建筑工程测量教案

①区别仅在与计算方法不同；
②视线必须水平；
③水准仪安置的高度对测算地面点高程或高差无影响。
举例：设A点高程为，当后视读数为，前视读数为时，问高差是多少，待测点B的高程是多少试绘图示意。
分析：高差为后视读数减去前视读数，B点高程可用仪高法或高差法，高差已求，故用后者。
解：hAB=101.178m利用上图，AB对调即可，理解后视与已知的关系
2.高斯平面直角坐标系：利用高斯投影法建立的平面直角坐标系。用于在广大区域内确定点的平面位置。
高斯投影法：将地球划分成若干带，然后将每带按中央子午线不变投影到圆柱面，再展成平面（除子午线上距离均变长）。6°带中央子午线的经度 ；3°带 。
例：东经112°21′所在6°带、3°带中央子午线经度和带号。
视准轴、水准管轴、圆水准器轴、仪器竖轴、水准管分划值的概念；
视差产生的原因及消除方法；水准尺的读数方法。
难点：水准测量原理；DS3级水准仪的粗略整平、精确整平方法；消除视差的方法；
水准尺的读数方法。
采用教具、挂图：
多媒体课件、DS3级水准仪、自动安平水淮仪、水准尺、尺垫、三脚架。
复习、提问：
1.为什么在建筑施工测量中，常选定底层室内地坪面为该工程地面点高程起算的基准面
结论：半径10km范围内距离测量时，用水平面代替水准面，不必考虑地球曲率的影响。
2.对高差：
公式：
结论：用水平面代替水准面，即使距离很短，也应顾及地球曲率的影响。
六、
1.测定地面点平面直角坐标的主要测量工作是测量水平角和水平距离。
2.测定地面点高程的主要测量工作是测量高差。
此为测量的三项基本工作（由已知到未知）。
掌握绝对高程、相对高程的概念及其区别；高差的概念。
教学重点、难点：
重点：绝对高程、相对高程的概念及其区别；
高差的概念；
测量的基本工作及原则。
难点：水平面代替水准面的限度；
测量的基本工作及原则。
采用教具、挂图：
多媒体课件
复习、提问：
1.测定、测设的区别是什么
2.大地水准面、铅垂线的概念及作用
3.地面点平面位置的表示方法
教学重点、难点：
重点：测定和测设的区别；
地面点位置的表示方法；
大地水准面、铅垂线的概念及作用；
测量学与数学中的平面直角坐标系的区别。
难点：高斯平面直角坐标
采用教具、挂图：
地球仪、世界地图、多媒体课件
复习、提问：
1.日常生活中，你注意到了哪些测量问题，你能想明白吗
2.为什么说有工程建设就有测量施工
课堂小结：
（四要素），测定与测设是逆过程。
3.分支：
大地测量学（几何、物理、卫星）、海洋测绘学（水体、海底）、摄影测量与遥感学（地籍、火灾）、普通测量学（地形）、工程测量学、地图制图学。
工程测量学内容：建筑工程测量、公路测量、铁路测量、矿山测量、水利工程测量。
二、
1.建筑工程测量：研究建筑工程在勘察设计、施工和运营管理阶段所进行的各种测量工作的理论、技术和方法的学科。
七、
1.从整体到局部、先控制后碎部、高精度控制低精度
2.边工作边检查，前一步工作未作检核不能进行下一步工作
目的：减少误差，避免错误；合理分区，方便组织实施。
八、
法律：中华人民共和国测绘法、中华人民共和国计量法
法规：行政区域界线管理条例
测绘规范：GB50026-93工程测量规范、GB/T14911-91测绘基本术语、GB12327-1998海道测量规范、GB12897-91国家一二等水准测量规范
1.测量学：研究三维空间中各种物体的形状、大小、位置、方向和其分布的学科。
2.内容：
测定（测绘或测图）：是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列特征点的测量数据，或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图。
测设（放样或放线）：是指用一定的测量方法将设计图纸上规划设计好的建筑物位置，在实地标定出来，作为施工的依据。
2.微倾水准仪构造：
①望远镜（看清水准尺）：
物镜、物镜对光螺旋、对光凹透镜：成像到十字丝分划板
十字丝分划板：
目镜、目镜对光螺旋：看清十字丝分划板及尺像
视准轴CC：十字丝交点与物镜光心的连线，延长线为视线。水准管轴应平行于视准轴。
②水准器（显示水平）：
管水准器：
水准管轴LL：过零点（分划线对称中心）与圆弧相切的切线，CC∥LL
掌握高差法、仪高法计算未知点高程的方法；视准轴、水准管轴、圆水准器轴、仪器竖轴、水准管分划值的概念；水准仪的使用；视差产生的原因及消除方法；水准尺的读数方法。
教学重点、难点：
重点：水准测量原理；DS3级水准仪的构造及各部件的作用；水准尺刻划注记规律；
高差法、仪高法计算未知点高程的方法；水准仪的使用；
3.独立平面直角坐标：当测区范围较小时，可以用测区中心点的水平面来代替大地水准面，在其上建立的测区平面直角坐标系，称为独立平面直角坐标系。（局部区域内确定点的平面位置）
规定：
南北纵轴为x轴，向北增加；东西横轴为y轴，向东增加；
坐标原点一般选在测区的西南角，使测区内各点坐标均为正值；
坐标象限按顺时针方向编号。（数学中的公式不需作任何变更应用到测量计算中）
举例：已知HA=，a=，前视B1，B2，B3各点的读数分别为：b1=，b2=，b3=，试用仪高法计算出B1，B2，B3点高程。
分析：仪高法先求视线高程，再按分别减去各前视读数，求得高程。
解：i=HA+a=+=
一十一、
1.仪器：水准仪（型号DS05、DS1、DS3，角标越小越精密），工具：水准尺和尺垫（转点立水准尺用）。
一十、
1.水准测量：水平视线（水准仪）+水准尺→待定点与已知点高差+已知点高程→未知点高程。
2.四平行线关系推导计算未知点高程的公式：
①高差法（由一点求另一点）：直接利用高差计算未知点高程。
（后视读数－前视读数）；
②视线高法（仪高法，由一点求多点）：用仪器视线高程Hi计算未知点B点高程。
3.注意事项
通过这次课，我们首先学习了测量学的概念，它包括了两个主要内容，测定和测设，大家回顾一下，然后我们了解了一下测量学的主要分支和建筑工程测量的内容。接下去我们学习了测量工作的实质，如何确定点的三维坐标，如何在地球上建立坐标系，重点要弄清楚高斯平面直角坐标的建立办法，以及在小区域范围内建立独立平面直角坐标系的方法，要清楚这两种坐标系与数学上平面直角坐标系的区别和联系。
4.测量坐标系与数学坐标系的区别是什么
5.目前我国大地坐标系是什么
课堂小结：
这次课我们首先重点学习了两个重要概念，高程和高差，实际上这两个概念在我们的生活中已经有了模糊的认识，通过这次课，大家要深刻地领会这两个概念，实际上这两个概念是相通的，高程既是一种高差，高差也可以参照高程定义为两点之间的铅垂距离，高程只不过是提出了一个参照面，按照参照面的不同又分为绝对高程和相对高程。然后我们了解了用水平面代替水准面的限度，有两个结论大家回顾一下。接下去我们重点学习测量的三项基本工作和测量的工作原则，大家应当在领会的基础上把握。
作业：
第一章 绪论
第二讲 地面点的高程、水平面代替水准面的限度、测量工作的基本工作及原则
四、
设问：为什么世界各地的山峰可以比高低
1.绝国家水准原点，1956年黄海高程系；1985年国家高程基准）
2.相对高程（假定高程H′）：地面点到假定水准面的铅垂距离。
建筑工程测量
电子教案
贵阳职业技术学院科技处
熊光奎
课题：第一章 绪论 第一讲建筑工程测量的任务及地面点平面位置的确定
课型：讲授
教学目的与要求：
了解测量学的概念及分类、地球的形状和大小；
理解测定和测设的概念和区别、建筑物的施工测量、水准面和水平面区别、三种坐标的适用范围、高斯平面直角坐标x，y的含义；
掌握大地水准面、铅垂线的概念及作用，测量学与数学中的平面直角坐标系的区别、测量工作的实质、地面点位置的表示方法。
2.hAB与hBA的含义
3.水平面代替水准面在距离与高程方面有何影响
4.测量的基本工作有哪些各有什么应用测量工作的基本原则是什么
5.绝对高程、相对高程、高差的定义
课堂小结：
这次课我们重点学习了水准测量原理，大家要结合前面的知识重点理解，这是我们后面工作的重要基础，确保在工作中不会发生原则性的错误。在此基础上我们学习了高差法和仪高法，大家要理解高程高差是物体本身固有的，不因我们测量与计算方法的改变而改变。然后我们学习了重点内容水准测量仪器的构造，以及如何运用仪器进行高差测量，大家要记忆各部件的名称和操作的步骤，下次课我们通过实验亲自体会一下。
与数学坐标系区别：x，y轴方向不同，象限顺序不同
与数学坐标系联系：按照y=x旋转90°即完全重合
2011/2012学年第一学期
课题：第一章第二讲 地面点的高程、水平面代替水准面的限度、测量工作的基本工作及原则
课型：讲授
教学目的与要求：
了解水平面代替水准面的限度；相关法律与法规。
理解测量的基本工作及原则；高差的方向和正负；高差的大小与高程起算面的关系。
④
至此，我们确定了平面位置的基准（高斯、独立平面直角坐标系）和高程的基准（绝对、相对高程），用三个参数x、y、H即可确定地面点的空间位置。
举例：已知HA=， HB=，求hAB和hBA
分析：hAB指B点相对于A点高差，即B点比A点高多少（用减法），hBA亦然。
解：
五、
1.对距离：
公式：
截至2002年能够达到最大测量精度是1：1000000。
②大地体（大地水准面包裹的球体）
铅垂线：重力的方向线。基准线（高程必须沿铅垂线方向来衡量；高斯平面坐标沿铅垂线方向投影）
水准面：处处与重力方向线垂直的连续曲面。有无数个。