作业批阅抽查情况登记表

作业检查登记表

华王中学开学初八年级学生作业批改检查表
检查时间：检查人签名：评定批改情况批阅方式订正方式批改次数班次姓名科目全批部分批不批等级分数无讲评订正不订正应批实批缺批等极语文 145 豆新鹏作文 145 刘翠玲数学 145 黄定华英语作文

145 唐细华历史 145 唐安美政治 145 李志美地理 145 唐水梅物理 145 李文明生物 145 美术语文 146 豆新鹏作文 146 刘翠玲数学 146 颜三保英语作文陈国
146 唐细华历史 146 唐安美政治 146 李志美地理 146 唐水梅物理 146 李文明生物 146 陈国美术语文作文英语作文
147 曹思春
147 黄云松数学 147 颜三保
147 唐细华历史 147 唐安美政治 147 李志美地理 147 唐水梅物理 147 李文明生物 147 陈国美术

作业检查登记表

马山口镇中心小学作业检查登记表
年级：类别评分标准科目： 1班得分 2班得分检查日期5 规范、封面整洁、基本分）信息齐全。有教师对该科作业格式扉页（5 、字迹规范的要求，学分）生书写统一、字迹工整（可以打印）书面干净、整洁、没有书面（10 涂擦痕迹，无折角及烂分）页现象。作业内容整齐、要求统格式(15 一、美观、规范，题头分) 有作业时间、星期、纠错等提示性词语。书写认真、字迹工整规字迹（15 范、大小合适均匀、笔分）画粗细得当。评定使用等级评价，如甲、乙、丙等，有内容评价(10 和书写评价，批改日分) 期，评语中肯、富有激励性，作文批改有眉批、段批、总批。学生纠错及时认真，纠纠错（10 错效果良好，并写有纠分）错两字，教师及时回批，检查纠错实效。紧扣教学内容，突出重作业质量点，有层次、有梯度，（10分）能体现分类布置。同一学科作业本大小一其他（10 致，作业和学生数量吻分）合，作业整体感觉给人以美感。作业次数是否达到学校规定的数（10分）量总评档次

教师作业批改情况检查表

批语工整1分
有批改等级日期
1分
无错批漏批1分
学生书写美观作业本无破损1分
体现分层布置1分
作业量符合要求1分
家长回签意见1分
得分
浮邱联小教师作业批改检查记录
教师
姓名
作业量符合要求，批改及时
体现
全批全改
评语有针对性、激励性、指导性，书写工整
学生书写美观规范，作业本无破损
得分
备注
郝立红
徐传乾
王建民
李广志
唐先庆
安传忠
孟兆忠
范海云
张淑玉
Байду номын сангаас王玲
陈斌
纪升涛
学年学期时间检查人
教
师
姓
名
应交作业
实交作业
全批全改
1分
及时批改1分
返批返改1分
批语有针对性、激励性、指导性1分

语文作业批改检查表(五月份)

总评
备注：后四项完成情况用下列对应符号表示：① 很好 ②好 ③较好 ④一般 ⑤较差 ⑥差；作文次数直接用数字表示，“亮点”和“需要改进”请作简明阐述；“总评”一栏暂不填写。
亮点书写工整书写工整书写工整书写工整书写工整书写工整全批全改，评语详细未及时上交全批全改，评语详细训练次数多全批全改全批全改，书写工整全批全改全批全改全批全改全批全改训练次数多，全批全改，评语详细全批全改
需要改进可以继续加强书写可以继续加强书写可以继续加强书写可以继续加强书写可以继续加强书写可以继续加强书写加强书写，注意杜绝使用涂改液以后请及时上交继续加强书写评语可以更详细，书写还需加强加强书写评语可以更详细加强书写，部分作文本损坏较严重作文进度稍慢作文进度稍慢作文进度稍慢可继前五项完成情况用下列对应符号表示：① 很好 ②好 ③较好 ④一般 ⑤较差 ⑥差；“亮点”和“需要改进”请作简明阐述；“总评”一栏暂不填写。
作业种类：一二年级-《田字拼音本》；三到六年级-《作文》班级
一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）二（3）三（1）三（2）三（3）四（1）四（2）四（3）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）
作文格式书写学生评语次数规范工整订正详略 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 3 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2
亮点全批全改，书写工整全批全改，书写工整全批全改，书写工整全批全改，书写工整全批全改，书写工整全批全改，书写工整全批全改全批全改全批全改，书写工整全批全改全批全改全批全改，书写认真全批全改全批全改全批全改全批全改全批全改全批全改

作业检查登记表小学

武亭小学作业检查登记表
教师姓名作业批改次数班级一年级三年级二年级四年级三年级五年级四年级六年级五年级四年级六年级六年级二年级三年级五年级一年级学科语文数学语文数学语文数学语文数学语文英语英语语文数学英语英数学语文数学英语作文周记大楷小楷优批改情况良一般
检查时间：
作业批阅要求：
一、要求每个教师认真学习作业常规，了解所任学科的具体要求，自觉按常规实施。二、各任课教师对学生作业应高标准、严要求，做到作业整洁、字迹工整、正确性高。三、作业布置适量，课外作业量应控制在一小时内，课堂作业要求在课内完成。语文课要求课课有作业，数学要求天天有作业。作文每期不少于八篇，不多于十篇。四、作业批改要详细认真，每期作文详批不少于四篇，教导处坚持每月一检查。五、每月进行一次学生作业评比竞赛、评选优秀作业。六、各校每期对学生作业进行两次检查，且及时在教师会上公布学生作业情况及教师作业批阅情况，对教师作业批阅不及时、不认真等失职行为，学校应及时指出，给予批评。

小学作业检查记录表

5
指导订正
10分
学生作业中的错题能及时指导订正，教师再批改，直至正确，占10分,每缺1次扣0.5分。
6
合计
100分
XБайду номын сангаас小学作业检查记录表
教师姓名：检查时间：
班级
科目
实做次数
批改次数
作业布置评改情况
XX小学作业检查评分表
序号
检查内容
分值
检查评价说明
得分
1
精心设计布置作业
20分
精心设计布置作业，有特色占20分，酌情扣分。
2
课课有作业
20分
一、二年级不布置书面课外作业；三至六年级书面课外作业控制在每天1小时以内。布置听、说、读、写、算等作业，还可布置画、唱、手工、操作、实验、调查、考察、观察、家务劳动、体育锻炼等实践性作业，做到课课有作业，占20分，每缺1次扣1分。
3
作业规范
20分
学生的作业本规范，封面填写完整，作业整洁，字迹工整，行款格式统一，用笔统一规范，占20分，酌情扣分。
4
批改作业
30分
教师及时、正确批改作业，使用统一符号，使用等级制（优、良、及格、待及格），一律用红色笔并签注批改时间，课文末尾的练习、校本作业、练习册以及其它课堂作业，教师要全部、认真、及时地精批细改，作文批改要有“眉批”和“总评”，要及时让学生订正、修改，占30分，每缺1次扣1分，没按要求一次扣0.5分。

学生作业批改检查记录表

学生作业批改检查记录表
1. 概述
本文档旨在记录学生作业批改的检查情况。

通过使用该记录表，教师可以方便地跟踪和评估学生作业的完成情况，并及时提供反馈
意见。

2. 记录表内容
3. 字段说明
3.1 学生姓名
该字段用于记录学生的姓名。

3.2 作业名称
该字段用于记录学生所提交的作业的名称或题目。

3.3 完成日期
该字段用于记录学生完成作业的日期。

3.4 批改意见
该字段用于记录教师对该作业的批改意见。

教师可以在此处提
供具体的反馈、建议和评分等信息。

4. 使用指南
教师完成批改后，应填写相应学生的作业名称、完成日期和批
改意见。

每个学生的作业应填写在一个新的记录行中。

5. 注意事项
- 教师应保证记录的准确性，尽可能详细和具体地描述批改意见。

- 该记录表仅用于内部教学管理使用，不得用于其他商业用途。

- 请定期备份和保存该记录表，以防止意外丢失。

以上为《学生作业批改检查记录表》的内容和使用说明。

希望能够对您的教学工作有所帮助！如有任何问题或建议，请随时与我们联系。

参考
[1] 张三，李四. 《教学管理实务指南》. 教育出版社, 2020.。

学校作业抽查记录表

杨家庙学校20 -20学年度第学期作业抽查情况记录表
检查人：年月日
任课பைடு நூலகம்师姓名
科目
抽查班级
抽查学生姓名
作业量：□适中□超量□过少
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是否根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
学思练、配练批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
存在问题及建议：