胞内溶液浓度→细胞失水(质壁分离)外界溶液浓度<细胞内溶液浓度→细胞吸水(质壁分离复原)死细胞与动物细胞不能发生质壁分离质:原生质层壁:细胞壁大分子如蛋白质进出细胞的主要方式是胞吞\胞吐生物膜的流动镶嵌模型结构特点:具有一定的流动性功能特点:选择透过性三、细胞的代谢1、跨膜运输2、酶:是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物, 特性:①、高效性②、专一性:功能:降低化学反应活化能,提高化学反应速率酶的本质:大多数是蛋白质,也有少数是RNA。

3、细胞的能量“通货”-----ATP(三磷酸腺苷)ATP是各项生命活动的直接能源,,结构简式:A-P~P~P ~:高能磷酸键ATP与ADP的转化:ATP 酶 ADP+ Pi + 能量动物细胞合成ATP,所需能量来自于_呼吸作用;植物细胞合成ATP,所需能量来自于呼吸作用和光合作用。

有氧呼吸:(主要在线粒体中进行)4、细胞呼吸有氧呼吸:细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放大量能量的过程。

有氧呼吸反应式:C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 能量无氧呼吸:指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放少量能量的过程无氧呼吸反应式:C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+ 2CO2 + 少量能量C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+ 少量能量5、能量之源----光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程条件:一定需要光光反应阶段场所:类囊体薄膜,过程:(1)水的光解,水在光下分解成[H]和O2;2H2O—→4[H] + O2(2)形成ATP:ADP+Pi+光能−→−酶ATP能量变化:光能变为ATP中活跃的化学能条件:有没有光都可以进行比较项目运输方向(浓度)载体能量代表例子自由扩散高→低××O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高→低√×葡萄糖进入红细胞等主动运输低→高√√氨基酸、各种离子等酶酶光合作用的过程场所:叶绿体基质暗反应阶段过程:(1)CO2的固定:CO2 + C5 → 2C3(2)C3的还原: C3 + [H] ATP(CH2O)能量变化:ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能色素提取:二氧化硅使研磨更充分碳酸钙防止色素受到破坏。

叶绿素a (蓝绿色)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿素b (黄绿色)色素胡萝卜素(橙黄色)类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素(黄色)影响光合作用的外界因素主要有:1、光照强度2、温度:3、二氧化碳浓度4、水:6、细胞的增殖、分化、衰老、死亡细胞衰老的特征:1.水分减少,新陈代谢减慢,呼吸减慢,2.酶的活性降低3.色素累积4. 细物质运输功能降低癌细胞的特征:①无限增殖,容易分散和转移;②形态结构变化;内因:人体细胞内有原癌基因和抑癌基因外因:物理、化学、病毒致癌因子恶性肿瘤的防治:远离致癌因子,做到早发现早治疗治疗方式:切除、放疗、化疗必修二相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

判断下面是否是相对性状:兔的长毛和黑毛( ) 碗豆的黄色和绿色( ) 人的卷发和长发( )性状分离:杂种后代。

如DD×dd ,F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。

纯合子:如DD或dd。

杂合子:如Dd。

杂交:遗传因子不同的个体之间的相交方式。

如:DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。

自交:遗传因子相同的个体之间的相交方式。

如:DD×DD、Dd×Dd。

测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。

如:Dd×dd3.杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法4.基因:具有遗传效应的DNA片段等位基因:位于一对同源染色体上的相同位置上。

(一般用大小写字母表示)如A的等位基因为a,B的等位基因为b 表现型:指生物个体实际表现出来的性状。

如碗豆表现出高茎和矮茎基因型:因组成(用字母表示),如高茎的基因型为DD或Dd基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代基因自由组合定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

同源染色体(2对):A与B,C与D非同源染色体(4对):A与C,A与D,B与C,B与D姐妹染色单体:a.a’ b.b’ c.c’ d.d’四分体(2个)a.a’.b.b’ c.c’ .d.d’一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA分子人体有23对染色体,46条染色体。

一、有丝分裂:二、减数分裂的过程(精子形成)1个精原细胞 4个精子卵细胞形成:1个卵原细胞 1个卵细胞+3个极体着丝点分开,染色单体为0细胞中含n对同源染色体,则可形成2n种精子(卵细胞);1个精原细胞可形成2种精子。

1个卵原细胞可形成1种卵细胞。

减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?答案:①减Ⅱ前期②减Ⅰ前期③减Ⅱ前期④减Ⅱ末期⑤有丝后期⑥减Ⅱ后期⑦减Ⅱ后期⑧减Ⅰ后期⑨有丝前期⑩减Ⅱ中期⑾减Ⅰ后期⑿减Ⅱ中期⒀减Ⅰ前期⒁减Ⅱ后期⒂减Ⅰ中期⒃有丝中期基因是有遗传效应的DNA片段基因和染色体存在平行关系,染色体是基因的主要载体,一条染色体上有多个基因,染色体组成:体细胞 (男):22对常染色体+XY 体细胞(女):22对常染色体+XX精子:22条常染色体+X 或 22条常染色体+Y 卵细胞:22条常染色体+X三.伴性遗传的特点(判断右图中各种遗传图普的遗传方式?(1)伴X隐性遗传(红绿色盲症、血友病)①男>女②隔代遗传(交叉遗传)③母病子必病,女病父必病(2)伴X显性遗传(抗维生素D佝偻病):①女>男②连续发病③父病女必病,子病母必病(3)伴Y遗传的特点:①男病女不病②父→子→孙四、DNA分子双螺旋结构结构特点:两条链反向平行成双螺旋,DNA的复制为半保留复制(间期)边解旋边复制,碱基补配对原则.即A=T G=C1.一个DNA连续复制n次后,DNA分子总数为:2n2.第n代的DNA分子中,含原DNA母链的有2个,占1/(2n-1)3.若某DNA分子中含碱基T为a,(1)则连续复制n次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a(2n-1) (2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a·2n-11、转录:碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)产物:信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)2、翻译搬运工具:tRNA mRNA上3个相邻的碱基为1个密码,决定一个氨基酸。

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